重慶市巫溪縣2022-2023學年二年級上學期數(shù)學期末綜合作業(yè)試卷

重慶市巫溪縣2022-2023學年二年級上學期數(shù)學期末綜合作業(yè)試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、我會填。1．六七五九二十八六十四2．6×4=24讀作：，相同的加數(shù)是，加數(shù)的個數(shù)是，表示個相加。6×4+6表示個相加。3．小強身高94，再長厘米，就是1米。他這樣比劃的長度是，這樣長約13。4．從2、6、0這3個數(shù)中，任意選取其中兩個數(shù)字求和，得數(shù)有種可能，最大的和最小的相差。二、我會觀察。5．如右圖，鐘面上顯示的是時分，分針和時針組成角，再過一刻鐘是。6．下面的三幅圖分別是在哪個位置看到的?面面面三、我會算一算(或說一說)。7．根據(jù)下面各圖寫出(或說出)算式并用豎式計算。①②8．列豎式計算①38+16+42=②85-14-27=③99-63-36=④80-(60-35)=四、我會畫一畫、填一填(或說一說)9．在下面的“斷尺”上畫一條長4厘米的線段。10．今年的11月9日是第31個全國消防日。實驗小學舉辦的“抓消防安全，保高質(zhì)量發(fā)展”主題活動中。一年級選送了12人，二年級比一年級多選送5人。（1）根據(jù)信息把示意圖補充完整。（2）二年級選送了多少人?11．2022年11月，由于新冠疫情爆發(fā)，某小區(qū)居民需要就地做核酸檢測，第一天27名志愿者參加了5個核酸檢測點的服務工作，第二天比第一天少5人，____?（1）根據(jù)算式27-5=22(名)提出問題。（2）兩天一共有多少名志愿者參加服務?12．如下圖，算一算，這首古詩共有多少個字?(包括題目)13．畫圖表示算式6×3的含義。五、我會運用14．由于疫情防控工作的需要，某小區(qū)需要對一條道路進行封控。工作人員擺放了6個錐形桶，每兩個錐形桶的距離為2米。（1）第一個錐形桶到最后一個錐形桶相隔多少米?（2）如果有這樣的8條道路，50個錐形桶夠嗎?

答案解析部分1．【答案】四十二；四十五；四七；八八【解析】【解答】六七四十二；五九四十五；四七二十八；八八六十四。

故答案為：四十二；四十五；四七；八八。

【分析】根據(jù)7、8、9的乘法口訣把口訣補充完整即可。2．【答案】6乘4等于24；6；4；6；4；5；6【解析】【解答】6×4=24讀作：6乘4等于24，相同的加數(shù)是6，加數(shù)的個數(shù)是4，表示4個6相加。6×4+6表示5個6相加。

故答案為：6乘4等于24；4；6；4；5；6。

【分析】讀乘法算式時先讀第一個因數(shù)，“×”讀作乘，接著讀第二個因數(shù)和得數(shù)即可。乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算，根據(jù)乘法的意義填空即可。3．【答案】厘米；6；10cm；cm【解析】【解答】小強身高94厘米，再張6厘米，就是1米。他這樣比劃的長度是10cm，這樣長約13cm。

故答案為：厘米；6；10cm；cm。

【分析】1米=100厘米，根據(jù)米和厘米之間的進率結(jié)合實際情況填空即可。4．【答案】3；6【解析】【解答】2+6=8，2+0=2，6+0=6，得數(shù)有3種可能，最大和最小相差8-2=6。

故答案為：3；6。

【分析】先確定第一個加數(shù)，然后選擇第二個加數(shù)，這樣分別求出和即可確定和有幾種可能，用減法計算最大和最小相差多少。5．【答案】6；5；鈍；6：20【解析】【解答】上顯示的是6時5分，分針和時針組成鈍角，再過一刻鐘是6：20。

故答案為：6；5；150°；6：20。

【分析】根據(jù)時針和分針的指向確定時刻；根據(jù)時針和分針之間夾角的特征確定角的類型。一刻鐘是15分鐘，也就是走了3個大格，由此確定再過一刻鐘的時刻即可。6．【答案】正；上；左【解析】【解答】正面；

上面；

左面。

故答案為：正；上；左（或右）。

【分析】從不同的方向觀察圖形，判斷出觀察到的圖形有幾個正方形以及每個正方形的位置，然后判斷是從哪個方向看到的。7．【答案】①35+38=73

②75-41=34

【解析】【分析】①第一組有34根小棒，第二組有37根小棒，意思是把兩組小棒相加求出和；

②圖意是從75里面減去41。列豎式計算加減法時把相同數(shù)位對齊，從個位加起或減起，個位數(shù)字相加滿十就向十位進1；個位數(shù)字不夠減就向十位退1再減。8．【答案】①38+16+42=94

②85-14-27=44

③99-63-36=0

④80-(60-35)=55

【解析】【分析】列豎式計算加減法時把相同數(shù)位對齊，從個位加起或減起，個位數(shù)字相加滿十就向十位進1；個位數(shù)字不夠減就向十位退1再減。先確定運算順序再計算即可。9．【答案】【解析】【分析】由于是斷尺，可以在10厘米處點一個端點，向右14厘米處點一個端點，兩個端點之間的線段就是4厘米。10．【答案】（1）（2）12+5=17（人）

答：二年級選送了17人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）表示二年級的部分，左邊表示與一年級同樣多的12人，右邊表示比一年級多的5人；

（2）用一年級的人數(shù)加上二年級比一年級多的人數(shù)即可求出二年級選送的人數(shù)。11．【答案】（1）問題：第二天多少人參加服務？（2）27+27-5=49（人）

答：兩天一共有49名志愿者參加服務?！窘馕觥俊痉治觥浚?）用第一天的人數(shù)減去第二天比第一天少的人數(shù)求出的是第二天參加服務的人數(shù)；

（2）把第一天和第二天參加服務的人數(shù)相加求出兩天一共參加服務的人數(shù)。12．【答案】4+5×4=24（個）

答：這首古詩共有24個字?！窘馕觥俊痉治觥吭姷念}目有4個字，下面每行5個字，共4行，用乘法求出下面的字數(shù)，再加上題目的字數(shù)，這樣列出乘加算式計算字的總數(shù)。13．【答案】○○○○○○○○○○○○○○○○○○【解析】【分析】每組畫6個圓，畫出3組，就表示3個6相加的和，也就是6乘3。14．【答案】（1）5×2=10（米）

答：第一個錐形桶到最后一個錐形桶相隔10米。（2）8×6=48（個）48