2025年浙教版高一語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高一語文上冊月考試卷645考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各項中，沒有語病的一項是()(3分)A.葛振華大學畢業(yè)后回農村當起了村支書，他積極尋找本村經濟的切入點，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息。B.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術品。C.參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產中按月領取固定數額的生活費。D.聽說博士村官要給大家講農技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。2、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）①為了弄清這句話的出處，判斷對方說法的真?zhèn)危舷壬芰嗽S多圖書館，____了大量的文獻資料。②這位教授認為青年學生應讀懂一些為人____之道，做事要把握分寸，謹言慎行，禮行天下。③雨勢突然增大，組委會不得不____了今天的比賽，并表示將向觀眾賠償門票損失。A.批閱處事終止B.批閱處世中止C.披閱處世中止D.披閱處事終止3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.香港回歸20年來，我們一直秉承保證供應、價值穩(wěn)定為宗旨，遇到水災、風災也會千方百計去維持香港肉食市場的穩(wěn)定。B.針對抽檢中發(fā)現的不合格產品，浙江等省食藥監(jiān)局責令網絡食品交易平臺立即采取將這些不合格產品下架。C.菲律賓、印度尼西亞和馬來西亞三國外長等高官，研究聯合反恐戰(zhàn)略以共同應對地區(qū)恐怖分子猖獗的態(tài)勢。D.號販子拿到專家號后，轉手就以1500-2000元的價格將專家號高價賣出，每個專家號的利潤高達上千元以上。4、下列各句中加橫線的成語使用不恰當的一項是（）A.一些博友認為，規(guī)定氣候資源歸國有并非____，但要防止《條例》在執(zhí)行時傷害市場公平，進而挫傷民企積極性B.有些女孩子無論走到哪里，只要看到能照出人影的東西，總喜歡湊過去照幾下--你看，她又在玻璃窗前____了C.被批評者與批評者能夠____坐下來對話，消釋不快，這在當今中國文壇上實在少見，余秋雨和余杰就做到了這一點D.現代人過分強調商品包裝的同時，也十分注重自身衣著的包裝，但____包裹下的靈魂，究竟有多少分量，卻無人注重5、下列各句中沒有語病的一項是（）A.香港《大公報》發(fā)表文章《習近平訪貧傳達共富信號》稱，能否遏制貧富差距的擴大勢頭，是改革開放成功的重要保證。B.從1998年起，莫言的作品被廣泛地翻譯成英語、法語、西班牙語、德語、瑞典語、俄語、日本語、韓語等十幾種語言，是中國當代最有世界知名度的作家之一。C.少打電話，不亂捐贈，甚至是不炒作，不煽情，從滿腔熱忱到理性冷靜，網民的心態(tài)日漸成熟，這又何嘗不是中國社會前行的縮影。D.對于《紅樓夢》后40回的作者是誰這個問題，紅學家歷來有不同的說法，現在大家一般采用的是以高鶚作這一說法為準。6、下列選自課文的文句均有錯別字，其中錯別字____的一項是（）A.故不積跬步；無以致千里；不積小流，無以成江河。

B.蟹六跪而二鰲；非蛇蟮之穴無可寄托者，用心燥也。

C.舳艫千里；旌旗敝空，釃酒臨江，橫槊賦詩。

D.吾師道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？7、加點詞與現代漢語相同的項是A.沛公居山東時，貪于財貨B.愿舉國為內臣，比諸侯之列C.樊將軍以窮困來歸丹D.諸郎中執(zhí)兵8、依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當的一組是荷塘的四面，_______都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘______圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色—例是陰陰的，乍看像一團煙霧；______楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上______的是一帶遠山，只有些大意罷了。A.高高低低，邁遠近近重重而隱隱約約B.遠遠近近，高高低低層層但影影綽綽C.遠遠近近，高高低低重重但隱隱約約D.高高低低，遠遠近近團團而模模糊糊9、閱讀右邊這幅漫畫；對它的寓意理解最貼切的一項是（）

