我的一個好朋友初一作文散文

我的一個好朋友初一作文散文

我的一個好朋友初一作文散文1

她，烏黑發(fā)亮的長發(fā)，汪汪的大眼睛特別有神;她，櫻桃是的小嘴，甜甜的嗓音十分悅耳。她是我的好朋友趙玲玲。

“錦兒，你過來，把你的奧數(shù)作業(yè)借我抄抄?！眾W數(shù)課前，小趙同學(xué)又故計重演了。“不，絕不!”我堅決地說，急忙把作業(yè)塞進了書包。趙玲玲拉住了我，說：“別呀!錦兒，我給你一包辣條!”“不!”我一口回絕，卻情不自禁地說：“三包行不!”“不行!”她的態(tài)度也很堅決“那，那五包!”看來，我只好漲價啦!她猶豫了一下說：“嗯，好吧!”于是我們快樂地成交，我把作業(yè)借給了她。

上課時，孫老師開始批作業(yè)了，批到我倆的時候，驚訝地說：“咦?你倆的作業(yè)怎么一模一樣?！边€沒來得及解釋。趙玲玲就先聲奪人，說：“老師，是王藝錦讓我借她抄的，我不借，她還給了三包辣條呢!”說著，她拿出準(zhǔn)備給我的那三袋辣條。孫老師語氣沉重地說：“這件事你們倆都不對，第一，王藝錦，你不應(yīng)該抄其他同學(xué)的作業(yè)。第二，趙玲玲，你明知道借同學(xué)抄作業(yè)這件事不對，還去做，還拿人的辣條，你們倆每人寫一份檢討吧。

下課后，我們不能出去玩，只能在教室里認真地寫檢討。我非常生氣和趙玲玲大吵了一頓!就這樣，我倆友誼的小船說翻就翻了。

過了幾天，我們倆又一起去上英語課，但是我不能和她坐在一起，誰叫我倆的小船已經(jīng)翻了呢?課上，我做了許多的筆記，回頭看看趙玲玲的，她一筆也沒記!我想：這回她可慘了，等著老師批評她吧。正在我胡思亂想時，老師不知什么時候站在了我的身后。我心一慌，要知道這位老師非常嚴，上課溜號一定會被批評的。沒想到趙玲玉假裝對我說：“這道題怎么寫啊?”我連忙說：“應(yīng)該是這樣……這樣……然后再這樣……”老師看見了，沒有批評我們。

下課了，我走到正在收拾書包的趙玲玲身邊，對她說：“那個，謝謝你啊!”“沒事!”“其實，上次是我不對，我不應(yīng)該抄你的作業(yè)……”她不好意思地說。我也大度地說：“算了，不是都過去了嗎?我也沒有那么小氣嘛!”“所以。我們還是朋友?”“當(dāng)然了!”我倆都笑了。

于是，我們一起走出學(xué)校，一起去吃午飯了。就這樣，我倆的友誼小船又重新?lián)P帆起航了。

我的一個好朋友初一作文散文2

真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場;在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵;在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助……我就有這樣一個朋友。

我的朋友，他很高很壯，一頭黑頭發(fā)下有一雙黑珍珠似的眼睛，一身運動衣更顯出了他的愛運動。他上初三，我上六年級，但我們總是能玩到一起去，一起打籃球、玩游戲……

有一次是我生日，爸爸給我買了一個籃球，但是我連拍都拍不穩(wěn)，更別說和姚明那樣投籃打球了。起初買回來我拍了兩下，但沒幾天就不感興趣了。他見了，便拿起籃球為我“表演”了一通，我真沒想到，籃球還可以這樣玩。我讓他教我，他說行，領(lǐng)著我去了一個那時我從沒去過的地方——籃球場。他教起了我，先讓我練會運球，又讓我投籃。我以為，籃球技術(shù)到此為止，可是，沒想到他又叫我去學(xué)，之后，我學(xué)會了三步上籃、防人、戰(zhàn)術(shù)等等。

還有一次，我和他去打籃球，摔了一角，磕了好大一個口子。他二話不說，帶我去包扎了一下，腿不能走路，他就背我，最后背到家了，他累暈了。

想念朋友，常常是在萬籟俱寂、風(fēng)清月朗的夜晚。窗簾兒輕輕被風(fēng)掠起，朋友的`談吐舉止，尤其是那悠悠深邃的眸子蕩著漣漪，或脈脈含情，或活潑愉快，隨著潮汐般的月光一起傾瀉進來，于是眼前便分明坐著久違了的朋友，或興奮激動地講述相逢時的感受，或娓娓動聽地敘說著分別后的歲月里所發(fā)生的故事，或一起暢想、憧憬著美好生活的未來。

馮瑞斌，夠義氣!

我的一個好朋友初一作文散文3

在我成長的過程中，我認識了許多朋友，其中有一個和我形影不離的好朋友--曾姿怡。她長得很漂亮，中等個子，有一頭烏黑濃密的秀發(fā)，圓圓的臉盤上有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，高挺的鼻梁和一雙能說會道的嘴。

她是個樂于助人的人。在暑假中，我和她一起坐公交車出去，在等車的時候，我們看到了一輛大巴車上有一位四五十歲的人正從車上下來，他的皮膚被太陽曬得黑黝黝的，只穿了一個背心和一條短褲，手里拿著幾根長長的木棍，一個好像很重的油漆桶和幾個刷子，可能是來打工的吧。因為東西太多，所以他下車后，在過馬路的時候先把木棍拿了過來，而把油漆桶留在了原地，我去叫曾姿怡?？伤齾s完全不理會我，飛一般地沖到馬路中央，吃力地把那個人的油漆桶搬了過來，一輛車飛快地從那條路駛過，那個人也忙向曾姿怡道謝，但就在這時，公交車也過去了，我并不怪她，因為她既幫助了那個人，又避免了一次不必要的車禍的.發(fā)生，我真想為她點贊、喝彩!

