2024年岳麓版二年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年岳麓版二年級語文下冊月考試卷554考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)4、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹7、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。8、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、填空。

《登鸛雀樓》這首詩不僅展現(xiàn)了____西下，____奔流的景象，還告訴我們“只有____，才能____”的道理。10、比一比；再組詞。

交____兔____家____涼____

郊____晚____逐____京____11、讀一讀課文《再來一次》；填一填。

做一件事，重要的并不是____或____，而是____去做。12、讀拼音，寫詞語。màoqìfānggétúhuàhūhūchuángbèidīngzhe________________________13、選擇合適的詞語搭配。

慢慢地____吸氣。

飛快地____轉(zhuǎn)動。

深深地____奔跑14、寫出下列詞語的近義詞。

溫暖—____茂盛—____景色—____評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)15、讀詩《青松》寫出詩句的意思。

①要知松高潔：

②大雪壓青松：16、用“難為情”寫一句話17、按要求寫句子。

用“拔掉”寫一句話。18、仿寫句子。（答案不唯一）

例：蘇雅不由得拍著手叫起來：“爸爸你的主意真妙！”

不由得19、找意思相反的詞連一連。

閉________坐。

立________晴。

陰________放20、把下列詞語排成一句通順的話。

①小姑娘家阿英個苗家在貴州是山區(qū)。

②她們我跳起圍著舞來高興得21、將下列句子改為陳述句。

①我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？

②大千世界；哪里沒有野花的影子呢？

③這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？22、擴句。

香爐峰生起紫色煙霞。23、縮寫句子。

地球上發(fā)生過一次特大洪災(zāi)。評卷人得分四、默寫(共2題，共12分)24、默寫詩句。

路人借問遙招手，____。25、默寫古詩；并加上標點。

春曉。

____評卷人得分五、書寫(共1題，共7分)26、用鋼筆描紅。

湯姆嘴巴鼻子。評卷人得分六、判斷題(共1題，共8分)27、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(fēng)(xuán)讀音錯，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。8、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。二、填空題(共6題，共12分)9、夕陽黃河站得高看得遠【分析】【分析】考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的熟悉和掌握?！兜躯X雀樓》這首詩不僅展現(xiàn)了夕陽西下；黃河奔流的景象，還告訴我們“只有站得高，才能看得遠”的道理。

【點評】考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的掌握，此類題目?？疾椋?0、交朋友白兔大家涼爽郊外晚上追逐北京【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會加以辨別。交朋友，兩個人互相結(jié)為朋友。郊外，郊：城外；郊區(qū)。郊外。郊游。郊野?；慕?。白兔，性情溫和的兔子。晚上，指從日落或晚飯至寢宴的一段時間。大家，自己及對方一大家子人。追逐，追趕。涼爽，涼快。北京，我國的首都。

【點評】學(xué)生要學(xué)會辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾?。11、成功失敗專心【分析】【分析】成功；成就功業(yè)或事業(yè)。失敗，人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的阻礙，使其需要或動機不能得到滿足的情況。專心，用心專一。

【點評】本題考查學(xué)生對課文的了解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習(xí)慣。12、冒汽方格圖畫呼呼床被盯著【分析】【分析】拼讀音節(jié)；正確寫出詞語。答案是：冒汽；方格、圖畫、呼呼、床被、盯著。

【點評】本題考查學(xué)生音節(jié)拼讀和詞語掌握的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。13、轉(zhuǎn)動奔跑吸氣【分析】【分析】14、暖和茂密景象【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。溫暖，溫度不冷不熱，近義詞是暖和。茂盛，旺盛的樣子，近義詞是茂密。景色，是指景物和色彩，近義詞是景象。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，這類題型常考查。三、語言表達(共9題，共18分)15、①要想知道松樹是怎樣的高尚、純潔②厚厚的大雪壓著青松【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詩文翻譯的掌握。要知松高潔：要想知道松樹是怎樣的高尚；純潔。大雪壓青松；厚厚的大雪壓著青松。

【點評】考查學(xué)生對詩文翻譯的掌握，學(xué)生要重點好整首詩的翻譯。16、小王被老師教育了，很難為情?！痉治觥俊痉治觥侩y為情；害羞，臉面不好看；情面上過不去。小王被老師教育了，很難為情。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。17、他終于下定決心拔掉那顆壞牙?！痉治觥俊痉治觥堪蔚簦撼椋焕?，連根拽出：拔腿。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。18、離終點線只剩下兩米了小剛來了個魚躍穿行，第一了。同學(xué)們不由得一下子歡呼起來：“小剛第一！”【分析】【分析】不由得在某種情形下；發(fā)生了令人難以置信的結(jié)果，讓人流露出抑制不住的驚嘆。離終點線只剩下兩米了小剛來了個魚躍穿行，第一了。同學(xué)們不由得一下子歡呼起來：“小剛第一！”

【點評】本題考查學(xué)生對詞語的積累和理解。19、閉，放【分析】【分析】此題是連線題，要求學(xué)生熟悉語言環(huán)境，正確連線。閉——放，立——坐，陰——晴【點評】本題是連線題，要出學(xué)生找出一對反義詞。20、①阿英是個苗家小姑娘；家在貴州山區(qū)。

②她們高興得圍著我跳起舞來?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：阿英是個苗家小姑娘，家在貴州山區(qū)。第二句是她們高興得圍著我跳起舞來。

【點評】此題考查學(xué)生對句式銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。21、①我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。

②大千世界，哪里都有野花的影子。

③?這點小事，就不要媽媽擔(dān)心了?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號.

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換（1）把“怎能”換成“不能”把“？”換成“?！保?）去掉“呢”，把“沒有”換成“都有”把“？”換成“?！保?）把“難道還”換成“就不”，把“嗎”換成“了”，把“？”換成“?！?2、香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。23、地球發(fā)生洪災(zāi)?！痉治觥俊痉治觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語；補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。四、默寫(共2題，共12分)24、怕得魚驚不應(yīng)人【分析】【分析】聽到有過路的人問路；連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

【點評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力，要求學(xué)生熟練背誦課文，注意默寫時不要寫錯別字。25、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對詩歌默寫的掌握。《春曉》的內(nèi)容是：春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

【點評】考查了學(xué)生對詩歌的掌握，學(xué)生需要默寫詩歌。五、書寫(共1題，共7分)26、湯姆嘴巴鼻子