A.不能一味地索取，而要懂得奉獻與回報社會B.有些人一生都在尋找很多東西，也知道自己最想要什么C.對他人的經驗要學會選擇，否則會成為負擔D.順著前人的腳印，不畏艱辛，也能走出自己的成功之路評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、與君離別意，同是宦游人。____，____。11、縉紳，亦作____，指____。緹騎指____。這兩個詞都具有借代意義。12、白居易的《錢塘湖春行》直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：____，____。13、《師說》中強調了從師是為了學道，和他人的年齡大小無關的兩句是：“____，____”14、本文詳寫藺相如，略寫廉頗，詳略得當，形象都很鮮明突出。比如第1、3自然段中表現廉頗身分、影響的語句____、____、____；

第14、16自然段中表現廉頗的地位、作用和深謀遠慮的語句____；第20段表現廉頗忠于國事勇于改錯的言行的語句有____。15、《送東陽馬生序》中，全文的中心是（或：寫作此文的目的）：____?！端蜄|陽馬生序》中，點明作者寫作此文的原因的語句是：____，____。16、照應所給文句的意思；續(xù)寫一段話。

聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈，你看，____17、文章《品質》中格斯拉（兄弟）的性格特點是____、____；____，____；____。這些特點是通過____等表現出來的。評卷人得分三、簡答題(共2題，共4分)18、簡答題（100字左右）（5分）“可是后來他回到自己的房里，關上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅的幻夢而哭?！蔽闹械摹八敝傅氖钦l？“他”有什么幻夢？他的幻夢是怎樣破滅的？請簡要回答。答：19、簡答題（100字左右）（5分）“可是后來他回到自己的房里，關上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅的幻夢而哭?！蔽闹械摹八敝傅氖钦l？“他”有什么幻夢？他的幻夢是怎樣破滅的？請簡要回答。答：評卷人得分四、問答題(共3題，共15分)20、文天祥是在怎樣的形勢下出使北營的？21、閱讀課本《邊城》（節(jié)選）第一段的景物描寫，寫一段點評文字，不超過80字。“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只有杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到時節(jié)各放散出一種熱氣。空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來外鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼?！?2、《肖邦故園》中多處用通感的修辭手法，以音樂來比喻景色，作者這樣寫有什么用意？評卷人得分五、名著導讀(共1題，共2分)23、文學名著閱讀。

必修三《守財奴》一篇節(jié)選自文學名著《歐也妮?葛朗臺》．結合你對《歐也妮?葛朗臺》的了解，簡要描述并評價《守財奴》中的歐也妮形象。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)24、讀下面的材料，按要求作文。一張紙片可以變成廢紙，扔在地上，被我們踩來踩去，也可以作畫寫字，可以折成紙飛機，飛得很高很高，讓我們仰望。一張紙片尚且有多種命運，更何況我們呢？命運如同掌紋，彎彎曲曲，然而無論它怎樣變化，永遠都掌握在我們自己的手中。請根據材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】B“具有”和“享受”搭配不當；C“萬一”和“若”意思重復；D“擠滿了很多村民來聽課”應為“擠滿了很多來聽課的村民”【解析】【答案】A2、C【分析】C（披閱：披覽，閱讀；批閱：閱讀并加以批示或批改；處事：處理事務；處世：在社會上活動，跟人來往相處；終止：結束、停止；中止：做事中途停止。）【解析】【答案】C3、C【分析】A項；句式雜糅，“秉承為宗旨”句式雜糅在一起，可把“為”改為“的”，或把“秉承”改為“以”。

B項；成分殘缺，“采取”后少賓語，可在“下架”后加“的措施”。

C項；沒有語病。

D項；重復贅余，“高達上千元以上”語意重復，可去掉“上千元”中的“上”或“千元以上”中的“以上”。

故選：C。

辨析并修改病句；能力層級為表達運用E．解答此類題，需要在理解句意的基礎上，熟練掌握《考試大綱》明確提出的六種常見病句類型，即語序不當；搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

病句辨析的幾種方法：

①語感檢查法。辨析病句；可以依靠預估，一般說來，按習慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當。語序不當；語意重復都可用此法；

