衢州市技師學院招聘考試試卷及答案2022

2/2收集整理，僅供參考衢州市技師學院招聘考試試卷及答案2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的實施【答案】：C2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.實踐教學C.思想政治工作D.研究生教學【答案】：A3.根據《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由教育部審批決定C.由國家招生計劃指標決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：A4.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.專業(yè)思想教育B.愛校教育C.基本理論教育D.理想信念教育【答案】：C5.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.院黨委(支委)會C.黨政聯(lián)席會議D.院長辦公會議【答案】：C6.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識B.情緒情感C.社會認知能力D.知識技能【答案】：A7.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：B8.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.積善成德法C.學思并重法D.啟發(fā)誘導法【答案】：D9.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.動態(tài)性B.可逆性C.連續(xù)性D.相對性【答案】：B10.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】：A11.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科方向B.學科信仰C.學科規(guī)訓D.學科特性【答案】：C12.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.實習C.調研D.實驗【答案】：A13.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.復雜性、創(chuàng)造性C.連續(xù)性、廣延性項式D.主體性、示范性【答案】：D14.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D15.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.微觀研究C.基礎研究D.宏觀研究【答案】：C16.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據是（）。A.課程表B.教學計劃C.學分制D.教學大綱【答案】：D17.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意三個要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的D.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡【答案】：D18.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結構方式被稱為（）。A.教學組織形式B.走班制C.課堂教學D.教學方法【答案】：A19.已經獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.遷移B.策略C.技巧D.動機【答案】：A20.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.自主學習、小組學習和班級學習B.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C.自主學習、探究學習和合作學習D.合作學習、接受學習和體驗學習【答案】：C21.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評估B.教學測驗C.教學測量D.教學評價【答案】：B22.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.聽取校內外專家的學術報告B.根據自己的興趣獨立進行的研究活動C.參加學生社團的學術研究活動D.參加教學實習【答案】：D23.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型內化階段B.原型操作階段C.原型定向階段D.原型啟發(fā)階段【答案】：D24.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.創(chuàng)造性B.長期性C.群體與個體的統(tǒng)一性D.示范性【答案】：D25.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.大眾高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D26.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.需要B.能力C.氣質D.性格【答案】：A27.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場獨立型B.場依存型C.沉思型D.沖動型【答案】：A28.根據實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.機械識記，意義識記B.有意義識記，無意義識記C.有意識記，無意識記D.機械識記，接受識記【答案】：C29.運用正例與反例，指導學生進行知識學習，是促進大學生有效（）的條件。A.理解知識B.應用知識C.感知知識D.鞏固知識【答案】：A30.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是（）。A.崗前培訓B.科學研究C.微格教學D.教學觀摩【答案】：A31.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.羅斯曼B.榮格C.布魯納D.桑代克【答案】：A32.我國批準設置和試辦的第一個專業(yè)學位是（）。A.教育碩士B.法律碩士C.工程碩士D.工商管理碩士【答案】：D33.高校科研準備階段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和（）。A.撰寫成果B.申請立項C.科學實驗D.整理文獻【答案】：B34.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.自我教育法B.陶冶法C.示范法D.鍛煉法【答案】：B35.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.社會性B.穩(wěn)定性C.獨特性D.整體性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.快速疏導現(xiàn)場人員C.等待救援D.事故善后處理E.啟動應急預案【答案】：ABDE37.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.減輕外在壓力C.做好預防自殺的宣傳教育D.建立良好的人際關系E.社會奉獻愛心F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF38.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.引導學生人生發(fā)展B.指導大學生的就業(yè)C.指導學生學習D.引導學生的價值取向【答案】：ABCD39.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講B.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系C.是企業(yè)形象的重要內容D.是職業(yè)道德的重要規(guī)范【答案】：CD40.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.指導學生高效學習B.優(yōu)化教師教學行為C.促進學生的全面發(fā)展D.促進教師的專業(yè)成長【答案】：ABCD41.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD42.關于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.職業(yè)責任包含著社會責任B.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待C.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點D.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇【答案】：AB43.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)理想D.職業(yè)榮譽【答案】：BC44.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.能力B.努力C.任務難度D.運氣【答案】：AB45.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.觀念性B.客觀性C.簡縮性?D.內隱性【答案】：ACD46.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關注生存B.關注情境C.關注學生D.關注發(fā)展【答案】：ABC47.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.隨意性B.主動C.持久D.務實【答案】：CD48.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個性心理特征B.個性傾向性C.意志過程D.認知過程【答案】：CD49.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.正確處理愛國與守法的關系B.將愛國守法融于教育實踐活動中C.做愛國守法的模范D.學好法律知識【答案】：ABC50.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.舉一反三C.一目十行D.聞一知十【答案】：ABD51.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有端莊的儀表、良好的工作作風和習慣B.具有高尚的思想、良好的道德品質C.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神D.具有正確的學生觀并給學生以良好的第一印象【答案】：ABCD52.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不能使學生直接體驗所學知識B.不利于課堂的管理C.是一種單向性的思想交流方式D.記憶效果差,尤其是