2025年滬科版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學下冊階段測試試卷661考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、t℃時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%），另一瓶為10%的溶液，下列實驗操作中不能區(qū)分這兩種溶液的是（）A.t℃時，加一定量的水B.t℃時，蒸發(fā)一定量的水C.略降低溫度D.t℃時，加入少量KNO3晶體2、下列反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（）A.水氧氣+氫氣B.石蠟+氧氣二氧化碳+水C.氧化汞汞+氧氣D.磷+氧氣五氧化二磷3、（2分）（2012?赤峰）歸納與比較是學習化學的重要方法，下列有關(guān)FeCl2和FeCl3的知識不正確的是（）A.組成：都是由鐵元素和氧元素組成B.性質(zhì)：都與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成沉淀C.制取：都可以用鐵和稀鹽酸反應(yīng)來制取D.分類：都屬于鹽類4、下列敘述正確的是rm{(}rm{)}A.無色透明的液體一定是溶液B.催化劑只能加快化學反應(yīng)速率C.有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D.分子可分，原子不可分5、美國科學家卡爾rm{?}克利特在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮rm{5}”rm{(}化學式為rm{N_{5})}在制取“氮rm{5}”的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的設(shè)備rm{.}因此科學家認為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，它可以成為火箭和導(dǎo)彈的理想燃料rm{.}有關(guān)“氮rm{5}”的說法正確的是rm{(}rm{)}A.“氮rm{5}”的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定B.每個rm{N_{5}}分子由rm{5}個氮原子構(gòu)成C.“氮rm{5}”是一種化合物D.真空條件下“氮rm{5}”是一種氣體6、下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（）A.二氧化碳過多引發(fā)酸雨B.二氧化碳氣體可用于人工降雨C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍D.二氧化碳可作為氣體肥料7、下列物質(zhì)中具有可燃性和還原性的固體是（）A.CB.CO2C.O2D.CO8、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)；蛋白質(zhì)又是由多種氨基酸構(gòu)成的；復(fù)雜的、相對分子質(zhì)量巨大的化合物．α一丙氨酸是組成人體蛋白的氨基酸之一，如圖是α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對α一丙氨酸的敘述不正確的是（）

A.其化學式為C3H7O2N

B.在構(gòu)成α一丙氨酸的原子中；氫原子最小。

C.分子中C；O原子個數(shù)比為3：2

D.α一丙氨酸屬于氧化物。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列說法正確的是（）A.一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同B.凡含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物C.某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)D.含有多種元素的物質(zhì)不一定是混合物10、某氯化銨樣品，經(jīng)分析測知其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則樣品中可能混入的另一種氮肥是（）A.碳酸氫銨B.硝酸銨C.硫銨D.尿素11、在下列各組物質(zhì)中；具有不同原子團的是（）

A.FeSO4與Fe2（SO4）3

B.Na2SO4與Na2SO3

C.NH4Cl與NH4Rr

D.KMnO4與K2MnO4

12、下列物質(zhì)的化學式書寫或化學式讀法正確的是rm{(}rm{)}A.氯化鈣：rm{CaCl}B.硝酸鈉：rm{NaNO_{3}}C.rm{KClO_{3}}氯化鉀D.rm{Cu(OH)_{2}}氫氧化銅13、圖示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”實驗中，SO2和O2的混合氣體連續(xù)通入，水和鐵在起始時一次性加入，反應(yīng)液多次循環(huán)．下列說法正確的是：（）A.該流程的研究對減緩“溫室效應(yīng)”有積極的意義B.該流程的研究對減緩“酸雨”有積極的意義C.反應(yīng)液可以用來制備FeSO4?7H2O，它在醫(yī)療上常用于治療佝僂病D.反應(yīng)液流入Ⅰ中，反應(yīng)速率明顯加快，可能是反應(yīng)液有催化作用14、下列現(xiàn)象或事實能說明分子之間有間隔的是（）A.冰能融化B.將稀鹽酸倒在大理石上可以觀察到氣泡C.墻內(nèi)開花墻外香D.各取10ml的水和酒精混合后溶液總體體積小于20mL15、等質(zhì)量的鎂和鋅分別放置在兩只燒杯中；向其中分別逐滴加入質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸下圖一定不正確的是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、在反應(yīng)2A+B=C+D中，若12gA和足量B混合加熱，A與B發(fā)生化學反應(yīng)，12gA完全反應(yīng)后生成10gC和5gD，則A和B的相對分子質(zhì)量之比為____．17、炎熱的夏季；你一定想喝一杯冰水解暑．某冷飲店出售一種特制的冰水，有服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯可口的冰水，飲用時有碳酸飲料的口感．