②主干枝葉法；按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當；成分殘缺都可用此法；

③類比檢查法；就是仿造一個結構類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確；

④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當，語句的前后順序、句間關系是否合適，前后語句是否呼應等?！窘馕觥緾4、C【分析】A．不經之談：指荒誕的；沒有根據的話．

B．顧影自憐：回頭看看自己的影子；憐惜起自己來．形容孤獨失意的樣子，也指自我欣賞．

C．斂聲屏氣：形容畏懼與小心．不合語境；應為“心平氣和”，意思是“謂思想或精神平靜沒有不安或壓抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情；平靜下來，心里平和，不急躁，不生氣”，這里的意思是“平靜下來．心里平和，不急躁，不生氣”．

D．盛妝麗服：華麗的服裝；美好的打扮．

故選：C．

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結合積累的成語來分析；適合用排除法，先縱觀全項，把明顯錯誤的先排除，縮小判斷范圍減輕判斷難度．在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．平時的復習中應注意以下幾種成語：（1）注意易望文生義的成語．（2）注意有兩個意義的成語．（3）注意含有相同語素的成語是否混用．（4）注意成語潛在的褒貶色彩．（5）注意成語的固定陳述對象．（6）注意謙敬成語是否誤用．（7）注意只用于否定句的成語．（8）考慮成語的語法特點（詞性，搭配以及和前后語境是否重復或矛盾）．【解析】C5、C【分析】【分析】本題考查語病。一看句中典型標志；比如兩面詞；判斷詞、并列詞等等；二壓縮語句，保留主干。A．項，搭配不到，兩面對一面。B．項，“莫言的作品是作家之一”主賓搭配不當。D．項，“現在大家一般采用的是以高鶚續(xù)作這一說法為準”雜糅，一種表達是“現在大家一般采用的是高鶚續(xù)作這一說法”，另一種表達是“現在大家一般是以高鶚續(xù)作這一說法為準。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當等毛病，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當的毛病，最后看句子中有沒有典型的語病特征，比如表并列的詞或標點，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞。語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病，對于結構性語病，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協(xié)調，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病還是無語病的一項。

【點評】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。6、B【分析】A項，致——至，注意字形；河——海，背準。B項，鰲——螯（áo），蟮——鱔（shàn），燥——躁，都注意字形。C項，敝——蔽，注意字形。D項，之——知，注意同音，意思不同，理解性記憶。【解析】B7、B【分析】試題分析：B整個國家，全國，與現在相同。考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】試題分析：高考語言表達“簡明、連貫、得體”這一考點反映在試卷上，大致有兩種題型：一是“與上下文銜接最恰當的一組是”；二是“把下列句子組成語意連貫的一段話”。做這類題目我們可以從以下幾個角度去思考，那就是前后話題的一致性，陳述角度的一致性，內容前后的照應性，句式結構的一致性，順序（包括時間順序、空間順序和邏輯順序）的合理性，意境的諧調性。第一個橫線后面接著寫“楊柳”，這是低處、近處的樹，那么橫線處的內容就應該是由高到低、由遠及近，BC兩項符合要求；“重重”強調多，很多層，而“層層”剛強調層次性，晚上看荷塘周圍的樹，層次應該是不明顯的，所以應選“重重”；“隱隱約約”指看起來或聽起來模糊，很不清楚，感覺很不明顯。若隱若現，若有若無，“影影綽綽”可形容人或物模糊，隱約，看不真切，從語境看“隱隱約約”更恰當。所以選C。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、C【分析】A．“不能一味地索取；而要懂得奉獻與回報社會”不正確，根據漫畫中描述的“腳印”要分析其寓意，可指前人的經驗或別人走過的路，同時根據漫畫中這位拾取腳印的人的動作和神態(tài)看說成“索取或奉獻”理解不當；

