2024讀書事跡材料（33篇）

2024讀書事跡材料（33篇）

2024讀書事跡材料（精選33篇）

2024讀書事跡材料篇1

同志是縣學(xué)校團委書記，他在縣教育局和團縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,

在校內(nèi)積極開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強師生的

學(xué)習(xí)意識，做到不斷學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，有效提升師生的綜合素質(zhì)，

取得了優(yōu)異成績。他的先進事跡主要如下：

一、積極開展讀書活動，激勵學(xué)生立志成長成才

同志在今年的中華魂”頌歌獻給黨”讀書活動中，積極組織學(xué)

生讀書，要求學(xué)生認(rèn)清形勢，在科技進步日新月異、知識經(jīng)濟已見

端倪、知識信息競相涌流，祖國現(xiàn)代化建設(shè)需要大批高素質(zhì)人才的

形勢下，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比以往任何時候都更加繁重而緊迫，

一定要珍惜大好時光，發(fā)憤讀書。在讀書中，要努力學(xué)習(xí)中國特色

社會主義理論，努力學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)世界各國優(yōu)

秀文明成果，努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。通過學(xué)習(xí)，促進自己成長成

才，將來成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。為讓學(xué)生多讀

書，讀好書，他訂書4000冊，滿足了學(xué)生的讀書需要。

二、努力創(chuàng)新讀書活動，活躍校園文化載體

為鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，做到學(xué)以增智，學(xué)以長才，同志

努力創(chuàng)新讀書活動，活躍校園文化載體。一是組織學(xué)生開展經(jīng)典誦

讀，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶學(xué)生的思想情操，繼承和發(fā)揚先輩的

優(yōu)良傳統(tǒng)品德。二是組織學(xué)生開展詩歌既誦，歌頌祖國的美好河山,

培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情。三是組織學(xué)生進行紅歌大賽，歌頌共產(chǎn)

黨，唱響社會主義好，堅定跟黨走有中國特色的社會主義道路。四

是組織學(xué)生舉行演講比賽，抒發(fā)學(xué)生的愛國熱情，立志勤奮讀書，

長大報效祖國。五是在全校發(fā)起征文比賽，鼓勵學(xué)生積極寫作，參

加征文比賽，力爭取得好成績。

三、認(rèn)真組織參加縣級比賽，努力為校爭光

除了在學(xué)校里組織各類讀書活動外，司志還認(rèn)真組織學(xué)生和青

年教師參加縣級比賽。為搞好參加縣級比賽活動，力爭取得優(yōu)異成

績，為校爭光，同志在學(xué)校里做了廣泛的宣傳動員工作，組織學(xué)生

和青年教師先在學(xué)校里進行征文比賽和演講比賽，在這基礎(chǔ)上，精

心挑選優(yōu)秀征文20篇，精心組織演講人員5人，去參加縣里比賽。

由于同志認(rèn)真組織、精心安排，參加縣里比賽取得了優(yōu)異成績，20

篇征文分別獲得了縣一、二、三等獎；演講人員5人全部獲獎，一

等獎2個，二等獎2個，三等獎1個；得到縣有關(guān)部門的充分肯定

與高度評價。

四、積極開展假期活動，做到讀書與實踐相結(jié)合

同志深刻認(rèn)識到實踐是學(xué)生成長成才的必由之路，要豐富學(xué)生

的社會知識和生活經(jīng)驗，必須靠實踐，要把書本知識和實際知識結(jié)

合起來，在實踐中豐富自己、完善自己、提高自己。為此，同志積

極開展、等各類假期活動，組織學(xué)生深入到基層一線，與人民群眾

相結(jié)合，加深對社會的認(rèn)識，增進同人民群眾的感情，提高解決實

際問題的能力，在實踐中增長自己才干。通過這些假期社會實踐活

動，讓學(xué)生在體驗生活的過程中收獲感悟，培養(yǎng)學(xué)生自強不息的精

神和良好的思想品德，為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

讀書活動優(yōu)秀組織者先進事跡材料責(zé)任編輯：楊雪

2024讀書事跡材料篇2

苗怡寧同學(xué)是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口

香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養(yǎng)，味道好；有了書的

熏染，她擁有自信與快樂。

在學(xué)校的宣傳帶動下，苗怡寧同學(xué)的家長也很支持學(xué)校的工作,

給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環(huán)

畫的內(nèi)容，從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。

雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅

力，但是苗怡寧同學(xué)覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉,

是人類進步的階梯，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。

她把書當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣:

“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣。”

爸爸媽媽給我的零用錢，苗怡寧同學(xué)常常是舍不得花，都攢起

來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買

一本書吧。”在她房間里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小

的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應(yīng)有盡有。在學(xué)

