第4單元-單元素養(yǎng)測(cè)試（3）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文部編版3年級(jí)上冊(cè)（含答案解析）

語(yǔ)文部編版三年級(jí)上冊(cè)第4單元單元素養(yǎng)測(cè)試（時(shí)間：90分鐘總分：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累1．下列加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）A．發(fā)愁（chóu）

晾曬（liàng）B．發(fā)怒（nù）

蘿卜（bō）C．猜中（zhōng）

擔(dān)保（dān）D．子彈（dàn）

差不多（ch?。?．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“洞”的部首是“氵”，除去部首還有6畫(huà)。B．“孵”可以先查大寫(xiě)字母F，再查音節(jié)fu。C．“閣”用部首查字法先查“門(mén)”部，再查7畫(huà)。D．在學(xué)習(xí)中遇到不認(rèn)識(shí)的字，我們可以用部首查字法查字典。3．下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．茂密的樹(shù)林 B．美味的午餐C．綿綿的暴風(fēng)雨 D．美麗的翅膀4．奇奇找了以下三位作家，請(qǐng)你把他們的名字與相應(yīng)的故事連接起來(lái)。（6分）①春風(fēng)送暖百花開(kāi)，迎春綻金它先來(lái)?；馃恿旨t霞落，李花怒放一樹(shù)白。②我國(guó)著名的教育家，早年信奉“知是行之始，行是知之成”，把名字改為了“知行”。后來(lái)轉(zhuǎn)而信奉“行是知之始，知是行之成”，于是又更改了自己的名字。③我國(guó)現(xiàn)代著名作家，以名節(jié)高亢、剛直不阿著稱。他的名字出自《楚辭·卜居》，意思是廉潔正直使自己保持清白。朱自清

李白

陶行知5．根據(jù)語(yǔ)境填空。（8分）（1）“，。”一個(gè)人的力量是單薄的，如果能得到大家的幫助，就可以做得更好。告訴我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)助精神。（2）表示“只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。”的句子是“，”。（3）爸爸叫我和姐姐把門(mén)前的木柴搬進(jìn)屋子里，我們唉聲嘆氣，爸爸笑著說(shuō)“，。有啥難啊。”（4）小明做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，只好去求助他的幾位朋友，經(jīng)過(guò)一番探討后終于知道了解題思路，這真是“，?！?．修改病句。（8分）（1）在家里寫(xiě)作業(yè)。（2）五顏六色的紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。（3）全校師生和老師都參加了會(huì)議。（4）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，還是一種我無(wú)法解釋的本能。7．把下面的句子按順序排列好。（3分）（）哥哥輕輕推了我?guī)紫拢锴Ь褪幤饋?lái)了。（）我不停地蕩呀蕩，秋千就越蕩越高。（）一到公園，我就趕緊跑到秋千那里，排隊(duì)耐心等待著。（）我最?lèi)?ài)玩秋千。（）過(guò)了好久，才輪到我。（）當(dāng)秋千蕩到最高處時(shí)，我好像是要飛了一樣。8．按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）你知道狗是會(huì)叫的。（改為反問(wèn)句）（2）因?yàn)樗?，就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)刮了一根胡子。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）（3）蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）（4）公園里到處都可以看到盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)聲。（修改病句）第二部分閱讀理解一只小螞蟻總以為自己很了不起，因?yàn)槿藗兌挤Q它為“大力士”嘛！有一天，小螞蟻來(lái)到森林里，它遇到了鴨子，就傲慢地對(duì)鴨子說(shuō)：“你這個(gè)大嘴巴的家伙，給我讓路，讓我先過(guò)去。”鴨子低頭看了看，沒(méi)說(shuō)什么，_________。小螞蟻繼續(xù)往前走，看見(jiàn)一只兔子在采蘑菇，就譏笑它說(shuō)：“我能舉起比身體重幾十倍的東西，你能做什么？”兔子看了螞蟻一眼，沒(méi)有理它，_______。小螞蟻更神氣了。它遇到了一匹狼，就毫不客氣地說(shuō)：“你又是什么東西！鴨子和兔子都被我打敗了，你還不給我讓路？”狼根本不理它，只是搖了搖頭說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒，竟然這樣和我說(shuō)話?！崩钦胱?，小螞蟻突然咬了狼一口。這下可把狼惹火了，狼一腳踩了下去……9．“神氣”在短文中的意思是（）（2分）A．精神飽滿 B．自以為優(yōu)越而得意或傲慢 C．神情10．小螞蟻先后遇到了、、。它之所以表現(xiàn)得很“神氣”，是因?yàn)?。?分）11．根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，在文中的“____”上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）12．狼一腳踩下去，小螞蟻會(huì)怎么樣？請(qǐng)你用過(guò)的預(yù)測(cè)方法來(lái)預(yù)測(cè)一下結(jié)果吧?。?分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。一只狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了，我得去感謝它的來(lái)訪。狐貍真的去了，還沒(méi)忘記帶上刀叉和餐巾，因?yàn)閷?duì)狐貍來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比小公雞更美味可口的午餐了?？梢韵胂?，當(dāng)它看見(jiàn)啼叫的是一只狗而不是小公雞時(shí)，該是多么失望??！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著。13．對(duì)“公雞終于來(lái)找我了，我得去感謝它的來(lái)訪”一句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．狐貍想終于有雞可以吃了。B．狐貍并不是真的想去感謝公雞。C．狐貍想跟公雞交朋友。14．閱讀要素讀了第1自然段，我預(yù)測(cè)小狗（A．能B．不能）學(xué)會(huì)公雞的叫聲。我的依據(jù)是（3分）15．讀了第2自然段，我預(yù)測(cè)狐貍（A．嘲笑B．關(guān)心C．猜忌）這只小狗。我的依據(jù)是（3分）課內(nèi)閱讀。小公雞又喔喔喔地叫起來(lái)。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了?！安灰o，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來(lái)！”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒(méi)能成功。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。16．給下列加點(diǎn)字注音。（3分）滑稽（）

