山東省煙臺市2024-2025學年高三上學期1月期末考試語文試題及參考答案

2024-2025學年度第一學期期末學業(yè)水平診斷高三語文注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，只收答題卡。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。徐占枕《講好中國故事的現(xiàn)實困境與破解之策》一文認為，良好的傳播效果其實是“講述者”和“聽述者”共同完成的。由此，外國人講述中國故事的實現(xiàn)路徑可以提煉為誰來講、講什么、怎樣講、對誰講四個核心問題。誰來講強調(diào)的是講述主體。外國人講述中國故事的講述主體主要包括外國專家、外國導演、外國留學生三大群體。外國專家即在華生活與工作的外國專家，他們把平時在中國的所觀、所想、所感創(chuàng)成作品，用自己的語言描述自己眼中的中國，講述自己在中國的故事，陳說中國文化，與他們的朋友分享，國外讀者會更感興趣、更容易接受，因此也更能促進世界了解中國。自電影誕生以來，懷著對中國這一東方文明古國的好奇心，陸續(xù)有很多西方導演來中國拍攝紀錄片，這些導演用鏡頭記錄下這個國家的破敗、戰(zhàn)爭、新生與崛起。由于在身份歸屬上這些導演首先是一個西方人，其次才是一個紀錄片導演，所以觀眾在這些影像中所看到的是西方視角對中國的詮釋，而非對中國的客觀再現(xiàn)。相較于專家和導演，留學生屬于尚未踏上社會舞臺的群體，但由于其屬于受教育者，因此在思想性格上也就具備更強的可塑性。同時，由于留學生屬于所在國未來具有影響力的群體，留學生講述中國故事的潛力也就更加明顯。2010年9月教育部頒布了《留學中國計劃》，提出來華留學發(fā)展的一個重要目標就是“培養(yǎng)一大批知華、友華的高素質(zhì)來華留學生”，將知華、友華的來華留學生作為國際舞臺上傳播中國聲音的重要力量。講什么是講述內(nèi)容，中國故事從“自我講述”到“他者講述”所包含的是兩種完全不同的世界觀?；谧晕抑v述的故事，體現(xiàn)的是民族中心主義的價值趨向。這種世界觀的實質(zhì)就是以自我為中心，看不到也不承認他者的存在。由于缺乏了他者的觀照，這種自我講述的中國故事人為地隔斷了中國和世界的聯(lián)系，在與外界的交往中，明顯不被外界認同。與自我講述的中國故事不同，他者講述是從他者的角度觀看自我，由于增加了他者的觀照，自我就不再是與孤立于世界之外的自說自話，而是帶有他者交往與他者評價中的自我。外國人講述的中國故事就是一種基于他者講述的中國故事。改革開放四十多年所取得的巨大成就，讓中國走上世界舞臺的中心。面對中國奇跡，一些西方老牌資本主義國家在震驚之余，會帶有固有的偏見貶低中國，“中國威脅論”“中國崩潰論”成為西方主流媒體中反復出現(xiàn)的論調(diào)。在這一背景下，用外國人講述中國故事，向世界說明中國的發(fā)展與世界其他國家的利益關系無疑成為最佳選擇。如紀錄片《中國面臨的挑戰(zhàn)》就起用美國著名中國問題專家羅伯特·庫恩做主持人，對世界關心的中國問題展開解讀，節(jié)目聚焦中國的經(jīng)濟、民主、創(chuàng)新、政治和價值觀五大熱點問題，以“中國的經(jīng)濟將走向何方？”“中國人，你幸福嗎？”“會制造的中國人，你會創(chuàng)造嗎？”“中國人，你參與了嗎？”“中國人，你信什么？”等西方社會對中國關注的熱點問題為線索，真實地記錄中國社會在迅猛發(fā)展過程中產(chǎn)生的一系列困難、問題和挑戰(zhàn)，同時也反映出中國政府為應對各種挑戰(zhàn)所做出的積極嘗試和努力。怎樣講是指講述方式，外國人講述的中國故事是一種身體在場式的講述，身體在場是指“身體本身在事情發(fā)生、進行的場所”。