2024年滬科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、以下關(guān)于一氧化碳（CO）與二氧化碳（CO2）的說法；正確的是（）

A.都是可燃氣體。

B.密度都比空氣大得多。

C.都是由碳；氧兩種元素組成的化合物。

D.兩者具有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

2、鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別在于A.相對原子質(zhì)量不同B.核電荷數(shù)不同C.元素符號不同D.核外電子數(shù)不同3、空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注。下列各組中成分均屬于空氣污染物的一組是()A.二氧化硫一氧化碳二氧化氮B.二氧化碳氯化氫氮氣C.甲烷二氧化碳氫氣D.二氧化硫氮氣氧氣4、下列粒子rm{(}微粒rm{)}中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是()A.電子B.分子C.離子D.原子5、某城區(qū)空氣污染指數(shù)為rm{6}空氣質(zhì)量____級別為二級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物，下列有關(guān)空氣的說法正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物6、以下是從小張同學(xué)實驗報告中摘錄的部分實驗數(shù)據(jù)。你認為實驗數(shù)據(jù)記錄正確的是A.用量筒量取食鹽溶液5.86mLB.用20mL酒精和20mL蒸餾水配制成40mL酒精溶液C.在2.5g二氧化錳存在的條件下，用過氧化氫溶液制氧氣，實驗結(jié)束后過濾，干燥，稱量，固體的質(zhì)量為3.0gD.用托盤天平稱取明礬22.1g7、用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍B.粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C.能產(chǎn)生干燥的二氧化碳氣體D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少水，并做上記號．下列說法中不正確的是（）A.該實驗?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾9、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+10、下列實驗操作正確的是()A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B.要節(jié)約藥品，多取的藥品放回入指定容器C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取11、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳12、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

13、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具．

（1）按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號。

①n個鐵原子____，②硫酸鋁____

（2）指出畫線部分的元素化合價K____O4、____H4____O3、Ca（____H）2

（3）下列物質(zhì)：①河水②水銀③冰水④硫酸銅⑤液態(tài)氮⑥五氧化二磷⑦錳酸鉀⑧人體呼出的氣體⑨過氧化氫溶液。

屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)符號，下同）____，屬于氧化物的是____．15、如圖所示，實騎室模擬粉塵爆炸實驗，連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，能觀察到爆炸現(xiàn)象的是____

A、大理石粉B、面粉C、碳酸鈉粉末D、____．

16、某化學(xué)興趣小組用火柴；蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質(zhì)燃燒的條件．

[提出問題]物質(zhì)燃燒需要什么條件？

[猜想與假設(shè)]1．有可燃物2．溫度要達到著火點3．與氧氣（或空氣）接觸。

[設(shè)計與實驗]。驗證對比實驗假設(shè)1示例：加熱燒杯，燒杯不可燃（仿照示例填寫）____假設(shè)2常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒（仿照示例填寫）____假設(shè)3點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒（仿照示例填寫）____[得出結(jié)論]猜想正確，燃燒必須同時滿足____個條件，只要破壞____個燃燒的條件；就能達到滅火的目的．

[反思質(zhì)疑門氫氣在氯氣中能燃燒．燃燒是否一定要有氧氣參加？

[查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒；也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光；放出大量的熱；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．

[表達與交流]根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對“燃燒”的描述，你認為____叫做燃燒．

[反思質(zhì)疑2]根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象；細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？

[查閱資料2]含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡；熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．

[設(shè)計實驗]為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計的實驗方案是____．17、從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化；更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)．

（1）填寫下列空白．

（2）在點燃的條件下；某反應(yīng)的微觀示意圖1如下．

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，所屬基本反應(yīng)類型是______．

（3）圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸混合發(fā)生中和反應(yīng)的微觀示意圖．從微觀上分析，中和反應(yīng)的實質(zhì)是大量的______離子與______離子相互作用生成水的過程．18、某粒子A的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該粒子的核電荷數(shù)為______，共有______個電子層，第二層上有________個電子，當(dāng)x=______個電子時，它表示原子結(jié)構(gòu)，該元素屬于______（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”電子．當(dāng)x=______個電子時，它表示離子結(jié)構(gòu)，屬于______（填“陽離子”或“陰離子”）．19、在rm{壟脵}凈化后的空氣、rm{壟脷}食鹽水、rm{壟脹}液態(tài)氧、rm{壟脺}蒸餾水、rm{壟脻}澄清石灰水、rm{壟脼}白酒、rm{壟脽}二氧化碳、屬于混合物的是______，屬于純凈物的是______rm{.(}以上填序號rm{)}20、氯化鈉是由______和______構(gòu)成的（填寫符號）；金是由______構(gòu)成。21、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法；掌握好物質(zhì)分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

