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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年人教版(2024)選擇性必修1英語上冊(cè)階段測試試卷634考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、—Youareagreatswimmer.
—Thanks.It’sbecauseI______alotthesedays.A.havebeenpractisingB.waspractisingC.wouldpractiseD.hadpractised2、Asachild,Jackstudiedinavillageschool,_______isnamedafterhisgrandfather.A.whichB.whereC.whatD.that3、PopularbandWestlifeheldtheirfirstvirtualconcertonFridaynight,whichwas________onWeChatandattractedmorethan20millionChinesefans.A.claimedB.attachedC.capturedD.streamed4、Thewomen’ssoccerteamhasliftedtheAFCWomen’sAsianCupfortheninthtimein16years,________isonaccountofitsrelentlessfightingspirit.A.whichB.whenC.asD.that5、Willitsuityour_________thatwemeetat7.00o’clockthisevening?A.satisfactionB.appointmentC.delightD.convenience6、Scientistsclaimthatthistechnical______willsaveusmuchtimeandlabor.It’sabreakthrough.A.innovationB.qualificationC.expectationD.association7、Afteraquick_____athiswatch,hewenttomeethisgoodfriendattheairport.A.glanceB.glareC.gazeD.stare評(píng)卷人得分二、短文改錯(cuò)(共8題,共16分)8、假定英語課上英語老師要求同桌之間互相修改作文;請(qǐng)你修改你同桌的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加;刪除或修改。
刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧);并在該詞下面寫出該加的詞。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線;在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1;每處錯(cuò)誤及修改均僅限一詞。
2;只允許修改10處;多者(從11處起)不計(jì)分。
Itisuniversalacceptedthatfilialduty(孝道)isanimportantvirtueinChina.Itmeansrespectingandcaringparentsandtheelderly.Takemyparentsforanexample,aftermygrandmapassedawaylastyear,myparentsspentmuchmoretimechatwithmygrandpa,goingoutforawalkwithhimandcookinghimdeliciousfood.Atfirst,mygrandpaseemedtobehappy.Andastimewentby,hebecameuneasy,becausehewasnotusedtoleadingsoacomfortablelife.Therefore,myparentsencouragedhimtojoininsomeactivityinourcommunity.Theyalsoencouragedhertogotoadrawingclassinaschoolfortheold,whichgavemygrandpaagreatsenseofachievement.Hebecomesveryhappyagain.Myparentssetagoodexampletome.Inmyopinion,therealfilialdutyisgivingtheoldthattheyreallyneed.9、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文;請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加;刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧);并在其下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線;并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處;多者(從第11處起)不計(jì)分。