（1）請你判斷雪狀的物質(zhì)是____；它的用途有____（寫一種）

（2）請你設(shè)計實驗驗證這種物質(zhì)的成分．

。操作步驟實驗現(xiàn)象18、請分別選用“＞”；“＜”，“=”填空：

①沸點：液態(tài)氮____液態(tài)氧；

②著火點：煤球____石蠟；

③電子數(shù)：鈣原子____鈣離子；

④含碳量：甲醛（CH2O）____葡萄糖（C6H12O6）19、根據(jù)下圖回答問題：

。實驗內(nèi)容讀出量筒液體的體積數(shù)向上排空氣法收集氣體實驗室制rm{CO_{2}}過濾加熱液體藥品實驗操作圖實驗操作圖編號rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{(1)}寫出上表實驗操作圖中標有字母rmcl9hr9m的儀器名稱：______．

rm{(2)}上表的實驗操作圖中有錯誤的是______rm{(}填番號，下同rm{).}其中______圖中的操作，造成液體沸騰后沖出rm{.C}圖中的操作，會造成______．20、課外興趣小組的同學欲證明Fe2O3能加快氯酸鉀的分解，他們按如表中的質(zhì)量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與MnO2的催化效果做比較；實驗時間均以生成50mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均忽略．

請回答下列問題：

（1）表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指____；

。編號KclO3質(zhì)量（g）其他物質(zhì)質(zhì)量（g）待測數(shù)據(jù)12.0/22.0Fe2O30.532.0MnO20.5（2）欲利用排出的水來測量氣體的體積，應(yīng)選擇如圖中的____（從圖①-④中選擇）；

（3）若50mL量筒中液面的位置如如⑤所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時氣體的讀數(shù)為____．

（4）課外興趣小組的同學想進一步探究Fe2O3在該反應(yīng)中是否起到催化作用；請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計：

。實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的向2.0gKClO3中加入0.5gFe2O3，加熱使KClO3完全反應(yīng)，與未加Fe2O3時產(chǎn)生O2的速率比較____從反應(yīng)剩余物中分離出氧化鐵，稱量其質(zhì)量____再次將氧化鐵與氯酸鉀混合加熱，觀察____21、金屬的銹蝕給人類帶來巨大的損失．鐵生銹與____、水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．生成生活中常用的鐵制品防銹方法有____（答一條即可）；而性質(zhì)活潑的鋁在空氣中不易銹蝕的原因是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)22、只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)____．評卷人得分五、實驗題(共3題，共15分)23、（2011?昭通）右圖為a、b兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線．

（1）10℃時，a的溶解度____b的溶解度（填“＞”；“＜”或“=”）．

（2）30℃時，兩種物質(zhì)的溶解度曲線有交點，由此可獲取的信息是：____．

（3）若要將溶液中的溶質(zhì)分離出來，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶等方法．上述兩種物質(zhì)中，較適合用降溫結(jié)晶的是____（填“a”或“b”）．

（4）要把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的b物質(zhì)的溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的b物。

質(zhì)的溶液，需要加入水____g．24、已知某混合金屬粉末；除鋁外還含有鐵；銅中的一種或兩種，所含金屬的量都在5%以上．請設(shè)計實驗探究該粉末中鐵、銅的存在．