索性（）咯咯（）17．小公雞面對(duì)不會(huì)叫的狗，它是怎么做的？（3分）18．讀了選文，你覺(jué)得這是一只怎樣的小狗呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？（3分）破舊的小木橋森林里有一條河，河上有一座破舊的小木橋。橋上的木板已掉了許多，橋的一只腳已經(jīng)【斷

段】裂，橋向一邊傾斜。驢子在晃悠悠的橋上走過(guò)，埋（mán

mái）怨道：“這橋壞了很久了，這樣下去很快會(huì)塌掉的。”黑熊在吱吱嘎嘎響的橋上走過(guò)，憤憤地說(shuō)：“橋壞成這個(gè)樣子也沒(méi)人來(lái)管，沒(méi)人來(lái)修！”猴子在千瘡（chuānɡ）百孔的橋上走過(guò)，嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在大家都只顧著自己，竟沒(méi)有誰(shuí)肯來(lái)修橋，什么世道？”驢子、黑熊、猴子每天走過(guò)這座破木橋時(shí)都要發(fā)表一【番

翻】議論。一天，突然北風(fēng)呼嘯（xiào），下起鵝毛大雪。驢子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齊奔上了搖搖欲墜（zhuì

zuì）的破木橋。他們走到橋中央時(shí)，橋“轟隆”一聲掉入了河中。他們一個(gè)個(gè)像落湯雞一樣爬上岸來(lái)

冷得直哆嗦嘴里還在喃喃地說(shuō)如今動(dòng)口議論的多

動(dòng)手干的少

我們倒了大霉了

喜鵲說(shuō)：“如果你們當(dāng)初少發(fā)些牢騷，多做些實(shí)事，動(dòng)手修一下橋，就不會(huì)落得今天的下場(chǎng)了！”19．用“\”劃去（

）中錯(cuò)誤的讀音。用“”選出【

】中合適的字。（3分）20．給第6小節(jié)的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）21．仿照文中加橫線的句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（2分）22．破舊的小木橋最后塌了，掉入河中，根本原因是：（

）（2分）A．驢子、黑熊、猴子經(jīng)常在橋上走過(guò)。B．驢子、黑熊、猴子同時(shí)在橋上走過(guò)。C．木板掉了許多，橋的一只腳已經(jīng)斷裂，橋向一邊傾斜。D．橋壞了很久，但是沒(méi)有誰(shuí)肯來(lái)修橋。23．看完這個(gè)小故事，驢子、黑熊、猴子留給你的印象是：（

）（2分）A．先議論，后動(dòng)手。 B．先動(dòng)手，后議論。C．議論多，動(dòng)手少。 D．只議論，不動(dòng)手。24．你是如何理解喜鵲的話的？說(shuō)一說(shuō)自己的想法。（3分）第三部分寫(xiě)作25．觀察下邊的圖，預(yù)測(cè)一下會(huì)發(fā)生怎樣的事情，然后寫(xiě)一寫(xiě)幾幅圖畫(huà)的內(nèi)容。（20分）要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容完整；書(shū)寫(xiě)工整，不少于200字。

參考答案1．A2．C3．C4．5．一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫人心齊泰山移二人同心其利斷金三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮6．我在家里寫(xiě)作業(yè)。鮮艷的紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。全校師生都參加了會(huì)議。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。7．4521368．你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？因?yàn)槲业淖鳂I(yè)完成得很好，就得到了老師的表?yè)P(yáng)。蜘蛛織了網(wǎng)。公園里到處都可以看到盛開(kāi)的鮮花和聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)聲。9．B10．鴨子兔子狼它認(rèn)為自己很了不起，因?yàn)槿藗兌挤Q它為“大力士”11．讓小螞蟻先過(guò)去了走開(kāi)了12．小螞蟻被狼踩得扁扁的，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)嘲笑別人了。13．C14．B生活中小狗是發(fā)不出公雞的聲音的15．C狐貍壞事做多了，以為小狗是騙它出來(lái)抓它的16．jīsuǒɡē17．它沒(méi)有因此嘲笑狗，而是關(guān)心小狗，并誠(chéng)心誠(chéng)意地教小狗怎么叫。18．我覺(jué)得這是一只勤奮刻苦、有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后的狗。從它天天練習(xí)，從早到晚地練習(xí)中可以看出。19．zuì斷番20．，，：“

，，！”21．如果明天不下雨，我們的體育課就上得成。22．D23．D24．我們要多做些事，少說(shuō)一些沒(méi)有用的話，不然的話