2024音樂教師工作總結(jié)范文（31篇）

2024音樂教師工作總結(jié)范文（31篇）

2024音樂教師工作總結(jié)范文（精選31篇）

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇1

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于

創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生

形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂

奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期在教學(xué)工作中本人堅持實施素質(zhì)教育，在

進一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌

握一定的音樂技能技巧的同時，更具有高尚的、健康的審美情操和

較高的.音樂鑒賞能力。下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以

總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育

事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，我積極響應(yīng)學(xué)校各項號召以

及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一

些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用

于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等

能力。認(rèn)真做到八認(rèn)真，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣

氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。從不體罰學(xué)生，并開展結(jié)對子的活動,

激發(fā)學(xué)生的上進心。平時，關(guān)心愛護學(xué)生，既做到嚴(yán)格要求，又耐

心引導(dǎo)，按教學(xué)規(guī)律辦事，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。能認(rèn)

真制訂工作計劃。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)

經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。積極參加學(xué)

校活動，本學(xué)期并參加了青年教師講課活動。在各位老師講評中有

不少的收獲，在今后教學(xué)中更要不斷提高自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校計劃,

要求和教綱要求，并結(jié)合本學(xué)期制定的計劃進行實施教學(xué)，本學(xué)期

工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順利完成。繼續(xù)實行獎分積分制，能有效地

約束學(xué)生的課堂紀(jì)律和衡量學(xué)生整個學(xué)期的表現(xiàn)分。搞好二課活動

組輔導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識和掌握了歌唱的技能，理解了歌唱的目的意義

同時也體會了歌唱樂趣。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以

審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,

讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受

音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)

生都愛好音樂，喜歡音樂。通過音樂教學(xué)，使學(xué)生掌握相關(guān)的樂理

知識視唱樂譜的技能，能夠有感情、有方法地演唱歌曲；了解相關(guān)

的音樂文化，擴大藝術(shù)視野，提高藝術(shù)鑒賞和表現(xiàn)能力，提高綜合

文化藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)興趣日漸提高。

三、今后努力方向

在教育和教學(xué)活動中，我始終是遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，能

努力滲透愛國主義、集體主義的思想教育，加強對學(xué)生的目的性教

育。通過實踐，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，今后多加強自身音樂

素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法，努力做到

用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。在教學(xué)方向仍需努力，不斷進取。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力

工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的

力量。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇2

21世紀(jì)的音樂課，到底應(yīng)該教給孩子們什么？我感到教學(xué)無所

適從。的確，與傳統(tǒng)音樂教育相比，“新課標(biāo)”無論是從音樂教育

的理念，還是教材的內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面，均作了全

方位的改革。這對已習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的廣大音樂教師來說，無

疑是場“革命”。當(dāng)然我們不能坐以待斃，要積極行動起來，跟上

新時代的要求，做一個全新的教師。這一學(xué)期我是這樣做的：

一、樹立全新的教學(xué)觀念

長期以來，談到音樂教育，人們便會很自然地與是否會識譜、

會樂器、會運用歌唱方法唱歌等具體的內(nèi)容聯(lián)系在一起，即把音樂

教育看作是音樂知識和技能的教育。忽視了音樂教育在培養(yǎng)和提高

人的全面素質(zhì)方面具有的諸多功能，只把學(xué)生當(dāng)作接受知識的容器,

見物不見人。而現(xiàn)代教育不是局限于在“知識”、“學(xué)科”等小范

圍內(nèi)理解，而是要把“讓每一個學(xué)生個性獲得充分發(fā)展”的價值觀

視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本、以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育的思

想。那么在“新課標(biāo)”下我們應(yīng)該做到哪些呢？

1、走出技能訓(xùn)練的怪圈

作為一名音樂教師必須走出技能訓(xùn)練的怪圈，使音樂真正關(guān)注

學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性鮮明且具

有一定文化藝術(shù)修養(yǎng)的完整人作為主要任務(wù)，并為學(xué)生終生喜愛音

樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

2、教師角色進行重新定位

教師是課堂的控制者和知識的灌輸者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、

促進者和參與者。教師是人類文化的指引者，但必須改變教師包打

天下的觀點，教學(xué)中教師的責(zé)任更重要的是啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助學(xué)生

主動、積極、創(chuàng)造地學(xué)習(xí)，教師要提升自己的素質(zhì)，做到善于思考,

敢于創(chuàng)新。

3、確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體

確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，并不是降低教師的主導(dǎo)作用，

相反對教師的要求更高。在進一步傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的教育思想和教

學(xué)方法的基礎(chǔ)上，更應(yīng)明確新課的理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，需