校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節(jié)時，她會情不自禁地

手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節(jié)時，會為主人公那不幸的遭遇而

憤憤不平，同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，

從不同的角度啟迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對面地交談。

正因為愛讀書，苗怡寧同學(xué)多次在學(xué)校讀書交流活動中被評為

“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。

書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠伴隨苗怡寧同

學(xué)的成長！

2024讀書事跡材料篇3

我愛讀書，更愛讀《雷雨》這樣的好書。死亡一詞其實幾乎貫

穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾?，再?/p>

周萍和周蔡漪各自為了愛而萌生出的懺悔和執(zhí)著，最終直指那些為

愛徇情的無知青年，每一個布景和情節(jié)都彌漫著對死亡的輕聲嘆息。

周萍的死倒并不算意外，或者說是我完全料想之中該死的角色,

這個男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖

擺，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng)，也不能割舍后世對魯四鳳的

愛戀糾纏，他活得過于矯情，淡薄了尊嚴(yán)，丟棄了理想，湮滅了自

由，結(jié)余的那些生命就只獨守著一個情字不了而已。我以為，愛他

就好比施舍同情，但是在于他的評價我只能說懦弱得幾近使人唾棄。

曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評價過他自己筆下的人物，但得

到其大加贊賞的卻只有兩個人，其中一個便是同樣慘遭不幸的二少

爺周沖。相比而言，我到認(rèn)為周沖是個極具悲情色彩的人物。他先

是對四鳳的求愛失敗；又在爭執(zhí)中委命于父親的呵斥，熟悉到獨權(quán)的

威嚴(yán)終究是不可動搖的；之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中

的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門；結(jié)尾他又被周繁漪無情

地拉出來，眼見了殘酷的事實，最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨

之中。一件件打壞他夢想的事情接踵而來，現(xiàn)實生活留給他的只有

悲痛&&剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的，

他只是一個被社會矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者，一個在夢

想與現(xiàn)實中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢開始的地方,

令人悲憐不忍，心痛不已。

在這里我唯一想說的一個還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂

&&周藜漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個人物，也是他認(rèn)為最雷雨

的角色。在我看來，周蔡漪并不是什么討巧的角色，但她的行為和

心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個鮮明代表&&為了愛情而活，卻又

被愛摧殘了身心，絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情，更

或者說是仁愛。周孽漪是鮮活的、真實的，她生命的一半已經(jīng)沉淪,

但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡，露出對現(xiàn)實的無盡渴

望和激情，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草，不顧一切地

瘋狂地向上攀爬，但卻不料，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一

個懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周藜漪最終沒有獲得死

亡超脫的權(quán)利，她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛人和兒子的墓

冢前，直到生命的最后一刻。

2024讀書事跡材料篇4

五月二十四號的晚報上，登出了張苗根的事跡，他是水綠都的

一位保安，他做的好事有許許多多，就這三列都很讓我感動：一位

業(yè)主要搬家，他和其他隊友一起免費為這位業(yè)主搬東西；一位老爺

爺去接孫子，忘關(guān)煤氣，著了火，張苗根破窗滅火，自己受傷；一

戶人家在游泳，小孩已經(jīng)沉入水中，大人還不知道，張苗根看見了

立馬把小孩救了上來，他自己新買的手機卻報廢了……

可天有不測風(fēng)云，不幸降到了他的頭上，他因肚子痛，到杭州

檢查，查出得了腸癌，當(dāng)居民們知道后，937戶人家舉行愛心捐款

活動，兩天就收到了14799元愛心款。

我心想：這就叫“好心有好報”。張苗根以前幫助過許多居民,

居民們看在眼里，記在心里，當(dāng)他得病時，居民就自發(fā)為他捐款，

幫他渡過難關(guān)。同時他得病時，還時時想著居民們的孩子，這就是

“我為人人，人人為我”吧！

在我們的生活中，這種助人為樂的事情層出不窮：有一次，我

哥哥在河里游泳，不知怎么了，一起游泳的一位小弟弟慢慢地沉下

去，突然，一位年輕人跳入河中，把那個小弟弟救了上來，之后把

他送到醫(yī)院。

好人有好報，張苗根助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。

2024讀書事跡材料篇5

孫三小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。

每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她

慢慢地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時她還不識拼音、漢字，

但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在每天睡覺前都要看會兒書，

平時有空時也愛捧著書看。

隨著認(rèn)識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都

像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識

面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時

閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張

貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜

的成語，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉?，疑問就越多，“彩虹為什么

是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交

上了朋友。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。

孫三培每天都會認(rèn)真地讀書，從書中獲得更多的營養(yǎng)和快樂，

讓好書伴隨著她的成長！

在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)：

孫三同學(xué)是一個積極、上進的小女孩，有許多興趣愛好，特別

喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學(xué)

校也經(jīng)常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。

2024讀書事跡材料篇6

韓，女，現(xiàn)年9歲，禹城市實驗小學(xué)二年級一班的學(xué)生，音樂

班長。

韓—同學(xué)性格開朗、聰慧善良、責(zé)任心強，是老師的小助手，

是同學(xué)們的好朋友，她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極上進。

她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的

綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人。

在學(xué)習(xí)上，她具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，知識

面寬，從學(xué)前班到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績一直名史前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎?wù)隆?/p>

例如，在——學(xué)年被評為校級學(xué)習(xí)之星：在——學(xué)年被評為校級優(yōu)

秀星級少年；在“與經(jīng)典同行，為生命奠基”讀書活動中，榮獲實

驗小學(xué)“讀書大王”稱號等等。

在工作上，積極熱情，工作能力強，樂于助人，熱愛集體，責(zé)

任心強。

二年級學(xué)生正處于人生的起步時期，如一株株剛破土的幼苗，

渴望吮吸知識的甘露，以使自己茁壯成長。而這“甘露”的獲得，

除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。

因此，不能不深思：早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩

的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學(xué)生的知識儲備。韓玉冰

同學(xué)酷愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學(xué)，她都讀的

津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，也提高了她的寫作水平。

生活中，她讀的書琳瑯滿目。比如說《讀友》、《水滸傳》、《溫

暖孩子108個好故事》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《天天

愛學(xué)習(xí)》等等。

閱讀能夠積累大量的知識，提升理解的能力。培根先生說過：

“知識就是力量。”不錯，多讀書可以增長課外知識，可以激勵著

我們不斷地前進，不斷地成長。從書中，往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的

不足之處，使我們不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，

書是我們的良師益友。閱讀，可以增廣見聞，每天閱讀一篇文章使

孩子的學(xué)問增加不少。這樣不但能夠幫助理解課文，提高孩子的語

言感悟能力，而且課外閱讀上的一些好詞好句，在寫作文時，可以

用上去，會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體。多讀書，

可以讓我們變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手，讓我們用自己的方法

來解決遇見的問題c多讀書，也能使心情變得快樂。讀書也是一種

休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使我們身

心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書

來為自己放松心情也是一種十分明智的方法。讀書能陶冶人的情操,

給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路

打下好的、扎實的基礎(chǔ)！總之，閱讀量給孩子帶來了很多好處，比

如提高表達能力、感悟能力、習(xí)作水平等等。

韓玉冰同學(xué)會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，一步步地前進，全面認(rèn)識自己,

提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社

會實踐中磨練意志！

2024讀書事跡材料篇7

今天，我終于讀完了世界名著《飄》，獨坐書桌前，忍不住低頭沉

思，《飄》究竟是怎樣一本書呢？

這是一本關(guān)于戰(zhàn)爭的書。書中大部分都是對美國南北戰(zhàn)爭的描

寫，是對戰(zhàn)后重建的描寫，戰(zhàn)爭的殘酷與無情，描寫的淋漓盡致，戰(zhàn)爭

的無奈和痛苦，也寫得入木三分。本書的主人公斯佳麗小姐就是在戰(zhàn)

爭的大背景下成長起來的一個女人，由戰(zhàn)前不諳世事，只懂得談情說

愛的嬌小姐成長為一個戰(zhàn)后堅強有力、無所畏懼、勇敢向前的女強

人，當(dāng)然，戰(zhàn)爭為她帶來的恐懼、痛苦、悲傷和磨練，也是絕無僅有的。

這是一本有關(guān)愛情的書。書中描繪了斯佳麗與衛(wèi)希理的愛，斯佳

麗與白瑞德的愛，衛(wèi)希理與媚蘭的愛。種種愛情，在作者的如花妙筆

下，被描繪的淋漓盡致，感人至深。特別是白瑞德對斯佳麗的愛，那是

一個成熟的、有能力的、有主見的、桀鰲不馴的男人所能給予女人

的最深沉的愛。為了斯佳麗他付出了一切，他開解她、安慰她、在她

最需要的時候幫助她，最后，為了斯佳麗的幸福，他冒著不為她愛的極

大風(fēng)險娶了她。衛(wèi)希理對斯佳麗的愛不叫愛，充其量是一種肉欲的吸

引。斯佳麗的愛比較復(fù)雜，最初，她盲目的愛上衛(wèi)希理，而且愛的堅定、

執(zhí)著而長久，純潔美好而無奈。有一個時期，衛(wèi)希理成為她生命的支

撐，沒有他她簡直活不下去。而對白瑞德的付出和深愛，她始終沒有

感覺，直到媚找去世的那天，她才明白了自己的真愛，找到了心之所向

往&&白瑞德。而此時，被斯佳麗數(shù)次所傷的白瑞德終于傷心難忍，悲

傷的離去了。斯佳麗終于失去了最愛她的男人，不過，她還有希望，因

為它永遠都是向前看，永遠都是有希望的。

本書中有4位主人公，他（她）們分別是：。斯佳麗、白瑞德.、衛(wèi)

希理、媚蘭。她們幾個都值得我一談。

斯佳麗并不是我喜歡的女人。雖然她是故事的主人公，但我們之

間沒有共鳴，因為斯佳麗做事太也不擇手段，但她堅強勇敢、永遠向

前的性格是我所羨佩的，這是斯佳麗性格特征中最為明顯的成分，因

為有這種性格和精神，斯佳麗才在戰(zhàn)爭這座死墳中打開口子，堅強的

活了下去。

白瑞德是個成熟的、聰明的、狡猾的、桀瞥不馴的男人，我喜歡

白瑞德，喜歡他高大瀟灑、風(fēng)度翩翩，喜歡他文質(zhì)彬彬、斯文有禮，喜

歡他桀警不馴、富有個性，喜歡他身上男子漢的剛強和堅毅，喜歡它

獨有的狡猾和叛逆?zhèn)€性，喜歡他為人夫、為人父的慈愛心腸，更喜歡

他他身上那種成熟男人的味道。雖然在書中他似乎是個壞角色，但

我仍喜歡他。

衛(wèi)希理是這樣一個人，他高大威猛，有著金黃I色的頭發(fā)，迷人的

微笑，高尚的品德，所作所為有男子漢氣概,是人們心目中（至少是斯

佳麗心目中）的好男人。但他耽于幻想，沉湎與過去，對現(xiàn)實缺乏了解,

沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，這是他的致命傷。當(dāng)生活穩(wěn)定是，這些缺點并沒有什

