2025年仁愛科普版九年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版九年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、2015年2月1日，為期四天半的江蘇省十二屆人大三次會議在南京勝利閉幕“邁上新臺階，建設新江蘇、碧水藍天、創(chuàng)新驅動”成為本屆兩會上的熱點關鍵詞．節(jié)儉、環(huán)保都是從生活小事做起．下列做法與之不符的是（）A.推廣使用新型可降解環(huán)保塑料B.可重復使用洗漱用水C.倡導路邊設立廢紙回收箱，體現(xiàn)廢物利用的環(huán)保意識D.為方便出行，大力發(fā)展家庭小轎車2、限制燃放煙花爆竹的原因；是為了防止（）

①空氣污染，②噪聲污染，③火災，④環(huán)境污染．A.①②B.③④C.①②④D.①②③④3、打開汽水瓶蓋時會冒出大量氣泡，喝下去后常常會打嗝，這一現(xiàn)象說明二氧化碳的溶解度（）A.隨著壓強的增大、溫度的升高而減小B.隨著壓強的增大、溫度的降低而減小C.隨著壓強的減小、溫度的升高而減小D.隨著壓強的減小、溫度的降低而減小4、（2008?陜西）雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近兩塊鈦（Ti）金屬板．下列關于鈦及其化合物的說法正確的是（）A.Ti可以表示鈦元素，也可以表示1個鈦原子，還可以表示鈦單質B.TiO2中含有氧分子C.CaTiO3屬于氧化物D.Ti原子核內有22個質子，則Ti3+核外有25個電子5、下列各試管內的物質不能形成溶液的是（）A.B.C.D.6、下列關于水的敘述，錯誤的是rm{(}rm{)}A.冰是由氫元素和氧元素組成B.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源C.電解時，正極產生的氣體可以燃燒D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等7、空氣中含量較多而且性質不活潑的氣體是A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體8、根據(jù)質量守恒定律及2Mg+O22MgO的反應方程式，下列各組數(shù)據(jù)正確的是（）A.鎂的質量2g，氧氣質量3g，氧化鎂質量5gB.鎂的質量3g，氧氣質量2g，氧化鎂質量5gC.鎂的質量1g，氧氣質量4g，氧化鎂質量5gD.鎂的質量4g，氧氣質量1g，氧化鎂質量5g評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、（1）用一定量液體物質除要量筒外，還需要的儀器有____；

（2）加熱液體物質時，為使其均勻受熱，燒杯應放在____上加熱；

（3）小明同學用托盤天平稱了5.4gNaCl（1g以下用游碼），結果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了，他稱得NaCl的實際質量為____．10、（2011秋?潯陽區(qū)校級期末）如圖為KNO3、NaNO2（亞硝酸鈉）；NaCl的溶解度曲線；請分析圖象回答下列問題：

①____℃時，KNO3與NaNO2的溶解度相等．

②NaNO2屬于____（填“難/微/可/易）溶物．

③NaNO2因外觀與NaCl相似，經常會出現(xiàn)誤食中毒的事件．20℃時，取這兩種固體50g，分別加入到100g水中充分攪拌，沒有溶解完的固體是____，固體完全溶解的溶液屬于____（填“飽和/不飽和）溶液．

④若KNO3中混有少量的NaCl，可采用____的方法得到較純凈的KNO3．11、量取一定量液體需用____、____，傾倒液體試劑時，先將瓶塞____在桌面上，瓶上標簽應____，試劑瓶口緊靠試管口邊緩緩注入．用于攪拌、過濾、引流的是____．收集或儲存少量氣體的儀器是____．12、媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4．求：

（1）DMP的相對分子質量為____；

（2）DMP分子中C、H、O三種元素的質量比為____；

（3）97g塑化劑（DMP）中氧元素的質量為____g．13、電解水時，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產生的氣體是______，反應的化學方程式為______，該反應的基本類型是______．14、請按要求填空：

（1）用化學用語填空：①+1價的氫元素____；②氦氣____；

③天然氣的主要成分____；④3個氫氧根離子____；

（2）現(xiàn)有下列物質，屬于混合物的是____（填序號）

A氧氣B稀有氣體C冰水共存物D含碘鹽E．潔凈的空氣F．液氧。

（3）下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．

請回答下列問題：

①表中磷原子的核電荷數(shù)x=____．②表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是____．

