大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力+知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力+知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一章單元測試

通常我們可以認為，領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是影響力。（）

A:對B:錯

答案:對下面關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”的說法正確的是？（）

A:領(lǐng)導(dǎo)只存在于剛開始運營的組織中

B:領(lǐng)導(dǎo)無處不在

C:領(lǐng)導(dǎo)只產(chǎn)生在大型組織中

D:領(lǐng)導(dǎo)只產(chǎn)生在小型組織中

答案:領(lǐng)導(dǎo)無處不在

“民本思想”是我國傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)思想的重要原則之一。（）

A:錯B:對

答案:對卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣有哪些？（）

A:注重細節(jié)

B:使眾人行

C:高瞻遠矚

D:激勵人心

E:以身作則

F:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

G:共啟愿景

答案:使眾人行

；激勵人心

；以身作則

；挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

；共啟愿景

在新領(lǐng)導(dǎo)理論的影響下，西方國家在領(lǐng)導(dǎo)力研究中提出了大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的7個核心價值觀：自我認知、言行一致、（）、文明爭辯以及社會價值觀層面的公民義務(wù)。

A:公共目標

B:承擔(dān)責(zé)任

C:合作共事

D:勇于挑戰(zhàn)

E:團結(jié)一致

F:承擔(dān)風(fēng)險

答案:公共目標

；承擔(dān)責(zé)任

；合作共事

第二章單元測試

價值觀是一個人對主觀事物及自身行為的意義、重要性的總評價和總看法，價值觀通過人們的行為取向及對事物的評價、態(tài)度反映出來。（）

A:對B:錯

答案:錯大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的提升要以中國文化為基礎(chǔ)，從（）中尋找答案。

A:中華傳統(tǒng)文化

B:中國儒家思想

C:社會主義核心價值觀

D:中國特色社會主義道路

答案:社會主義核心價值觀

“以力服人者，非心服也，力不贍也；以德服人者，中心悅而誠服也”這段話反映了品格對領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用。（）

A:對B:錯

答案:對對于道德品質(zhì)的理解，正確的是（）

A:道德難以靠后天的塑造和實踐獲得

B:德道是個人的事情，不會對他人造成影響

C:一個人的道德品質(zhì)天生有好與壞之分

D:道德習(xí)慣直接影響了一個人的成就和發(fā)展

答案:道德習(xí)慣直接影響了一個人的成就和發(fā)展

作為一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者，如何更好的為團隊起引領(lǐng)作用。（）

A:為團隊清晰目標、指明方向

B:人格魅力和扎實能力贏得他人認同、信賴和跟隨

C:率先垂范，以身作則

D:善于指揮和利用，讓團隊成員無條件服從

答案:為團隊清晰目標、指明方向

；人格魅力和扎實能力贏得他人認同、信賴和跟隨

；率先垂范，以身作則

第三章單元測試

這句話是諾貝爾（）獎獲得者勞厄所說：重要的不是獲得知識，而是發(fā)展思維能力。教育無非是一切已學(xué)過的東西都遺忘掉的時候，所剩下來的東西。

A:文學(xué)

B:化學(xué)

C:醫(yī)藥

D:物理學(xué)

答案:物理學(xué)

執(zhí)行力心態(tài)有三個層次：態(tài)度、信念和激情。（）

A:錯B:對

答案:對“一言興邦,一言喪邦”出自四書中的哪一部？（）

A:《論語》

B:《大學(xué)》

C:《中庸》

D:《孟子》

答案:《論語》

不屬于最高水平的舒適表現(xiàn)為（）。

A:精力充沛

B:可忍受疼痛

C:心情舒暢

D:神清氣爽

答案:可忍受疼痛

下面（）是組織的基本要素。

A:協(xié)作愿望

B:共同目標

C:信息溝通

D:人際關(guān)系

答案:協(xié)作愿望

；共同目標

；信息溝通

第四章單元測試

自我管理是與自我的關(guān)系管理，指個體對自己的目標、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進行的管理。（）