外國人講述中國故事的三大講述主體中，外國專家將中國故事化為一個個生動的教學案例，通過課堂教學與學生展開互動，所傳達的中國故事不僅僅是有關中國文化的知識，同時還是其在中國這一特定環(huán)境中的交往行為；外國導演深入到中國社會底層，在長期觀察中與中國社會產(chǎn)生互動，進而提煉出感興趣的題材內(nèi)容，并通過拍攝與制作來與主人公共同分享，這種拍攝本身也是一種身體在場式的故事講述；外國留學生不僅通過課堂學習中國語言文化知識，還通過旅游、交友、聚會等課外活動感知中國文化，并通過微博、圖片、視頻形成一個個有關自己在中國學習、生活的故事，這些故事本身就來自于一種在場式的生活經(jīng)歷。對誰講是指故事的傳播對象，對于外國人講述的中國故事而言，其傳播對象無疑是外國人。這就面臨著一個問題，如何保證故事所傳遞的價值觀是積極正面的，即對故事的效果評估問題。在此前提下，建構(gòu)具有對話性的外國人講述中國故事范式就具有了非常重要的意義，而要建立這種范式，就必須進行調(diào)研。通過對存在于講述者的朋友圈之內(nèi)的成員的調(diào)研，形成不同形式下外國人講述中國故事的受者反饋，這是從受者出發(fā)，基于對話目的的傳播效果測量方法，通過這種測量方法讓以往中國故事傳播圖示中被忽略的外國受眾一方的身份得以凸顯，增強講述的針對性。通過審視外國人講述中國故事的實現(xiàn)路徑，可以使“外國人講述中國故事”這一命題回歸故事本身的講述過程，進而改變當下中國故事研究領域中他者缺失的狀態(tài)，為中國故事的國際表達提供具體方案。(摘編自王慶福、張紅玲《紀錄片國際傳播中“他者敘事”的跨學科思考》)1.下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.以外國人為講述者來講述中國故事，盡管很難做到對中國實際情況的客觀再現(xiàn)，卻更容易被其所在國的受眾接受。B.《留學中國計劃》目的之一是使大批來華留學生知華、友華，逐漸以他者講述替代自我講述，真實傳播中國聲音。C.外國專家、導演和留學生講述中國故事，雖視角不同、內(nèi)容各異、形式多樣，卻都因“身體在場”而更具說服力。D.文章立足當下中國故事他者缺失的現(xiàn)狀，探求外國人講述中國故事的實現(xiàn)路徑，從四個方面提出有效應對的辦法。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.無論是中國歷代王朝自我標榜的“天朝上國”，還是近代被列強侵略后產(chǎn)生的“自卑主義”，都是以自我為中心世界觀的具體表現(xiàn)。B.《中國面臨的挑戰(zhàn)》規(guī)避了西方主流媒體所謂的“中國威脅論”“中國崩潰論”，呈現(xiàn)了中國的真實發(fā)展狀況以及做出的積極努力。C.身體在場，指的是身體本身參與到發(fā)生、進行的事情當中，強調(diào)親身體驗與感悟，某種意義上更能接近客觀真實，消解主觀隨意性。D.建構(gòu)具有對話性的外國人講述中國故事范式，既要關注中國自身發(fā)展情況，又要就外國人對中國的評價、感興趣的內(nèi)容等進行調(diào)研。3.下列不屬于“他者講述”的典型案例的一項是(3分)A.旅游大軍赴淄趕“烤”使淄博美味、淄博熱情迅速火遍全國，淄博燒烤家喻戶曉。B.南方“小土豆”涌入哈爾濱感受冰城風情，通過朋友圈、短視頻分享自己的體驗。C.美國記者斯諾實地探訪中國紅區(qū)之后，向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實狀況。D.央視對巴黎奧運會開幕式上法國藝術家的表演和各國代表團的出場進行現(xiàn)場直播。4.請結(jié)合文章內(nèi)容，為“他者講述”下一個定義。(4分)