③鋁元素與氯元素形成的化合物化學式為____．

④上述元素在周期表中處于同一周期的原因是____．15、分析下列做法對實驗結果產生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）

（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得的氧氣的體積分數(shù)____（填“偏大”；“偏小”或“不變”；下同）．

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，加入二氧化錳的量偏多，制得的氧氣的質量____．

（3）配制氯化鈉溶液時，若俯視量筒量取水的體積，所配溶液的溶質質量分數(shù)____．

（4）將配制好的食鹽水倒入細口瓶中時撒出一部分，剩余溶液的溶質質量分數(shù)____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、食鹽（主要含氯化鈉）中如果混有蔗糖，也可以先加水，再通過過濾的方法去除蔗糖．____．17、判斷正誤：飽和溶液析出晶體后，溶液中溶質的質量分數(shù)一定變?。甠___．18、（填√或×）熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅的原因是用嘴吹易引起中毒．____．19、只有分子才能保持物質的化學性質．____（判斷對錯）20、物質由固態(tài)變成該物質氣態(tài)屬于物理變化____．21、原子核都是由質子和中子構成的____．（判斷對錯）評卷人得分四、計算題(共3題，共21分)22、某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制?。徽埛治霾⑻羁眨?/p>

（1）寫出圖中儀器a的名稱：______．

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為______；應選擇制取并收集的裝置為______（填字母）．

（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣；應選擇發(fā)生裝置為______（填字母）；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管______（填①或②）處通入F裝置．

（4）若鋅和鎂混合物的質量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應；則該稀硫酸的溶質質量分數(shù)可能是______（填字母）．

A.5%B.10%C.15%D.20%

23、鄰苯二甲酸二酯是一種塑化劑，化學式為C24H38O4．

（1）鄰苯二甲酸二酯中碳；氫、氧三種元素的質量比是______；

（2）鄰苯二甲酸二酯中碳元素的質量分數(shù)計算式為______．

24、根據(jù)圖回答問題．

（1）寫出有標號儀器的名稱①______．

（2）用A裝置制取氣體的主要操作步驟有①加入藥品、②檢驗裝置的氣密性、③加熱、④收集氣體、⑤停止加熱、⑥從從水槽中移出導管；正確的順序是______（寫序號）．該裝置用加熱高錳酸鉀（KMnO4）分解生成錳酸鉀（K2MnO4）、二氧化錳和氧氣，寫出反應的化學方程式______K2MnO4+MnO2+O2↑評卷人得分五、科普閱讀題(共3題，共6分)25、（2010?濉溪縣校級模擬）用大棚種植蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料CO2．若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2，為了除去SO2；現(xiàn)設計以下兩種方法．

甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液．乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液．

【提供資料】I．CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應．Ⅱ．SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2

Ⅲ．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OⅣ．Na2SO3能與紫色高錳酸鉀溶液反應生成Na2SO4而褪色。

SO2NaOH溶液。

（1）請你利用提供的資料和所學的知識分析：上述____方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是____．

（2）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應呢？有一同學設計了如圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結論．同學們認為此結論不嚴謹，理由是____．

（3）要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的實驗是____．26、請閱讀下列材料．

材料1：為了保護人體健康；預防和控制室內空氣污染，2003年7月1日，國家將實施新的《室內空氣質量標準》，該標準對室內空氣質量做了明確規(guī)定，部分指標如下：

。序號參數(shù)類別參數(shù)標準值標準值物質名稱化學式物質名稱化學式5化學指標二氧化硫略mg/m30.506二氧化氮略mg/m30.240.247一氧化碳略mg/m310108二氧化碳略%0.100.109氨氣NH3mg/m30.200.2010臭氧O3mg/m30.160.1611甲醛CH2Omg/m30.100.1012苯C6H6mg/m30.110.1116可吸入顆粒mg/m30.150.15材料2：2002年9月19日《中國環(huán)境報》以“教室空氣污染不容忽視”為題，報道了新學期北京一些中小學教室因假期裝修而引起甲醛（化學式為CH20）、苯（音ben、化學式為C6H6）；氨氣等氣體污染的問題．根據(jù)上述材料；回答下列問題：