仔細(xì)地分析學(xué)生的具體情況，教學(xué)內(nèi)容作為載體，備課的重點要備

學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)程序，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

二、探索全新的教學(xué)模式

以往的教材，往往是從教師的“教”出發(fā)，很少考慮學(xué)生的學(xué),

因此學(xué)生往往處在被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。而新標(biāo)準(zhǔn)展示了一種新的設(shè)

計思路，它立足于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神與實

踐能力的培養(yǎng)。因此，教師首先要做到的是轉(zhuǎn)變以“教師為中心”

的傳統(tǒng)教學(xué)模式，放下尊嚴(yán)的架子，勇于從傳統(tǒng)角色中跳出來，積

極探索適應(yīng)新課程教學(xué)、以學(xué)生探究、相互學(xué)習(xí)和多種文藝交叉融

合的開放式教學(xué)模式。我從以下幾點進行了嘗試：

1、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的環(huán)境氛圍

在孩子們的眼中，音樂教師是“愉快”的代名詞，是他們的

“快樂天使”，所以，我們必須用良好的行為營造成一種自由、寬

松的、能使學(xué)生心靈感化的環(huán)境和氛圍。

2、拓寬音樂課堂的知識領(lǐng)域

音樂學(xué)科是在橫跨多學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展和形成的，它與其它學(xué)

科之間的聯(lián)系是那樣的自然協(xié)調(diào)，它會在許多方面開闊學(xué)生的視野,

發(fā)散學(xué)生的思維，提高學(xué)生的個人修養(yǎng)。在音樂教學(xué)中，我們必須

創(chuàng)造性地使用教材，將音樂與各科知識巧妙結(jié)合，使課堂始終充滿

無限生機。

3、留給學(xué)生創(chuàng)造實踐的機會

在新教材中安排有大量的創(chuàng)編活動，作者想通過大量的實踐，

讓學(xué)生在創(chuàng)編活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感覺、表

現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。在教學(xué)中，我充分運用教材內(nèi)容進行教學(xué)之外，

運用教具開發(fā)學(xué)生的想象。在音樂教學(xué)中一切活動都不應(yīng)去強求一

致，允許學(xué)生有個性化的獨立見解，給學(xué)生一個自由創(chuàng)造的空間。

三、鉆研全新的教學(xué)方法

1、傳統(tǒng)的音樂教學(xué)只強調(diào)教師的主導(dǎo)性，忽視了學(xué)生的主體性

和主動性。教師必須打破以這種教學(xué)模式，讓學(xué)生積極“參與”到

音樂教學(xué)的實踐中來?！皡⑴c”把教師從單純教與學(xué)生單純聽的位

子上解放出來。通過學(xué)生的講、唱、彈、拉、跳多種形式的“參與”

活動，使課堂氣氛變得靜中有動，動中有靜，從而達到“教”與

“學(xué)”的有機統(tǒng)一。激發(fā)了學(xué)生積極性，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、拓寬學(xué)習(xí)音樂的渠道，改變封閉的課堂式學(xué)習(xí)為開闊、開放

