2024年粵教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”毛澤東在《沁園春·雪》中提及了中國(guó)古代多位杰出君主。其中“秦皇”對(duì)中國(guó)歷史最大的貢獻(xiàn)是A.統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡B.在地方推行郡縣制C.修建了雄偉的萬里長(zhǎng)城D.建立起我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家2、近幾十年來，在我國(guó)新疆地區(qū)陸續(xù)出土了許多漢代的絲織品，這主要反映出（）A.西漢開始出現(xiàn)絲織品B.絲綢之路的開通C.新疆在漢代正式歸屬中央政權(quán)管轄D.漢代新疆人主要穿絲綢衣服3、秦始皇；漢武帝都是杰出的帝王；為中華民族發(fā)展做出過巨人的貢獻(xiàn)。但他們?cè)谔幚硪韵履骋环矫鎲栴}時(shí)態(tài)度截然相反，這個(gè)問題是()

A.國(guó)家統(tǒng)一問題B.外族入侵問題C.中央集權(quán)問題D.儒家思想問題4、下列事件與唐玄宗有關(guān)的是①文成公主入藏②封骨力裴羅為懷仁可汗③封南詔首領(lǐng)為云南王A.①②③B.②③C.①②D.①③5、下列人物組合中，相似點(diǎn)最多的一組應(yīng)是（）A.阿骨打-努爾哈赤B.鐵木真-皇太極C.阿保機(jī)-努爾哈赤D.阿骨打-皇太極評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、《農(nóng)政全書》被外國(guó)人稱為“17世紀(jì)的工藝百科全書”。

錯(cuò)誤：______，訂正：______。7、歷史上的“戰(zhàn)國(guó)七雄”指的是齊、______、秦、______、______、魏、韓七個(gè)國(guó)家。8、西晉滅亡后，從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱為“______”。9、【題文】唐太宗重用敢于直言的姚崇以幫助自己明是非、知對(duì)錯(cuò)。10、____年，西周滅亡。公元前770年，周平王遷都洛邑，____開始。11、____是日本政府派到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。唐玄宗時(shí)高僧____東渡日本弘揚(yáng)佛法。唐太宗時(shí)高僧____西行天竺求取佛教精義。12、距今四五千年前，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，這一部落聯(lián)盟逐漸形成______族，因此，后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的______。13、宋朝交通比較發(fā)達(dá)，供住宿的旅店在當(dāng)時(shí)叫______．當(dāng)時(shí)東京城內(nèi)有許多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫做“______”．14、曹操擊敗袁紹稱雄北方的戰(zhàn)役是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、（請(qǐng)你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。每題1分）春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。（）16、世界聞名的宋代名瓷──“冰裂紋”瓷器，產(chǎn)自著名瓷都江西景德鎮(zhèn)的官窯之中。（）17、春秋時(shí)期，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平獲得了很大的提高，其重要標(biāo)志是鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、東晉后期政治黑暗的最突出表現(xiàn)是外戚與宦官交替專權(quán)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、人類社會(huì)是由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的，這是一個(gè)客觀規(guī)律。我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)的原始人是按照北京人、元謀人、河姆渡人和半坡人向前演變的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、科舉制度誕生于隋文帝時(shí)期，完善于隋煬帝時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、商周時(shí)期青銅禮器成為王公貴族象征地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物。（）22、孔子是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（）T正確F錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料題(共2題，共18分)23、民族的強(qiáng)弱、國(guó)力的大小取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。公開、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料，回答問題。材料一“雖有農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之，無能則下之?！薄赌印凡牧隙ㄌ铺冢﹪L私幸端門，見新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套）矣。正所謂“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭?！薄短妻浴凡牧先婆e弊政乎，科舉法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書，不必知學(xué)，雖呆愚淫佚，齊循例入政。則求讀書求學(xué)者必少，如是故上無才。齊民之裔，雖復(fù)讀書，雖復(fù)知學(xué)，而格于品第，未從得官，則求讀書求知學(xué)者亦少，如故下無才。上下無才，國(guó)之大患也。科舉立，斯二弊革矣?！?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh·論科舉》（1）根據(jù)材料一，指出《墨子》中有關(guān)官員選拔的觀點(diǎn)是什么？（2）材料二、三都涉及到歷史上的什么選官制度？試依據(jù)這兩則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述其影響。（3）概括指出上述選官制度的實(shí)質(zhì)是什么？并援引材料二中的某一句話加以印證。24、閱讀下列材料；回答問題：

據(jù)《史記?商君列傳》記載：商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣；全國(guó)共設(shè)31個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的標(biāo)記；疆界，向土地所有者征收賦稅，保障國(guó)家的財(cái)政收入。變法五年后，秦國(guó)富強(qiáng)起來。

