一年級(jí)新生行為規(guī)范培訓(xùn)

一年級(jí)新生行為規(guī)范培訓(xùn)演講人：日期：培訓(xùn)背景與目的校園行為規(guī)范概述學(xué)習(xí)行為規(guī)范生活行為規(guī)范社交禮儀及安全常識(shí)教育家庭教育與學(xué)校配合工作部署目錄CONTENTS01培訓(xùn)背景與目的CHAPTER一年級(jí)新生由于剛從幼兒園升入小學(xué)，往往存在行為規(guī)范不足的問(wèn)題。行為規(guī)范缺失隨著教育改革的深入，學(xué)校越來(lái)越注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，行為規(guī)范培訓(xùn)成為重要一環(huán)。教育改革要求社會(huì)對(duì)小學(xué)生的行為規(guī)范有著較高的期望，學(xué)校需要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范的責(zé)任。社會(huì)期望背景介紹010203提升學(xué)生綜合素質(zhì)通過(guò)行為規(guī)范培訓(xùn)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、文化素養(yǎng)等。樹(shù)立行為規(guī)范意識(shí)通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)生樹(shù)立行為規(guī)范意識(shí)，明確知道哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的。養(yǎng)成良好習(xí)慣通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和實(shí)踐，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如守時(shí)、衛(wèi)生、禮貌等。培訓(xùn)目的培訓(xùn)重要性適應(yīng)社會(huì)需求社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越高，良好的行為規(guī)范是適應(yīng)社會(huì)需求的基本素質(zhì)之一。維護(hù)學(xué)校形象學(xué)生的行為規(guī)范代表著學(xué)校的形象，良好的行為規(guī)范有助于維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和形象。促進(jìn)學(xué)生個(gè)人發(fā)展良好的行為規(guī)范是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。02校園行為規(guī)范概述CHAPTER校園文明公約文明禮貌見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，與同學(xué)友好相處，使用文明用語(yǔ)。愛(ài)護(hù)公物不隨意損壞校園設(shè)施，節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。保持衛(wèi)生不亂扔垃圾，保持教室、校園整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。遵守秩序上下樓梯輕聲慢步，不擁擠、不喧嘩，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定。有問(wèn)題或需要回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉手，經(jīng)老師同意后再發(fā)言。舉手發(fā)言認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)上交，不抄襲、不作弊。按時(shí)完成作業(yè)01020304上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、不做小動(dòng)作，積極參與課堂活動(dòng)。專(zhuān)心聽(tīng)講尊重老師，服從管理，不遲到、不早退、不曠課。遵守課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律要求課間休息時(shí)，要合理安排時(shí)間，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。合理安排時(shí)間課間休息與活動(dòng)規(guī)定課間活動(dòng)時(shí)，要注意安全，不進(jìn)行危險(xiǎn)游戲，避免受傷。安全活動(dòng)保持教室安靜，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息。文明休息遵守學(xué)校關(guān)于課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，不擅自離開(kāi)校園。遵守規(guī)定03學(xué)習(xí)行為規(guī)范CHAPTER每晚整理好書(shū)包，確保課本、作業(yè)本、文具等學(xué)習(xí)用品齊全。整理學(xué)習(xí)用品提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高聽(tīng)課效率。預(yù)習(xí)新課根據(jù)課程安排，為自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如掌握多少知識(shí)點(diǎn)、完成哪些練習(xí)題等。設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備事項(xiàng)010203專(zhuān)心聽(tīng)講上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)老師講課，積極參與課堂活動(dòng)，不走神、不打瞌睡。認(rèn)真記筆記用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言記錄老師講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)，便于課后復(fù)習(xí)和鞏固。積極發(fā)言勇于舉手回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得。