It'simpossibleforanybodytosucceedwithoutmakingmistakes.IcanclearrememberthatlastyearanEnglishspeechcontestheldinourschool.ThoughmyEnglishwasthebestinourclassandallmyclassmatesencouragedmetotakepartinthecontest,butIwassoshyagirlthat1evendarednotanswerquestionsinclass.Iwasafraidofmakingmistakesinfrontofsomanyjudge.Atlast,myclassmateWangYing,herEnglishwasnotverygood,participatedinthecontestandwonthethirdprize.Heardthenews,Iregrettednottakingpart.Astheresult,Imissedagoodchancetoshowmyself.Now,Ihaverealizedthefactwhichmakingmistakesisanunavoidablethinginourwaytosuccess.Onlybymakingmistakesandcorrectthemcanwemakeprogressstepbystepandfinallyachieveourgoals.10、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處錯(cuò)誤;每句中最多有三處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加,刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧);并在其下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用(\)劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線;并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1;每處錯(cuò)誤及其修改僅限一詞;
2;只允許修改10處;多者(從第11處起)不計(jì)分。
Happyisimportantinourlife.Infact,itisalwaysaroundusunlessweputourheartintoit.Iwillneverforgetonething.Once,Igetapoormarkinmath.Iwasworriedandafraidgohome.ButwhenIgotbackhomelater,myparentshadknownwhichhappenedtome.Hesaidtome,“Itdoesn’tmatter,mychild.Rememberingwe’llbealwaysbesideyouwhenyouneedhelp.Webelieveyoucandothebetternexttime.Nevergiveup!”Iwasmovingandmadeupmymindtostudyharderandharder.WheneverIamintroubles,Icanfeelmyparents’love.Iwanttobeagoodchildformyparents.11、文中共有10處語言錯(cuò)誤;錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加,刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧);并在其下面寫出修改后的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(﹨)劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線;并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1.每處錯(cuò)誤僅限1詞;
2.只允許修改10處;多者(從第11處起)不計(jì)分。
DuringthewintervacationIwentonatrip,thatwaswonderfulbecauseItriedsomethingIhaveneverexperiencedbefore.Onemorningwhenwewerewalkingalongthebeach,enjoyedsunshine,someonestronglyadvisedthatwewentwaterskiing.However,wedidn’tdaretofacethechallengebecausethatseemeddangeroustodoit.Myfriendsallencouragedme,soIfinallyjoinedinthem.Atlast,Icouldn’tstopscreaminginfright.LaterIfeltthatitwasanamazementfillingwithfun.FromanexperienceIlearnedthatweshouldbebraveenoughtotrysomethingnew.Onlyinthiswaywefindabetterselftomeetanychallenge.12、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文;請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加;刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧));并在其下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線;并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處;多者(從第11處起)不計(jì)分。
Mygrandfather’smotto“Nothingisevereasy”seldomgetsacrosstomeuntilacoupleofdayago.Iwasdoingmyday’sworkwhileInoticedabumblebeeontheskylight.Ithoughttomyselfremovethebeewouldbeeasy.Butaftermyfightingwithitforahour,theinsectwasstillhere.IwasdisappointedfindthelivingroomwasinamessandthatIwasextremeexhausted.Ididnotexpecttowastesomuchtimeintheinsect.OnlythendidIunderstandwhatmygrandfatherwasmeant.13、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文;請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加;刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧);并在其下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線;并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處;多者(從第11處起)不計(jì)分。