么，但當(dāng)生活艱難，處于困境時，就能致他于死命。小說中的衛(wèi)希理始

終沒有擺脫對斯佳麗的依賴，主要是由這些性格原因造成的。

本書中最不能不提的人物是那個瘦小病弱，沒有美貌的媚蘭，表

面上她是最不起眼的，但是是最偉大的女性，她身上具備一個女人所

能具備的一切優(yōu)點,她是骨子里最堅強、最堅韌又最勇敢無畏的，她

一直是斯佳麗和衛(wèi)希理沒有察覺得依靠！她又是白瑞德尊敬、信任并

且愿意給予贊美的女性。這也是一個強悍的具有無限生命力的女性。

《飄》這本書是我第二次拜讀了，但有些感覺始終沒有變，那就

是對白瑞德的喜愛，對媚蘭的欣賞，對斯佳麗的有愛有恨，對衛(wèi)希理的

有所認(rèn)同。

2024讀書事跡材料篇8

假期中，我在學(xué)校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，

我從中受益非淺一一世紀(jì)少年應(yīng)有膽有識。

三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故

事，通過設(shè)置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述

得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過

目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。

什么丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將的

關(guān)羽；以及粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)的張飛；鞠躬盡瘁，死而后已，足智多

謀的忠臣諸葛亮；還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起,

引發(fā)了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環(huán)計，

空城計等都給我留下了深刻的影響。

看過之余，掩卷沉思，草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天

之內(nèi)造出十萬支箭c這對當(dāng)時的周逾和現(xiàn)在我們看來，真是一件天

方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，

瞞過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目

相看。試想，諸葛亮不講究策略能行嗎？

細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎？也應(yīng)講究方法，注意適當(dāng)休

息，勞逸結(jié)合，讓大了大腦得到調(diào)節(jié)，為下一節(jié)課積蓄精力，就能

提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給

客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，乂及分放茶葉。燒開水約

十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要

共花將近二十分鐘的時間?？晌异`機一動想出了一條妙法：在燒開

水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已

完成了。這樣一來，我不僅節(jié)約了時間去做其它事情，還讓客人在

短時間里感受到了主人的熱情。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的識，還要有單匹救主的趙

云的膽。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個

個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕

摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內(nèi)心使我的動作變得縮手縮腳,

最后落得個嘴肯泥的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又

耐心地給我講解跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們地鼓勵下，我大膽地

又重試了一次，這次終于成功了！漂亮的動作還博得同學(xué)們地歡呼，

齊聲叫好。唉沒有膽量可不行?。?/p>

是啊，我們雖是新世紀(jì)的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有

《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那

渾身是膽的氣魄，試問，我們能有膽有識嗎？少年朋友們，讓我們攜

手乘風(fēng)破浪，繼往開來，做一個有膽有識的世紀(jì)少年吧！

2024讀書事跡材料篇9

猛看題目，嚇一跳，“書香家庭”，抬頭實在太高了。談笑皆

世俗，往來全白丁c連陋室都不如，哪敢書香。至于“先進事跡”

就更不敢當(dāng)了，記憶中那都是先人發(fā)生的故事，我一凡夫俗子尚在

人間，一說先進，連自己都心里發(fā)毛。如不介意，我就只談?wù)勛x書

這兩個字。有人說不重視讀書的家庭，是平庸的家庭?？晌抑匾暳?/p>

依舊平庸，證明我讀書很不得法，是沒資格談的，很混沌，還是給

大家做個反面吧。

提到讀書，一般都要說藏書，今夕是何年啊？太形式啦?，F(xiàn)代

社會信息爆炸，藏書的裝飾性早已遠遠大于知識性。家里書櫥有不

少書，基本都是我的，可連我都不屑一看。喜歡到網(wǎng)上BT,再用

PDA看，特點是新、全、省。機子小巧玲瓏，平時走著、坐著、躺

著、臥著、趴著、掛著（孩子看書姿勢稍微多了點）....睡時隨地

都能看，黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓PDA配著音樂把書讀

出來，賊輕松賊方便（此功能女兒特喜歡，省卻睡前故事，童話直

抵夢鄉(xiāng)）。近幾年足不出戶，就偷偷BT了上萬本。請不要圍觀鄙視,

紹興一偉人講，偷書不是偷，后人考證算摘，同感。摘久生厭，后

又發(fā)現(xiàn)一讀書的好去處―-新杭州圖書館，開館后就辦了借書證，人

手一張，每周全家有事沒事都會去呆一天，不光在那兒白看，還帶

回十來本繼續(xù)白看c圖書館環(huán)境一流（三樓），空調(diào)舒適，茶水免

費，懇請大家有時間一定要去體驗一下（非春晚式廣告，純心里

話）。

現(xiàn)在讀書的渠道、資源太多了，網(wǎng)絡(luò)、書店、書吧、圖書館.???

難點還是怎么培養(yǎng)孩子一個愛讀書的習(xí)慣性格。不過說難也難，說

易也易。簡單粗暴點，您想，把孩子放在一個只有書的地方，她會

怎么樣？撕書？咬書？抄書？燒書？NO!唯有看書。只要適當(dāng)引導(dǎo),

隨孩子喜好，不要過多干涉。等她慢慢有了興趣，有了心境，自然

就會愛上讀書，與書為伴，與書為友。經(jīng)?？吹脚畠簭U寢忘食，鶴

立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間，饒有興致的翻看《喜羊羊》，

也急。想起培根的讀史明智，讀詩靈秀，真想問問他老人家，讀灰

太郎會怎么樣？可惜隔空幾世已無解，只有酸楚上心頭。

現(xiàn)在是萬事皆備欠東風(fēng)，就差找點空閑，擠點時間，領(lǐng)著書本

兒，回家看看。記得一俗人說抵制電視就是抵制低俗，正確！平時

絕不看電視，太污染時間了。對于好的電影、動畫、紀(jì)錄片先載下

來，留待每周三五六看。做到電視跟著人走，人絕不跟電視走，游

戲也同樣處理。平時飯桌上可以天南海北隨意聊，書報見聞、心得

體會都行。晚上簡單散步后，就集體回巢各就各位開始看書，爸爸

文史政經(jīng)，媽媽雞毛蒜皮（她說叫品味格調(diào)），女兒依舊喜羊羊接

著灰太郎。要求不高，有字就行，沒字湊畫也行，如能再來點茶點、

音樂，就更加完美了。不知這是不是就叫有書真富貴，無事小神仙。

讀萬卷書行萬里路，可不是句空話，最好的書都在現(xiàn)實生活中。

書只是知識的文字表現(xiàn)，知識才是根本。能在現(xiàn)實中學(xué)的，就別在

書里找了，否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學(xué)習(xí)知識，陶冶

情操的好地方（謹(jǐn)代表我自己感謝浙江既杭州政府對公共文化事業(yè)

的大力投入），比如浙江博物館、浙江美術(shù)館、自然博物館、浙江

音樂廳....經(jīng)常有書畫、科技、歷史、音樂等巡展，具體時間、活

動可在其網(wǎng)站查詢C還有相當(dāng)多的專題博物館，如茶葉絲綢、中藥

陶瓷、運河西湖、扇子剪刀，等等等等，五花八門，應(yīng)有盡有，剖

析古今，貫穿歷史，一目了然，遠勝看書。至于名人故居更是數(shù)不

勝數(shù)，這不，女兒最近又和司徒雷登糾結(jié)上了，看教堂、查資料、

問歷史，讓我都刮目而仰視這個“小人”。正是這個“小人”讓我

知道，司老不僅創(chuàng)建燕京大學(xué)（北大清華）嘔心瀝血三十年，更是

咱們之江大學(xué)（浙大）的創(chuàng)始人，人格偉大，貢獻巨大，高山仰止。

魂兮歸來！司徒雷登（其墓地緊鄰杭州半山垃圾填埋場，仰慕者可

自行前往祭祀緬懷）。相信我，經(jīng)常帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，權(quán)當(dāng)放風(fēng)，