B．“有些人一生都在尋找很多東西；也知道自己最想要什么”不正確，因為“根據漫畫中這位男子拾取腳印的情況看”，對“腳印”理解說成尋找東西不恰當；

C．分析正確；根據漫畫中這位男子拾取腳印的情況；可以看出漫畫中的腳印理解為別人的經驗或別人走過的路比較恰當；

D．“順著前人的腳??；不畏艱辛，也能走出自己的成功之路”不正確，因為漫畫中沒有描述這位男子不畏艱辛的情況，而是在拾取腳?。?/p>

故選C．

解答本題首先明確題目要求；其次認真觀察漫畫，漫畫中的男士，身背大筐，面前是一長串向前延伸的腳?。⌒囊硪淼貙⒚媲暗哪_印一一拾入筐中，累得大汗淋漓．畫面看似簡單，卻寓意深刻．這里的腳印象征前人走過的路，亦即前人的經驗．男子之舉，是不加選擇地將他人的經驗全盤拿來，不管是否適合自己，把自己累得筋疲力盡．由此，漫畫的寓意可概括為：對他人的經驗要學會選擇，否則就會讓其成為一種負擔．

本題考查考生圖文轉換的能力，解答本題首先要認真分析畫面，明確畫面內容，然后根據畫面中描述的漫畫內容，結合現實生活現象談談對這種現象的認識，并用簡潔地語言社會現象，可運用簡潔的語言進行表述．【解析】C二、填空題(共8題，共16分)10、海內存知己天涯若比鄰【分析】“己”“涯”為易錯字。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字。11、縉紳一般做官的人朝廷派出去捕人的穿紅衣服的馬隊。【分析】【分析】根據這兩個詞語在課文中的意思以及它們的本義來答題。

【點評】本題考查學生的實詞在文中的用法的理解能力，難度不大。要求學生平時要準確識記并梳理文言文中經常出現的文言實詞的用法。12、幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥【分析】【分析】此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字。本題要留心“鶯”“啄”字的寫法。13、吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎【分析】“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內容基本上詩詞文兼顧，立足課內，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題要注意“庸”字的寫法。14、趙之良將也以勇氣聞于諸侯趙王與大將軍廉頗諸大臣謀廉頗相如計曰廉頗送至境，與王訣曰：“三十日不還，請立太子為王”趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動肉袒負荊，至相如門謝罪自稱“鄙賤之人”【分析】【分析】本文詳寫藺相如；略寫廉頗，詳略得當，形象都很鮮明突出。比如第1；3自然段中表現廉頗身分、影響的語句趙之良將也、以勇氣聞于諸侯、趙王與大將軍廉頗諸大臣謀；第14、16自然段中表現廉頗的地位、作用和深謀遠慮的語句廉頗相如計曰廉頗送至境，與王訣曰：“三十日不還，請立太子為王”趙亦盛設兵以待秦、秦不敢動；第20段表現廉頗忠于國事勇于改錯的言行的語句有肉袒負荊，至相如門謝罪自稱“鄙賤之人”。

【點評】本題是考查學生對課文理解的程度，根據相應語境稍加分析，便可得出答案。15、勉勵后學其將歸見其親也余故道為學之難以告之【分析】本句要注意“勵”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。16、（示例）孔子聽了《韶樂》，三月而不知肉味，他的仁愛思想的形成恐怕與他接觸的這些音樂不無關系；《義勇軍進行曲》使饑寒交迫的人們奮起斗爭，建立了新中國；一曲《化蝶》又使多少失戀的人得到了心靈安慰?！痉治觥孔⒁庖魳方o人的影響：“陶冶”“激勵”“撫慰”；抓住這三個詞續(xù)寫三種音樂類型，注意表達。

【點評】本題考查學生造句和語言運用能力，需要學生多讀多練。17、嚴肅認真不善于交際手藝一流堅守質量第一守信用典型的語言描寫【分析】【分析】文章中格斯拉（兄弟）的性格特點是嚴肅認真；不善于交際；手藝一流；堅守質量第一；守信用。這些特點是通過典型的語言描寫等表現出來的。

【點評】此題考查學生對文學作品中人物形象的理解分析能力。解答此題時，要求學生全面了解人物在作品中的相關情節(jié)，在根據題干的要求具體分析，最后用得體、通順的語言表達出來。三、簡答題(共2題，共4分)18、略