請(qǐng)回答：

（1）以上材料反映了商鞅變法的哪兩項(xiàng)措施？

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：商鞅變法發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪個(gè)國(guó)家？商鞅變法對(duì)該諸侯國(guó)產(chǎn)生了怎樣的重大影響？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】本題考查的是秦始皇的最大貢獻(xiàn)。秦始皇對(duì)中國(guó)歷史最大的貢獻(xiàn)是結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分裂局面，建立起我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【分析】絲綢之路”是連接中國(guó)腹地與歐洲諸地的陸上商業(yè)貿(mào)易通道；形成于于公元前2世紀(jì)與公元1世紀(jì)間，直至16世紀(jì)仍保留使用，是一條東方與西方之間經(jīng)濟(jì)；政治、文化進(jìn)行交流的主要道路。所以答案選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查絲綢之路的相關(guān)知識(shí)。3、D【分析】試題分析：秦朝為加強(qiáng)思想控制采取的焚毀書籍、坑殺儒生的措施。罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。”漢武帝采納董仲舒的建議，提倡大一統(tǒng)，儒學(xué)成為西漢的統(tǒng)治思想。所以選D。

考點(diǎn)：統(tǒng)一國(guó)家的建立【解析】D4、B【分析】本題考查的是唐朝的民族關(guān)系，涉及到唐玄宗對(duì)少數(shù)民族首領(lǐng)的冊(cè)封。由于唐朝實(shí)力的強(qiáng)大，周邊少數(shù)民族陸續(xù)歸附于唐朝中央政權(quán)，接受唐朝帝王的冊(cè)封。依據(jù)教材可知，唐玄宗在位時(shí)期，繼續(xù)對(duì)周邊少數(shù)民族保持良好的關(guān)系，唐玄宗先后對(duì)幾個(gè)少數(shù)民族首領(lǐng)進(jìn)行了冊(cè)封。封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗；封南詔首領(lǐng)為云南王；封粟末靺鞨首領(lǐng)大祚榮為渤?？ね酢?jù)此可知，題干中②③符合題意。①文成公主入藏，事關(guān)唐太宗，不符題意，排除帶①的選項(xiàng)，故選B。【解析】B5、A【分析】女真首領(lǐng)阿骨打和努爾哈赤分別建立金；史稱努爾哈赤建立的金為后金．故相似點(diǎn)最多的一組應(yīng)是阿骨打-努爾哈赤．

故選A．

本題考查阿骨打和努爾哈赤；知道女真首領(lǐng)阿骨打和努爾哈赤分別建立金．

本題考查阿骨打和努爾哈赤，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】A二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】明朝末年宋應(yīng)星的《天工開物》；總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個(gè)生產(chǎn)部門，被外國(guó)學(xué)者稱為中國(guó)“17世紀(jì)的工藝百科全書”．

故答案為：錯(cuò)誤：《農(nóng)政全書》；訂正：《天工開物》．

本題以“17世紀(jì)的工藝百科全書”為切入點(diǎn)；主要考查《天工開物》．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記明朝三部科學(xué)巨著的相關(guān)史實(shí)．【解析】《農(nóng)政全書》；《天工開物》7、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央．

故答案為：

楚；燕、趙．

本題考查了戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)．【解析】楚；燕；趙8、十六國(guó)【分析】三國(guó)中國(guó)力最弱的蜀漢最先被魏國(guó)滅亡；266年；司馬懿的孫子司馬炎篡奪皇位取代魏國(guó)建立了晉朝，定都在洛陽，史稱“西晉”。280年，西晉滅掉吳國(guó)，結(jié)束了分裂的局面，統(tǒng)一全國(guó)。西晉滅亡后，從4世紀(jì)初到5世紀(jì)前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的15個(gè)政權(quán)，連同西南的成漢，總稱為“十六國(guó)”。

故答案為：

十六國(guó)。

本題考查了十六國(guó)。西晉統(tǒng)一后；統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記十六國(guó)的相關(guān)史實(shí)。【解析】十六國(guó)9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查受唐太宗重用的的敢于直言的大臣。唐太宗在位時(shí)；虛懷納諫，重用唐太宗重用敢于直言的魏征以幫助自己明是非；知對(duì)錯(cuò)，而姚崇是唐玄宗統(tǒng)治期間的一位熟悉吏治、富于改革精神的大臣，唐玄宗任用他當(dāng)宰相。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?“開元盛世”【解析】【答案】錯(cuò)誤：姚崇改正：魏征10、公元前771年東周【分析】【分析】公元前771年；西方少數(shù)民族犬戎攻破西周都城鎬京，周幽王被殺，西周滅亡。公元前770年，周幽王的兒子周平王東遷洛邑，東周開始。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查西周滅亡、東周開始的時(shí)間。國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)11、遣唐使鑒真玄奘【分析】【分析】唐朝時(shí)；中日交往頻繁。日本派遣唐使來中國(guó)。唐玄宗時(shí)期，鑒真東渡日本，留居日本十年，辛勤不懈的傳播唐朝文化。唐太宗時(shí)期，玄奘西游天竺，求取佛教精義。故答案為：遣唐使；鑒真；玄奘。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)唐朝對(duì)外關(guān)系的有關(guān)知識(shí)的記憶能力。12、略