即可防止死讀書，也可做為學(xué)習(xí)紙質(zhì)書的催化劑，真不失為一個好

辦法。

讀書有許許多多好處，顏如玉啊，黃金屋啊，挺實在的。至于

假大空的說教，大家也都心里明白，還是心照不宣的好。只想說讀

書有時也會讓人痛苦，一種午夜時清醒的痛苦，與無知的快樂對應(yīng)。

這不是偉人說的，是我說的。所以不想痛苦的朋友就不要讀的太多

太深了，走過路過“關(guān)鍵”繞過就行了。友情提醒一下，謝絕感謝。

2024讀書事跡材料篇10

“書香伴我成長”讀書活動“小明星”事跡材料—同學(xué)是一個

愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好

書就像喝牛奶，有營養(yǎng)，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與快

樂。

在學(xué)校的宣傳帶動下，—同學(xué)的家長也很支持學(xué)校的工作，給

她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環(huán)畫

的內(nèi)容，從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。

雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅

力，但是—同學(xué)覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉，是

人類進步的階梯，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。她

把書當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣：

“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣。”

爸爸媽媽給我的零用錢，—同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來買

書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，地總會說：“給我買一本

書吧?！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄

薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應(yīng)有盡有。在學(xué)校更

是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節(jié)時，她會情不自禁地手舞

足蹈，有時候讀到悲傷的情節(jié)時，會為主人公那不幸的遭遇而憤憤

不平，同時也不由

得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟

迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對面地交談。

正因為愛讀書，—同學(xué)多次在學(xué)校讀書交流活動中被評為“優(yōu)

秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文二匕賽中獲得二等獎。

書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠伴隨—同學(xué)的

成長！

2024讀書事跡材料篇11

“教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)

揮到極限的、永遠沒有止境的事業(yè)“看到這句話之后你能馬上理解

這句話的意義所在嗎？作為一名剛剛踏入這個崗位不久的年輕教師老

說是沒辦法完全理解這句話的意義。在寒限中看了吳紹萍老師教書

育人的先進事跡之后讓我感受到了其中的內(nèi)涵，讓我相信教師的潛

力，同時也堅定了自己向熱血教師學(xué)習(xí)，積極、踏實、思考著實踐

于教育事業(yè)第一線的信念。

在閱讀她的先進事跡中我發(fā)現(xiàn)其中一段的內(nèi)容介紹“她27年來

始終立足于幼教第一線，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，樹立

科學(xué)的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻，促

進每位幼兒在不同水平上發(fā)展?！?7年的時間是一個比較漫長的時

間，但是吳紹萍老師卻始終如一的堅持下來了。每月讀10本雜志、

每季讀完1—2本理論書籍。收集整理了30本資料冊。完成這些事

情不難，難的是吳老師這份毅力，我覺得這也是我值得好好學(xué)習(xí)的

地方之一。

吳老師愛孩子賽媽媽，她對孩子都是一視同仁、尊重孩子，促

進每位幼兒在不同水平上發(fā)展。我也認(rèn)為尊重就是讓幼兒對自己充

滿自信，相信自己有能力做出正確的選擇和判斷。尊重就是不把成

人的要求強加于幼兒，而是鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與看法，相信

幼兒有自己的見解c幼兒園教育《綱要》提出：“幼兒教育應(yīng)尊重

幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游

戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性

的發(fā)展?！?/p>

今年我?guī)У氖切“啵瑒側(cè)雸@的幼兒對幼兒園比較的陌生，這個

時候?qū)τ谶@些哭的孩子我們首先要有的就是耐心。在觀看吳老師事

跡的視屏中我也發(fā)現(xiàn)了吳老師對于孩子的那份耐心。班級的孩子有

動作慢的，有性格開朗的，有做事毛糙的，有不愛講話的，有脾氣

死擰的等等，無論什么個性的幼兒，都有他的內(nèi)心發(fā)現(xiàn)。這個時候

我要從心理上理解、了解幼兒的需要，興趣、能力、智力、氣質(zhì)及

性格，尊重每個幼兒的個性，支持引導(dǎo)每個幼兒的發(fā)展。

作為一名幼兒園老師都知道，這份職業(yè)特別需要的是愛心、耐

心。吳紹萍老師27年中無時無刻的愛著這些孩子，對于這些孩子的

照顧勝過于自己的孩子。這一份偉大的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。

我自己也知道，在班級中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關(guān)愛,

而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評教育，細(xì)想起來，

其實這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到關(guān)愛。

我記得上個學(xué)期我們班的晨晨是典型的調(diào)皮大王，搗亂鬼。每

次在區(qū)域活動中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和

小朋友的關(guān)注。但它與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一

些不愉快的事情發(fā)生。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多

關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小朋

友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結(jié)，與小朋友

共享快樂。晨晨特別喜歡動畫片“米奇妙妙屋”中的片尾曲和舞蹈,

所以在休息的時候我總會鼓勵他在小朋友面前表演。在班級小朋友

的鼓勵下，晨晨與班級的小朋友很快就能融入到一起了，一個學(xué)期

下來他的進步很大，做一位有幼兒園教肝也是有成就感、幸福感的。

吳紹萍老師值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，而我的教育之

路才剛剛起步，要走的路還很長很長，我要始終帶上激情和自信，

一步一個腳印地前進，向著幸福邁步!

2024讀書事跡材料篇12

20_年9月的焦陽下，20位來自五湖四海，卻有著相似的秉性

的同學(xué)來到這個集體，我們堅強不息，奮發(fā)向上，組成了雖然不大

卻很溫暖的家庭一一外國語學(xué)院20_級日語班！班是一個積極進取

的集體。各個班委分工明確，各司其職，本著為同學(xué)服務(wù)的原則，

做好每一件事。不僅如此，其他同學(xué)也都積極參與班級活動，為各

項事務(wù)提出建設(shè)性的意見。在這樣團結(jié)友好的環(huán)境下，全班形成了

健康向上的班級風(fēng)氣和強大的班級凝聚力。

學(xué)習(xí)進步篇

我們?nèi)?0位同學(xué)都達成了這樣一來的共識一一“學(xué)習(xí)是學(xué)生

的天職”，因此我們每個人都從不在自己的學(xué)業(yè)上有一絲的松懈和

荒廢。兩年多來我們班已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們從各科老師

的反應(yīng)情況看，我班的課堂氣氛和同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都是非常令人

滿意的。在三年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了驕人的成績,

這也使我們班博得了老師們的一致贊賞。其中日語專四通過率達到

95%,趙同學(xué)和羅同學(xué)達到優(yōu)秀，僅有的三位中我們班占到了兩位。

英語四級通過率達到89%。我們班有很多同學(xué)多次獲得獎學(xué)金，尤

其是張同學(xué)曾獲得校一等獎學(xué)金，并在大二下半學(xué)期作為日語專業(yè)

唯一的交換生去上外學(xué)習(xí)。獲校二等獎學(xué)金的同學(xué)占專業(yè)的50%,

胡同學(xué)通過計算機二級考試，目前有七位同學(xué)通過日語N2考試，在

如此濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，大家你追我趕學(xué)的起勁也有效率。我班同

學(xué)不滿足于自己學(xué)習(xí)方面的才能，積極報名參加朝日杯日語演講比

賽和全國大學(xué)生英語競賽，并取得了良好成績。利用寒暑假期時間,

多名同學(xué)考取了駕照。孫同學(xué)和胡同學(xué)的STITP省級項目成績突出。

思想向上篇

我們班不只是一個成績優(yōu)秀的班級團體，一個學(xué)風(fēng)濃郁的班集

體，更是一個團結(jié)向上的班集體。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活

上互相關(guān)心，思想上共同進步，迄今為止，班級已有2名預(yù)備黨員,

5名入黨積極分子，1名優(yōu)秀班干部，班上所有同學(xué)也上交了自己的

入黨申請書。同時我們班也曾獲得先進班級體的榮譽稱號。平時，

團體生活也是豐富多彩的，去年組織了棲霞山的秋游，今年組織了

天目湖的秋游，也數(shù)次班級聚餐，這些都給同學(xué)們留下了愉快的回

憶。有優(yōu)秀的成績做鋪墊，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，有向上的思想做

后盾，加強政治理論學(xué)習(xí)，逐步提高思想素質(zhì)。此外，為了提高我們

班廣大團員青年的思想覺悟，我班同學(xué)積極響應(yīng)黨的號召，認(rèn)真組織

政治理論學(xué)習(xí)。在院團委書記苑老師的指引下，在輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，