資料在線：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（2Al+2H2O+2Na0H=2NaAlO2+3H2↑）；鐵和銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

可供選擇的實驗用品：燒杯；大試管、量筒、滴管、燃燒匙、藥匙、磁鐵；稀硫酸、稀鹽酸、Na0H镕液、氨水．

請你參與并完成以下實驗探究過程：

Ⅰ；提出假設(shè)

假設(shè)1：該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe．

假設(shè)2：該混合金屬粉末中除鋁外還含有____．

假設(shè)3：該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe；Cu．

Ⅱ；設(shè)計并實施實驗方案

（1）基于假設(shè)1，不用化學試劑，證明金屬鐵的存在____．

（2）基于假設(shè)2，將混合金屬粉末加入足量稀鹽酸，你觀察到的現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學方程式為____．

（3）基于假設(shè)3，請你完成實驗操作，描述實驗現(xiàn)象．。實驗步驟實驗操作（說明儀器和試劑）實驗現(xiàn)象結(jié)論①僅除去鋁②證明含有鐵③將大試管靜置，棄去上層清液，加水，多次洗滌剩余固體剩余固體呈紫紅色證明含有銅．25、（2008?哈爾濱模擬）我們生活在美麗的松花江畔；可有時我們會看到如圖所示的景象，請你說出右圖所反映的環(huán)境問題是什么．并提出兩點合理化建議．

（1）反映的環(huán)境問題是____；

（2）某工廠每天排放廢水200噸．其中含重金屬鹽BaCl2的質(zhì)量分數(shù)為5%，則要處理此廢水需Na2SO4固體的質(zhì)量為____；

（3）合理化建議

1、____；

2、____；

3、____．評卷人得分六、計算題(共2題，共20分)26、現(xiàn)有20%的硝酸鉀溶液；2%的硝酸鉀溶液，硝酸鉀固體和水．請選用上述不同物質(zhì)配制10%的硝酸鉀溶液，將用量的最簡整數(shù)比填入下表相應(yīng)的位置．

。20%硝酸鉀溶液2%硝酸鉀溶液硝酸鉀固體水示例47方案1

______

______方案2

______

______方案3

____________

27、我省張掖丹霞地貌以其層理延綿，紋理清晰，色彩斑斕而著稱于世rm{.}丹霞地貌中紅色砂礫巖由石灰?guī)r；氫氧化鐵、石膏等成分組成；請將下列加點部分用恰當?shù)幕瘜W用語表示：

rm{(1)}石灰?guī)r中含有的鈣元素______；

rm{(2)}石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子是______；

rm{(3)}巖石呈紅色是含氮氧化鐵所致，氫氧化鐵中鐵元素的化合價為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液是該種物質(zhì)的飽和溶液；還能繼續(xù)溶解的溶液，為該物質(zhì)的不飽和溶液；硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，硝酸鉀的飽和溶液降溫后，會析出晶體，據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；t℃時；向兩種溶液中分別一定量的水，均無明顯變化，無法區(qū)分，故選項正確．

B；t℃時；蒸發(fā)一定量的水，有晶體析出的是飽和溶液，沒有晶體析出的是不飽和溶液，可以區(qū)分，故選項錯誤．

C；由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減?。幌跛徕浀娘柡腿芤航档蜏囟葧r有晶體析出；略降低溫度，有晶體析出的是硝酸鉀的飽和溶液，沒有晶體析出的是不飽和溶液，可以區(qū)分，故選項錯誤．