WhenIwaseight,myfatherboughtmethenewbikeformybirthday.Mybrotherofferedtoteachmehowtoride.Atfirst,theyrodeandletmewatching.Thenheexplainedmetheskillsofcontrollingthebike.Stillpuzzling,Igotonthebike,butitdoesn’tmoveasexpected.Ilostmybalanceandfalloffthebike.AtonceIburstintotearbecauseIsawbloodontheground.WhileIstoodup,myleftleghurtbad.Later,Ilearnedtorideabike.Butthisexperiencetoldmethatthoughsomelessonswerepainfultolearnthem,yetwecouldbenefitalot.14、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文;請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加;刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧);并在下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。
修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線;并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:
1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處;多者(從第11處起)不計(jì)分。
Oneday,IplayedthechesswithFatherandIwonthefirstround,saidproudly:“Dad,youhavetofight.”Fatherrepliedhewillgetbackinthenextround.ThesecondroundbeganandIlaunchedaseriesofattacks,thatcaughtmydadoffguardandledtomuchfalls.Myheartleapedwiththejoythathecouldwinagain.Ithoughtvictorywaswithinmygrasp,butIdefeatedinstead.DadexplainedthatIshouldhavetakenalong-termviewsothatIcouldsucceedeventually.Father’swordsmademecomprehendedaprinciplethatwestudentsshouldlookforwardtothefuture.Moreimportant,weshouldbegoodatseizingopportunities,makingplan,andmovingforwardtothegoal.15、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文;請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加;刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧);并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處;多者(從第11處起)不計(jì)分。
WhileIwasconsideringwhatfoodtobuyinastore,ayoungmanworkedthereaskedmehowIwasdoing.Asusual,Itoldtruth.Hesaid,“I’llberightback.”IthoughthewasanotherpersonwhothoughtItalkedtoomany,andpolitelyexcusehimself.Iwasheadingoutwhilehecamebackandhandedtomeabeautifulbunchofflowers.Tiedtohimwasanotesaying“HaveaHappyNewYear”.Theactofthisyoungmanalmostmovedmetotear.Ithadbeenanextremedifficultday.Myheartwashurtandanangelcametotreatmewithkindness.評(píng)卷人得分三、根據(jù)中英文提示填寫單(共1題,共2分)16、M________(多樣性的)genesbehaveddifferently,dependingonwhethersomeonehadeatenornotbeforewalking.(根據(jù)中英文提示填空)評(píng)卷人得分四、漢譯英(整句)(共4題,共12分)17、和他們保持聯(lián)系對(duì)你來說很重要。(keepintouchwith)(漢譯英)18、我寫信是想請(qǐng)您指導(dǎo)一部根據(jù)我們的一篇課文改編的短劇。(高頻詞匯+定語從句+被動(dòng)語態(tài))(漢譯英)19、我的目標(biāo)是讓中國走向世界,讓世界了解中國。(動(dòng)詞不定式作表語)(漢譯英)20、對(duì)許多公司來說,廣告的目的是盈利。