我班同學(xué)對政治理論學(xué)習(xí)提出了“將思想理論溶入生活，賦予行動”

的要求，制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)中，我班預(yù)備黨員和團員的

思想覺悟和學(xué)習(xí)熱情都得以很大的提高，并帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。

真情感動篇

還記得那是一個楓葉紅遍的秋天，我們班級一起手拉著手，唱

著歌，懷著愉悅的心情去棲霞山秋游。當(dāng)我們很多同學(xué)懷著憧憬去

體驗爬山的愉悅的時候，卻沒想到由于種種原因走上了一條未開發(fā)

的道路，起初我們并不知道這樣的路有多難爬，我們班男生在前面

幫著女生開辟道路，不管遇到多少的樹枝或別的障礙，他們都想方

設(shè)法把障礙清理，為的是讓后面的同學(xué)可乂好爬一點，我們大家緊

緊的一個拉著一個，當(dāng)遇到不好走的地方，大家一個叮囑一個要小

心。走到一半的時候突然遇到很陡峭的地方，大家不顧自己的疲勞,

拉著同學(xué)知道把同伴帶到安全的地方。在那個時候，大家已經(jīng)沒有

男女之分或者遠近之分，所有人都在緊張著同伴的安全。終于在大

家的相互扶持下，我們爬到了山上，那時候雖然大家都大汗淋漓，

但都難以抑制興奮之情，大家緊緊的相擁在了一起，我們都知道，

那一刻所有人都在感動著，并且從此感情也更深了！

其實大家在一起感動的事情還有很多。聚在一個大家庭里本來

就是一種緣分，大家都特別珍惜在一起的時光，無論是課堂還是課

下，我們都如兄弟姐妹一樣，分享著喜悅與快樂。我們都相信這種

感情是一輩子最重要的，永遠都不會改變。

結(jié)束語

我們，就是班，一個充滿朝氣的班級，一個彌漫友愛的集體，

一個洋溢奮進的隊伍。

由陌生到熟悉，由個人到集體，每個人都有說不完的故事。

20_年的秋天，班成立，月桂花開，猶如那一張張稚嫩又真誠的臉

龐。時間如斯，逝者無情，但流逝的兩年造就了這光榮的班集體，

這團結(jié)的大家庭。

2024讀書事跡材料篇13

經(jīng)五路小學(xué)—老師的閱讀推廣活動以“階梯性整本閱讀”為特

色，讓孩子們真正體驗到閱讀的獨特美質(zhì)，建立起屬于自己的精神

家園。

每天的詩意早讀，開啟學(xué)生的經(jīng)典誦讀之旅。從低年級起，在

班級博客上發(fā)布拼音拓展閱讀“兒歌口袋書”、以電子書的,形式推

薦學(xué)生閱讀《愛心樹》《母雞蘿斯去散步》等優(yōu)秀繪本；到中年級,

圍繞博客上的閱讀交流話題，開展了十余本書的整本閱讀指導(dǎo)交流

活動，形成了階梯性閱讀模式，閱讀習(xí)慣漸漸養(yǎng)成?！靶『蓪W(xué)

園”“小荷詩園”“小荷書園”等班本課程的實施，使課外閱讀系

列化。發(fā)放“親子共讀倡議書”、“閱讀感悟表”，開展親子共讀

交流會、書香家庭評選.....促成“讀書型家長”，共讀評價，營

造了家庭讀書氛圍c小荷學(xué)子講壇上，旅行見聞、閱讀分享、成語

故事，豐富的內(nèi)容讓每個成長的心靈得到滋養(yǎng)。

2024讀書事跡材料篇14

曲—同學(xué)是我校六年級的學(xué)生，她熱情誠實，有愛心。是老師

的得力助手，更是同學(xué)的好榜樣。在學(xué)校和班級組織的各項活動中

表現(xiàn)突出，得到了全體老師和同學(xué)的認(rèn)可。特別是在讀書活動中表

現(xiàn)尤為突出，堪稱全校學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

曲—同學(xué)熱愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學(xué)，

她都讀的津津有味°廣泛的閱讀開闊了她的眼界，也提高了她的,寫

作水平。生活中，她讀的書琳瑯滿目。比如說《意林》、《水滸

傳》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、

《駱駝祥子》、《中華魂》、《理想點亮人生》、《中華美德頌》

等等。

她說閱讀能夠積累大量的知識，提升理解的能力。她相信培根

先生說過：“知識就是力量。”這句話不錯，多讀書可以增長課外

知識，可以激勵著她不斷地前進，不斷地成長。從書中，往往可以

發(fā)現(xiàn)她自己身上的不足之處，使她不斷地改正錯誤，擺正自己前進

的方向。所以，她說書是我們的良師益友。因此她在讀《鋼鐵是怎

樣煉成的》這本書時，說：“我從拿到那本書時就不想把它放下，

我一直陪著保爾成長，好想我也回到那個激情的年代，我也變成一

個鋼鐵戰(zhàn)士，后來我又仔細(xì)的閱讀了幾遍這本書，每讀一次我又有

了新的感悟?！彼€說過讀書能夠幫助她理解課文，提高語言感悟

能力，而且課外閱讀上的一些好詞好句，在寫作文時，可以用二去,

會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體。多讀書，可以讓自

己變聰明，變得有智慧去

2024讀書事跡材料篇15

家就像根，永遠是樹葉的歸宿；家就像一件大衣，不會提高溫

度，但卻給予人們連火爐都不能代替的溫度；家就像是一瓶陳年佳

釀，融進了許多寬容和理解，包含了更多的生命內(nèi)涵。在我們身邊,

就有一個這樣的家庭°

提起楊國強，認(rèn)識他的人都會流露出羨慕的眼神。因為他們有

一個幸福美滿的家庭。楊國強同志，籍貫—市古勞鎮(zhèn)新星村洛社一

隊，中共黨員，—市政協(xié)委員、—市總商會會員、古勞鎮(zhèn)商會副會

長、—市三峽鞋材有限公司董事長。妻子葉潔芬，與丈夫共同經(jīng)營

三峽鞋材有限公司c育有二個兒子，一個就讀于—市第一中學(xué)，一

個出國留學(xué)，成績優(yōu)異。他們夫妻結(jié)婚多年來，夫妻恩愛，孝敬老

人，熱心助人，鄰里和睦。他們用平凡生活中的點點滴滴詮釋了家

與愛的真諦。

一、家庭和睦，鄰里團結(jié)

楊國強夫婦家庭多年來夫妻和睦，尊老愛幼，團結(jié)鄰里，樂于

助人，是鎮(zhèn)里有口皆碑的“模范家庭”。生活當(dāng)中，每當(dāng)發(fā)生摩擦

時，他們都能設(shè)身處地地?fù)Q位思考，從而較好地解決了問題。妻子

既是事業(yè)的好幫手，又是家庭主婦，把家庭照顧的細(xì)致入微。長期

以來，她全力支持丈夫的事業(yè)，侍奉老人，教導(dǎo)孩子，料理家務(wù)，

受到鄰里的高度贊揚

夫婦兩人十分注重言傳身教，以德育人，每年特定時候，楊國

強夫婦就會帶著孩子一起來到敬老院，探望老人，跟老人閑談家常,

送上禮品和慰問金，讓孩子們在為老人家送溫暖、獻愛心的過程中,

傳承著中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。雖然這些都是平凡的小事,

不足以掛齒，但它就象催化劑使他們的感情日益融洽、家庭和睦、

歡樂。在這個家庭里，雖然他們各人的‘怛格、文化、志趣等不一樣,

可是家庭中很少出現(xiàn)矛盾，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、

寬容謙讓，構(gòu)成了互相理解、尊重的禮貌家風(fēng)。

真心待人是他們?nèi)业奶幨聭B(tài)度，與鄰居都能夠和睦相處，鄰

居們有些事情做不了或需要幫忙，他們都熱心幫忙。他們一家人都

期望通過自己的微薄之力為那些需要幫忙的鄰居解決一些燃眉之急,

他們用實際行動為知諧社會的建立貢獻自己的一份力量。

二、同舟共濟，事業(yè)有成

楊國強夫婦是—市知名的鞋材企業(yè)家。家庭是船，事業(yè)是帆，

帆兒推動船行，船兒揚起風(fēng)帆。在妻子的理解和支持，楊國強安心

的放開手腳大干事業(yè)，1993年他通過市場調(diào)查后，決定“下?！睆?/p>

商，設(shè)廠加工鞋材，一邊經(jīng)營鞋材，一邊照顧家庭。葉潔芬擔(dān)心丈

夫一個人太勞累，也堅持要求去廠幫忙，夫妻倆遇到事情一起商量,

遇到困難一起解決，生活上共同照顧雙方老人，事業(yè)上互扶互持，

二人互相理解、尊重、關(guān)心、支持，從來沒有因生活瑣事而吵架。

由于夫妻倆誠信經(jīng)營，本分做人，鞋材加工很快打開了銷路，一年

純利潤可觀，家庭收入翻番的增長，生活質(zhì)量得到了提升，夫妻倆

成為了該村的致富帶頭人。20—年，夫婦找準(zhǔn)時機，拓展業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)