她還是個樂于助人的人。有一次，我和她約好了一起做作業(yè)，但她臨時有事出去了，我本以為她不會來和我一起寫作業(yè)了，沒想到，不到十分鐘她就回來了，我疑惑不解地問：“你不是出去了嗎，這么快就回來了?”她說：“我本來是要出去地，可是一想到和你有約在先，我就回來了?！蔽议_心地說：“你真是一個講信用的人啊，我要向你學(xué)習(xí)!”

她在學(xué)習(xí)上十分認真。七年級的一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了一道特別難的奧數(shù)題，老師提問了很多好學(xué)生都沒能回答上來，老師的目光不時向下方望去，不想錯過每個舉手的人，只見曾姿怡眉頭微蹙，絞盡腦汁地冥思苦想，還不時在紙上演算著……終于，她長長地舒了一口氣，把手舉的高高的，老師示意她站起來回答，她便把每個步驟的意思和分析的過程說的清清楚楚、一字不差，老師的臉上露出了笑容，同學(xué)們也都微微點頭，老師表揚了曾姿怡，同學(xué)們還給她鼓了掌，曾姿怡只是謙虛地笑了笑，坐下了。

她還有許多好品質(zhì)：拾金不昧、關(guān)心班集體……值得我學(xué)習(xí)。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪!

我的一個好朋友初一作文散文4

那個炎熱的夏天，火熱的陽光透過玻璃射入教室，空氣乏味極了，連喘息聲都沒有。天空中，有幾只沒精打采的鳥慵懶地伸展著翅膀高高盤旋在空中。

我呼吸著沉重的空氣，令人頭疼的學(xué)習(xí)生活中最讓人頭疼的就是這一天了。

我焦急地翻找書包，不敢相信七年級下冊的地理書居然忘在家里，難道我整節(jié)地理課就只能站在外面聽了嗎?我不斷翻找書包，希望只是自己看錯了。時間過得很快，我也越來越著急，不斷有汗珠滴落下來。坐在前面的小顧看出我的焦急，問清緣由后便安慰我說：“別著急，我?guī)湍銌枂柛舯诎嗟耐瑢W(xué)，看他們有沒有帶?試一下能不能借一本?！甭牭竭@話，我好像抓住了一根救命稻草，趕忙連聲道謝。

在這下午第一節(jié)英語課上，窗外樹上煩人的知了正扯開嗓子鳴叫。我非常想將注意力全部集中在課上，但是我的腦筋就是不聽指揮，不斷地浮現(xiàn)出地理書的模樣。小顧偷偷轉(zhuǎn)過頭，微笑著說：“別擔(dān)心，一定有辦法的。”那微笑讓我慢慢靜心下來聽課。

下課鈴一響，我和小顧就匆匆離開教室，來到9班時，她揮了揮手，喊道：“小黃啊，你有沒有帶地理書啊?”小黃搖了搖頭，后來又找了幾位同學(xué)也一無所獲。眼看又要上課了，她突然截住了一個不認識的女孩，急促地問她帶地理書了沒有，得到的回答還是搖頭。上課鈴降至，我們依舊沒有借到書，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透著焦慮和沮喪。小顧似乎看出了我的沮喪，不時看看那個班，望望那個班，隨手將手放在頭發(fā)上，將發(fā)絲縷到耳后。

在她將一本地理書遞給我時，又露出了一絲淡淡的笑，那一剎那，一縷涼風(fēng)吹過，吹散我周圍悶熱的空氣，吹走我的不安。

感謝你，我的朋友，陪我共同度過美好的青春。

我的一個好朋友初一作文散文5

我們班有一個溫柔可愛的小女孩，她就是我的好朋友——梁婉婷。

她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，不長不短，松松散散的，非常飄逸。她的臉有點像瓜子形，白皙的臉蛋上架著一副小巧的紅邊眼鏡，看起來像個挺有學(xué)問的人。

秀氣的她卻是我們班的飛毛腿，每次運動會上最激烈的一個項目——400米接力賽總少不了她，由于她的飛奔，我們班女孩子接力的成績不是第一便是第二了，為我們班奪得團體總分第一起到了關(guān)鍵的作用，這很令她自豪。

運動場上的婉婷堅強無比，像個勇敢的女超人;可生活中的她又是怎樣的呢?我說一件事給你聽：

記得那一次，我們在走廊上玩得開開心心，這時，意想不到的事情發(fā)生了——婉婷一下子蹲在我腳邊，手狠很地摁著。我們迎上去問：“婉婷，你怎么了?”她哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水，比失去親人還傷心。我們問了好幾次，她的嘴唇才微微動了幾下說：“我的胃好痛!”我們立刻分工合作。有的留下來安慰她，有的去告訴老師聽，有的去打電話給她家長……我是留下來安慰她的，我說：“婉婷，別哭了，你是一個堅強的女孩，不是嗎?要克制一點才好……”誰知，她哭得更厲害了。我有點兒不耐煩了，心想：怎么了，不就是胃痛嗎，也可以不哭啊，可以不想著它