5.假如央視要錄制一部面向西方國家播出的大型紀錄片《回眸中國——致敬改革開放四十六周年》，對此你會給出怎樣的建議？請結(jié)合文本簡要作答。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。鴛鴦一夜沒睡，至次日，他哥哥回賈母接他家去逛逛，賈母允了，命他出去。鴛鴦意欲不去，又怕賈母疑心，只得勉強出來。他哥哥只得將賈赦的話說與他，又許他怎么體面，又怎么當家作姨娘。鴛鴦只咬定牙不愿意。他哥哥無法，少不得去回復了賈赦。賈赦怒起來，因說道：“我這話告訴你，叫你女人向他說去，就說我的話：‘自古嫦娥愛少年’，他必定嫌我老了，大約他戀著少爺們，多半是看上了寶玉，只怕也有賈璉。果有此心，叫他早早歇了，我要他不來，此后誰還敢收？此是一件。第二件，想著老太太疼他，將來自然往外聘作正頭夫妻去。叫他細想，憑他嫁到誰家去，也難出我的手心。除非他死了，或是終身不嫁男人，我就服了他！若不然時，叫他趁早回心轉(zhuǎn)意，有多少好處?！辟Z赦說一句，金文翔應一聲“是”。賈赦道：“你別哄我，我明兒還打發(fā)你太太過去問鴛鴦，你們說了，他不依，便沒你們的不是。若問他，他再依了，仔細你的腦袋！”金文翔忙應了又應，退出回家，也不等得告訴他女人轉(zhuǎn)說，竟自己對面說了這話。把個鴛鴦氣的無話可回，想了一想，便說道：“便愿意去，也須得你們帶了我回聲老太太去?！彼缟┞犃?，只當回想過來，都喜之不勝。他嫂子即刻帶了他上來見賈母。可巧王夫人、薛姨媽、李紈、鳳姐兒、寶釵等姊妹并外頭的幾個執(zhí)事有頭臉的媳婦，都在賈母跟前湊趣兒呢。鴛鴦喜之不盡，拉了他嫂子，到賈母跟前跪下，一行哭，一行說，把邢夫人怎么來說，園子里他嫂子又如何說，今兒他哥哥又如何說，“因為不依，方才大老爺越性說我戀著寶玉，不然要等著往外聘，我到天上，這一輩子也跳不出他的手心去，終久要報仇。我是橫了心的，當著眾人在這里，我這一輩子莫說是‘寶玉’，便是‘寶金’、‘寶銀’、‘寶天王’、‘寶皇帝’，橫豎不嫁人就完了！就是老太太逼著我，我一刀子抹死了，也不能從命！若有造化，我死在老太太之先；若沒造化，該討吃的命，伏侍老太太歸了西，我也不跟著我老子娘哥哥去，我或是尋死，或是剪了頭發(fā)當尼姑去！若說我不是真心，暫且拿話來支吾，日后再圖別的，天地鬼神，日頭月亮照著嗓子，從嗓子里頭長疔，爛了出來，爛化成醬在這里！”原來他一進來時，便袖了一把剪子，一面說著，一面左手打開頭發(fā)，右手便鉸。眾婆娘丫鬟忙來拉住，已剪下半綹來了。眾人看時，幸而他的頭發(fā)極多，鉸的不透，連忙替他挽上。賈母聽了，氣的渾身亂戰(zhàn)，口內(nèi)只說；“我統(tǒng)共剩了這么一個可靠的人，他們還要來算計！”因見王夫人在旁，便向王夫人道：“你們原來都是哄我的！：外頭孝敬，暗地里盤算我。有好東西也來要，有好人也要，剩了這么個毛丫頭，①見我待他好了，你們自然氣不過。弄開了他，好擺弄我！”王夫人忙站起來，不敢還一言。薛姨媽見連王夫人怪上，反不好勸的了。李紈一聽見鴛鴦的話，早帶了姊妹們出去。探春是有心的人，想王夫人雖有委曲，如何敢辯；薛姨媽也是親姊妹，自然也不好辯的；寶釵也不便為姨母辯；李紈，鳳姐，寶玉一概不敢辯；這正用著女孩兒之時，迎春老實，惜春小，因此窗外聽了一聽，便走進來陪笑向賈母道：“這事與太太什么相干？老太太想一想，也有大伯子要收屋里的人；小嬸子如何知道？便知道，也推不知道?！豹q未說完，賈母笑道：“可是我老糊涂了！姨太太別笑話我。你這個姐姐他極孝順我，不像我那大太太一味怕老爺，婆婆跟前不過應景兒?？墒俏怂??！毖σ虌屩淮饝笆恰?，又說：“②老太太偏心，多疼小兒子媳婦，也是有的?！辟Z母道：“不偏心！”因又說道：“寶玉，我錯怪了你娘，你怎么也不提我，看著你娘受委屈？”寶玉笑道：“我偏著娘說大爺大娘不成？統(tǒng)共一個不是，我娘在這里不認，卻推誰去？我倒要認是我的不是，老太太又不信?！辟Z母笑道：“這也有理。你快給你娘跪下，你說太太別委屈了，老太太有年紀了，看著寶玉罷?！睂氂衤犃?，忙走過去，便跪下要說，王夫人忙笑著拉他起來，說：“快起來，快起來，斷乎使不得。終不成你替老太太給我賠不是不成？”寶玉聽說，忙站起來。