換經(jīng)營項目，擴大規(guī)模，成立—市三峽鞋材有限公司，又取得了成

功，家庭收入再上一層樓，生活提前步入了小康行列。

三、勤儉持家，崇尚環(huán)保

他們家庭倡導(dǎo)禮貌科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財、合理消費、

勤儉節(jié)儉。他們時常教導(dǎo)兒子：”雖然此刻的生活條件越來越好了，

可是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起”。

家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再

發(fā)揮作用。平時做到人走燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，只要家

里或辦公室沒人就關(guān)掉一切電源，注意節(jié)儉每一度電和每一噸水。

這一勤儉節(jié)儉的意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人

一種良好的生活習(xí)慣。

四、熱心公益，助人為樂

致富不忘飲水思源，楊國強夫婦十分熱心社會公益事業(yè)。作為

—市政協(xié)委員、古勞商會副會長，楊國強多方面溝通鎮(zhèn)屬企業(yè)老板,

宣傳鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的政策法規(guī)，在依法納稅、做好社會公益事業(yè)及

協(xié)助鎮(zhèn)中小型企業(yè)招收員工等方面，做出了積極貢獻多年來，楊國

強積極支持鎮(zhèn)政府多方籌措資金解決工業(yè)區(qū)廠區(qū)道路硬底化?！?/p>

上半年他搬遷新廠房時，自己拿出3萬多元將廠房前的道路硬底化,

并營造好綠化、美化環(huán)境，為過往車輛和行人帶給了方便。一年中

秋節(jié)，楊國強夫婦偕同廠辦公室人員來到鎮(zhèn)慈善敬老院慰問，給老

人們送上慰問金和慰問品，并花費1萬多元為該院完善辦公設(shè)備。

四川汶川地震，楊國強慷慨捐出1萬元善款，同時積極發(fā)動員工獻

愛心，捐款4000元。多年來，夫婦熱心家鄉(xiāng)建設(shè)，共捐款18萬多

元用于學(xué)校建設(shè)、修橋筑路、興建文化室和龍舟賽事等。

牽手相伴二十個春夏秋冬，楊國強夫婦相濡以沫、風(fēng)雨同舟，

一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過

臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、

幸福。楊國強一家用自己的實際行動詮釋著禮貌和諧家庭的深刻內(nèi)

涵。

2024讀書事跡材料篇16

家庭教育是以親情為基礎(chǔ)的教育，由于家庭成員的世界觀不統(tǒng)

一，在對孩子的教育中也會出現(xiàn)不統(tǒng)一的教育觀。所以當(dāng)孩子咿呀

學(xué)語之時，整個家庭，包括孩子的爺爺、奶奶、就孩子的教育要統(tǒng)

一教育觀點，采取一致的教育態(tài)度，以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，幫忙

孩子樹立獨立的人格魅力，這點相當(dāng)重要。

書香家庭讀書那些事：

我們夫婦倆都是教師，家庭的教育背景、職業(yè)背景為我們創(chuàng)設(shè)

學(xué)習(xí)型家庭供給了良好的氛圍，更讓我們注重經(jīng)過自身的'言傳與身

教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良

好的生活習(xí)慣和健全的人格。

我們家藏書較多，有文學(xué)書籍、教育書籍、故事書籍、科技讀

物等約有400多冊c讀書能夠增長知識、能夠塑造人生、能夠陶冶

情操。培根說：“知識就是力量”。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，孩

子如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以后就很難

立足于這個時代。正如高爾基所說：“書籍是人類提高的階梯”。

莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像

沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>

此刻的家庭大多僅有一個孩子，孩子的未來關(guān)系著一個家庭、

一個家族的未來。培養(yǎng)孩子我深深的體會到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽故事，抓住這一點，我們就

故意在講故事時拿是書?？粗鴷o他繪聲繪色的講。這時他必須奇

怪書中怎樣會有這么多故事。漸漸的他對書有了興趣。在他還不識

字時，我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在翻書。接下來我們就有意的教他識字。

孩子的媽媽買來識字卡片、在街上認(rèn)廣告牌、逛超市、識字潛

移默化，隨時隨地c“習(xí)慣”是養(yǎng)成的，它是一個漸變的過程。孩

子小的時候我們有心去培養(yǎng)，但我們不說，更不去強求。我只是默

默地把有用的趣味的書報、兒童故事帶回家中，放在桌邊、床頭、

沙發(fā)上不去要求。茶余飯后，睡覺之前，我讀他也就讀，或者說他

看到我讀，他也跟著讀?；蜃x幾句，或讀一段。簡便而歡樂隨意而

愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時有一種交流的欲望。我們有的家

長，由于工作、生活的壓力，往往一聽孩子講話就煩，尤其是當(dāng)孩

子講的資料是自己所熟悉的時候，就連忙說：“去去去，讀你的書,

我還忙著呢！“弄得孩子灰頭土臉。別看這一句話，它會極大地挫

傷孩子讀書的積極性。這時，如果家長能夠坐下來，耐心地傾聽，

做個忠實的聽眾，哪怕他說的你早就明白。這對他來說，都是極大

地鼓舞。這種受人關(guān)注的效應(yīng)，肯定會激發(fā)他更加努力地去讀書。

所以，每當(dāng)兒子津津有味地和我說這說那時，我總是以極大的興趣

去傾聽。有一次吃早飯，孩子看著桌上的菠菜說：“媽，我想吃

肉”。妻說：“好，中午吃”?！澳?，必須要人肉”。我很吃驚和

他說：“人不能吃人肉，那樣會生病的。”“可是魯濱遜就看見野

人在吃人”。哦，這時我才恍然，對他說：“野人為生命所迫，他

們壽命都很短。動物也不能吃同類?！薄安粚Γ虢Y(jié)婚后，母螳

螂就把公螳螂吃掉”。我對孩子的豐富知識由吃驚到佩服。就和他

說：“母螳螂吃公螳螂主要是因為繁殖時期母螳螂食欲大增，也是

為小螳螂蓄積養(yǎng)分”?！澳求氚职侄嗝磦ゴ笱健薄Ｎ腋锌H多，

一個人如果愛上了讀書，他就有機會成為擁有超乎自己生命體驗的

幸運人。我為我們的正確做法高興。

2024讀書事跡材料篇17

小何家庭閱讀氛圍濃郁，每天至少抽出半個小時閱讀，密切關(guān)

心時事政治，共同分享學(xué)習(xí)心得。一直在為推廣全民閱讀而努力，

20_年，成立了全縣首家讀書會一一夏荷閱讀時光，同時積極孵化

閱讀組織，目前全縣已成立了22家讀書會，并于20—年成立新昌

縣閱讀聯(lián)盟，20_年加入市閱讀聯(lián)盟，成為理事單位，本人任新昌

閱讀聯(lián)盟會長，積極組織各種形式的好書分享會、“詩路芳菲，閱

讀最美”研學(xué)游等活動，被評為省閱讀推廣人，夏荷閱讀時光被評

為市先進閱讀組織C

本人調(diào)任縣詩路研究中心后，系統(tǒng)了解唐詩之路的前世今生，

從文獻資料到詩路實景，邊讀邊寫，力爭3年出成果。先生是縣旅

游集團總經(jīng)理，經(jīng)常一起讀書，從稻盛和夫的《活法》《干法》到

《高效能人士的'七個習(xí)慣》《百歲人生》，有空一起收聽《樊登讀

書》，及時補充新知識，于是工作逐漸得心應(yīng)手，取得了較好的業(yè)