（1）現(xiàn)有①銅粉②液氧③糖水④粗鹽⑤氧化鎂⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是____，屬于純凈物的是____．（填序號）

（2）如圖表示氣體分子示意模型，屬于純凈物的是____（填字母序號），從微觀的角度說出判斷的依據(jù)____．

評卷人得分四、推斷題(共2題，共6分)22、如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白．

rm{(1)}屬于金屬元素的是______rm{(}填序號，不定項選擇rm{)}其原子結(jié)構(gòu)特點是______，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成______離子．

rm{(2)}由rm{D}rm{G}兩種元素組成的物質(zhì)名稱：______；它是由______構(gòu)成；

rm{(3)}寫出rm{F}單質(zhì)在rm{B}單質(zhì)中燃燒化學(xué)方程式______．23、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，rm{A}rm{B}是含有相同元素的無色液體，rm{D}是最輕的氣體，rm{F}是紅色固體單質(zhì)rm{.}根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．

rm{(1)A}物質(zhì)是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(2)}寫出rm{B隆煤D}的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}和rm{E}反應(yīng)的化學(xué)方式______．評卷人得分五、探究題(共1題，共10分)24、制取氣時組裝好儀后，應(yīng)先______，添加藥，若用rm{D}收集氧；具收集操作是______；

如是實驗室氣及氧氣性質(zhì)實驗裝置圖．

在實驗室可用過氧化溶和氧混合來制取氧；寫出該反的化學(xué)方程式______；

rm{隆玫KMO4dfrac{overset{/{賂帽}/{錄脫脠脠}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}K2MO4隆玫MnO2+隆玫O2隆眉}方內(nèi)上適當(dāng)數(shù)字平反應(yīng)的方程式，該反應(yīng)于______反rm{隆玫KMO4dfrac{

overset{/{賂帽}/{錄脫脠脠}/{驢脮}/}{

.}}{{驢脮賂帽}/}K2MO4隆玫MnO2+隆玫O2隆眉}填化合”或“分解rm{(}

如高錳鉀固體制氧氣，發(fā)裝置選用______rm{)}填裝字母序號，下rm{(}收集裝選D或______；

實驗也可高錳酸鉀固體加熱制取氣；其反應(yīng)的程式為：

圖rm{)}鐵絲在氧氣中烈燃燒，______，生成黑色體rm{F}而瓶底預(yù)先放少量目的是______反應(yīng)的化方程式為______．rm{.}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

A．二氧化碳不能燃燒；也不能支持燃燒；一氧化碳具有可燃性；故A說法錯誤；

B．一氧化碳密度比空氣的略??；二氧化碳；密度比空氣的大；故B說法錯誤；

C．根據(jù)化學(xué)式可分析它們都是由碳；氧兩種元素組成的化合物；故C說法正確；

D．一氧化碳的物理性質(zhì)是無色無味的氣體；不溶于水，密度比空氣的略小；二氧化碳是一種無色；無臭、無味的氣體能溶于水，密度比空氣的大；二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒；一氧化碳具有可燃性；故D說法錯誤．

故選C．

【解析】【答案】A．二氧化碳不能燃燒；也不能支持燃燒；一氧化碳具有可燃性；

B．對比一氧化碳和二氧化碳的密度；判斷兩氣體密度與空氣密度的大小關(guān)系；

C．根據(jù)化學(xué)式即可分析其元素組成；

D．根據(jù)一氧化碳與二氧化碳物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進行判斷．

2、B【分析】根據(jù)元素的定義可知元素之間不同的是核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同，即一種元素與另一元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同．故選B.【解析】【答案】B3、A【分析】空氣污染主要是粉塵和氣體；有害氣體有一氧化碳；二氧化氮、二氧化硫．

故選A．4、A【分析】【分析】

本題考查物質(zhì)的構(gòu)成；學(xué)生應(yīng)熟悉常見的物質(zhì)及它們的構(gòu)成微粒，并能進行歸納總結(jié)來掌握物質(zhì)的構(gòu)成，根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成；微觀粒子的電性及物質(zhì)不帶電等方面來分析解答。