【分析】距今四五千年前；黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，這一部落聯(lián)盟逐漸形成華夏族，因此，后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖．

故答案為：

華夏；人文初祖．

本題考查炎帝和黃帝；知道后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖．

本題考查炎帝和黃帝，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】華夏；人文初祖13、略

【分析】宋朝交通比較發(fā)達(dá)；供住宿的邸店很多，宋詩(shī)中的“邸店如云屯”，就是形容旅店業(yè)興旺；北宋東京城內(nèi)有許多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫做“瓦子”．

故答案為：

邸店；瓦子．

本題主要考查了宋代的社會(huì)生活．

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，屬于基礎(chǔ)題，注意準(zhǔn)確識(shí)記有關(guān)邸店和瓦子的內(nèi)容．【解析】邸店；瓦子14、官渡之戰(zhàn)【分析】公元200年；曹操打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，之后曹操率軍北渡黃河，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。

故答案為：

官渡之戰(zhàn)。

本題以曹操擊敗袁紹稱雄北方的戰(zhàn)役為切入點(diǎn)；主要考查官渡之戰(zhàn)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記官渡之戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥抗俣芍畱?zhàn)三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】試題分析：本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖，他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興（二）【解析】【答案】√16、×【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代；陶瓷業(yè)在宋代有重要的發(fā)展；著名瓷都景德鎮(zhèn)興起于宋代。宋代浙江哥窯的“冰裂紋”瓷器給人別致的美感。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)宋代名瓷──“冰裂紋”瓷器的認(rèn)識(shí)。17、√【分析】春秋時(shí)期；我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，得到擴(kuò)大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。春秋時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。

故答案為：

√。

本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】√18、×【分析】東漢中期以后；由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。東晉后期政治黑暗的最突出表現(xiàn)是外戚與宦官交替專權(quán)，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了外戚與宦官交替專權(quán)。公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記東漢外戚與宦官交替專權(quán)的原因與影響?！窘馕觥俊?9、×【分析】發(fā)現(xiàn)于云南省的元謀人；生活在距今約170萬年前，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，距今約五六千年的半坡原始居民坐落于陜西西安半坡村。

故答案為：×。

本題考查元謀人；北京人、河姆渡人和半坡人；注意識(shí)記他們的生活年代。

本題主要考查元謀人、北京人、河姆渡人和半坡人的生活年代?？疾閷W(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力?！窘馕觥俊?0、×【分析】隋文帝時(shí)期；開始用分科考試的方法來選拔官員，隋煬帝時(shí)期正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才，我國(guó)科舉制度正式誕生。從此，門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到朝廷。

故答案為：

×。

本題考查科舉制；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查科舉制，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?1、√【分析】【分析】商周時(shí)期青銅器種類更加豐富。商朝以后；青銅器的功能由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查青銅文明。22、√【分析】本題主要考查孔子的功績(jī)相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，此題正確?？鬃邮谴呵锬┠牯攪?guó)人，偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想主要是仁和禮兩部分；教育上他創(chuàng)辦私學(xué)，主張有教無類、因材施教。因而題干正確。故選T?！窘馕觥縏四、材料題(共2題，共18分)23、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生解讀歷史史料的能力。材料“雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事。故官無常貴，而民無終賤”的意思是不能讓為官的世代顯貴，而平民百姓世代貧賤。百姓中有才能的，就舉薦他們?yōu)楣?；官吏中的無能之輩，就應(yīng)被削去官職。地位的貴賤應(yīng)該由能力的高低大小來定。這是墨家的“不論貴賤，選賢用能（尚賢）”思想。（2）本題考查了科舉制度的相關(guān)史實(shí)。結(jié)合材料中的“進(jìn)士”“科舉法”和所學(xué)知識(shí)可知，材料二、三都涉及到了科舉制?？婆e制是封建社會(huì)時(shí)期重要的官員選拔的制度，產(chǎn)生于隋，發(fā)展于唐，興盛于兩宋至明清，到清朝后期才逐漸衰落，作為中國(guó)封建社會(huì)重要的選士制度，主要作用有：擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中央集權(quán)；破除