（1）在材料l的表中，除16項外，屬于無機物的有（寫化學式）____，屬于有機物的有（寫化學式）____；

（2）冬天，農村中小學教室內常用燃煤爐子取暖．煤燃燒所產生的污染空氣的物質主要有____，其中導致煤氣中毒的氣體是____．

（3）研究表明，非典病毒“SARS”的大小（1.5×10-7m）與我國空氣中的首要污染物可吸入顆粒物的大?。?0-5--10-7m）相仿，“SARS”病毒易附著、存活在可吸入顆粒物上，并隨著可吸入顆粒物進入人體內．為了減少“SARS”病毒借助空氣污染物傳播的機會，你認為采取哪些措施可減少空氣中的可吸入顆粒物的含量？27、質量分數(shù)的含義是什么？某大理石樣品50g中含純碳酸鈣40g，則該大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)是____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】A；從使用新型可降解環(huán)保塑料；可減少白色污染分析；

B；從重復使用洗漱用水；可節(jié)約水資源分析；

C；從倡導路邊設立廢紙回收箱；可節(jié)約資源，保護環(huán)境分析；

D、從大力發(fā)展家庭小轎車會加重空氣污染分析．【解析】【解答】解：A；推廣使用新型可降解環(huán)保塑料；可減少白色污染，保護環(huán)境，做法正確；

B；重復使用洗漱用水；可節(jié)約水資源，做法正確；

C；倡導路邊設立廢紙回收箱；可節(jié)約資源，保護環(huán)境，做法正確；

D；大力發(fā)展家庭小轎車會加重空氣污染；做法錯誤．

故選D．2、D【分析】【分析】燃放煙花爆竹給我們的生活帶來很多的危害，例如造成嚴重的空氣污染、噪音污染，在放煙花爆竹的時候還具有很大的危險性如引發(fā)火災等．【解析】【解答】解：從生成物以及產生的聲音來看；燃放煙花爆竹主要的危害有：污染空氣；產生噪聲、易引發(fā)火災、污染環(huán)境等．

故選D．3、C【分析】【分析】氣體的溶解度隨溫度升高而降低，隨壓強升高而降低，利用以上知識可解決此題．【解析】【解答】解：氣體的溶解度隨溫度升高而降低；隨壓強升高而增大．

A；隨著壓強的增大、溫度的升高而減?。还蔄錯誤；

B；隨著溫度的降低而減小錯誤；故B錯誤；

C；隨著壓強的減小而減小錯誤；故C正確；

D；隨著壓強的減小、溫度的降低而減小錯誤；故D錯誤；

故選：C．4、A【分析】

A；根據(jù)金屬是由原子構成的物質；它的元素符號表示這種物質或其一個原子；故A說法正確；

B、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；TiO2中含有2個氧原子；故B說法錯誤；

C、根據(jù)是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，因此CaTiO3不屬于氧化物；故C說法錯誤；

D、根據(jù)Ti3+表示失去3個電子，帶有3個單位的正電荷，Ti3+核外有19個電子屬于故B說法錯誤；

故選A．

【解析】【答案】A；根據(jù)金屬是由原子構成的物質；它的元素符號表示這種物質或其一個原子；進行解答；

B、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；TiO2中含有2個氧原子；進行解答；

C；根據(jù)是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；進行判斷；

D、根據(jù)Ti3+表示失去3個電子；帶有3個單位的正電荷；進行解答．

5、C【分析】【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．【解析】【解答】解：A；碘易溶于酒精；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯；