賈母又笑道：“鳳姐兒也不提我?！兵P姐兒笑道：“我倒不派老太太的不是，老太太倒尋上我了？”賈母聽了，與眾人都笑道：“這可奇了！倒要聽聽這‘不是’。”鳳姐兒道：“③誰教老太太會調(diào)理人，調(diào)理的水蔥兒似的，怎么怨得人要？我幸虧是孫子媳婦，若是孫子，我早要了，還等到這會子呢。”賈母笑道：“這倒是我的不是了？”鳳姐兒笑道：“自然是老太太的不是了?！辟Z母笑道：“這樣，我也不要了，你帶了去罷！”鳳姐兒道：“等著修了這輩子，來生托生男人，我再要罷。”賈母笑道：“你帶了去，給璉兒放在屋里，看你那沒臉的公公還要不要了！”鳳姐兒道：“④璉兒不配，就只配我和平兒這一對燒糊了的卷子和他混罷?！闭f的眾人都笑起來了。(節(jié)選自《紅樓夢》第四十六回《尷尬人難免尷尬事鴛鴦女誓絕鴛鴦偶》)6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.賈赦為了討娶鴛鴦，逼其就范，以斬斷鴛鴦拒嫁后路進行恐嚇，又對其兄嫂施加壓力，極盡威逼利誘之能事。B.金文翔“不等得告訴他女人轉(zhuǎn)說，竟自己對面說了這話”，這種急切行為說明他對說服妹妹已是成竹在胸。C.“鴛鴦喜之不盡”，是因為意識到賈母和在場眾人對自己抗婚有利，有了借眾人之力擺脫當前困境的希望。D.探春對人際關系體察入微，對眾人心理把握到位，她意識到自己是說話的最佳人選，適時現(xiàn)身，打破僵局。7.下列對文中畫橫線句子的相關分析，不正確的一項是(3分)A.句①表明賈母早已識破眾人對鴛鴦受寵而懷有的嫉妒之心，體現(xiàn)出了賈母的精明。B.句②并無指責之意，而是強調(diào)賈母素來非常心疼王夫人，意在消除賈母愧疚之心。C.句③表面是在嗔怪賈母，其實是在奉承賈母有智慧，會調(diào)理人，調(diào)節(jié)了現(xiàn)場氣氛。D.句④是王熙鳳的自嘲自損，巧妙回應了賈母的調(diào)侃，又迎合了賈母對鴛鴦的偏愛。8.面對眾人，鴛鴦是如何一步步贏得理解和支持的？(4分)