式的學(xué)習(xí)，把學(xué)生的目光引向生活、引向自然、引向社會。學(xué)生在

音樂學(xué)習(xí)中，只有真正體會到了為什么要聽音樂和怎樣聽音樂時，

才能形成理解音樂、鑒賞音樂的能力，才能在生活中真正發(fā)揮作用。

學(xué)校音樂教育應(yīng)做到：將學(xué)生帶進廣闊的時空，不只是課堂；探索

神奇的音樂世界，不只是課本；注重學(xué)生全面發(fā)展，不是只成績。

3、教師心須根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)采取靈活多變的教

學(xué)方法，讓學(xué)生時刻覺得有新鮮感。教師可以時而穿插啟發(fā)性提問，

時而組織活潑熱烈的討論，時而進行饒有興趣的對話，時而進行富

有藝術(shù)感染力的范唱、范奏等，喚起學(xué)生強烈的尋奧秘的求知欲望。

四、建立和諧的師生關(guān)系

整個小學(xué)階段，小學(xué)生的熱情都有具體性，容易受具體事物的

支配，缺乏對事物用其社會的認(rèn)識，因此，我們與他們建立感情入

手，就可取得教育的主動權(quán)，形成講理智還要講感情還要講放手，

講問題更要講表揚的氛圍。教學(xué)時教師要關(guān)注學(xué)生個性差異，并且

給予重視，要善于捕捉學(xué)生的長處、興趣和愛好，對學(xué)生的每一點

進步和成績表現(xiàn)出由衷的贊美。對于能力弱的學(xué)生教師不能放任自

由，而應(yīng)了解他們、理解他們，并給予他們更多的關(guān)懷，創(chuàng)造有利

條件使學(xué)生滿足各自的需要，開發(fā)其潛能。例如，在唱歌教學(xué)中，

讓唱得好的同學(xué)當(dāng)小小歌唱家，其他同學(xué)則可以根據(jù)自己的特長、

愛好選擇伴奏：拍手、跺腳、拍凳等等，為每個學(xué)生都有參與表現(xiàn)

的機會，從而增強其學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生愉悅感。師生之間建立平等,

和諧關(guān)系，能使課堂氣氛變得更活躍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造最佳的環(huán)境,

也能使教師的教學(xué)達到意想不到的效果。

五、塑造嶄新的自我形象

受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，我還是堅守著舊的觀念，還是把學(xué)生當(dāng)作

被動的受體，教育給教師提出了更多的創(chuàng)新的空間余地，對教師提

出了更高的要求：多能、廣博、全面、有具備技能又有具備反思能

力；能運用策略又能開發(fā)創(chuàng)新。這就需要我們走出封閉，主動學(xué)習(xí)

和交流，了解音樂教育的新動態(tài)，勇于納新、樂于納新。有話說得

好：學(xué)生永遠(yuǎn)是新的，如果教師停步不前必會遭到歷史的淘汰。所

以我們必須全身心地投入到音樂教育改革的流潮中，及時研究音樂

教育的最新成果，主動學(xué)習(xí)先時宜的教學(xué)模式和教學(xué)方法，同時，

還要拓寬自己的知識面，提高自身的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，使自己盡快

成為一名“全能教師”。

總之，作為改革的主力軍，我們應(yīng)該具有強烈的責(zé)任感，正確

面對“新標(biāo)準(zhǔn)”積極探索，大膽創(chuàng)新，真正做到不只是課程改革的

執(zhí)行者，更應(yīng)是課程改革的開發(fā)者。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇3

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了期末，本學(xué)期我任九年級的音樂課，從各

方面我嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤

勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、課堂教學(xué)

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課，課堂組織教學(xué)非常重

要。通過這一學(xué)期的實踐，讓我知道對待學(xué)生多用鼓勵的方式會有

更好的效果，對于破壞課堂秩序的也要善意的批評與糾正。自己把

握尺度，該嚴(yán)厲的時候決不放寬、賞罰分明、可多運用幽默的語言,

最重要的是充分的尊重每一位學(xué)生。為了上好課，首先要備好課。

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點；了解學(xué)生原有的知識

技能，他們的興趣、需要，采取相應(yīng)的教學(xué)手段;在教學(xué)中應(yīng)注重培

養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，要激發(fā)學(xué)生積極主動地參與，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

會聆聽、探尋、領(lǐng)悟、表現(xiàn)音樂。對于自己的每節(jié)課我都努力地做

到最好，但有時課堂卻與想象的不太一樣，不能完成備課中的教學(xué)

目標(biāo)，沒有達到預(yù)期效果。我知道這與自己的教學(xué)方法和課堂經(jīng)驗

都有很大的關(guān)系。

二、專業(yè)基本能力

經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué)，讓我對一名合格的音樂教師有了新的認(rèn)

識。一名合格的音樂教師，首先得具備音樂專業(yè)基本理論知識，不

僅要能講基本樂理，能教視唱，更重要的是能從理性上提高學(xué)生對

音樂作品的理解能力和分析能力；其二，必須具有一定程度的歌唱能

力。對歌唱技能的掌握如何直接決定著他在學(xué)生心目中的形象和地

位；其三，具備嫻熟的鍵盤彈奏能力。彈好琴是課堂教學(xué)的最好幫手,

能營造良好的課堂氛圍；其四，具備一定的表演能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容

適當(dāng)?shù)貞?yīng)用身態(tài)、動作、眼神、表情等調(diào)動學(xué)生的注意力，提高學(xué)