D、t℃時，加入少量KNO3晶體；不溶解的是硝酸鉀的飽和溶液，能溶解的是不飽和溶液，可以區(qū)分，故選項錯誤．

故選：A．2、B【分析】【解析】試題分析：A、一種物質(zhì)生成了兩種其它物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，不合題意；B、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，從形式上看，既不是分解反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)，符合題意；C、一種物質(zhì)生成了兩種其它物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，不合題意；D、兩種物質(zhì)生成了一種新物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不合題意?？键c：考查學生對化學反應(yīng)類型的判斷?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】根據(jù)化學式FeCl2和FeCl3分析可知都是由鐵元素和氧元素組成；故A說法正確；根據(jù)FeCl2和FeCl3的性質(zhì)可知都與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成沉淀；故B說法正確；FeCl2可以用鐵和稀鹽酸反應(yīng)來制?。籉eCl3不可以用鐵和稀鹽酸反應(yīng)來制??；故C說法錯誤；根據(jù)鹽的概念：電離時生成金屬陽離子（或NH4）和酸根離子的化合物，判斷FeCl2和FeCl3都屬于鹽類；故D說法正確，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】解：rm{A}無色透明的液體不一定是溶液，例如蒸餾水；同樣的道理，溶液也不一定都是無色的，在初中我們也經(jīng)常學習一些有顏色的溶液rm{.}故不正確；

B；一定能改變化學反應(yīng)速度；在有的反應(yīng)中加快反應(yīng)速度，有的反應(yīng)中減慢反應(yīng)速度，故錯誤；

C；有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)；故選項說法正確．

D；分子是由原子構(gòu)成的；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子也可分，所以錯誤．

故選C

A；溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；

B；根據(jù)催化劑的特點和定義中的要點來考慮本題．

C；根據(jù)氧化反應(yīng)的特征進行分析判斷．

D；根據(jù)分子和原子的結(jié)構(gòu)判斷．

在初中階段我們所學過的很多種溶液都是有顏色的，非常有代表性的有：藍色的硫酸銅溶液，黃色的氯化鐵溶液，紫色的高錳酸鉀溶液．【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}在制取“氮rm{5}”的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的設(shè)備。因此科學家認為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，它可以成為火箭和導(dǎo)彈的理想燃料，則可推斷“氮rm{5}”的化學性質(zhì)不穩(wěn)定；故選項說法錯誤。

B、每個rm{N_{5}}分子是由rm{5}個氮原子構(gòu)成的；故選項說法正確。

C、“氮rm{5}”是由氮元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)，故選項說法錯誤。

D、在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮rm{5}”rm{(}化學式為rm{N_{5})}真空條件下“氮rm{5}”是鹽粒狀的固體；故選項說法錯誤。

故選：rm{B}

A、根據(jù)題意，在制取“氮rm{5}”的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的設(shè)備rm{.}因此科學家認為；如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，它可以成為火箭和導(dǎo)彈的理想燃料，據(jù)此進行分析判斷．

B、根據(jù)每個rm{N_{5}}分子的構(gòu)成進行分析判斷．

C；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物．

D、根據(jù)題意，在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮rm{5}”rm{(}化學式為rm{N_{5})}據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義、單質(zhì)與化合物的特征等進行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{B}6、D【分析】【分析】A；根據(jù)二氧化硫是引發(fā)酸雨的“罪魁”進行解答；

B；根據(jù)干冰升華吸收熱量進行解答；

C；根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸進行解答；

D、根據(jù)二氧化碳是光合作用的原料進行解答．【解析】【解答】解：A；二氧化硫是引發(fā)酸雨的“罪魁”；而不是二氧化碳，故A錯誤；

B；干冰升華吸收熱量；所以二氧化碳固體可用于人工降雨，故B錯誤；

C；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸可使紫色石蕊試液變紅，故C錯誤；

D；二氧化碳能促進植物的光合作用；是溫室氣體肥料，故D正確．

故選：D．7、A【分析】【分析】逐項對選項中的各物質(zhì)分析是否符合題干所給的要求即可．【解析】【解答】解：

A；可以燃燒生成二氧化碳或一氧化碳；具有還原性；可以還原金屬氧化物，且是固體，符合題干要求．

B；不具有可燃性和還原性；常溫下為氣體．

C；不具有可燃性和還原性；常溫下為氣體，氧氣可以幫助燃燒，具有氧化性．

D；可以燃燒生成二氧化碳；具有還原性，還原金屬氧化物，用于冶煉金屬，但其常溫下為氣體．

故選A．8、D【分析】

A、根據(jù)α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，可知α一丙氨酸的分子由3個C原子、7個H原子、2個O原子和1個N原子構(gòu)成，則其化學式為C3H7O2N的敘述是正確的；故A正確；