B；酒精易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；

C；植物油不溶于水；形成乳濁液，不屬于溶液，故C正確；

D；蔗糖易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯．

故選C．6、C【分析】解：rm{A}冰是水的固體；組成不變，是由氫元素和氧元素組成的，故A正確；

B；使用無磷洗衣粉可以防止水體富營養(yǎng)化；有利于保護水資源，故B正確；

C；電解時；正極產生的氣體是氧氣，氧氣不可以燃燒，故C錯誤；

D；凈水的方法有沉淀：除去大顆粒不溶性固體雜質；吸附：除去色素和異味；過濾：除去小顆粒不溶性固體；消毒，除去細菌；蒸餾：除去可溶性固體雜質，故D正確。

故選：rm{C}

可以根據(jù)水的組成；軟水和硬水的轉化、水的污染、凈化水的方法等方面進行分析、判斷；從而得出正確的結論．

本題難度不大，考查有關水的知識點，有利于學生通過題目對水的有關知識進行歸納總結，掌握基礎知識點即可輕松解題．【解析】rm{C}7、A【分析】【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占rm{78%}氧氣大約占rm{21%}稀有氣體大約占rm{0.94%}二氧化碳大約占rm{0.03%}水蒸氣和其它氣體和雜質大約占rm{0.03%}空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是氮氣。本考點考查了空氣中各種氣體的含量和化學性質，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘獯稹緼.氮氣大約占rm{78%}空氣中含量較多且化學性質不活潑，故選項正確；

B.氧氣大約占rm{21%}化學性質比較活潑，故選項錯誤；

C.二氧化碳大約占rm{0.03%}含量比較少，故選項錯誤；

D.稀有氣體大約占rm{0.94%}化學性質穩(wěn)定且不活潑，故選項錯誤。

故選A。【解析】rm{A}8、B【分析】【分析】根據(jù)題干信息可知，鎂完全燃燒時，生成氧化鎂．由它們反應的化學方程式各種物質的比例關系應用于質量守恒定律判斷選項正誤．【解析】【解答】解：由化學方程式2Mg+O22MgO能夠可知：每有48份質量的鎂和32份質量的氧氣在點燃的條件下完全化合生成80份質量的氧化鎂．即參加反應的鎂；氧氣和生成的氧化鎂質量之比=3：2：5

A；不符合各比例關系；故錯誤；

B；符合質量守恒定律；故正確。

C；不符合各比例關系；故錯誤；

D；不符合各比例關系；故錯誤；

故選B．二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】（1）膠頭滴管是取用少量液體時使用的一種儀器；在用量筒量取一定量液體時，向量筒內倒入液體接近所要量取的體積后，改用膠頭滴管逐滴加入，以防止繼續(xù)倒入液體，體積超過所量取值；

（2）燒杯底面積較大；加熱時易因受熱不均勻而爆裂，所以在使用燒杯進行加熱時要墊上石棉網(wǎng)；

（3）正確使用托盤天平稱量物品質量時，物品質量=砝碼質量+游碼質量，如果物品與砝碼放反位置，則物品質量=砝碼質量-游碼質量．【解析】【解答】解：（1）量取一定量液體時；除要使用量筒，為準確量取還需要使用膠頭滴管；

（2）為使燒杯受熱均勻；對燒杯加熱時要墊上石棉網(wǎng)，防止受熱不勻而炸裂；

（3）使用托盤天平稱取5.4gNaCl時；根據(jù)題意，砝碼使用的為5g砝碼，游碼質量為0.4g，而當砝碼與藥品的位置顛倒了，則藥品質量=5g-0.4g=4.6g．

故答案為：膠頭滴管；石棉網(wǎng)；4.6．10、略

【分析】【分析】根據(jù)溶解度曲線可知物質的溶解度受溫度的影響情況；交點表示該溫度下兩物質的溶解度相同；可以判斷或比較相同溫度下，不同物質溶解度的大?。ɑ蝻柡腿芤褐腥苜|的質量分數(shù)的大?。?，以及溶液的狀態(tài)．【解析】【解答】解：解：（1）KNO3與NaNO2的溶解度在60℃時交于一點；說明該溫度下兩物質的溶解度相同；故答案為：60；

（2）NaNO2在20℃時的溶解度大于10g；屬于易溶物質，故填：易；

（3）觀察溶解度曲線可知：20℃時NaNO2的溶解度大于NaCl的溶解度，且NaCl的溶解度小于50g，NaNO2的溶解度大于50g；所以20℃時，取兩種固體各50g，分別加入到100g水中充分攪拌后，沒有溶解完的固體是NaCl，NaNO2固體完全溶解依然不飽和；故答案為：NaCl；不飽和；