生的學(xué)習(xí)積極性；其五，應(yīng)豐富與音樂學(xué)科相關(guān)的文化知識。結(jié)合其

它學(xué)科來擴大學(xué)生的視野，發(fā)散學(xué)生思維，增加教學(xué)信息，在教學(xué)

中突出彼此的交互性，相融性；其六，應(yīng)不斷的對新的教育問題、思

想、方法等多方面的學(xué)習(xí)和探索，逐步完善自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷

的提高自己的教學(xué)水平，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

三、工作情況

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校計劃，要求和教綱要求，并結(jié)合本學(xué)期制定的

計劃進行實施教學(xué)，本學(xué)期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順利完成。

2、繼續(xù)實行獎分積分制，能有效地約束學(xué)生的課堂紀(jì)律和衡量

學(xué)生整個學(xué)期的表現(xiàn)分。

3、運用多媒體教學(xué)年段優(yōu)化課堂教學(xué)。如錄像、錄音、圖片等,

大大加強了學(xué)生對音樂的理解和提高限學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、對小學(xué)生作第二課堂的合唱隊輔導(dǎo)，參加市第五屆小學(xué)生藝

術(shù)節(jié)比賽，獲得三等獎。從中使學(xué)生認(rèn)識了合唱、理解了合唱同時

也體會了合唱的樂趣。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇4

勞碌又充溢的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)紐的回憶一下自

己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方

面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我踴躍要求向上，擁護黨的各項方針政策，參與政治

學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),

遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教育學(xué)生的思想,

敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進展各方面的引導(dǎo)和教育。

在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一年級至四年級的音樂課教學(xué)任

務(wù)。我謹(jǐn)慎依據(jù)新調(diào)整的'教學(xué)大綱和學(xué)生實際狀況備教案。在課堂

中我開設(shè)了小舞臺教你一招等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜

予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和踴

躍性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對音樂的愛好,

注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)

覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上

締造音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜

愛音樂。

三、課外活動

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一

生受益。依據(jù)須要本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)舞蹈隊訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周

四下午課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，

依據(jù)學(xué)生實際狀況進展訓(xùn)練，在班主任的協(xié)作下，我在二、三年級

選了16名新的隊員，謹(jǐn)慎按打算活動，學(xué)生愛好高，效果很好。利

用學(xué)生喜愛的嬉戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)

前橋等很受學(xué)生寵愛。在舞蹈室條件簡陋的狀況下，我堅持每次活

動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著孩子們的

進步我由衷的開心。此時此刻學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動

作，我還編排了健身操，民族舞，我的勞動得到了認(rèn)可，我很滿意。

四、個人學(xué)習(xí)

我克制各種困難，踴躍學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間

練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充溢打算?？酥评щy學(xué)習(xí)計算機二

級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

五、努力目標(biāo)

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和

教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教深，利用各種方法，造就學(xué)生各種實力和思

想的進步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。

六、缺乏方面

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我堅信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)

懷、協(xié)助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇5

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也

接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情

況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我積極向上，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做

好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守

各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,

尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。

在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根

據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課

堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充

分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生

為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,

去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓

每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學(xué)

生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂

理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生

表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于

破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對學(xué)生的課堂常

規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀

察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，

要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課

表現(xiàn)特別好的同學(xué)進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成

績評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。

四、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音

樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采

用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起

評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。

（一）評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、音準(zhǔn)、節(jié)奏（50分）

2、表現(xiàn)力一一舞臺形象、表情、歌曲情感處理。（30分）

3、普通話咬字（20分）

4、歌曲的完整性（10分）

（二）三點基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國

歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、在講臺上拿話筒歆唱。

（三）成績等級：

90分以上為優(yōu)

80分一一90分之間為良

70分——80分之間為中

60分——70分之間為及格

60分以下為不及格

五、課外工作

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)

生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多

美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省高級舞蹈編

導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，積極參加縣市里的音樂教研活動；閱讀一些音樂、

教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各

地的中小學(xué)教師進行交流。聽了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在

其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。

六、努力目標(biāo)

今年有幸參加了省高級舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)班我不

僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧一一舞蹈編排的專業(yè)知識，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的

理論知識，對于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這

幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上

時間花的少，經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練

自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和

教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思

想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘

煉自己。

七、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠

緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣

還有待提高和加強。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)

真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能

積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努

力爭取做到最好。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇6

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各

項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一

個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋

友。

二、課堂教學(xué)

