2025年冀教新版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版四年級語文下冊月考試卷618考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準(zhǔn)會被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨特的審美體驗。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞4、下列句子真標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林5、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。6、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤7、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。8、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）9、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、讀課文《雅魯藏布大峽谷》句子完成練習(xí)。

高峰與深谷咫尺為鄰；幾千米的強烈地行反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。

這一句中的“高峰”是指____，“深谷”是指____。咫尺為鄰是說____。11、根據(jù)課文《蝙蝠和雷達(dá)》內(nèi)容填空。

飛機上的雷達(dá)就像是蝙蝠的____。

雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠____。

雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的____。12、仿寫。

紅彤彤____________13、讀《田園詩情》；按課文內(nèi)容，填入合適的詞語。

牛犢的特點是：____；老牛的特點是：____；綿羊的特點是：____；豬群的特點是：____；傍晚時，牧場環(huán)境的特點是：____；夜深后，牧場的特點是：____。14、寫出同一種類的詞語。

①香蕉--____--____--____--____--____--____

②豆角--____--____--____--____--____--____15、形近字組詞。

禍____均____

鍋____釣____16、寫出反義詞。

挨近—____泛濫—____休息—____17、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

清理____疏通____

整理____疏散____

增加____增添____18、讀課文；完成填空。

本課的作者是____。作者的游覽的地點是____，時間是____。游覽的順序是____、____、____、____，最后____。評卷人得分三、語言表達(dá)(共5題，共10分)19、用下列詞語造句。

一會兒一會兒一會兒20、讀《尊嚴(yán)》中下面的句子；根據(jù)句意，寫出自己的理解。

這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。21、句子加工廠。

①姑娘喝了一口水。（擴句）

②難道小明會撒謊嗎？（換種說法句子意思不變）22、修改下列病句。

我估計今天一定會下雨。23、造句。

①不但而且

②既又評卷人得分四、翻譯(共4題，共40分)24、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。25、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生??！26、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。27、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評卷人得分五、判斷題(共3題，共6分)28、他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。29、判斷句子的正誤。

“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。30、判斷下列說法的正誤。

“不識廬山真面目”的原因是看不清楚評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)31、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應(yīng)刪去“被人”。B項語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握。3、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。4、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號。

【點評】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。6、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文里兩個數(shù)字的掌握情況；這兩個數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個數(shù)字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。7、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對比喻類型的識別,根據(jù)平時的積累和本課中對暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。8、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。9、C【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學(xué)會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共9題，共18分)10、珠穆朗瑪峰雅魯藏布大峽谷距離很近【分析】【分析】主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。高峰是指珠穆朗瑪峰；深谷：雅魯藏布大峽谷。咫尺為鄰：比喻相距很近；就像鄰居一樣。

【點評】考查對課文的熟悉度，我們要熟記課文內(nèi)容。11、嘴聲音耳朵【分析】【分析】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；飛機上的雷達(dá)就像是蝙蝠的嘴。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠聲音。雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。

【點評】根據(jù)蝙蝠探路的原理圖，研究雷達(dá)探路的原理。對仿生學(xué)的概念加深理解。更重要的是激發(fā)學(xué)生們對科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們對自然觀察與研究的意識，這對他們將來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自然科學(xué)課是很有幫助的。12、金燦燦亮晶晶白茫?！痉治觥俊痉治觥拷馉N燦；亮晶晶、白茫茫都與題干紅彤彤一樣屬于ABB式。

【點評】本題訓(xùn)練學(xué)生的仿寫能力，參照題干所提供的詞語,分析要仿寫的詞，這道題就是ABB式，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了。13、頑皮儀態(tài)端莊悠然自得白腰藍(lán)嘴平靜寂靜【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況；這部分內(nèi)容出自課文第二；四、六段，牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著。成千上萬的小雞、成群結(jié)隊的長毛山羊，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。寫牛犢，用上“頑皮”一詞，表現(xiàn)出小牛的活潑可愛；寫老牛，用上“儀態(tài)端正”，“好似牛群的家長”等詞句，寫出老牛的溫和、慈愛。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。14、蘋果荔枝西瓜桃子梨子橙子茄瓜苦瓜西紅柿豆芽青瓜番薯【分析】【分析】（1）香蕉屬于水果類；水果是我們比較熟悉的。（2）豆角屬于蔬菜類，也是我們比較熟悉的。

【點評】主要考查了學(xué)生對事物的分類，只有了解題干給的詞的意義，才能明確事物的屬性。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。15、禍端均勻鍋底釣魚【分析】【分析】禍端；引起禍?zhǔn)碌脑伞ｅ伒?，鍋的正面最凹處。均勻，指分布或分配在各部分的?shù)量相同;大小粗細(xì)；時間的間隔相等。釣魚，指使用釣竿、魚鉤、漁線等釣具，從江河湖海及水庫中把魚提出來的一項活動。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。16、遠(yuǎn)離干旱忙碌【分析】【分析】挨近：靠近；距離短。泛濫：大水漫溢。休息：是指在一定時間內(nèi)相對地減少活動，使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢復(fù)精力的過程。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。17、衛(wèi)生管道書包人群數(shù)量色彩【分析】【分析】清理：指徹底整理或處理。整理：常用于表示:去除不需要的東西。增加：在原來的基礎(chǔ)上添加。疏通：指的是疏浚。雙方的意思；調(diào)解雙方的爭執(zhí)。

【點評】考查學(xué)生對詞語的搭配，只要平時注意積累，就很容易找到答案。18、葉圣陶浙江金華的雙龍洞4月14日山路外洞孔隙內(nèi)洞出洞【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文的熟悉度。課文了解的全面就不會出現(xiàn)失分的情況。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案。三、語言表達(dá)(共5題，共10分)19、水里的魚兒一會游泳，一會互相追逐，一會在水里棲息?！痉治觥俊痉治觥恳粫阂粫阂粫菏顷P(guān)聯(lián)詞，又可以列成排比句，比較容易理解。

【點評】主要考查了用關(guān)聯(lián)詞的掌握與語言表達(dá)能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。20、說明他已經(jīng)挨餓很久了?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生對句子的理解能力。聯(lián)系全文不難理解“這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人?！闭f明他已經(jīng)挨餓很久了，極度營養(yǎng)不良。

【點評】此題考查學(xué)生對句子的理解能力。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力。21、①美麗的姑娘慢慢地喝了一口水。②小明不會撒謊?！痉治觥俊痉治觥繑U寫句子的方法；強調(diào)擴句要注意：（1）不能改變句子的原意以及句子的基本結(jié)構(gòu)。（2）擴句要注意合理的運用“的；得、地”，注意語詞的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分進(jìn)行修飾。（4）要注意檢查。反問句變成陳述句，首先應(yīng)把句子肯定話，問號變成句號。

【點評】考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換和擴句能力。22、我估計今天會下雨?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒、⑤搭配不當(dāng)。句子“楚王知道身材矮小晏子，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞?！敝小肮烙嫛焙汀耙欢ā?，前后矛盾。應(yīng)改為：我估計今天會下雨。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。23、①小明不但長得高大，而且長得很帥。②這個花園既美麗又寬大?！痉治觥俊痉治觥坎坏冶硎镜倪f進(jìn)的關(guān)系；既又表示的是承接的關(guān)系。

【點評】主要考查了用關(guān)聯(lián)詞造句，學(xué)生應(yīng)該了解關(guān)聯(lián)詞的用法。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、翻譯(共4題，共40分)24、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。25、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文。【解析】1、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。26、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。27、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江