(advertisement,profit)(漢譯英)評(píng)卷人得分五、根據(jù)首字母填寫單詞(共5題,共50分)21、SometimesIfeellikeq_________myjob.(根據(jù)首字母單詞拼寫)22、Theprojectneedsane______investmentintraining.(根據(jù)首字母單詞拼寫)23、“Theyblameitonthemanufacturingrecession,”saysKlohs,c_______executiveoftheRightPlace,abusinessdevelopmentagencyforwesternMichigan.(根據(jù)首字母單詞拼寫)24、Canyougiveamorep________descriptionofthatplace?(根據(jù)首字母單詞拼寫)25、Thepoliceofficersdecidedtoconductathoroughandc________reviewofthecase.(根據(jù)首字母單詞拼寫)評(píng)卷人得分六、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共1題,共3分)26、Shebearsa________(引人注目的)resemblancetoheroldersister.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、A【分析】【分析】
【詳解】
考查時(shí)態(tài)。句意:-你游泳很棒。-謝謝。這是因?yàn)檫@些天我一直在練習(xí)。根據(jù)時(shí)間狀語thesedays(這些天)可知,“練習(xí)游泳”從數(shù)天前開始,一直持續(xù)到現(xiàn)在,因此該句應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。故選A。2、A【分析】【分析】
【詳解】
考查定語從句關(guān)系代詞。句意:作為一個(gè)孩子;杰克在以他爺爺命名的鄉(xiāng)村學(xué)校讀書,該句為非限制性定語從句,從句中缺少is的主語,指物,所以選擇which,B作狀語,C用于名詞性從句,D不能用于非限制性定語從句。故選A。
【點(diǎn)睛】3、D【分析】【詳解】
考查動(dòng)詞詞義辨析。句意:上周五晚,流行樂隊(duì)西城男孩舉行了他們的第一場虛擬演唱會(huì),在微信上進(jìn)行了直播,吸引了超過2000萬中國粉絲。A.claimed宣稱、索要;B.attached附、貼、系;C.captured俘虜、俘獲、捕獲;D.streamed在線收聽(或收看)、用流式傳輸、流播。根據(jù)前文“theirfirstvirtualconcert(他們的第一場虛擬音樂會(huì))”以及后文“onWechat(在微信)”可知,這場音樂會(huì)是在微信上在線觀看的。故選D項(xiàng)。4、A【分析】【詳解】
考查定語從句。句意:女子足球隊(duì)16年來第9次舉起亞洲杯冠軍獎(jiǎng)杯,這是因?yàn)樗齻儓?jiān)持不懈的斗志。分析可知,空白處及之后的內(nèi)容為非限制性定語從句??瞻滋幹付禾?hào)前面整個(gè)句子,在從句中作主語,所以要用關(guān)系代詞which。故選A。5、D【分析】【詳解】
考查名詞詞義辨析。句意:我們今晚7點(diǎn)見面,你看方便嗎?A.satisfaction滿意;B.appointment約會(huì),預(yù)約,約定;C.delight高興;D.convenience方便。分析可知,名詞convenience符合句意,作動(dòng)詞suit的賓語。故選D項(xiàng)。6、A【分析】【詳解】
考查名詞詞義辨析。句意:科學(xué)家聲稱,這項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新將為我們節(jié)省大量時(shí)間和勞動(dòng)力。這是一個(gè)突破。A.innovation創(chuàng)新;B.qualification資格;C.expectation期望;D.association聯(lián)系。根據(jù)“It’sabreakthrough”可知,突破應(yīng)該是指這項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新。故選A項(xiàng)。7、A【分析】【詳解】
考查名詞詞義辨析。句意:他匆匆看了一眼手表,就去機(jī)場接他的好朋友去了。A.glance瞥一眼;B.glare怒視;C.gaze注視;D.stare盯著看。由quick可知,此處指匆匆瞥一眼手表。故選A。二、短文改錯(cuò)(共8題,共16分)8、略
【分析】【分析】
這是一篇夾敘夾議的文章。文章作者通過講述自己爺爺?shù)墓适抡f明了真正的孝道是給老人他們真正需要的東西。
【詳解】
第一處:考查副詞。句意:人們普遍認(rèn)為孝道是中國的一種重要美德。修飾形容詞accepted,用副詞,所以u(píng)niversal改成universally。
第二處:考查固定短語。句意:它意味著尊重和照顧父母和老人。carefor照顧,該短語是固定短語,所以在care后面加上for。
第三處:考查固定用法。句意:以我的父母為例,去年我的奶奶去世后,我的父母花了更多的時(shí)間和我的爺爺聊天,和他出去散步,為他做美味的食物。takeforexample以為例;該用法是固定用法,所以去掉an。
第四處:考查固定句型。句意:以我的父母為例;去年我的奶奶去世后,我的父母花了更多的時(shí)間和我的爺爺聊天,和他出去散步,為他做美味的食物。spendsometime(in)doingsth.花費(fèi)時(shí)間做某事,該句型是固定句型,所以chat改成chatting。
第五處:考查連詞。句意:但是;隨著時(shí)間的推移,他變得不安,因?yàn)樗涣?xí)慣過這樣舒適的生活。文中表示“但是”,所以And改成But。
第六處:考查常見用法。句意:但是;隨著時(shí)間的推移,他變得不安,因?yàn)樗涣?xí)慣過這樣舒適的生活。so后接形容詞,such后接名詞,所以so改成such。
第七處:考查名詞單復(fù)數(shù)。句意:因此;我的父母鼓勵(lì)他參加我們社區(qū)的一些活動(dòng)。被some修飾,用名詞復(fù)數(shù),所以activity改成activities。