B；根據(jù)α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖；可知構(gòu)成α一丙氨酸的分子的C、H、O、N四種原子中，氫原子最??；故B正確；

C；根據(jù)α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖；可知α一丙氨酸的分子中含3個C原子、2個O原子，因此，C、O原子個數(shù)比為3：2；故C正確；

D；根據(jù)α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖；可知構(gòu)成α一丙氨酸的分子的C、H、O、N四種原子構(gòu)成，則α一丙氨酸由C、H、O、N四種元素組成，雖然含有O元素，但卻不屬于氧化物；故D不正確；

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)α一丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖；判斷α一丙氨酸的分子的構(gòu)成及構(gòu)成分子的原子大?。挥善浞肿訕?gòu)成完成物質(zhì)化學式及分子中原子個數(shù)比的判斷；由分子構(gòu)成推斷出物質(zhì)的組成，利用物質(zhì)組成判斷其物質(zhì)分類．

二、多選題(共7題，共14分)9、AD【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答即可，元素的種類決定于核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)；根據(jù)有關(guān)物質(zhì)的概念進行分析解答．【解析】【解答】解：A；一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同；正確；

B；凡含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物；例如氧氣是單質(zhì)，錯誤；

C；某物質(zhì)中只含有一種元素；該物質(zhì)不一定是一種單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物，錯誤；

D；含有多種元素的物質(zhì)不一定是混合物；例如二氧化碳是化合物，正確；

故選AD．10、AC【分析】【分析】可以根據(jù)氯化銨的化學式進行計算，如果氯化銨NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)比24%大，應(yīng)該混入一種氮元素的質(zhì)量分數(shù)較小的氮肥；如果氯化銨NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)比24%小，則應(yīng)該混入一種氮元素的質(zhì)量分數(shù)較大的氮肥．【解析】【解答】解：氯化銨NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為≈26.17%；

碳酸氫銨NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈17.72%；

硝酸銨NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為≈35%；

硫銨（NH4）2SO4中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為≈21.2%；

尿素CO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為≈46.67%．

氯化銨NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為26.17%，而氯化銨樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，說明混入的另一種氮肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)較?。谒o的四個答案中，碳酸氫銨NH4HCO3和硫酸銨中的氮元素的質(zhì)量分數(shù)小于24%．

故選AC．11、BD【分析】

A、含有相同的原子團：硫酸根（SO4）

B、硫酸鈉中含有硫酸根（SO4）；亞硫酸鈉中含有亞硫酸根（SO3）；含有不同的原子團。

C、含有相同的原子團：銨根（NH4）

D、KMnO4中含有高錳酸根（MnO4）、K2MnO4中含有錳酸根（MnO4）；含有不同的原子團。

故選BD

【解析】【答案】本題主要考查學生對原子團的認識，兩種或兩種以上的原子的集團，在初中常見的有：硫酸根（SO4）碳酸根（CO3）、氫氧根（OH）、硝酸根（NO3）、磷酸根（PO4）、氯酸根（ClO3）等。

12、BD【分析】解：rm{A.}因氯化鈣中鈣元素的化合價為rm{+2}價，氯元素的化合價為rm{-1}價，由化合物中正負化合價的代數(shù)和為rm{0}則化學式為rm{CaCl_{2}}故錯誤；