9.賈母先后借薛姨媽、寶玉和王熙鳳說事，用意頗深。請結(jié)合文本，簡要說明。(6分)

二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。時載①多引私黨，畏群臣論奏，乃紿帝曰：“群臣奏事，多挾讒毀。請每論事，皆先白長官，長官以白宰相，宰相詳可否以聞?！闭媲渖鲜柙唬褐T司長官者，達官也，皆得專達于天子。郎官、御史，陛下腹心耳目之臣也，故出使天下事無細大得失皆俾訪察還以聞。此古明四目、達四聰也。今陛下欲自屏耳目，使不聰明，則天下何望焉？《詩》曰：“營營青蠅，止于棘；讒言罔極，交亂四國?！币云淠茏儼诪楹冢兒跒榘滓?。陛下惡之，宜矣。胡不回神省察？其言虛誣，則讒人也，宜誅殛之。舍此不為，使眾人謂陛下不能省察而倦聽覽，以是為辭，臣竊惜之。昔太宗勤勞庶政，其《司門式》曰：“無門籍者有急奏，令監(jiān)司與仗家引對，不得關礙?！狈罁肀我?。置立仗馬二，須乘者聽。此其平治天下也。天寶后，李林甫得君，群臣不先咨宰相輒奏事者，托以他故中傷之，猶不敢明約百司使先關白。后權(quán)寵日甚，道路以目。上意不下宣，下情不上達，此權(quán)臣蔽主，不遵太宗之法也。陵夷至于今，天下之敝皆萃陛下，其所從來漸矣。自艱難之初，百姓尚未凋竭，太平之治猶可致，而李輔國當權(quán)，宰相用事，遞為姑息。開三司，誅反側(cè)，使余賊潰將北走黨項，裒嘯不逞，更相驚恐，思明②危懼，相挻而反，東都陷沒，先帝由是憂勤損壽。臣每思之，痛貫心骨。今天下干戈日滋，陛下豈得不博聞讜言以廣視聽，而塞絕忠諫乎？陛下在陜時，奏事者不限貴賤，群臣以為太宗之治可跂而待。且君子難進易退，朝廷開不諱之路，猶恐不言，況懷厭怠，令宰相宣進止，御史臺作條目，不得直進，從此人不奏事矣。陛下聞見，止于數(shù)人耳目。天下之士，方鉗口結(jié)舌，陛下便謂無事可論，豈知懼而不敢進，即林甫、國忠復起矣。臣謂今日之事，曠古未有，雖林甫、國忠猶不敢公為之。陛下不早覺悟，漸成孤立，后悔無及矣。(選自《新唐書·顏真卿傳》)【注】①載：指元載(713-777年)，唐朝中期宰相，曾因協(xié)助代宗鏟除李輔國和魚朝恩兩個權(quán)宦，深得寵信。②思明：指史思明，唐朝叛臣，于759年9月攻陷東都洛陽。