《音樂鑒賞》（一）模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型

的音樂作品。雖說是欣賞，可還是要讓學(xué)生動起來。現(xiàn)在的高中生

大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位

是很有必要的，但教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索。在上每

堂課前我都要認(rèn)真的備課，以便于上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并

適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)。

三、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我

認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我

繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真

備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)

校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時，不斷地給自己充電。

20—年我撰寫的論文《細(xì)說中學(xué)生音樂欣賞》獲得泉州市教育教學(xué)

委員會評選二等獎;20_年我組織的十佳校園歌手賽獲得學(xué)?？萍嘉?/p>

化藝術(shù)節(jié)評選活動一等獎。

四、課外活動

在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的

培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學(xué)的音樂興

趣。

五、考試

上學(xué)期我采用了筆試，這學(xué)期我采用了實踐（讓學(xué)生各準(zhǔn)備一首

歌曲上臺演唱，形式可多樣，如獨唱、對唱、小組唱、表演唱等），

結(jié)合兩學(xué)期的成績對學(xué)生進行最后的學(xué)分認(rèn)定。

六、其他

我經(jīng)常收集各種音樂，以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀

的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，由于學(xué)

校的種種原因，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實踐沒

法在課堂上實現(xiàn)。希望在下一學(xué)年會有所改善。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇7

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總

結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情

感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的

愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、

看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感

受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音

樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實

踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、

興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作

用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表

現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破

壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)

生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使

他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意

賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的

一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在沙河初中

組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。

每周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂

演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

不足:沒能實現(xiàn)在全校建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的

藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的初中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂

器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重

點）都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的

管樂隊。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,

表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這

學(xué)期的音樂考試我采用了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等

來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容守于音樂的，可以是鑒

賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生

能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的

感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。

此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專

業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)

里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足

的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。自覺做事還算細(xì)心,

但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團委的力量開展

活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細(xì)計劃。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇8

本學(xué)期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后

更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及

情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美

的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動

（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探

究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝

術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理

知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識

才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生

表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于

破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾?/p>

學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特

別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教

室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音

樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了

解，這學(xué)期的音樂考試我采用了，基礎(chǔ)知識和即興創(chuàng)作相結(jié)合的考

試模式。

四、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)

生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多

美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦

音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。

如：參加縣里的音樂教研活動。練習(xí)專業(yè)技能。閱讀一些音樂、

教育、文化等方面的報刊、雜志。上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各

地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失

掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄

力。還有不太會運用學(xué)生，凡事都要有計劃，重要的得做詳細(xì)計劃。

還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。

總之，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了一點成績，但還有

許多不足，在今后的工作要積極努力提高。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇9

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到了期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作

也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作

情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,

尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。

在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任二年級和六年級一班的音樂課教

學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在

教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才

華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培

養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂

的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主

動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真

正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

一、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生

表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于

破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

二、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音

樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采

用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國

歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、在講臺上對拿話筒歌唱。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)

生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多

美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦

音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：閱讀一些音樂、教育、

文化等方面的報刊、雜志；積極參與學(xué)校組織的各項教研活動。

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，今后在專

業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷

的成長。

(1)、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特

長和教學(xué)方法。

(2)、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

和思想的進步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，

以錘煉自己。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)

真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能

積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努

力爭取做到最好。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇10

一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級五個

班和一四、一五、一六班的音樂教學(xué)工作。由于有了上學(xué)期的教學(xué)

工作經(jīng)驗，遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作開展的比

較順利，但仍有不足之處?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好及情

感，努力做到通過音樂教學(xué)，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美

的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的愉快的音樂實

踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動）中主動的去發(fā)現(xiàn)、

去探究、去感受音樂，理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造

音樂。三年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂表達

自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也是學(xué)生的能力得到了提高。

二、課余工作

除了課堂教學(xué)工作外，課后我還擔(dān)任了學(xué)校的街舞輔導(dǎo)班工作,

在每次上課前我都會提前備課，自己先提前練習(xí)，以便于課堂上的

順利進行最后這群街舞班的孩子們也在學(xué)校的畢業(yè)晚會上跳出了他

們自己的風(fēng)采。

家長會是學(xué)校每學(xué)期的一個重點工作，今年的家長會以改往年

的節(jié)目風(fēng)格改成了現(xiàn)在流行性的元素。而我和李老師我們兩個負(fù)責(zé)

的是二年級的隊形變換操，通過我們的上網(wǎng)搜索和學(xué)習(xí)，再加上二

年級學(xué)生的不斷練習(xí)，最后這個節(jié)目在家長會上也取得了不錯的反

響。

三、不足之處

1、對于學(xué)生在課堂上自己課堂的行為掌控力度不夠，總以為學(xué)