【解答】A.電子帶電；而物質(zhì)不帶電，則電子不能構(gòu)成物質(zhì)，故A符合題意；

B.分子不顯電性；可直接構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣；水等可由分子直接構(gòu)成，故B不符合題意；

C.離子帶電；但物質(zhì)可由陰陽離子構(gòu)成，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構(gòu)成，故C不符合題意；

D.原子不顯電性；可直接構(gòu)成物質(zhì)，如金屬單質(zhì)可由金屬原子直接構(gòu)成，故D不符合題意。

故選A。

【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能支持燃燒，但不具有可燃性，不是可燃物，故選項說法錯誤．

B；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑；可用于填充燈泡做保護氣，故選項說法正確．

C；空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大；空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物、一氧化碳、二氧化硫等的含量就越高，空氣質(zhì)量越差，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)；目前不把二氧化碳看作是空氣污染物，二氧化碳不屬于空氣污染物，故選項說法錯誤．

故選：rm{B}．

A；根據(jù)氧氣不具有可燃性進行分析判斷．

B；根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑進行分析判斷．

C；空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大；空氣質(zhì)量越差．

D；二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)；目前不把二氧化碳看作是空氣污染物．

本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)rm{(}能支持燃燒，但不具有可燃性rm{)}氮氣的性質(zhì)與用途、空氣質(zhì)量報告等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】rm{B}6、D【分析】A、量筒的精確度只能達到0.1mL，不能讀到0.01mL，A錯B、由分子的性質(zhì)可知，分子間有間隙，兩種不同的液體混合后的體積略小于其體積之和，B錯；C、二氧化錳是催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過氧化氫分解生成水和氧氣，過濾，干燥，后固體的質(zhì)量為二氧化錳的質(zhì)量2.5g，故C錯；D、托盤天平能精確到0.1g，稱取22.1g的明礬，D正確．故選D．【解析】【答案】D7、B【分析】【解析】【答案】B二、多選題(共6題，共12分)8、BD【分析】解：A；該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導(dǎo)致測定的氧氣含量不準確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：BD．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】【答案】BD9、BD【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應(yīng)生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當(dāng)濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因為銅能將銀離子置換為銀，故B錯誤；

C、當(dāng)鐵加入過量時，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應(yīng)；故濾紙上不含有鋅，故D錯誤；

故選BD．

在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行，可以考慮加入的鐵粉的量進行分析．【解析】【答案】BD10、BD【分析】【分析】A.根據(jù)聞氣味的方法進行分析；B.根據(jù)藥品的取用進行分析；C.根據(jù)取用塊狀藥品用鑷子進行取用進行分析；D.根據(jù)使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取進行分析?！窘獯稹緼.不能把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味，要用手輕輕的煽動，使少量的氣體飄過聞氣味，故A錯誤；B.取用藥品時要節(jié)約藥品，多取的藥品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正確；C.塊狀而又無腐蝕性的藥品要用鑷子取用，不能直接用手，故C錯誤；D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取，故D正確。故選BD。【解析】rm{BD}11、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BC}12、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進行進行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進行解答；

C；根據(jù)電解水的實驗可以知道“正氧一負氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進行解答．

13、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

（1）①由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故n個鐵原子表示為：nFe．

②硫酸鋁中鋁元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為Al2（SO4）3．

（2）鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)KMnO4中錳元素的化合價是x；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7價．

氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，NH4NO3中銨根的化合價為+1價，設(shè)銨根中氮元素的化合價是y，可得：y+（+1）×4=+1，則y=-3價；NH4NO3中硝酸根的化合價為-1價；設(shè)硝酸根中氮元素的化合價是z，可得：z+（-2）×3=-1，則z=+5價．

氫元素顯+1價；氫氧化鈣中氫氧根顯-1價，設(shè)氧元素的化合價是w，可得：w+（+1）=-1，則w=-2價．

（3）②水銀、⑤液態(tài)氮等物質(zhì)均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)，其化學(xué)式分別為：Hg、N2．

③冰水、⑥五氧化二磷均是由兩種元素組成且有一種是氧元素，均屬于氧化物，其化學(xué)式分別是H2O、P2O5．

故答案為：（1）①nFe；②Al2（SO4）3；（2）+7價；-3價；+5價；-2價；（3）Hg、N2；H2O、P2O5．

【解析】【答案】（1）①根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進行書寫．

②根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法進行書寫即可．

（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結(jié)合各化學(xué)式進行解答本題．

（3）由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；據(jù)此進行分析判斷．

15、B鎂粉等（合理即可）【分析】【解答】A；大理石粉不具有可燃性；點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，不能觀察到爆炸現(xiàn)象，故選項錯誤；