【分析】首先要明確這段話出自哪，這是《家》中的一段話，覺新畢業(yè)后沒想到現實與夢想差距如此之大，內心感到莫大的痛苦。題目有兩問，一問是回答他的想法。一問是回答家長們的想法。兩者形成了矛盾?！窘馕觥俊敬鸢浮克傅氖怯X新。（1分）幻夢：他對于化學很感興趣，打算畢業(yè)以后再到上?；虮本┑挠忻拇髮W去繼續(xù)研究，他還想到德國去留學，和他的意中人（梅）結婚，這就是他的前程和美妙的幻夢。（2分）破滅：在拿到畢業(yè)憑證歸來的那天，父親和他說，希望他能夠結婚生子，幫忙料理家事（前程幻夢的破滅），并自作主張定了李家的親事，年內結婚（婚姻幻夢的破滅）（2分）19、略

【分析】首先要明確這段話出自哪，這是《家》中的一段話，覺新畢業(yè)后沒想到現實與夢想差距如此之大，內心感到莫大的痛苦。題目有兩問，一問是回答他的想法。一問是回答家長們的想法。兩者形成了矛盾?！窘馕觥俊敬鸢浮克傅氖怯X新。（1分）幻夢：他對于化學很感興趣，打算畢業(yè)以后再到上?；虮本┑挠忻拇髮W去繼續(xù)研究，他還想到德國去留學，和他的意中人（梅）結婚，這就是他的前程和美妙的幻夢。（2分）破滅：在拿到畢業(yè)憑證歸來的那天，父親和他說，希望他能夠結婚生子，幫忙料理家事（前程幻夢的破滅），并自作主張定了李家的親事，年內結婚（婚姻幻夢的破滅）（2分）四、問答題(共3題，共15分)20、是在“時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施”（當時元兵已迫近國都門外，出戰(zhàn)、堅守、遷都全都來不及實施）的嚴重形勢下出使北營的?！痉治觥俊痉治觥扛鶕n文內容仔細分析可知。

【點評】本題是考查學生對課文理解的程度，根據相應語境稍加分析，便可得出答案。21、這段文字從聲音；氣味、色彩等方面生動細膩的描繪了湘西鄉(xiāng)村寧靜古樸的黃昏圖畫；再現了邊城的美麗、平靜，烘托出翠翠內心的孤獨與惆悵，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

【分析】本題考查環(huán)境描寫的作用。小說中環(huán)境描寫的作用：①渲染營造某種氛圍，為后邊內容作鋪墊；②交代人物身份，表現人物性格；③襯托人物心理；④展開、推動故事情節(jié)。這一段通過寫杜鵑叫個不息、外鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音、泥土氣味、草木氣味、各種甲蟲類氣味、天上的紅云，描繪了湘西鄉(xiāng)村寧靜古樸的黃昏圖畫；這幅畫面是美麗的、平靜的；烘托出翠翠內心的孤獨與惆悵。22、肖邦的音樂受過故園風物的滋養(yǎng)，故園的風物中有音樂的余韻?！痉治觥俊痉治觥柯犞榧薜男√崆偾蛔咴诹株幮〉郎?，踩著沙沙作響的樹葉，這一切令人思緒萬千，耳邊回蕩起音樂的旋律，這是多么美的享受，肖邦的音樂受過故園風物的滋養(yǎng)，故園的風物中有音樂的余韻。

【點評】做此類型題需要同學們知道各類修辭手法的表達效果，并能結合課文說出來。這就要求同學們平時要多記有關修辭手法的表達效果的內容，多讀文學作品多欣賞其表達技巧。五、名著導讀(共1題，共2分)23、略

【分析】

本題考查名著閱讀的能力．本題以簡答題的形式進行考查；解答時，首先要審清題干要求，然后結合平時積累進行思考；解答．解答此種題型，需要學生平時多讀經典作品，多記憶，多感悟．

了解關于《歐也妮?葛朗臺》的知識：它是法國批判