（4）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高變化明顯，當KNO3中混有少量的NaCl，可采用降溫結晶的方法，故填：降溫結晶．11、略

【分析】【分析】根據(jù)實驗室中的基本操作和注意事項來解答該題．【解析】【解答】解：量取一定量的液體通常需要用到量筒和膠頭滴管；在傾倒液體時為了防止試劑被污染；應該把瓶塞倒放在桌面上，而為了防止標簽被腐蝕，應該將標簽朝向手心；在攪拌；過濾的過程中通常用到玻璃棒，而收集或儲存少量氣體的儀器通常選擇集氣瓶．

故答案為：量筒；膠頭滴管；倒放；面向手心；玻璃棒；集氣瓶．12、19460：5：3232【分析】【分析】（1）根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）DMP的相對分子質量為12×10+1×10+16×4=194．

（2）DMP分子中C；H、O三種元素的質量比為（12×10）：（1×10）：（16×4）=60：5：32．

（3）97g塑化劑（DMP）中氧元素的質量為97g××100%=32g．

故答案為：（1）194；（2）60：5：32；（3）32．13、略

【分析】解：電解水生成了氫氣和氧氣，與電源負極相連的一端玻璃管中產生的氣體是氫氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}該反應由一種物質生成了兩種物質，屬于基本反應類型中的分解反應；

故答案為：氫氣；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分解反應．

根據(jù)電解水的知識進行分析rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}電解水通入的是直流電，正極生成的氣體較少是氧氣，負極生成氣體較多是氫氣，氫氣和氧氣的體積比是rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{.}根據(jù)反應的特點分析反應的類型．

本題考查電解水的知識，難度不大，細心解答即可．rm{2}【解析】氫氣；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分解反應14、略

【分析】【分析】（1）本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

（2）混合物是由不同物質組成的物質；純凈物是由一種物質組成的物質；

（3）①根據(jù)磷原子的結構示意圖進行解答；

②根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切進行解答；

③根據(jù)化合物化學式的書寫方法進行解答；

④根據(jù)結構示意圖觀察遞變規(guī)律【解析】【解答】解：（1）①元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以+1價的氫元素，故可表示為：；

②氦氣屬于稀有氣體單質；直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He；

③天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4；

④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但氫氧根離子是由多個原子組成的離子，整體帶1個單元位的負電荷，表示為OH-，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以3個氫氧根離子可表示為：3OH-；（2）A；氧氣是由一種物質組成；屬于純凈物；

B；稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質；屬于混合物；

C；冰水混合物是由水一種物質組成；屬于純凈物；

D；含碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀；屬于混合物；

E；潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質；屬于混合物．

F；液氧是氧氣的液態(tài)；屬于單質；故選BDE；

（3）①根據(jù)磷原子的結構示意圖可知；磷原子核外有15個電子，磷原子的核電荷數(shù)也為15；

②元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；當最外層電子數(shù)為8，則具有相對穩(wěn)定結構，所以具有相對穩(wěn)定結構的元素是氬元素；

③鋁原子的最外層電子數(shù)為3，在化學反應中，易失去三個電子而顯+3價，氯原子最外層有7個電子，在化學反應中易得1個電子而顯-1價．鋁元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學式為：AlCl3；

④觀察結構示意圖可知遞變規(guī)律：它們原子的核外電子層數(shù)相同．

故答案為：（1）①②He③CH4④3OH-（2）BDE（3）15ArAlCl3它們原子的核外電子層數(shù)相同15、略

【分析】

（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時；所用紅磷的量不足，氧氣沒有全被消耗，故所測得氧氣的體積分數(shù)偏??；

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時；所用二氧化錳只是催化劑，其量多少不會影響所制得的氧氣的質量多少；

（3）配制氯化鈉溶液時；若俯視量筒量取水的體積，會導致所量取的液體實際體積小于所量值，則水的體積偏小，所配溶液的溶質質量分數(shù)偏大；

（4）將配制好的食鹽水倒入細口瓶中時撒出一部分；溶質和溶劑都有損失，對溶液的溶質質量分數(shù)不影響．

故答案為：

（1）偏??；

（2）不變；

（3）偏大；

（4）不變．

【解析】【答案】（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時；所用紅磷應足量或過量，以確?？諝庵醒鯕馔耆谋M；