上課聽(tīng)講與發(fā)言技巧課后作業(yè)完成與復(fù)習(xí)方法自主拓展學(xué)習(xí)除了完成作業(yè)外，還可以自主閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加課外輔導(dǎo)班等，拓展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)能力。復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)課后及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)，避免遺忘。按時(shí)完成作業(yè)每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不拖延、不抄襲，保證作業(yè)質(zhì)量。04生活行為規(guī)范CHAPTER床鋪整理被子疊放整齊，床單、枕巾保持干凈平整，個(gè)人物品擺放有序。衛(wèi)生清潔每日清掃宿舍，保持地面、桌面、墻面等干凈整潔，無(wú)垃圾、無(wú)異味。生活習(xí)慣按時(shí)起床、就寢，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩，不影響他人休息。安全意識(shí)不私拉電線，不使用明火，妥善保管個(gè)人物品，確保宿舍安全。宿舍內(nèi)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)餐廳就餐秩序維護(hù)排隊(duì)取餐在餐廳門(mén)口有序排隊(duì)，不插隊(duì)、不擁擠，尊重他人的勞動(dòng)成果。安靜就餐進(jìn)入餐廳后保持安靜，不喧嘩、不打鬧，細(xì)嚼慢咽，不影響他人用餐。珍惜糧食按需取餐，不浪費(fèi)食物，剩飯剩菜要倒入指定垃圾桶內(nèi)。講究衛(wèi)生餐前洗手，使用餐具時(shí)要輕拿輕放，不亂扔餐巾紙等雜物。校園環(huán)境衛(wèi)生保持不亂扔垃圾在校園內(nèi)不隨地吐痰、亂扔垃圾，保持地面干凈整潔。垃圾分類(lèi)將可回收垃圾和其他垃圾分類(lèi)投放，提高環(huán)保意識(shí)。愛(ài)護(hù)公物不隨意涂寫(xiě)刻畫(huà)、損壞公共設(shè)施，珍惜學(xué)校的一草一木。校園綠化積極參與校園綠化活動(dòng)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，為校園環(huán)境增添生機(jī)。05社交禮儀及安全常識(shí)教育CHAPTER見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)入老師辦公室要喊“報(bào)告”或敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入。與老師交流時(shí)使用文明用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。在課堂上或老師講話時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，不插嘴，不打斷。遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從老師管理，不頂撞老師。師生間相互尊重與禮貌用語(yǔ)尊重師長(zhǎng)禮貌用語(yǔ)認(rèn)真傾聽(tīng)服從管理與同學(xué)友好相處，互相幫助，共同進(jìn)步，不欺負(fù)弱小。團(tuán)結(jié)友愛(ài)遇到矛盾或糾紛時(shí)，要冷靜處理，通過(guò)溝通協(xié)商解決問(wèn)題。理性溝通01020304尊重同學(xué)的個(gè)性、習(xí)慣和隱私，不取外號(hào)，不嘲笑他人。相互尊重當(dāng)自己無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向老師或家長(zhǎng)尋求幫助。尋求幫助同學(xué)間友好相處原則及糾紛處理方式安全意識(shí)遵守規(guī)則樹(shù)立安全意識(shí)，注意交通安全、飲食安全、用電安全等。遵守學(xué)校安全規(guī)定，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。安全防范意識(shí)培養(yǎng)及應(yīng)急處理措施自我保護(hù)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不輕易相信陌生人，不隨意離開(kāi)集體或?qū)W校。應(yīng)急處理遇到突發(fā)事件時(shí)，要保持冷靜，按照老師的指示迅速疏散或采取其他應(yīng)急措施。06家庭教育與學(xué)校配合工作部署CHAPTER溝通理解家長(zhǎng)應(yīng)與孩子保持溝通，了解孩子的想法和需求，關(guān)注孩子的情感變化，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和支持。樹(shù)立榜樣家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，為孩子樹(shù)立良好的行為榜樣，展示積極、健康、文明的生活方式。督促引導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。家長(zhǎng)在孩子行為規(guī)范養(yǎng)成中角色定位家校溝通渠道建立和信息反饋機(jī)制完善家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與學(xué)校建立聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)，反映孩子在家情況，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。建立溝通渠道家長(zhǎng)應(yīng)定期與教師進(jìn)行交流，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和行為表現(xiàn)，共同探討教育方法，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。定期交流家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反饋孩子的成長(zhǎng)情況和問(wèn)題，以便學(xué)校更好地了解孩子，制定個(gè)性化的教育方案。信息反饋家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確