績。兒子現(xiàn)為英國伯明翰大學(xué)研究生，從小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，讓他

一路收獲,順利成長。

2024讀書事跡材料篇18

梁—同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績一直名列前茅，在班上擔(dān)當(dāng)班長工作

認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的歡迎。對她來說最喜歡的事情就是閱讀了,

一有時間她就會從書包里拿出書本，一個人安安靜靜的看起書來，

書就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的

流下了眼淚，因為她已經(jīng)和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇

而憂傷。他說過一句話：“讀一本好書就等于交上了一位好朋反?！?/p>

由于平時閱讀量大，說起話來總是文質(zhì)彬彬，回答問題的答案總能

讓老師意外的感受到她的‘不簡單。在這個月的讀書活動中她看了

《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個調(diào)皮蛋》、

《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書，獲得

班級讀書活動冠軍C

她是個陽光、積極、上進、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：

“我要把喜歡的書讀完?！凹依飻[滿了她個人的書籍。書桌上、床

頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有她喜歡的圖書。書籍是

她最好的朋友，平時在學(xué)校，當(dāng)大家在玩時，她總是在津津有味地

看書。放學(xué)時間到了，她時時“遺留”在學(xué)校里看書。由于平時多

看書，她積累了豐富的知識，出口成章。在家里，時時向父母提問；

在散步時，跟父母講述書中精彩的部分；課堂上，經(jīng)常聽到她獨特

的發(fā)言；作文里，她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語句令同學(xué)們

極為羨慕。老師時常在班上范讀她的作文。

在這個月的讀書活動中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、

《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、

《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動亞軍。

2024讀書事跡材料篇19

江，濟南市市中區(qū)育秀小學(xué)，語文學(xué)科，閱讀推廣特色：小古

文的積累與創(chuàng)作

閱讀，是一個人的修行。

當(dāng)你徜徉在書海，你會發(fā)現(xiàn)，世界遠遠不是目光所及的那一隅。

只要走上那三尺講臺，我就滿心歡喜，作為一個傳道者，我將傾盡

所有，將我所有的知識和感悟的真理傳授給學(xué)生。

我曾經(jīng)堅持為低段的.學(xué)生講述繪本，用生動的文字和形象的繪

畫去理解生活中發(fā)生的事。我曾經(jīng)代表學(xué)校多次在區(qū)級、市級的閱

讀推廣課、朗誦比賽中獲得優(yōu)勝。指導(dǎo)的學(xué)生多次在報刊雜志上發(fā)

表文章。從前年開始，我把古文引入課堂，和學(xué)生一起，進行小古

文的考級?，F(xiàn)在接手的班級，半年的時間已經(jīng)累計背誦70多首古文,

產(chǎn)生班級考級師十幾名，學(xué)生已經(jīng)開始自己創(chuàng)作小古文。目前已編

撰一本班級詩集，古文集正在編撰中。教學(xué)相長，我愿與學(xué)生共成

長O

2024讀書事跡材料篇20

在開展新時代新風(fēng)采樹立團員新形象的活動中，我要談?wù)勎疑?/p>

邊的團員一一狄老師。你可能要問什么因為她身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀團員

的光芒，就讓我一一道來吧。

為了使自己成為一名名副其實的好老師，她不斷提高自己的人

格魅力，把以人為本，熱愛幼兒作為自己師德建設(shè)的重點，不斷增

強自己的服務(wù)意識，并確立了自己新的德育工作理念:在教師的各項

必備內(nèi)在素質(zhì)中，她始終認(rèn)為師德修養(yǎng)是最重要的。她認(rèn)為師德有

三個層次，首先是愛，然后是德，最后是師德。身為教師首先要愛

崗敬業(yè)，其次要愛每一個學(xué)生。師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼

有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫柔，朋友式的平等。所謂德，也就是

品德，換一句說也就是教師的人格魅力學(xué)生的思想品德在很大程度

主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力

的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。在教育

中，一切師德要求都基于教師的人格。教師是教人怎樣做人的人，

首先自己就必須知道怎樣做人。以身作則為人師表才能起到人格感

召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。他努力將體現(xiàn)時代精神的德育理

念，育人理念落實到日常工作中，使自己能夠真正成為廣大幼兒健

康成長的引路人。

由于幼兒的年齡特點決定了開展教學(xué)活動光靠說教是行不通的。

她通過不斷地鉆研，采用幼兒喜聞樂見，生動活潑，形式多樣的活

動形式，寓目標(biāo)教育于活動之中，把幼兒的注意力吸引到活動中來,

讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，達到預(yù)期的教育效果。

她關(guān)懷每一位幼兒的特色，尊重特色教育；注重幼兒人性發(fā)展的

完善過程，著眼激發(fā)他們內(nèi)在成長的動力，她堅持多一把衡量的尺

子就會多一批好學(xué)生，賞識每一位孩子，讓每一位孩子都得到肯定,

獲得成功，因此她是每一位幼兒心中的好老師Q

她有著自己人生目標(biāo)，那就是要克服新形勢下部分社會消極沒

落思想的'影響，正確接受人生觀，價值觀，世界觀的教育，做一個

社會人，做一個工作人，做一個純粹熱愛幼兒的人。她將正確的思

想觀念用以指導(dǎo)和開展自己的日常工作，并最終體現(xiàn)在工作，生活

中。

她誠心敬業(yè)，自強不息，深入鉆研課題。新時代的幼兒思維活

躍，想象豐富，敢想敢說，青年教師要學(xué)好心理學(xué)和教育學(xué)，以心

交心，既要發(fā)揮幼兒優(yōu)勢，又不能放任自流，把他們引向正確健康

的發(fā)展軌道。堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。要成為一名優(yōu)秀青年

教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握，理解教育價值論和教學(xué)方法論。

當(dāng)今世界正面臨深刻的變化，其中一個顯著的特點是科技進步日新

月異，教師要想較好地面對時刻會出現(xiàn)的新情況，新問題，必須具

備較強的適應(yīng)能力而淵博的專業(yè)知識，在業(yè)余時間她不斷地鉆研業(yè)

務(wù)不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，不做墻上蘆葦，山間竹筍。針對幼兒

特點，因材施教，有的放矢。

她立足自身做每一件事。在一些幫困活動中，她一馬當(dāng)先起到

了良好的帶頭作用，讓其他非團員的青年看到團員身上閃光的地方,

對團員有新的認(rèn)可，從而起到示范帶動作用。

如今二期課改正在如火如荼的開展著，她勇于成為課改的實踐

者，開拓者。在教育教學(xué)中勇于突破，敢于創(chuàng)新。

她注重形象，關(guān)注小節(jié)。教師無小節(jié)，處處是楷模，因此在日

常生活中，她處處注意自己的言行舉止，身正為范，以自己的一舉

一動去感染幼兒，教育幼兒。

她的座右銘是忠誠熱愛黨的教育事業(yè)，模范遵守校紀(jì)校規(guī)，立

足本崗位，胸懷祖國，面向世界。她堅信：愛黨，愛國，愛幼兒。

她經(jīng)常說的一句話是：與其作一名教師，我更愿意做幼兒親密的

朋友，成為與他們一同在知識海洋中探索的人。

2024讀書事跡材料篇21

上小學(xué)后，江寧學(xué)會了閱讀，也愛上了閱讀，成了我們家的一

個“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開，是老師們的引導(dǎo)，

激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會到了閱讀帶來的喜悅與幸福。

當(dāng)然我們作為家長，也在與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，所以一直以

來，我們在培養(yǎng)孩子的同時，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家

庭閱讀環(huán)境的熏陶C

首先，我們加強了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè)，不斷豐富家庭藏書，

還在家里設(shè)置了2個書柜，一個是我們大人的書柜，一個是孩子自

己的書柜（這是孩子上小學(xué)之前，我們特地為孩子創(chuàng)設(shè)的），這2

個書柜裝滿了我們與自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，從而讓孩子得到良好的熏陶。

孩子的父親從小也是一個愛閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至

天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，一直保持到現(xiàn)在都是喜

歡閱讀?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便，孩子的父親就喜

歡查看網(wǎng)絡(luò)書籍，這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟，又節(jié)省了家庭的