第八處:考查代詞。句意:他們還鼓勵(lì)他去一所老年學(xué)校上繪畫課,這給了我爺爺很大的成就感。“我的爺爺”是男的,所以her改成him。
第九處:考查時(shí)態(tài)。描述發(fā)生在過去的事情,用一般過去時(shí),所以becomes改成became。
第十處:考查賓語從句。句意:在我看來,真正的孝道是給老人他們真正需要的東西。這里含有一個(gè)賓語從句,引導(dǎo)詞在從句中作賓語,所以that改成what。【解析】第一處:universal→universally
第二處:在care后面加上for
第三處:去掉an
第四處:chat→chatting
第五處:And→But
第六處:so→such
第七處:activity→activities
第八處:her→him
第九處:becomes→became
第十處:that→what9、略
【分析】【分析】
這是一篇記敘文。盡管作者的英語很好;但是他害怕犯錯(cuò)誤而沒有參加學(xué)校舉行的英語演講比賽,結(jié)果英語不怎么好的王平獲得了英語演講比賽第三名,作者非常后悔,意識(shí)到犯錯(cuò)是通往成功的必經(jīng)之路。只有犯錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,我們才能一步一步地進(jìn)步,最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
【詳解】
第一處:考查副詞。remember為動(dòng)詞,需要副詞clearly來修飾。故將clear改成clearly。
第二處:考查時(shí)態(tài)語態(tài)。根據(jù)lastyear可知;本句為一般過去時(shí),主語anEnglishspeechcontest與謂語held是被動(dòng)關(guān)系。故將contest后加was。
第三處:考查連詞。but與although不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中。故去掉but。
第四處:考查名詞復(fù)數(shù)。judge為可數(shù)名詞;且前有many修飾。故將judge改成judges。
第五處:考查定語從句。分析句子可知,本句為定語從句,WangYing為先行詞,在定語從句中作定語,所以關(guān)系詞為whose。故將her改成whose。
第六處:考查現(xiàn)在分詞。hear在邏輯上與I是主動(dòng)關(guān)系,所以用現(xiàn)在分詞作狀語。故將Heard改成Hearing。
第七處:考查固定短語。asaresult“因此”為固定短語。故將As后的the改成a。
第八處:考查同位語從句。thefact后接同位語從句;從句句意和句子成分完整,所以連接詞為that。故將which改成that。
第九處:考查介詞。onone’swayto“去的路上”為固定短語。故將in改成on。
第十處:考查動(dòng)名詞。by為介詞后接動(dòng)名詞correcting。故將correct改成correcting。
【點(diǎn)睛】
定語從句中關(guān)系詞的選擇可考慮以下三點(diǎn):
(1)一看先行詞的意義;即分清先行詞是指人;指物、時(shí)間、地點(diǎn)還是原因(如指物時(shí)不能用who或whom,指人時(shí)通常不用which等。
(2)二看關(guān)系詞的句法功能,即分清關(guān)系詞是擔(dān)任什么句子成分,是作主語還是賓語、是作定語還是狀語等(如作定語通常用whose,有時(shí)也用which;作狀語要用when,where,why。
(3)三看定語從句的種類;即分清是限制性定語從句還是非限制性定語從句(如that和why通常不引導(dǎo)非限制性定語從句。
分析小題5的句子可知,本句為定語從句,WangYing為先行詞,在定語從句中作定語,所以關(guān)系詞為whose。故將her改成whose?!窘馕觥?.clear→clearly
2.contest后加was
3.去掉but
4.judge→judges
5.her→whose
6.Heard→Hearing
7.As后的the→a
8.which→that
9.in→on
10.correct→correcting10、略
【分析】【分析】
這是一篇夾敘夾議的文章。文章主要講了有一次;作者在數(shù)學(xué)考試中失敗,自己的父母非但沒有責(zé)罵作者,還鼓勵(lì)作者。每當(dāng)作者遇到困難的時(shí)候,作者都能感受到父母的愛。
【詳解】
第一處:考查名詞。句意:幸福在我們的生活中很重要。作句子主語;用名詞,所以Happy改成Happiness。
第二處:考查連詞。句意:事實(shí)上;如果我們用心,它就一直在我們身邊。文中表示“如果”,所以u(píng)nless改成if。
第三處:考查時(shí)態(tài)。句意:有一次;在數(shù)學(xué)考試中,我得了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。描述發(fā)生在過去的事情,用一般過去時(shí),所以get改成got。
第四處:考查固定用法。句意:我很擔(dān)心,害怕回家。beafraidtodo害怕去做;該用法是固定用法,所以go之前加to。
第五處:考查賓語從句。句意:但是晚些時(shí)候;當(dāng)我回到家時(shí),我的父母已經(jīng)知道發(fā)生在我身上的事了。這里含有一個(gè)賓語從句,引導(dǎo)詞在從句中作主語,所以which改成what。
第六處:考查代詞。句意:他們對(duì)我說:“沒關(guān)系,我的孩子。記住,當(dāng)你需要幫助的時(shí)候,我們會(huì)一直在你身邊?!敝复衔牡膍yparents;所以He改成They。
第七處:考查祈使句。句意:他們對(duì)我說:“沒關(guān)系,我的孩子。記住,當(dāng)你需要幫助的時(shí)候,我們會(huì)一直在你身邊?!逼硎咕渲校脛?dòng)詞原形,所以Remembering改成Remember。
第八處:考查固定短語。句意:我們相信你下次能做得更好。dobetter做得更好;該短語是固定短語,所以去掉the。