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)故出A使B天下C事D無細大E得失F皆俾G訪察H還以聞。11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.詳，審查、審核，與蘇軾《石鐘山記》“而言之不詳”中“詳”意思不同。B.達，通、通達，與《陳情表》“本圖宦達，不矜名節(jié)”中“達”意思相同。C.聽，聽任，與《屈原列傳》“屈平疾王聽之不聰也”中的“聽”意思不同。D.“豈知懼而不敢進”與蘇洵《六國論》“賂秦而力虧”中“而”用法相同。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.宰相元載出于一己之私心，奏請皇上限制群臣直接奏事，顏真卿上書予以激切抨擊。B.唐太宗頒布《司門式》法規(guī)，宮門不再設置司門官，以便有急事稟報的人直接上奏。C.顏真卿言辭懇切，直言國運衰落、當朝弊病由來已久，而擅自弄權(quán)的官宦難辭其咎。D.顏真卿認為，心懷厭倦怠慢，設置相關限制，只能使眾人閉口，陷皇上于孤立之境。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)群臣不先咨宰相輒奏事者，托以他故中傷之，猶不敢明約百司使先關白。(4分)

(2)今天下干戈日滋，陛下豈得不博聞讜言以廣視聽，而塞絕忠諫乎？(4分)

14.奏章中引用李林甫的事例有何用意？(3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。端午遍游諸寺得禪字(節(jié)選)蘇軾微雨止還作，小窗幽更妍。盆山不見日，草木自蒼然。忽登最高塔，眼界窮大千。卞峰照城郭，震澤①浮云天。深沉既可喜，曠蕩亦所便。幽尋未云畢，墟落生晚煙?！咀ⅰ竣僬饾桑褐柑?5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.本詩為紀游詩，以時間為序，以行蹤為線，描述了詩人游歷時的所觀、所感。B.前四句描繪五月景色，細雨蒙蒙，窗外之景清幽妍麗，環(huán)山蔽日，草木蔥郁。C.五、六句與“會當凌絕頂，一覽眾山小”異曲同工，表達出登高極目的愿望。D.最后兩句寫詩人尋幽探趣未盡之際，又逢傍晚炊煙裊裊升起之妙，別有情致。16.“詩人所得之‘禪’，唯平常心而已。”請結(jié)合文本，具體說明。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)溫庭筠《菩薩蠻》(小山重疊金明滅)中的“_①_，_②_”兩句，通過描寫主人公起床后的動作細節(jié)，表現(xiàn)其慵懶倦怠之情態(tài)。(2)柳永《望海潮》(東南形勝)中的“_③_，_④_”兩句，運用互文的修辭手法描繪了西湖上日夜飄蕩著美妙樂曲歌聲的安樂景象。(3)白居易在《琵琶行(并序)》中，用“_⑤_，_⑥_”兩句來形容琵琶聲在沉咽、停歇之后，忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂音。

三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成18~22題。電視劇《我的阿勒泰》改編自作家李娟的同名散文集，①原著用很大篇幅記錄了“我”和母親、外婆在阿勒泰的真實生活。作者筆下的媽媽和外婆都是在艱難環(huán)境中樂觀生活的人，書中情節(jié)透露出的幽默風趣常常令人_A_，導演保留了這些活潑的元素，因而電視劇具有了一種輕喜劇的風格。三位女性的時代背景和生活際遇盡管不同，她們的性格卻呈現(xiàn)出一脈相承的文化基因。劇中文秀奶奶患上的阿爾茲海默癥，②她回到了一種孩童時的狀態(tài)，她愛看武俠片，喜歡吃東西，偷拿小朋友撿到的“寶石”，種種利己性的行為正是奶奶經(jīng)歷匱乏年代后潛意識中對自己的彌補；劇中馬伊琍飾演的母親張鳳俠自信獨立，敢愛敢恨，永遠保持對生活的激情和好奇心；李文秀的形象也在電視劇中得到細致刻畫，短短8集的劇情，③李文秀展現(xiàn)了從一個膽怯溫柔的女孩蛻變?yōu)橐晃粓詮娪赂业淖骷业某砷L過程。電視劇生動還原了原著中的人物和情節(jié)，文秀和巴太兩家人之間的交往故事_B_，讓觀眾欲罷不能；戲劇性跨媒介的人物具象化處理讓情節(jié)更為飽滿，④更體現(xiàn)出阿勒泰地區(qū)民風的淳樸和人與人之間情感的真摯。電視劇中多次出現(xiàn)文秀寫作的場景，由此催生了劇內(nèi)外多重角色。一方面，文秀既是一個被關注的劇中人物，又是劇中阿勒泰故事的旁觀者記錄者；另一方面，熒幕外的我們既是傳統(tǒng)意義上的觀眾，(甲)。文秀對于阿勒泰生活的記錄與評價也使觀眾形成一種代入感，影響著觀眾的想法與情感。短視頻時代，觀眾對于電視劇的二創(chuàng)也不斷豐富著阿勒泰的故事世界，豆瓣、嗶哩嗶哩、抖音等平臺的各類劇情解說、同人文創(chuàng)作、CP向剪輯都體現(xiàn)出觀眾頗有意愿(乙)，將自己從電視劇中獲得的感受以跨媒介的方式進行二次創(chuàng)作，使得記憶和情感被越來越多的人共享，產(chǎn)生強烈的共鳴?！段业陌⒗仗肥巧⑽目缑浇楦木幍某晒Π咐?。18.文中標序號的句子有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)