（2）用二氧化錳和一仰視量筒讀數(shù)；會導致所量取的液體實際體積大于所量值，則水的體積偏大定量的過氧化氫溶液制氧氣時，二氧化錳作為反應的催化劑，量的多少（3）俯視量筒讀數(shù)，會導致所量取的液體實際體積小于所量值，則水的體積偏??；

（4）將配制好的食鹽水倒入細口瓶中時撒出一部分；溶質和溶劑都有損失，對溶液的溶質質量分數(shù)不影響．

三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質能溶于水．【解析】【解答】解：蔗糖和食鹽都能溶于水；所以不能用過濾的方法分離．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】物質的溶解度在溫度不變的條件下是不發(fā)生改變的，同溫度下，同種物質的飽和溶液，溶質質量分數(shù)相等據(jù)此分析解答即可；【解析】【解答】解：飽和溶液析出晶體后溶質的質量分數(shù)是否發(fā)生改變；主要是取決于析出晶體的措施，當某物質一定溫度下的飽和溶液在溫度不變的條件下蒸發(fā)一部分溶劑后，有晶體析出，因為溫度不變，物質的溶解度就不變，溶液中有晶體，剩下的溶液仍為該溫度下的飽和溶液，所以溶質質量分數(shù)不變；故該說法錯誤；

故答案為：×18、×【分析】【分析】酒精燈內有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內，引起燈內酒精與空氣的混合氣體爆炸．【解析】【解答】解：酒精燈內有酒精蒸氣；還可能混有空氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內，引起燈內酒精與空氣的混合氣體爆炸．故說法錯誤．

故答案為：×19、×【分析】【分析】分子和原子都能夠保持物質的化學性質．【解析】【解答】解：由分子構成的物質；保持物質化學性質的微粒是分子；

由原子構成的物質；保持物質化學性質的微粒是原子．

故填：×．20、×【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：固體物質受熱變?yōu)闅鈶B(tài)物質；這種變化不一定是物理變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳；氨氣和水蒸汽，有新物質生成，屬于化學變化．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】根據(jù)氫原子核內沒有中子分析考慮本題．【解析】【解答】解：氫原子核內沒有中子；有一個質子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有質子．

故答案為：×．四、計算題(共3題，共21分)22、略

【分析】

（1）試管是實驗室常用的儀器；故答案為：試管。

（2）在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集．碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；BD

（3）如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管②進入，因為氧氣的密度比水的密度小，故答案為：A；②

（4）如果4.8g全是金屬鎂，根據(jù)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，計算求最多需要硫酸的質量是19.6g；如果4.8g全是金屬鋅，根據(jù)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；計算求最少需要硫酸的質量是7.24g；因為是鋅和鎂混合物，因此硫酸的量介于兩者之間；故答案為：BC

【解析】【答案】本題主要考查氧氣和二氧化碳的實驗室制法；在常溫下用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集．如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱．氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集．書寫化學方程式時，要注意配平．如果4.8g全是金屬鎂，根據(jù)計算求最多需要硫酸的質量；如果4.8g全是金屬鋅，根據(jù)計算求最少需要硫酸的質量；因為是鋅和鎂混合物，因此硫酸的量介于兩者之間．

23、略

【分析】

（1）鄰苯二甲酸二酯中碳；氫、氧三種元素的質量比=（12×24）：（1×38）：（16×4）=144：19：32；

（2）鄰苯二甲酸二酯中碳元素的質量分數(shù)=%．

故答案為：（1）144：19：32；（2）%．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化合物中各元素的質量比等于各元素的相對原子質量總和的比；

（2）根據(jù)化合物中某元素的質量分數(shù)=×100%．

24、略

【分析】

（1）儀器的名稱①集氣瓶．

（2）A裝置適用于固體且加熱的制取氧氣的方法，例如高錳酸鉀制取氧氣，正確的順序是檢驗裝置的氣密性、加入藥品、加熱、收集氣體、從從水槽中移出導管、停止加熱；加熱高錳酸鉀（KMnO4）分解生成錳酸鉀（K2MnO4）、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2