B.鈉元素顯rm{+1}價，硝酸根顯rm{-1}價，硝酸鈉的化學式為rm{NaNO_{3}}故正確；

C.氯化鉀中，鉀元素顯rm{+1}價，氯元素顯rm{-1}價，其化學式為rm{KCl}故錯誤；

D.氫氧化銅中，銅元素顯rm{+2}價，氫氧根顯rm{-1}價，其化學式為rm{Cu(OH)_{2}}故正確．

故選BD．

根據(jù)化學式的書寫規(guī)則：rm{壟脵}金屬和非金屬元素組成的化合物的化學式的寫法，金屬在左，非金屬在右rm{壟脷}氧化物的化學式的寫法，氧元素在右，其它元素在左，及其滿足的條件rm{(}化合物中正負化合價之和為rm{0)}和化學式的讀法；判斷所給選項的正誤．

本題考查物質(zhì)的化學式的書寫，學生熟悉常見元素的化合價及化合價原則是解答的關(guān)鍵，并能利用元素符號來書寫物質(zhì)的化學式．【解析】rm{BD}13、BD【分析】【分析】A；根據(jù)溫室效應(yīng)與二氧化碳有關(guān)解答；

B；根據(jù)二氧化硫易形成酸雨解答；

C、根據(jù)FeSO4?7H2O中含鐵元素解答；

D、根據(jù)催化劑可加快反應(yīng)速率解答．【解析】【解答】解：A；二氧化硫易形成酸雨；溫室效應(yīng)與二氧化碳有關(guān)，故錯；

B；二氧化硫易形成酸雨；該流程的研究對減緩“酸雨”有積極的意義，故對；

C、FeSO4?7H2O中含鐵元素；可治療貧血癥，佝僂病與鈣有關(guān)，故錯．

D、吸收液中X的生成速率明顯加快，其原因可能是生成的Fe2+對亞硫酸氧化生成硫酸的反應(yīng)起催化作用；故對；

答案：BD14、AD【分析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子間都有間隔，氣體的分子間隔大，液體和固體的分子間隔比較小【解析】【解答】解：A；冰雪化成水從化學的視角認識分析；分子之間間隔變??；與分子間隔有關(guān)，故此選項正確．

B；稀鹽酸倒在大理石可以觀察到氣泡是因為發(fā)生了化學反應(yīng)；和分子間隔無關(guān)．故此選項錯誤．

C；墻內(nèi)開花墻外香是因為分子運動；和分子間隔無關(guān)．故此選項錯誤．

D；100ml的水與100ml的酒精混合；所得溶液的體積小于200ml，能說明分子間有間隔，酒精分子和水分子進入彼此的間隔中，故混合后體積變?。c分子間隔有關(guān)，故此選項正確．

故選AD15、BD【分析】

A、由于鎂的金屬活動性比鋅強，所以與質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應(yīng)是速度要快，所以鎂的圖象會陡一些，至結(jié)束時由于同質(zhì)量的鎂與鋅是鎂生成氫氣較多（氫氣的質(zhì)量=）；所以最終鎂的圖象在鋅的上方，圖示圖象符合以上結(jié)論，故正確；

B；由A的分析可知鎂的反應(yīng)速度更快一些；而圖象所示鋅的反應(yīng)速度更快，所以該圖象表示錯誤；

C；由于消耗相同的硫酸時生成的氫氣質(zhì)量會相等；所以一開始應(yīng)該是一條重合的圖象，至鋅鎂完全反應(yīng)時鎂生成的氫氣要更多一些，圖示圖象符合以上結(jié)論，故正確；

D；由于消耗相同的硫酸時生成的氫氣質(zhì)量會相等；所以一開始應(yīng)該是一條重合的圖象，但該圖象不能反映該結(jié)論，故該圖象一定錯誤；

故選BD

【解析】【答案】依據(jù)鎂的金屬活動性比鋅強；所以與質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應(yīng)是速度要快，而氫氣歸根結(jié)底是來源于酸中的氫元素，所以消耗的酸的質(zhì)量相等時生成的氫氣量一定相等；

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒可知參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量，然后利用質(zhì)量守恒定律來判斷A、B種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比．【解析】【解答】解：由12gA與足量的B反應(yīng)能生成10gC和5gD；則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：10g+5g-12g=3g