第九處:考查v+ed形容詞。句意:我很感動(dòng);下定決心要更加努力地學(xué)習(xí)。v+ed構(gòu)成的形容詞修飾人,v+ing構(gòu)成的形容詞修飾物,這里修飾人,所以moving改成moved。
第十處:考查固定短語。句意:每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我都能感受到父母的愛。beintrouble處于困境中,該短語是固定短語,所以troubles改成trouble。【解析】1.Happy→Happiness
2.unless→if
3.get→got
4.go之前加to
5.which→what
6.He→They
7.Remembering→Remember
8.去掉the
9.moving→moved
10.troubles→trouble11、略
【分析】【分析】
這是一篇夾敘夾議的文章。文章作者通過講述自己劃水的經(jīng)歷;說明了我們應(yīng)該有足夠的勇氣去嘗試新事物。
【詳解】
第一處:考查定語從句。這里含有一個(gè)非限制性定語從句,先行詞是atrip;關(guān)系詞在從句中作主語,that不能引導(dǎo)非限制性定語從句,所以that改成which。
第二處:考查時(shí)態(tài)。句意:寒假期間;我去旅行,這是美妙的,因?yàn)槲覈L試了一些我從未經(jīng)歷過的事情。描述發(fā)生在過去的過去的事情,用過去完成時(shí),所以have改成had。
第三處:考查非謂語動(dòng)詞。分析句子可知,謂語動(dòng)詞werewalking;故enjoy用非謂語動(dòng)詞,“我們”和“享受陽光”之間是主動(dòng)關(guān)系,用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語,所以enjoyed改成enjoying。
第四處:考查虛擬語氣。這里含有一個(gè)賓語從句;表示“建議;要求和命令”的動(dòng)詞后的賓語從句中,用should+動(dòng)詞原形,should可以被省略的虛擬語氣,所以went改成go。
第五處:考查代詞。句意:然而;我不敢面對(duì)挑戰(zhàn),因?yàn)檫@樣做似乎很危險(xiǎn)。文中表示“我”,所以We改成I。
第六處:考查形式主語。句意:然而;我不敢面對(duì)挑戰(zhàn),因?yàn)檫@樣做似乎很危險(xiǎn)。這里含有一個(gè)原因狀語從句,在原因狀語從句中,真正的主語是不定式,前面需要一個(gè)形式主語,所以that改成it。
第七處:考查動(dòng)詞。句意:我的朋友們都鼓勵(lì)我;所以我最終加入了他們。joinin多指參加小規(guī)模的活動(dòng)如“球賽;游戲”等;join指和某人一起做某事,所以去掉in。
第八處:考查非謂語動(dòng)詞?!绑@奇”和“充滿快樂”之間是被動(dòng)關(guān)系;用過去分詞作定語,所以filling改成filled。
第九處:考查冠詞。句意:從這次經(jīng)歷中;我學(xué)到了我們應(yīng)該有足夠的勇氣去嘗試新事物。特指“這次經(jīng)歷”,用定冠詞,所以an改成the。
第十處:考查部分倒裝。介詞短語位于句首,用部分倒裝,把情態(tài)動(dòng)詞can提到主語的前面,所以在we之前加can?!窘馕觥康谝惶帲簍hat→which
第二處:have→had
第三處:enjoyed→enjoying
第四處:went→go
第五處:We→I
第六處:that→it
第七處:去掉in
第八處:filling→filled
第九處:an→the
第十處:在we之前加can12、略
【分析】【分析】
這是一篇記敘文。文章主要講述了作者通過自己驅(qū)趕天窗上停留的大黃蜂的經(jīng)歷領(lǐng)悟到了祖父的座右銘“沒有什么是容易的”。
【詳解】
1.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意:我祖父的座右銘“沒有什么是容易的”;直到幾天前我才明白過來。根據(jù)句中時(shí)間狀語“acoupleofdaysago”可知,應(yīng)使用一般過去時(shí)。故將gets改為got。
2.考查名詞復(fù)數(shù)。句意:我祖父的座右銘“沒有什么是容易的”;直到幾天前我才明白過來。根據(jù)之前的修飾語“acoupleof”,意為“三兩個(gè);幾個(gè)”,應(yīng)用名詞復(fù)數(shù),acoupleofdays,“一兩天”。故將day改為days。
3.考查連詞。句意:我正在做我的日常工作,這時(shí)我注意到天窗上有一只大黃蜂。分析可知,“Inoticedabumblebeeontheskylight”中的謂語為短暫性動(dòng)作;應(yīng)用連詞when引導(dǎo)該從句作為時(shí)間狀語從句。故將while改為when。
4.考查動(dòng)名詞。句意:我想把蜜蜂弄走是很容易的。分析可知,“removethebee”應(yīng)是從句主語,動(dòng)名詞作主語。故將remove改為removing。
5.考查冠詞。句意:但我和它搏斗了一個(gè)小時(shí)后,那只昆蟲還在那里。hour,可數(shù)名詞,意為“小時(shí)”,其發(fā)音為“/?a??(r)/”;為元音音素開頭的單詞,應(yīng)用不定冠詞an作為限定詞。故將a改為an。
6.考查副詞。句意:但我和它搏斗了一個(gè)小時(shí)后,那只昆蟲還在那里。結(jié)合句意可知,這只大黃蜂仍然停在天窗上,天窗距離作者應(yīng)是較遠(yuǎn)距離,應(yīng)用地點(diǎn)副詞there。故將here改為there。
7.考查動(dòng)詞不定式。句意:我失望地發(fā)現(xiàn)客廳里一片混亂,我已經(jīng)筋疲力盡了。sb+be+adj.+todo;意為“某人地去做某事”,應(yīng)用todo不定式結(jié)構(gòu)。故在find前加to。
8.考查副詞。句意:我失望地發(fā)現(xiàn)客廳里一片混亂,我已經(jīng)筋疲力盡了。分析可知,副詞作狀語修飾形容詞exhausted。故將extreme改為extremely。