生呢還小，只是不成熟的表現(xiàn)給他們的環(huán)境較為輕松，致使他們不

能認(rèn)識到自己的錯誤，有恃無恐。

2、在課堂上對學(xué)生樂理知識方面灌輸?shù)奶?，這是他們不能很

好的處理歌曲，表現(xiàn)歌曲。

四、改進措施

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和

教學(xué)的方法。

2、課堂上對那些犯錯的學(xué)生要注意賞罰分明，把握尺度，提高

課堂興趣及幽默感。

3、加強音樂知識的講解，在活躍課堂的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生主動的

構(gòu)建音樂知識。

這一學(xué)期中我付出著、收獲著、快樂著、進步。著在即將來臨

的新學(xué)期，我同樣會用心去面對，總之我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和

同事的信任關(guān)心幫助下，我會不斷攀登不斷進步。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇11

在剛過去的一學(xué)期工作中，我經(jīng)歷了很多難忘的事情，取得了

喜人的成績。同時，我收獲很多，也為自己的人生積累了大量寶貴

的財富?，F(xiàn)對自己工作中總結(jié)如下幾個方面：

一、在藝術(shù)活動中，克服重重困難排練節(jié)目

一開學(xué)，就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動了。針對我校實

際的問題，我排節(jié)目首先要考慮排練的時間、人數(shù)。于是我結(jié)合本

校的實際情況，及本人的經(jīng)驗，設(shè)計了人數(shù)少，節(jié)目學(xué)生都喜歡的特

點的三個作品，有小品《媽媽的愛》、雙簧、還有四人小組唱。這

些節(jié)目的亮點是把情感教育和搞笑，還有動感的音樂節(jié)奏都涉及到

To

思路有了，首先遇到的困難就是時間問題，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)時

間比較緊，上音樂課還得完成教學(xué)任務(wù)，所以我就利用中午放學(xué)時

間和課間操時間經(jīng)行排練，每天排練，堅持不懈，演出的時候雖然

由于音響設(shè)備的影響，聲音效果不太好，但是總體給人感覺還是很

好的。

二、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高學(xué)生的美育修養(yǎng),

培養(yǎng)學(xué)生音樂審美鑒賞力、音樂審美表現(xiàn)力和音樂審美創(chuàng)造力

在過去，一些人認(rèn)為，音樂課就是一堂活動課，教學(xué)生唱幾首

歌，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實音樂課并不是那么簡單，它

有很大的重要性。

音樂作為美育修養(yǎng)的重要一方面，它不只是一般地提高審美能

力和陶冶情操，而且還對人的智力開發(fā)，特別是提高人的想象力和

創(chuàng)意動力，鍛煉表達和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社

會的文明進步有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于此，我在上每一節(jié)音樂課之前

都要認(rèn)真的備課，收集大量相關(guān)的‘音樂素材，爭取把每一節(jié)課都上

得生動活潑，以調(diào)動起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在音樂欣賞課中，我

收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的

歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提

高學(xué)生的音樂鑒賞能力；還給學(xué)生觀看一些愛國教育片；在整個教

學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生有獨到的見解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對

作品進行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品，以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。

在剛剛過去的一年中，我雖圓滿完成了上級和學(xué)校交給的各項

任務(wù)，但是在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多

地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課

的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、

把握得到進一步提高。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇12

在這段時間，我學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多，付出了很多。教學(xué)

工作不是那么容易的一件事情，我在音樂教學(xué)工作中，感受到了音

樂帶給學(xué)生的快樂，可能在學(xué)生的心中對于音樂根本不理解，但是

我相信每一個人都有欣賞音樂的天性，我會努力把握好這一點，發(fā)

掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生能夠更出色。

在教學(xué)課堂中，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，課下認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，積極設(shè)計一些新的教學(xué)方法運用在課堂，注重以學(xué)生為主體，

努力地讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去

感受音樂、理解音樂。課后，我立即對這節(jié)課做反思，找出問題。

不足之處：教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)就是課堂秩序，針對課堂

紀(jì)律我一直都有些困惑，我試用過很多方法，但是效果都不太理想,

在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗的老師和班主任溝通才能更好的解

決，在以后的時間里，我還是更加需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是

我今后努力的方向，在新的一年里，我會多看點書提高自己的素質(zhì),

勤動腦，勤發(fā)問，勤反思，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平。

聽課也是一個學(xué)習(xí)的好渠道，在這學(xué)期中，我聽了很多節(jié)課，

也學(xué)到了很多的知識0知識是無窮無盡的，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教

學(xué)方法多種多樣，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺，每節(jié)課

的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新。聽了這些老師的課，再反思自己的教學(xué)工作,

