2024年浙科版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版五年級語文下冊月考試卷123考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面四句話中，哪句話與其它句子意思不一樣（）。A.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？B.那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。C.那浪花所奏的不是一首歡樂的歌。D.不得不承認(rèn)那浪花所奏的是一首歡樂的歌。2、下列詞語中的“頑”字只有一個(gè)和“頑皮”的“頑”字意思一樣，把它選出來（）。A.頑固B.頑強(qiáng)C.頑童D.頑石3、依次選擇“活”的意思；正確的選項(xiàng)是（）。

a.工作b真正c生存；有生命d不死板。

①她是一個(gè)活潑可愛的孩子。()

②雷鋒叔叔一直活在我們的心中。()

③活到老；學(xué)到老。()

④他干起活來很賣力。()A.d、c、b、aB.d、c、c、aC.c、c、a、aD.c、b、d、a4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.智惠造旨規(guī)矩猶如B.高梁粗壯典雅岸提C.家噙喧鬧掐花巨型D.神采飛揚(yáng)絞盡腦汁美輪美奐始料不及5、選擇標(biāo)點(diǎn)使用正確的一組；把序號寫在括號里（）。

老漢突然沖上前____從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子____吼道____你還算是個(gè)黨員嗎____排到后面去____老漢兇得像只豹子____A.。。，！。。B.，，：“！?！薄.，。：“？?！薄.，，：“？！”。6、下列每個(gè)句子中都有一個(gè)錯(cuò)別字；把選項(xiàng)正確的選出來（）。

①在敵人的幫助下；我們打勝了那次沮擊戰(zhàn)。

②由于敵機(jī)的封索；造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。

③讓我們在這曾經(jīng)酒過鮮血的土地上再停留片刻。

④您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過銷煙，送到陣地上來給我們吃。A.激烽撒肖B.狙鎖灑硝C.阻鎖撒肖D.阻烽灑硝7、讀課文《神奇的克隆》下列句子中劃線的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A.可以這樣說，關(guān)于克隆的____，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。（這里指想象，假想）B.鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能____。（相處沒有沖突，沒有問題）C.魚類、兩棲類克隆的成功____地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。（不經(jīng)外力作用而如此）D.我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因此已____絕種。（面臨，面對）8、依次選擇“花”的意思，正確的選項(xiàng)是____。

花:a花朵b形狀像花朵的東西c花紋d耗費(fèi)。

①咱們村的人都舍得為蓋新房花()氣力。

②這樣花()起錢來；太不應(yīng)該了。

③妹妹一笑起來臉像一朵花()一樣好看。

④這碗上面的花樣()真美。

⑤春天到了，公園里的花()真是萬紫千紅。?A.d、d、a、a、bB.d、c、b、c、bC.d、d、a、c、aD.d、c、a、b、a9、下面句子依次應(yīng)填入的詞語；恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

①此物______；值得______。

②廣場靜得可以聽到旗幟______的聲音。A.珍藏珍貴飄浮B.珍貴珍藏飄浮C.珍貴珍藏飄拂D.珍藏珍貴飄拂評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、用“贊”組不同的詞填入句中。

演員精采的表演，令人____。

王華為班級爭得榮譽(yù)，受到老師的____。

人們永遠(yuǎn)____雷鋒舍己為人的精神。11、我是拼音小能手。________________________逶迤岷山等閑磅礴云崖蒙騙12、根據(jù)課文《去打開大自然綠色的課本》內(nèi)容填空。

____的綠陰____的早晨____的大海13、寫出下列詞語的近義詞。

閃爍____嚴(yán)厲____鼓勵(lì)____

愛惜____特別____照顧____?14、給加橫線的字注音。____________________________訪____子____者_(dá)___童____聲林________評卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)15、閱讀課文《我家門前的海》選段；回答。

多么像人哪；海的臉一天多變。

清晨；常常是安恬的。安恬得沒有一絲漣漪（liányī），就像是剛睡醒還沒睜開惺忪（xīngsōng）眼睛的臉，還羞怯（qiè）地蒙[méng]著一層薄薄的面紗。

當(dāng)風(fēng)提著裙子姍（shān）姍走來；安恬的海面頓時(shí)泛起密匝（zā）匝的弧紋，就像是老奶奶皺巴巴的臉。

漲潮了。海渾身抖動(dòng)；一邊跳，一邊吼，那揚(yáng)起的雪白的浪花，多像是發(fā)脾氣的爺爺翹起的白胡須

我喜歡寧靜安恬的臉。

我喜歡慈祥溫柔的臉。

我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉。

爸爸和媽媽的臉不也是常常變化嗎？當(dāng)我潛心做功課的時(shí)候；當(dāng)我學(xué)雷鋒叔叔做好事的時(shí)候，當(dāng)我不講禮貌和淘氣的時(shí)候