19.請在文中畫橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)

20.假設你是電視劇《我的阿勒泰》的編劇，請描寫一段場景，展現(xiàn)患上阿爾茲海默癥的文秀奶奶對武俠片的喜愛，體現(xiàn)她在孩童狀態(tài)下的可愛與純真。要求：運用神態(tài)、語言、行為描寫，不超過100個字。(4分)

21.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(4分)

22.結(jié)合文段內(nèi)容，簡要分析《我的阿勒泰》跨媒介改編成功的原因。(6分)

四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)人生路上，如果把自己看成失意者，眼中全是陰雨霧霾；如果把自己看成幸福者，眼中全是萬里晴空。如果把自己看成吃虧者，就永遠在找敵對者；如果把自己看成開拓者，就永遠在找合作者。上面的話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)1.(3分)B(“以他者講述替代自我講述”錯。)2.(3分)B(“規(guī)避了”錯。)3.(3分)D4.(4分)他者講述是以增進正面客觀了解為目的，(1分)通過強化身體在場式的他者觀照而形成的(1分)具有對話性的(1分)講述方式(1分)。5.(6分)①拓寬講述主體，讓更多西方人參與講述，借他們的喉舌推介中國改革開放四十六年來的巨大成就，提高接受率和認可度；②優(yōu)化講述內(nèi)容，錄制內(nèi)容要客觀真實，體現(xiàn)積極正面的價值導向，能準確詮釋中國發(fā)展與世界其他國家的利益關系，消除西方人的疑慮偏見；③完善講述方式，突出外國人身體在場式講述在中國學習生活的體驗感悟，增強說服力；④調(diào)研傳播對象，前瞻研究西方受眾，了解西方人對中國的評價、感興趣的內(nèi)容等，找準熱點問題，增強講述的針對性，確保播出效果。(答出一點給2分，答出其中任意三點給滿分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)6.(3分)B(“說明他對說服妹妹已是成竹在胸”錯。)7.(3分)A(“早已識破眾人對鴛鴦受寵而懷有的嫉妒之心”錯。)8.(4分)首先，哭訴原委，令人同情；然后，誓死不嫁，惹人憐惜；接著，一心服侍，忠誠可鑒；最后，鉸發(fā)明志，勇氣可嘉。(答出一點給1分，答出四點給滿分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)

9.(6分)①對王夫人的妹妹薛姨媽自稱“老糊涂”，既變相承認自己說話不妥，又能很好地為自己開脫；②數(shù)落王夫人的心肝寶貝兒子寶玉并讓其下跪代替自己道歉，更容易平復王夫人的委屈情緒；③讓素來世故圓滑、善于察言觀色的王夫人侄女王熙鳳參與進來，借她的能言善辯來化解尷尬、保全體面。(答出一點給2分，答出三點給滿分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)10.(3分)C