9.考查介詞。句意:我沒料到會(huì)在這只昆蟲身上浪費(fèi)這么多時(shí)間。wastetimeonsth;固定結(jié)構(gòu),意為“浪費(fèi)時(shí)間在”。故將in改為on。
10.考查語態(tài)。句意:直到那時(shí)我才明白祖父的意思。分析可知,從句謂語“meant”與從句主語“mygrandfather”為主動(dòng)關(guān)系;無需被動(dòng)。故將was刪掉。
【點(diǎn)睛】
語法改錯(cuò)技巧之名詞單復(fù)數(shù)一致性錯(cuò)誤。
名詞的單復(fù)數(shù)不一致是語法改錯(cuò)題經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。首先判斷為可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞;然后根據(jù)限定詞或句意理解是否為單復(fù)數(shù),如果出現(xiàn)不一致,要注意應(yīng)是錯(cuò)誤,需要改正。比如文章第2處錯(cuò)誤:acoupleofdayago
day為可數(shù)名詞,之前限定詞為acoupleof,為復(fù)數(shù)概念,應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。故將day改為days?!窘馕觥?.gets→got
2.day→days
3.while→when
4.remove→removing
5.a→an
6.here→there
7.find前加to
8.extreme→extremely
9.in→on
10.刪掉was13、略
【分析】【分析】
這是一篇記敘文。記敘了八歲的時(shí)候;作者父親給作者買了一輛新自行車作為生日禮物。作者學(xué)車時(shí)摔了左腿,這次經(jīng)歷也讓作者知道一些教訓(xùn)學(xué)起來雖然是痛苦的,但可以從中受益很多。
【詳解】
1.考查冠詞。句意:當(dāng)我八歲的時(shí)候,我父親給我買了一輛新自行車作為生日禮物。bike為可數(shù)名詞;此處表示泛指“一輛自行車”,故the改為a。
2.考查固定用法。短語letsb.dosth“讓某人做某事”后跟動(dòng)詞原形;故watching改為watch。
3.考查介詞。短語explaintosb.“向某人解釋”后跟介詞to;故me前添加to。
4.考查形容詞。句意:我仍然很困惑;我上了自行車,但它并沒有像我想象的那樣移動(dòng)。本句主語為I,指人,故用-ed結(jié)尾的形容詞,故puzzling改為puzzled。
5.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)上文Igotonthebike可知;應(yīng)用一般過去時(shí)的否定句,故doesn’t改為didn’t。
6.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意:我失去平衡;從自行車上摔了下來。本句fall與上文中l(wèi)ost由and連接構(gòu)成并列謂語,故也應(yīng)用一般過去時(shí),故fall改為fell。
7.考查名詞的數(shù)。短語burstintotears“突然哭起來”應(yīng)用tear的復(fù)數(shù)形式,故tear改為tears。
8.考查連接詞。while引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí);表示動(dòng)作的持續(xù),本句中standup為非延續(xù)性動(dòng)詞,故應(yīng)用when引導(dǎo)。
9.考查副詞。句意:當(dāng)我站起來后,我的左腿傷的很重。bad做副詞講表示“很;非?!?本句中需要修飾hurt,表示“嚴(yán)重地”故bad改為badly。
10.考查代詞。句意:但這段經(jīng)歷告訴我,雖然有些教訓(xùn)是痛苦的,但我們可以從中受益很多。somelessons與下文them指代重復(fù),故刪除them?!窘馕觥?4、略
【分析】【分析】
本文是一篇記敘文。文章講述了作者和父親下棋的經(jīng)歷;從中得出了“我們應(yīng)該善于抓住機(jī)會(huì),制定計(jì)劃,朝著目標(biāo)前進(jìn)”的道理。
【詳解】
1.考查冠詞。棋類前;不需要加冠詞。故play后去掉the。
2.考查非謂語動(dòng)詞。分析句子可知;say此處做狀語,用非謂語動(dòng)詞形式,此處與主語I是邏輯主謂關(guān)系,應(yīng)使用現(xiàn)在分詞,表主動(dòng)。故said改為saying。
3.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。本篇文章描述的是過去的事情;此處表示過去的將來,應(yīng)使用過去將來時(shí)。故will改為would。
4.考查定語從句。此處是非限定性定語從句,先行詞是aseriesofattacks;指物,關(guān)系詞在從句中做主語,應(yīng)使用which引導(dǎo),that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。故that改為which。
5.考查形容詞。此處修飾可數(shù)名詞falls;應(yīng)使用many。故much改為many。
6.考查代詞。根據(jù)語境可知;此處指“我會(huì)再贏一次”。故he改為I。
7.考查代詞語態(tài)。根據(jù)語境可知;此處指“我被擊敗了”,應(yīng)使用被動(dòng)語態(tài),且描述的是過去的事情,應(yīng)使用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故defeated后加was。
8.考查make復(fù)合結(jié)構(gòu)。此處是makesb.dosth.“讓某人做某事”,應(yīng)使用動(dòng)詞原形。故comprehended改為comprehend。
9.考查副詞。此處修飾整句話,應(yīng)使用副詞形式。故important改為importantly。
10.考查名詞復(fù)數(shù)。plan的可數(shù)名詞,前面沒有冠詞及限定詞,應(yīng)使用復(fù)數(shù),表泛指。故plan改為plans?!窘馕觥?.play后去掉the