A:錯B:對

答案:對（）是驅(qū)動、引導(dǎo)和決定為實現(xiàn)一定目的而采取外在行動的原因。

A:興趣

B:能力

C:個性

D:動機

答案:動機

學(xué)會檢驗?zāi)繕耸欠駥崿F(xiàn)并為自己設(shè)定獎罰措施能夠幫助我們更好的完成目標。（）

A:錯B:對

答案:對以下不屬于重要且緊急的事件的是（）

A:價值觀的澄清

B:迫切的問題

C:限期完成的會議或工作

D:緊急情況

答案:價值觀的澄清

對于時間管理的四類象限，說法正確的是（）

A:先做第一、第二象限的事

B:不做或少做第四象限的事

C:減少第三象限的事

D:將時間重點分配到第二象限的事中

答案:先做第一、第二象限的事

；不做或少做第四象限的事

；減少第三象限的事

；將時間重點分配到第二象限的事中

第五章單元測試

在電影《獵殺U-571》中，艦艇的大副說“你是艇長，你要無所不能，你要指明方向”說明領(lǐng)導(dǎo)力的精髓在于擔(dān)當(dāng)，內(nèi)核在于勇氣。（）

A:錯B:對

答案:對從電影《成事在人》在英語里寫為invincible，它的意思是（）。

A:不可戰(zhàn)勝的

B:空前絕后的

C:自由自在的

D:良苦用心的

答案:不可戰(zhàn)勝的

具有下列（）特色的人是有執(zhí)行力的

A:自動、自發(fā)

B:樂于學(xué)習(xí)

C:為人誠信

D:具有創(chuàng)意

答案:自動、自發(fā)

；樂于學(xué)習(xí)

；為人誠信

；具有創(chuàng)意

德魯克把人的成長分為內(nèi)在的成長和外在的成長。（）

A:對B:錯

答案:對目標管理的特點包括有()。

A:自我參與

B:自我控制

C:嚴格監(jiān)督

D:以目標我中心

答案:嚴格監(jiān)督

第六章單元測試

決策是領(lǐng)導(dǎo)的個人行為。（）

A:錯B:對

答案:對在何種情況下，金錢可以成為“激勵因素”，而不是“保健因素”？（）

A:無論何種情況下，金錢都只是“保健因素”。

B:所有選項都是

C:那些未達到最低生活標準，急于要養(yǎng)家糊口的人的計件工資。

D:組織在個人取得額外成就而很快給予的獎金。

答案:所有選項都是

；組織在個人取得額外成就而很快給予的獎金。

從管理本質(zhì)來說，領(lǐng)導(dǎo)者尤其重要的兩個技能是？（）

A:組織協(xié)調(diào)能力

B:溝通能力

C:激勵能力

D:業(yè)務(wù)能力

答案:溝通能力

；業(yè)務(wù)能力

下列哪種說法不正確？（）

A:作為一名優(yōu)秀的管理者，一定要信任自己的團隊

B:作為一名優(yōu)秀的管理者，一定要認識和控制壓力

C:領(lǐng)導(dǎo)解決問題的能力僅僅指在日常的工作中解決問題

D:領(lǐng)導(dǎo)的一項重要能力是溝通能力

答案:領(lǐng)導(dǎo)的一項重要能力是溝通能力

在激勵下屬時可以運用批評的激勵方法，但是要合適有度，不能過度批評。（）

A:對B:錯

答案:對

第七章單元測試

創(chuàng)意是人類改變自然和社會的重要實踐活動，具有一定的社會意義和價值。（）

A:錯B:對

答案:錯創(chuàng)新力是人的能力中層次最高的一種能力。（）

A:錯B:對

答案:對對于一個具有創(chuàng)新精神的人所具備的特質(zhì)，說法錯誤的是（）

A:觀念上要推陳出新

B:面對風(fēng)險和壓力時，觀望不前

C:具備審時度勢的預(yù)測眼光

D:帶領(lǐng)追隨者獨樹一幟，領(lǐng)先他人

答案:面對風(fēng)險和壓力時，觀望不前

以下，根據(jù)思維的創(chuàng)新性程度分類的是（）

A:常規(guī)思維

B:發(fā)散思維

C:創(chuàng)造思維

D:抽象邏輯思維

答案:常規(guī)思維

；創(chuàng)造思維

大學(xué)生可以通過以下哪些方式提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力？（）

A:聆聽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程、講座、訪談、報告

B:積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽

C:結(jié)合專業(yè)特色探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路和項目

D:利用好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺資源

答案:聆聽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程、講座、訪談、報告

；積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽

；結(jié)合專業(yè)特色探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路和項目

；利用好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺資源

第八章單元測試

學(xué)生骨干只有具備良好的自身修養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和綜合能力才能更好地領(lǐng)導(dǎo)團隊。（）

A:錯B:對

答案:對只有學(xué)生干部或骨干才能學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。（）

A:對B:錯

答案:錯學(xué)生骨干需要具備哪些基本能力？（）

A:解決和化解矛盾能力

B:良好的語言表達能力

C:很強的責(zé)任心

D:較高的思想覺悟水平

答案:解決和化解矛