覺得應(yīng)該要做好幾個方面：首先，我積極反思自己的教學(xué)方法，更

好的擔(dān)當(dāng)組織者、參與者、欣賞者等多個角色。其次，加強自己的

教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力，學(xué)習(xí)靈活的應(yīng)對課堂的能力。學(xué)會

善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后，在教學(xué)中，還要加強學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，我要多用鼓勵的形式對待每一個學(xué)生。

音樂在日常生活中很普遍，我們會時不時的哼出小曲，我想在

以后的生活中，提高自己的專業(yè)能力，充實自己，讓學(xué)生能夠接觸

到更豐富的知識，從而發(fā)展更全面。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇13

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作

總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及

情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美

的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動

（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探

究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝

術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高

一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握

了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生

表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于

破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于

學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，

只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真

正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、

把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有

優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初

中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。

沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂

演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織

學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附

中高中的三獨比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉

辦了一年一度的寶積山之聲大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很

好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏

一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括

幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建

自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)

自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年

的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會

的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格

選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場

地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音

樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了

解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選

擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇

字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能

的實驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作：

寶賢初一的建隊儀式；寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)

生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多

美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦

音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活

動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;

上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得

非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)

生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細(xì)

計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情

要靈活。這寫能力都有待提高。

音樂教學(xué)計劃

面對新學(xué)期的到來，我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺，相反,

卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人

工作和學(xué)校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃：

一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況本學(xué)期我任章馱完小1-6年級音樂課

和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好

音樂課的同時認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在

工作中不斷完善自己。

下面我將重點介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的情況：小學(xué)生再入學(xué)

前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差

異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也

常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的

音高、時值概念。因此我將針對學(xué)生教育先入學(xué)為主的特點及時地

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高，時值概念，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具

備敏銳的聽辨能力。當(dāng)然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循

學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味［文秘港還有更多精彩文章

等著您?。菪院涂山邮苄?，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)

科的特點，從而取得良好的教學(xué)效果。

二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實施，再工作中自我要

求

1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德,

安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

2、為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)

真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。

3、深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意

啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。

4、參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)部分不出頭的學(xué)生。鼓勵他

們參與各項活動，從而促進學(xué)生的身心健康。

5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)

生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。

6、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進行記錄

與總結(jié)。

7、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有

關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇14

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各

項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好

教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的

機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服

從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們

說過：雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等,

但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給

孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)

神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！我認(rèn)

同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，

課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的

笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你

給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我

認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實地，

大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，

以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)

課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程

中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了

一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度

的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。

學(xué)校的論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教

師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家

分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。通過多種

方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、

市、區(qū)獲獎。

學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更

多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開

展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)

生。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的

舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人

也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第一屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織

工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們

的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。在南崗

區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生

為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇15

時光荏苒，忙碌中20_年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的

一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將

開始，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦

辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工

作做簡要的匯報總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛真的教育事業(yè)。

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活

動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀

書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)

和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會

提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)

校安排，人際關(guān)系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。

在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才

是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂

教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以

音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記

得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子,

他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完

美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。

說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦

法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，

課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來

的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一

天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我

所有的付出都值得！

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，

它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，

讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與

價值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它

興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的

特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的

重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動

的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)

效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改

革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的

報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。

本學(xué)期我所承擔(dān)的是三至六年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年

級的不同特點進行教學(xué)。如三年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容

靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間

這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自

己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定

下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際

有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡

可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。

比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一

首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受

歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。

這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,

學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分

發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的,

仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。

音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有

必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式,

音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手

段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展一一

節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不

同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思

維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項

目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受

節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確

的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其

樂無窮了、介紹樂理小常識。

在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、

上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深,

我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的

語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在

教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,

說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基

礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性,

學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，

既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

四、教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能

多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的

感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一r電腦音樂。此

外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)

專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英

特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。

我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間

練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計算機二

級半，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇16

不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期。此時此刻，我將本學(xué)期高一

音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補

缺乏，精益求精。

一、音樂教學(xué)