2.said→saying
3.will→would
4.that→which
5.much→many
6.he→I
7.defeated后加was
8.comprehended→comprehend
9.important→importantly
10.plan→plans15、略
【分析】【分析】
這是一篇記敘文。文章主要講了在作者非常艱難的一天中;一位店員送給作者一束寫有“新年快樂”的鮮花,作者感動(dòng)得流淚。
【詳解】
第一處:考查非謂語動(dòng)詞或定語從句?!耙粋€(gè)年輕人”和“在那里工作”之間主動(dòng)關(guān)系,用現(xiàn)在分詞作定語,所以worked改成working;這里含有一個(gè)定語從句,修飾先行詞ayoungman,關(guān)系詞在從句中作主語,指人,所以在worked前面加who/that。
第二處:考查冠詞。句意:像往常一樣,我說了實(shí)話。特指的抽象名詞前,用定冠詞,所以truth前面加the。
第三處:考查固定用法。句意:我以為他是另一個(gè)認(rèn)為我話太多的人;禮貌地為自己找了個(gè)借口。toomany意為“太多”,其后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式;toomuch意為“太多”,其后接不可數(shù)名詞;還可作狀語修飾動(dòng)詞,所以many改成much。
第四處:考查時(shí)態(tài)。描述發(fā)生在過去的事情;用一般過去時(shí),所以excuse改成excused。
第五處:考查連詞。句意:我正要出門,他回來了,遞給我一束漂亮的花。when表示“當(dāng)?shù)臅r(shí)候”。從句中既可用延續(xù)性動(dòng)詞,又可用非延續(xù)性動(dòng)詞,這些動(dòng)詞既可以表示動(dòng)作,又可表示狀態(tài),常跟一般過去時(shí)。while表示“在的時(shí)候”“在期間”。while從句中必須是表示動(dòng)作或狀態(tài)的延續(xù)性動(dòng)詞,常跟過去進(jìn)行時(shí)。從句中的謂語cameback為非延續(xù)性動(dòng)詞;所以while改成when。
第六處:考查固定短語。句意:我正要出門,他回來了,遞給我一束漂亮的花。handsb.sth.遞給某人某物;固定短語,所以去掉to。
第七處:考查代詞。句意:系著一張紙條,上面寫著“新年快樂”。指代上文提到的“abeautifulbunchofflowers”;所以him改成it。
第八處:考查固定短語。句意:這個(gè)年輕人的行為幾乎使我感動(dòng)得流淚。movesb.totears.使某人感動(dòng)得流淚,該短語是固定短語,所以tear改成tears。
第九處:考查副詞。句意:這是極其艱難的一天。修飾形容詞difficult,用副詞,所以extreme改成extremely。
第十處:考查連詞。句意:我的心受到傷害,但一位天使來善待我。文中表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以and改成but。
【點(diǎn)睛】
小題3考查toomany,toomuch用法的區(qū)別。toomany,toomuch和muchtoo在使用時(shí)容易混淆。下面談?wù)勊鼈兊挠梅?
這三個(gè)詞語的主要區(qū)別在于它們的中心詞以及它們所修飾的詞不同。三者之中的前一個(gè)詞都是修飾詞;用來加強(qiáng)語氣,后一個(gè)詞是中心詞。因此,在使用時(shí)只需要考慮后一個(gè)詞的用法就行了。分述如下:
一;toomany的中心詞是many,用法與many相同;用來修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。例如:
He'sgottoomanyquestionstoaskyou.他有很多問題要問你。
Theyboughttoomanyeggsyesterday.昨天他們買了太多的雞蛋。
二;toomuch的中心詞是much,用法與much相同;用來修飾不可數(shù)名詞。例如:
Webothhavetoomuchworktodo.我們倆都有很多工作要做。
Shespenttoomuchmoneyonclothes.她花太多錢買衣服。
Theteachertoldhimnottospendtoomuchtimeplayinggames.
老師叫他不要花太多時(shí)間玩游戲。
I'mafraidthatI'vegivenyoutoomuchtrouble.恐怕我太麻煩你了。
另外;toomuch還可作名詞性短語,用作賓語;也可作副詞性短語,在句中用作狀語,修飾動(dòng)詞。例如:
You'vegivenmetoomuch.你給我的太多了。
Ihavetoomuchtodoeveryday,soIamverybusy.
我每天都有很多事情要做;所以我很忙。
Hetalkedtoomuchatthemeeting,didn'the?他在會(huì)上講得太多了;是嗎?
Don'teattoomuch.不要吃得太多。
三;muchtoo的中心詞是too,用法與too相同;用來修飾原級(jí)形容詞或副詞。例如:
You'rewalkingmuchtoofast.Slowdown.你走得太快了,慢點(diǎn)。
I'mafraidthatthiscapismuchtoobigforme.這頂帽子我戴恐怕太大了。
It'smuchtoocoldoutside.You'dbetterputonyourovercoat.
外面太冷了,你最好把大衣穿上。
根據(jù)該題句意“他吃了太多的事物,因此他很胖”可知,該題正確答案為D項(xiàng)。【解析】第一處:worked→working或在worked前面加who/that。
第二處:truth前面加the
第三處:many→much
第四處:excuse→excused
第五處:while→when
第六處:去掉to
第七處:him→it
第八處:tear→tears
第九處:extreme→extremely
第十處:and→but三、
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