嬉笑和嚴(yán)肅常常有同樣的內(nèi)涵：因?yàn)樯畛恋膼邸?/p>

我喜歡海；喜歡有著豐富感情的海。

從文中找出描寫大海變化的詞語。16、按要求寫句子。

①從這以后；楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

②淮南的橘樹一種到淮北；就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?改成陳述句)

③楚王仗著自己國事強(qiáng)勝；想乘機(jī)侮辱晏子。(修改病句)

④楚國的大臣們聽了，都____地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。(用劃線詞造句)17、擴(kuò)句。

他帶給我貝殼和鳥毛。18、縮句。

①一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。②我緊緊地握著臺灣教師的手。19、將下列陳述句改成反問句。

①君子沒有窮困的時(shí)候。

②了解一個(gè)人不容易20、說話練習(xí)。

①你能用“因?yàn)橛辛瞬庞?；”說一句話嗎？

②你能用“否則將”說一句話嗎？21、讀課文《鄭成功收復(fù)臺灣》；簡要說說鄭成功收復(fù)臺灣的經(jīng)過。

評卷人得分四、默寫(共1題，共9分)22、填一填。

①大水淹了龍王廟——____。②半夜三更放大炮——____。評卷人得分五、連線題(共5題，共50分)23、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉24、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中25、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連26、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活27、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)28、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對不同句式的理解?！澳抢嘶ㄋ嗟牟徽且皇讱g樂的歌嗎？”和“那浪花所奏的正是一首歡樂的歌?！币约啊安坏貌怀姓J(rèn)那浪花所奏的是一首歡樂的歌?！北磉_(dá)的都是那浪花所奏的正是一首歡樂的歌；與“那浪花所奏的不是一首歡樂的歌。”相反。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對不同句式之間的理解和轉(zhuǎn)換的掌握，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握。頑皮的解釋包括；貪玩愛鬧；不聽勸導(dǎo)，性情刁頑等。頑固，思想保守，不愿接受新鮮事物，對待自己的看法或想法十分認(rèn)真，堅(jiān)信自己是對的，甚至否定他人，或付出行為使他人被迫接受自己的想法。頑強(qiáng)，一般指強(qiáng)硬或堅(jiān)強(qiáng)、不屈服。頑童，愚妄﹑頑皮的孩童。頑石，就是非常堅(jiān)硬的石頭。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語的理解能力?；顫姡槐硎竞脛?dòng)，反義詞是死板，所以“活“即不死板?；钤谛睦铮换畹嚼?，中的“活”為生存的意思，動(dòng)詞。干活，活為工作的意思，名詞。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞語意思的掌握，需要重點(diǎn)掌握。4、D【分析】【分析】考查學(xué)生對課文重點(diǎn)生詞的書寫的掌握程度。智惠；應(yīng)寫“智慧”，表示聰明的。造旨，應(yīng)寫“造詣”，它指運(yùn)用學(xué)問；文武、藝術(shù)等所達(dá)到的程度、境界、水平，只有道行而無修為者談不上造詣。規(guī)矩，表示應(yīng)當(dāng)遵循的原則，猶如，比如，高梁，應(yīng)寫“高粱”，高粱，可釀酒的糧食，粗壯，表示強(qiáng)大、健壯，典雅，古典雅致，岸提，應(yīng)寫“堤岸”。家噙，寫“家禽”。喧鬧，表示吵鬧，掐花，一般為捏花。巨型，大。神采飛揚(yáng)，表示精抖擻。絞盡腦汁，費(fèi)盡心機(jī)做某事。美輪美奐，指建筑物的華麗。始料未及，沒有預(yù)料到。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字詞的書寫，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)的字。5、D【分析】【分析】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的熟練程度。此句話選擇課文“老漢突然沖上前；從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子?！睂W(xué)生應(yīng)該懂得正確選出正確標(biāo)點(diǎn)。