努力通過中學(xué)音樂觀賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追

求。堅持以審美教育為核心，注意造就學(xué)生對音樂的愛好、愛好及

情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，

探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、

理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂。中學(xué)音樂觀賞課

還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,

這也使學(xué)生的實力得到了熬煉。同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，

處理好造就審美實力與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系；進而造就學(xué)生的審

美實力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

二、課堂教學(xué)

本學(xué)期的'音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;

也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,

有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、開心地上好音樂

課，經(jīng)常采納鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好

的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展

了善意的指責(zé)與訂正；力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)

音樂觀賞環(huán)境。在教學(xué)過程中，自我感覺存在缺乏之處就是側(cè)重了

情感、愛好的造就，忽視了高一新學(xué)生對根本樂理學(xué)問的駕馭參差

不齊，只有更好地駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、考試方面

為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也

為了讓我對每位學(xué)生有個根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：

筆試，共分兩種題型（簡答和分析）。簡答題主要針對課本中的一些

重要學(xué)問點，而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品。

四、課外活動

為了更好地造就學(xué)生對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，依據(jù)在校內(nèi)科技

文化藝術(shù)活動的按排，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)第一

屆動感地帶校內(nèi)歌詠競賽。通過這次競賽評出了20_年度十佳校內(nèi)

歌手。平常，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、

多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

此外，我還很注意自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教

育、文化等方面的報刊雜志；與各地中小學(xué)的音樂教師進展溝通。

缺憾：沒能實現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂是一種很好

的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)驚慌的中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一

些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更

多呈現(xiàn)自己才華的時機，走向藝術(shù)人生。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇17

在思想上，積極向黨組織靠攏，參加黨組織開展的各項黨員活

動，今后我還要繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多向優(yōu)秀黨員學(xué)

習(xí)。

在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不

遲到早退。對工作盡心盡力，對學(xué)生愛護有加，并積極參加學(xué)校的

各項學(xué)習(xí)活動，虛心好學(xué)，認(rèn)真對待學(xué)校指派的每一項任務(wù)。

教學(xué)方面，本學(xué)期，我擔(dān)任的是六年級203、204班、一年級

255、256、257、258班和五年級215、216、217、218班的音樂教

學(xué)工作。

在教學(xué)中，我充分利用教材中大量的音樂，視頻，圖片豐富了

課堂，遵照課改新理念，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動的天性，注意培

養(yǎng)他們的創(chuàng)編能力，多開展以小組為單位進行的創(chuàng)編活動，在表演

歌曲時，學(xué)生可以隨音樂自由組合表演，同座位之間表演或單獨起

來表演。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學(xué)生的

合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍，體現(xiàn)老師為主導(dǎo)、學(xué)生作為

主體的教育理念。提高他們體驗感受各類音樂的能力。通過一些圖

片，音樂資料，讓學(xué)生們更多的了解音樂世界。

在教學(xué)過程中，還適當(dāng)增加一些音樂技能的教學(xué)，比如教學(xué)生

打指揮拍，如何起歌，訓(xùn)練學(xué)生的模唱能力，聽辨能力，繼續(xù)提高

學(xué)生識譜能力，要求學(xué)生小組合作表演歌曲，要有造型，配合，情

節(jié)等等。而在這個學(xué)期的教學(xué)評價方面，我從，表演課堂紀(jì)律、

識譜、特長展示幾個方面對學(xué)生進行評價，力求全面的培養(yǎng)學(xué)生的

音樂素養(yǎng)。

活動方面，排練情景劇《壯麗的青春》獲得郴州市第一名，赴

省參賽獲得銀獎，一篇論文獲縣市一等獎，創(chuàng)編音樂劇《聆聽花開

的聲音》獲桂陽縣藝術(shù)節(jié)教育專場第一名，同時，全校音樂教師多

次召開集體會議，布置工作任務(wù)，討論節(jié)目創(chuàng)意，交流排練心得，

總結(jié)排練經(jīng)驗。

2024音樂教師工作總結(jié)范文篇18

時光荏苒，忙碌中20_年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的

一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將

開始，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦

辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工

作做簡要的匯報總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活

動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀

書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)

和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會

提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)

校安排，人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。

在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才

是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂

教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以

音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記

得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子,

他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完

美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。

說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦

法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課

堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的

是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天

每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！“聽到孩子這樣的話我所有

的付出都值得！

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它

的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓

人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價

值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興

趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特

殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重

要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的

作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效

益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革

標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報

刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。音樂興趣不僅要保持還須使樂

于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要

更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也