設(shè)A的相對原子質(zhì)量為a；B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為b；

2A+B=C+D

2ab

12g3g

得：a：b=2：1．

故填：2：1．17、略

【分析】【分析】二氧化碳的固態(tài)物質(zhì)名稱叫干冰，二氧化碳的鑒別方法可以從其物理性質(zhì)干冰能汽化或化學性質(zhì)現(xiàn)象明顯的能使澄清的石灰水變渾濁考慮．【解析】【解答】解：（1）二氧化碳的固態(tài)物質(zhì)又叫干冰；干冰易升華生成二氧化氣體，能吸收大量的熱，它的用途有人工降雨制冷劑等．所以．該斷雪狀的物質(zhì)是干冰．

（2）根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁的特性進行鑒別，所以實驗如下：。操作步驟實驗現(xiàn)象將少量雪狀的物質(zhì)放入澄清石灰水中澄清石灰水變渾故答為：（1）干冰；人工降雨；（2）見上表．18、＜＞＞=【分析】【分析】①根據(jù)液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點；進行分析解答．

②根據(jù)常見物質(zhì)的著火點；進行分析判斷．

③根據(jù)鈣原子失去2個電子形成鈣離子；進行分析判斷．

④根據(jù)元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法，進行分析判斷．【解析】【解答】解：①液態(tài)氮；液態(tài)氧的沸點分別是-196℃、-183℃；則沸點液態(tài)氮＜液態(tài)氧．

②煤球的著火點比石蠟的高．

③鈣原子失去2個電子形成鈣離子；則鈣原子的電子數(shù)＞鈣離子．

④1個C6H12O6分子中碳氫氧三種原子的個數(shù)為1個CH2O分子在碳氫氧三種原子的2倍；則含碳量應(yīng)相等．

故答案為：①＜；②＞；③＞；④=．19、略

【分析】解：rm{(1)d}是酒精燈；故答案為：酒精燈；

rm{(2)}讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平，俯視會導(dǎo)致讀數(shù)偏大；用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管應(yīng)該伸入到集氣瓶底部，這樣有利于排凈瓶內(nèi)空氣；長頸漏斗下端應(yīng)伸入到液面以下，起到液封的目的；漏斗下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，以防液體濺出；給液體加熱不能超過試管容積的三分之一，以防液體沸騰飛濺rm{.}故答案為：rm{ABCDE}rm{E}漏氣．

rm{(1)}根據(jù)常見儀器的名稱分析；

rm{(2)}根據(jù)常見實驗操作的注意事項進行分析．

此題是對化學實驗基本操作的考查，重點是掌握相關(guān)的化學實驗基本操作的注意事項的理解與記憶．【解析】酒精燈；rm{ABCDE}rm{E}漏氣20、略

【分析】【分析】（1）實驗的目的是：證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較，上述實驗中已有數(shù)據(jù)KClO3質(zhì)量和其它物質(zhì)質(zhì)量；要比較催化效果就是看使用氧化銅與二氧化錳哪一種產(chǎn)生相同體積氣體時所需時間短，或在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多少；

（2）根據(jù)欲利用排出的水來測量氣體的體積氣體應(yīng)該從短的導(dǎo)氣管進；長的導(dǎo)氣管出進行解答；

（3）根據(jù)結(jié)合題意與圖示；并根據(jù)量氣管的讀數(shù)方法分析即可；

（4）根據(jù)催化劑的特點具體分析即可．【解析】【解答】解：（1）證明Fe2O3能加快氯酸鉀的分解，他們按如表中的質(zhì)量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與MnO2的催化效果做比較；實驗時間均以生成50mL氣體為準，所以表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指生成50mL氣體所需的時間；故填：生成50mL氣體所需的時間；

（2）欲利用排出的水來測量氣體的體積氣體應(yīng)該從短的導(dǎo)氣管進；長的導(dǎo)氣管出水，所以選③；故填：③；

（3）若50mL量筒中液面的位置如如⑤所示；A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時氣體的讀數(shù)為19.2mL；故填：19.2mL；