B；面粉具有可燃性；點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，能觀察到爆炸現(xiàn)象，故選項正確；

C；碳酸鈉粉末不具有可燃性；點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，不能觀察到爆炸現(xiàn)象，故選項錯誤；

D；鎂粉具有可燃性；點燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，能觀察到爆炸現(xiàn)象（合理即可）；

故答案為：B；鎂粉等（合理即可）．

【分析】根據(jù)可燃性粉塵與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，則小塑料瓶中放入的干燥的粉末具有可燃性，才可能觀察到爆炸現(xiàn)象，據(jù)此進行分析判斷．16、點燃蠟燭，蠟燭可燃點燃蠟燭，蠟燭燃燒將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi)，蠟燭逐漸熄滅上述31發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)取長短相等、粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳細鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象【分析】【解答】解：（1）[設(shè)計與實驗]明白物質(zhì)燃燒所需要的條件；即物質(zhì)具有可燃性；達到著火點、與氧氣接觸．然后仿照示例填寫表格；此試驗是對比試驗，從假設(shè)1可知燒杯是不可燃燒的物質(zhì)，后面的就要填寫可燃物；假設(shè)2是沒有達到著火點，后面就要填寫達到著火點的物質(zhì)；假設(shè)3是可燃物與氧氣充分接觸，后面就應(yīng)填寫氧氣不充分時的燃燒現(xiàn)象．故表格中的內(nèi)容是：假設(shè)1：點燃蠟燭，蠟燭可燃；

假設(shè)2：點燃蠟燭；蠟燭燃燒；

假設(shè)3：將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi)；蠟燭逐漸熄滅．

從試驗可知物質(zhì)燃燒的三個條件中；缺少任何一個，燃燒都不能進行．故[得出結(jié)論]部分的答案為：3；1

（2）通過資料中的信息；“鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光；放出大量的熱；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧．”可知燃燒是發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)．故[表達與交流]部分答案為：發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng)．

（3）通過[查閱資料2]知“含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡；熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的”．要驗證這一點，可進行對比試驗，也就是取含碳鐵絲與不含碳鐵絲分別在氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象．故[設(shè)計實驗]答案為：取長短相等，粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲，分別在氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象．

答案：[設(shè)計與實驗]。假設(shè)1點燃蠟燭，蠟燭可燃假設(shè)2點燃蠟燭，蠟燭燃燒假設(shè)3將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi)，蠟燭逐漸熄滅[得出結(jié)論]上述3；1；

[表達與交流]發(fā)光；放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)；

[設(shè)計實驗]取長短相等；粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳細鐵絲；分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象．

【分析】（1）明白物質(zhì)燃燒所需要的條件；即物質(zhì)具有可燃性；達到著火點、與氧氣接觸．此試驗是對比試驗，從假設(shè)1可知燒杯是不可燃燒的物質(zhì)，后面的就要填寫可燃物；假設(shè)2是沒有達到著火點，后面就要填寫達到著火點的物質(zhì)；假設(shè)3是可燃物與氧氣充分接觸，后面就應(yīng)填寫氧氣不充分時的燃燒現(xiàn)象．燃燒的三個條件缺一不可．

（2）據(jù)資料可知鎂的燃燒發(fā)出耀眼的白光；放出大量的熱；以及鐵絲和磷的燃燒現(xiàn)象；總結(jié)燃燒的定義．

（3）根據(jù)[查閱資料2]可知鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象，是因為有碳的原因．要證明這一點就要取含碳鐵絲與不含碳鐵絲進行比較．17、略

【分析】解：（1）鎂最外層電子數(shù)是2；小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子；鎂離子帶2個單位正電荷，故其化合價為+2價；鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：MgO．

（2）由某反應(yīng)的微觀示意圖可知，2個氫分子和1個氧分子反應(yīng)生成2個水分子，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

（3）中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，由氫氧化鈉溶液與鹽酸混合發(fā)生中和反應(yīng)的微觀示意圖可知，大量的氫離子和氫氧根離子相互作用生成水的過程，即中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O．

故答案為：（1）失；+2；MgO；

（2）2H2+O22H2O；化合反應(yīng)；

（3）氫；氫氧根．

（1）若最外層電子數(shù)≥4；則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；離子所帶電荷的數(shù)值等于元素化合價的數(shù)值，且正負一致．