【點(diǎn)評】這類題目考查對標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用的能力，只要理解各個(gè)標(biāo)點(diǎn)的用法，就不難選出正確答案。6、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握。沮擊戰(zhàn)；應(yīng)寫：狙擊戰(zhàn)。狙擊：埋伏起來伺機(jī)襲擊敵人。封鎖，不是“索”，封鎖，指用強(qiáng)制力量使與外界斷絕聯(lián)系或往來。語出唐張鷟《朝野僉載》卷五：“至一宅，封鎖正密，打鎖破開之，婢及高麗并在其中。灑，不是酒。硝煙，不是“銷”，射擊殘留物，也稱射擊物或射擊殘?jiān)?，是在槍支擊發(fā)時(shí)，從槍口中噴出，或從槍管末端逸出的氣團(tuán)中所夾帶的火藥顆粒和金屬粉末等組成的煙灰。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意對字形的掌握，同時(shí)應(yīng)掌握辨析這類易寫錯(cuò)的錯(cuò)別字。7、D【分析】【分析】設(shè)想：這里指想象；假想。相安無事：相處沒有沖突，沒有問題。自然而然：不經(jīng)外力作用而如此。瀕臨：就是面臨的意思。

【點(diǎn)評】詞義是詞的內(nèi)容，是主觀主體對客觀事物現(xiàn)象的反映，包含著人們對客觀事物各種特點(diǎn)的認(rèn)識，它所反映的是有關(guān)客觀事物現(xiàn)象的一般的或本質(zhì)的特點(diǎn)。8、C【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語意思的理解能力；第一；二句的“花氣力”“花錢”的花是“耗費(fèi)”的意思，耗費(fèi)力氣，耗費(fèi)錢。第三、五句的花是我們生活的花朵，第四句的花是形狀像花朵的東西。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語意思的理解程度，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。9、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。珍貴：貴重，寶貴。珍藏：珍貴的收藏物。飄拂：輕輕飄動(dòng)。飄?。褐杆骰蛭矬w在水面上漂流浮動(dòng)?？傊?；這幾個(gè)詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。二、填空題(共5題，共10分)10、贊嘆贊揚(yáng)稱贊【分析】【分析】贊嘆；表示對人；事、物的一種積極認(rèn)同的態(tài)度，即“稱贊”、“嘆賞”。贊揚(yáng)，稱贊;稱揚(yáng)。稱贊，是指人們對美好事物的贊賞與表揚(yáng)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生根據(jù)字的意思結(jié)合語境組詞。11、wēiyímínshānděngxiánpángbóyúnyámēngpiàn【分析】【分析】逶迤：蜿蜒曲折，拐來拐去。岷山：中國西部大山。位于甘肅省西南、四川省北部。西北東南走向。等閑：指輕易；隨便。磅礴：廣大無邊的；一般形容名山大川氣勢浩大，或是形容河流奔騰時(shí)氣勢磅礴。云崖：高入云霄的懸崖，形容山之險(xiǎn)。蒙騙：從詞性上來說是一個(gè)動(dòng)詞，詞語本身含有靠蒙來騙人這個(gè)意思。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。12、清涼明媚浩瀚【分析】【分析】清涼的綠陰；明媚的早晨，浩瀚的大海。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。13、閃耀嚴(yán)格鼓舞珍惜特殊照料【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語的意思的掌握；從而寫出近義詞。閃爍，光亮晃動(dòng)不定；忽明忽暗。近義詞是閃耀。嚴(yán)厲，嚴(yán)：嚴(yán)肅；厲：厲害。嚴(yán)肅而厲害。一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。近義詞是嚴(yán)肅。鼓勵(lì)，指激發(fā)；勉勵(lì)。也指振作精神。鼓勵(lì)使人進(jìn)步，打擊使人落后。愛惜，因重視而不糟蹋。特別是十分、非常、特地的意思，形容人或事物達(dá)到了某個(gè)程度。照顧，指照料；特別注意，加以優(yōu)待。

【點(diǎn)評】大多數(shù)學(xué)生對于近義詞的題目較為陌生，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生做好這類題目。14、xúntóngyǐnmùgēyuè【分析】【分析】尋：尋訪。童子：這是指隱者的弟子。隱者：古代隱居在山林中的人。牧童：指放牛的孩子。歌聲：歌唱之聲；演唱歌曲的聲音。林樾：指道旁成陰的樹。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)15、清晨、起風(fēng)時(shí)、漲潮時(shí)【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16、①從這以后；楚王非常尊重晏子了。

②淮南的橘樹一種到淮北；就只能結(jié)又小又苦的枳，這是因?yàn)樗敛煌?/p>

③將“國事強(qiáng)勝”改為“國勢強(qiáng)盛”。

④小明考試得了第一名，他得意揚(yáng)揚(yáng)地笑了?！痉治觥俊痉治觥窟@類題主要考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力。“不敢不”；雙重否定表示肯定，改為：.從這以后，楚王非常尊重晏子了?！边€不是因?yàn)椤北硎尽斑@是因?yàn)椤保皣聫?qiáng)勝”應(yīng)改成：國勢強(qiáng)盛，得意洋洋，自以為不錯(cuò)而得意的樣子。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力，學(xué)生應(yīng)掌握轉(zhuǎn)化技巧，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)。17、他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。18、①水鳥吞食菜葉。②我握著手?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