（4）因為催化劑的特點是：能改變其它物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，但它本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，所以還應(yīng)該做的實驗如下表：。實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的向2.0gKClO3中加入0.5gFe2O3，加熱使KClO3完全反應(yīng)，與未加Fe2O3時產(chǎn)生O2的速率比較探究Fe2O3能加快KClO3的分解從反應(yīng)剩余物中分離出氧化鐵，稱量其質(zhì)量探究Fe2O3的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變再次將氧化鐵與氯酸鉀混合加熱，觀察探究Fe2O3的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后是否保持不變．故答案為：。實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的探究Fe2O3能加快KClO3的分解探究Fe2O3的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否保持不變探究Fe2O3的化學性質(zhì)在反應(yīng)前后是否保持不變．21、略

【分析】

鐵生銹是與空氣中的氧氣和水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果；所以要防止鐵制品銹蝕；就要防止鐵制品與空氣中的氧氣和水接觸，如涂油；噴漆、鍍其他金屬等，都可以防銹；鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密的氧化鋁膜，起到保護作用，所以性質(zhì)活潑的鋁在空氣中不易銹蝕．

故答案為：氧氣（或O2）；涂油（或保持鐵制品表面潔凈干燥；噴漆、鍍其他金屬、燒搪瓷、生成致密氧化膜、制成不銹鋼等合理均可）；易與氧氣生成致密氧化膜．

【解析】【答案】根據(jù)鐵銹蝕的條件是與空氣的氧氣和水接觸；分析鐵制品防銹的方法；鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密的氧化鋁膜，起到保護作用．

四、判斷題(共1題，共10分)22、×【分析】【分析】物質(zhì)是否為單質(zhì)，首先判斷物質(zhì)是否為純凈物，在純凈物中若只有一種元素組成的，一定是單質(zhì)．【解析】【解答】解：在同素異形體組成的混合物中，仍滿足只有一種元素，但該物質(zhì)不是單質(zhì)，而是混合物，如氧氣和臭氧組成的混合氣體，其組成元素只有氧元素一種，該氣體為兩種氣體組成的混合物，故答案為：×．五、實驗題(共3題，共15分)23、略

【分析】【分析】根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，②判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定晶體析出的方法等．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線可知，在10℃時，a的溶解度小于b的溶解度；故答案為：＜

（2）在30℃時，兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，即兩物質(zhì)的溶解度相等，故答案為：30℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（3）由于a的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，因此應(yīng)采取降溫結(jié)晶的方法使a從溶液中結(jié)晶析出，而b的溶解度受溫度的影響較小，因此可以采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法使b從溶液中結(jié)晶析出；故答案為：a

（4）由于溶液在加水稀釋的過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，加入水的質(zhì)量應(yīng)是稀濃溶液質(zhì)量之差，-100g=25g，故答案為：25g24、略

【分析】【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣和鹽，鐵能被磁鐵吸引而鋁和銅不可以，當鋁和鐵同時存在時，要除去鋁，可以根據(jù)鋁和鐵的性質(zhì)的不同進行．【解析】【解答】解：根據(jù)題干提供的物質(zhì)；可以推測假設(shè)②中含有金屬銅，所以本題答案為：Cu；

（1）不用化學試劑；證明金屬鐵的存在，可以利用鐵的特性，能被磁鐵吸引而鋁不可以，所以本題答案為：使用磁鐵吸引；

（2）假設(shè)2為鋁和銅；加入鹽酸則鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，所以本題答案為：有氣泡產(chǎn)生；

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；

（3）根據(jù)題干敘述和已有的知識；要除去鋁可以使用氫氧化鈉溶液，剩余金屬中證明含有鐵可以使用鹽酸，所以本題答案為：

。實驗步驟實驗操作（說明儀器和試劑）實驗現(xiàn)象結(jié)論①將混合金屬