（2）由某反應(yīng)的微觀示意圖可知；2個氫分子和1個氧分子反應(yīng)生成2個水分子，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

（3）中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O．

本題難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、學(xué)會從微觀的角度看化學(xué)變化、中和反應(yīng)的實質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】2H2+O22H2O；化合反應(yīng)；氫；氫氧根18、略

【分析】解：該粒子的核電荷數(shù)為12；共有3個電子層，第二層上有8個電子，當(dāng)x=2個電子時，它表示原子結(jié)構(gòu)，該元素屬于金屬元素，該元素的原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中，失去電子．當(dāng)x=0時表示離子結(jié)構(gòu)，屬于陽離子，故填：12，3，8，2，金屬，失去，0，陽離子．

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進行分析解答；在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子形成陽離子，據(jù)此解答．

本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】12；3；8；2；金屬；失去；0；陽離子19、略

【分析】解：rm{壟脵}凈化后的空氣中含有氮氣；氧氣等物質(zhì)；屬于混合物；

rm{壟脷}食鹽水中含有水和氯化鈉；屬于混合物；

rm{壟脹}液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物；

rm{壟脺}蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物；

rm{壟脻}澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣；屬于混合物；

rm{壟脼}白酒中含有水和酒精等物質(zhì)；屬于混合物；

rm{壟脽}二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

故填：rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脹壟脺壟脽}．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．【解析】rm{壟脵壟脷壟脻壟脼}rm{壟脹壟脺壟脽}20、Na+Cl-Au【分析】解：氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其離子符號為：Na+和Cl-。

金屬于金屬單質(zhì)；是由金原子直接構(gòu)成的，其符號為Au。

故答案為：

Na+；Cl-；Au。

根據(jù)金屬；大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縉a+Cl-Au21、略

【分析】

（1）①銅粉由銅一種物質(zhì)組成；屬于純凈物；②液氧是由氧分子一種分子構(gòu)成，屬于純凈物；③糖水中含有糖和水，屬于混合物；④粗鹽中含有氯化鈉；氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì)，屬于混合物；⑤氧化鎂是由氧化鎂一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；

（2）純凈物是由一種物質(zhì)組成；由分子構(gòu)成的物質(zhì)由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物，由圖示可知A中由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物；B中由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，C中由兩種分子構(gòu)成屬于混合物．

故答案為：（1）③④；①②⑤⑥；（2）AB；由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物；由兩種或兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物．

【解析】【答案】（1）混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；（2）根據(jù)純凈物的組成和構(gòu)成純凈物的物質(zhì)的分子構(gòu)成考慮．

四、推斷題(共2題，共6分)22、略

【分析】解：rm{(1)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，在rm{D}rm{E}中最外層的電子數(shù)少于rm{4}個，屬于金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，分別形成了鈉離子和鋁離子，符號分別為：rm{Na^{+}}rm{Al^{3+}}

rm{(2)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，在rm{D}中最外層的電子數(shù)少于rm{4}個，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，分別形成了鈉離子，在rm{G}中最外層的電子數(shù)大于rm{4}個，在化學(xué)反應(yīng)中得到電子，形成了氯離子，由rm{D}rm{G}兩種元素組成的物質(zhì)名稱是氯化鈉；它是由離子構(gòu)成；

rm{(3)}由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{F}單質(zhì)在rm{B}單質(zhì)中燃燒就是硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

故答為：

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}最外層的電子數(shù)少于rm{(1)DE}個；陽；

rm{4}氯化鈉；離子；

rm{(3)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

rm{(2)}根據(jù)金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般少于rm{(3)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}個分析；

rm{(1)}根據(jù)rm{4}元素的種類分析判斷；

rm{(2)}由微粒的結(jié)構(gòu)判斷單質(zhì)；寫出燃燒的方程式．

本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中所包含的信息，進行分析解題并能靈活應(yīng)用的能力rm{DE}理解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解答本題的關(guān)鍵．rm{(3)}【解析】rm{DE}最外層的電子數(shù)少于rm{4}個；陽；氯化鈉；離子；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}23、略

【分析】解：過氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，加熱條件下，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，因此rm{ABCDEF}分別是過氧化氫；水、氧氣、氫氣、氧化銅和銅；

rm{(1)A}物質(zhì)是rm{H_{2}O_{2}}

故填：rm{H_{2}O_{2}}．

rm{(2)}電解水的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

故填：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}氧化銅和氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

故填：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_