【點(diǎn)評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。19、①難道君子也有窮困的時(shí)候嗎？②難道了解一個(gè)人容易嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。（4）句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；句末的句號改為問號。

【點(diǎn)評】有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號，增刪個(gè)別詞語，保持句子的流暢通順。20、①因?yàn)橛辛藞?jiān)持,我才有了成功。

②一個(gè)人必須要有毅力有堅(jiān)持不懈的精神,才會(huì)有所成就，否則,將會(huì)一事無成、碌碌終身。【分析】【分析】語言表達(dá)能力是指在口頭語言（說話、演講、作報(bào)告）及書面語言（回答申論問題、寫文章）的過程中運(yùn)用字、詞、句、段的能力。因?yàn)橛辛藞?jiān)持,我才有了成功。一個(gè)人必須要有毅力有堅(jiān)持不懈的精神,才會(huì)有所成就，否則,將會(huì)一事無成；碌碌終身。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握21、荷蘭侵略軍聽說鄭成功要進(jìn)攻臺灣，十分驚恐。他們把軍隊(duì)集中在臺灣（今臺灣東平地區(qū)）、赤嵌（今臺南）兩座城堡，還在港口沉破船阻止鄭成功船隊(duì)登岸。鄭軍乘海水漲潮將船隊(duì)駛進(jìn)鹿耳門內(nèi)海，主力從禾寮港登陸，從側(cè)背進(jìn)攻赤嵌城，并切斷了與臺灣城的聯(lián)系。戰(zhàn)斗中，侵略軍以“赫克托”號戰(zhàn)艦攻擊，鄭成功一聲令下，把敵軍緊緊圍住，60多只戰(zhàn)船一齊發(fā)炮，把“赫克托”號擊沉。與此同時(shí)，又擊潰了臺灣城的援軍。赤嵌的荷蘭軍在水源被切斷，外援無望的情況下，向鄭軍投降。盤踞臺灣城的侵略軍企圖負(fù)隅頑抗，鄭成功在該城周圍修筑土臺，圍困敵軍8個(gè)月之后，下令向臺灣城發(fā)起強(qiáng)攻?？滴踉瓿酰厦饔罋v十六年，公元1662年），侵略軍頭目被迫到鄭成功大營，在投降書上簽了字?！痉治觥俊痉治觥亢商m侵略軍聽說鄭成功要進(jìn)攻臺灣；十分驚恐。他們把軍隊(duì)集中在臺灣（今臺灣東平地區(qū)）；赤嵌（今臺南）兩座城堡，還在港口沉破船阻止鄭成功船隊(duì)登岸。鄭軍乘海水漲潮將船隊(duì)駛進(jìn)鹿耳門內(nèi)海，主力從禾寮港登陸，從側(cè)背進(jìn)攻赤嵌城，并切斷了與臺灣城的聯(lián)系。戰(zhàn)斗中，侵略軍以“赫克托”號戰(zhàn)艦攻擊，鄭成功一聲令下，把敵軍緊緊圍住，60多只戰(zhàn)船一齊發(fā)炮，把“赫克托”號擊沉。與此同時(shí)，又擊潰了臺灣城的援軍。赤嵌的荷蘭軍在水源被切斷，外援無望的情況下，向鄭軍投降。盤踞臺灣城的侵略軍企圖負(fù)隅頑抗，鄭成功在該城周圍修筑土臺，圍困敵軍8個(gè)月之后，下令向臺灣城發(fā)起強(qiáng)攻。康熙元年初（南明永歷十六年，公元1662年），侵略軍頭目被迫到鄭成功大營，在投降書上簽了字。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。四、默寫(共1題，共9分)22、不認(rèn)自家人一鳴驚人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。大水淹了龍王廟,龍王廟:管水之神的廟宇。比喻本是自己人，因不相識而互相之間發(fā)生了爭端。半夜三更放大炮,在萬籟俱寂的夜半，大炮的聲音，肯定是驚人的，所以歇后語：一鳴驚人。同時(shí)，一鳴驚人也是一個(gè)成語，比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。?五、連線題(共5題，共50分)23、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問題了。

【點(diǎn)評】測試學(xué)生文化常識的掌握24、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評】掌握名著及作者25、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。26、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。27、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫作題(共1題，共4分)28、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的