2024年秋季新版人教版一年級數學上冊課件 單元 第1課時 立體圖形的認識

第1課時立體圖形的認識人教版數學一年級上冊

第三單元情景導入我身上有好多東西,與大家今天學的知識相關,你們知道是什么嗎?大家快在我身上找一找吧!小朋友，我叫特特。情景導入小朋友，你認識這些物品嗎？情景導入你能把它們分類整理好嗎？1、動手分一分。2、同桌說一說。說說你的想法。探究新知這些都是圓圓的、鼓鼓的。探究新知直直的，上下一樣粗。探究新知正正方方6張臉。探究新知長長方方，有的面大，有的面小。探究新知長方體正方體圓柱球拿出學具動手摸一摸。探究新知長方體有棱有角，不易滾動。?有6個平平的面，面有大有小。摸一摸、滾一滾探究新知有棱有角，不易滾動。?有6個平平的面，6個面一樣大。正方體摸一摸、滾一滾探究新知圓柱直直的，上下一樣粗。兩端各有一個圓圓的、平平的、大小一樣的面。可以滾動。摸一摸、滾一滾探究新知球圓圓的、鼓鼓的，可以向四面八方滾動。沒有平平的面，摸一摸、滾一滾探究新知長方體正方體圓柱球探究新知找一找生活中哪些物體與它們形狀相同。長方體正方體圓柱球冰箱旺仔牛奶骰子曲奇餅干鞋盒玻璃珠探究新知猜一猜，下面藏著的物體是什么？為什么？1、長方體2、正方體3、圓柱探究新知猜一猜，下面藏著的物體是什么？為什么？1、長方體2、正方體3、圓柱探究新知長方體()個正方體（）個圓柱（）個球（）個1368基礎練習1我說你拿（學具擺一擺）。圓柱球長方體正方體基礎練習2我說你猜。我摸到2個平平的面，還可以滾動。我摸到6個一樣方方的面。。我摸到6個方方的面，有的面大，有的面小。拓展練習1、從左往右，說出每個圖形的名稱。正方體球長方體圓柱球2、從左往右數，在第（）個。43、從右往左數，在第（）個。5課堂小結認識立體圖形謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