空間，讓我們不用為買書，藏書而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩

子的‘母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會抽出

時間來讀書，看報，為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。

第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時間一

家人一起上書店或者圖書館，帶孩子去買書、借書和閱讀。此外，

從孩子上一年級開始，我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童

書籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。

第四，我們經(jīng)常去孩子一起進行親子閱讀活動，通過比賽，講

述，討論來提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對

閱讀知識的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。比如，我們每天吃飯

時，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時候，因為這個時間孩子總會滔滔不

絕，把她在書本上的看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們

也樂意做孩子的最好聽眾，不時地與孩子一起分析，一起討論，從

而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。

2024讀書事跡材料篇22

我家孩子是朝陽小學(xué)三年級三班的小王，是個軍娃娃，從孩子

上幼兒園開始，我們跟孩子爸爸是兩地分居，其中的不易也只有我

自己知道。作家劉瑜說過：“愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不

幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬

容”。這句話曾經(jīng)給了我無限的力量。《愿你慢慢長大》這本書，

也給了我重新審視養(yǎng)育孩子的觀點。我想靜下來，慢下來，真正陪

孩子一起長大，而親子閱讀便是其中一項。

一、氛圍的營造

小王小的時候，我們跟隨爸爸搬過兩次家，不管走到哪，住的

條件多么簡單，到哪都會有一個角落是書籍的家。從咿呀學(xué)語時的

布書到蹣跚走路時的繪本，再到上小學(xué)時的紙質(zhì)故事書，所有的書

本都跟著我們不離不棄。上幼兒園的時候我們帶著孩子回到了地方

生活，裝修新家時，跟榻榻米連在一起的書架，是我們最喜歡的一

處設(shè)計。當(dāng)初為了讓孩子更自主地喜歡上閱讀，裝修的時候我們征

求孩子的意見。從書架顏色的.選擇到成型后的書籍?dāng)[放等等，全部

按照孩子的意愿，讓孩子從心底就知道，這片天地是真正屬于她的。

而書架上的書本，從開始的啟蒙繪本，到現(xiàn)在的文學(xué)、科普、歷史

類書籍，是一個積累的過程，也是我們見證孩子成長的過程。

二、興趣是最好的老師

興趣是孩子最好的老師，保持住這份興趣，需要尊重孩子的選

擇以及學(xué)會跟孩子做有效溝通。從最初的只看自己喜歡的，到現(xiàn)在

保持住興趣，能發(fā)現(xiàn)必讀書目里的樂趣，她在慢慢變化?？赡芩€

不清楚讀書這件事到底有多大的益處，但是看書已經(jīng)是她生活中必

不可少的一部分。她可以隨時隨地沉浸在書的海洋里，享受屬于自

己的美好時光。每個學(xué)期我們會進行兩次書架大整理。除了計劃好

的必讀書籍，觸手能及的地方一定是放孩子最喜歡的書籍。有時候

會有很多是她想重復(fù)閱讀的書，我想一定是愛到了極致。比如楊鵬

的《口袋里的爸爸》系列36冊，是讓孩子能廢寢忘食的一套書，她

不僅自己看，睡前親子閱讀也是要求講這個系列。當(dāng)我也沉浸在書

里時，發(fā)現(xiàn)書中有不可思議的想象，不同凡響的夸張，不可復(fù)制的

喜劇，怪不得孩子那么喜歡。

我相信保持住這份熱愛，慢慢地，可以積攢足夠的力量去面對

未來不確定的日子c愿我們一路滋養(yǎng)著彼比，共同成長，無論到什

么時候，都能保持一顆學(xué)習(xí)的心，父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向

上。

2024讀書事跡材料篇23

“朱被評為學(xué)校的閱讀之星”，這個消息像長了腳一樣傳遍班

級的每個角落，同學(xué)們羨慕地看著我，好朋友歡呼著跑過來祝賀我。

我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，從來沒想過愛看書也能

獲得榮譽。

我愛看書不是一天兩天的事了。聽媽媽說，我從一歲開始閱讀,

不過那時不是自己看，而是聽媽媽念。兩三歲的時候，我就愛上書

了，因為書里有許多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長開放日，

別的小朋友都在玩呀，鬧呀，只有我獨自一人坐在墻角，捧著一本

故事書看得入迷，忘了周圍的世界似的。

上了小學(xué)之后，我識字多了，喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬

的校園小說。一有時間，我便一本接一本地看，看得不亦樂乎。二

年級過生日的時候，媽媽送給我一套《哈利波特》，我激動萬分，

這可是我看的第一部魔幻小說?？赐赀@套書后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：

“原來文章還可以這么寫?！爱?dāng)時，我一度產(chǎn)生了寫作的念頭，可

惜沒有真正動筆。

同學(xué)們都羨慕我讀書很快，一天可以看好幾本厚厚的‘長篇小說。

你們一定很好奇我為什么能看那么快吧。其實看書快沒有任何訣竅,

只要你真心地喜愛讀書，又有急切地想知道下文內(nèi)容的那種心情，

再加上閱讀量大，就會越讀越快。看得快，有可能沒理解，要看好

幾遍才能看懂。如果要看得快，又想一次看懂，就要提高自己的反

應(yīng)能力和專注度。媽媽曾開玩笑地說：“看那么快，一定是走馬觀

花，一目十行，沒看懂吧？“我不以為然，我看得懂，而且我最多

一目三四行，哪還有一目十行的人呢。

對于我來說，閱讀是一種享受，每期必看的《讀者》，里面的

短文常給我點滴的啟示?！秵滩妓箓鳌纷屛叶昧藙?chuàng)新改變世界的

道理，《百科全書》讓我成為班里的“百事通”，閱讀已經(jīng)成為了

我生活中不可或缺的內(nèi)容。在書香中，我的生活變得既精彩，又美

妙。

我從小在書香中長大，書籍給我?guī)砹藷o窮的知識和快樂，也

提高了我的成績。這不，我被評上了閱讀之星，真開心呀！大家也

一起行動起來吧！相信你也一定會愛上閱讀的。

2024讀書事跡材料篇24

高，濟南市黨東小學(xué)，語文學(xué)科，閱讀推廣特色：識字-悅讀

蘇霍姆林斯基說過“書籍不僅能夠造就聰明的頭腦，而且能夠

培養(yǎng)出靈巧的雙手,”如何讓學(xué)生成為心靈手巧的.孩子，最簡便的

方法唯有閱讀。因比本人嘗試以下幾點：

1.結(jié)合低年級孩子年齡較小，識字量少，家長對孩子的學(xué)習(xí)支

持力度比較大的實情，從《識字兒歌》系列開始，調(diào)動學(xué)生閱讀積

極性，提高學(xué)生識字量，為以后閱讀奠定基礎(chǔ)。

2.堅持每天聽讀故事，誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生真正感受閱讀的樂

趣與魅力。

3.利用讀書角，進行“讀書達人pk”，激發(fā)學(xué)生閱讀積極性;

充分與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合，開展師生共讀，親子閱讀等活動，使學(xué)生

浸潤在書香之中，讓書香飄進家中。

4.通過家長會、班級群向家長介紹閱讀經(jīng)驗，給家長加油，為

學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。

2024讀書事跡材料篇25

書，是人類進步的階梯，是人類奔向知識海洋的源泉。

我們有一個上小學(xué)二年級的女兒，平時學(xué)習(xí)上取得的好成績，

和她平時愛看書是分不開的。在我們家里雖然空間小，但隨處都可

以見到幾本書擺放在一起，就連床頭也不放過。家里的書架上已經(jīng)

擺滿了書籍。每一種書都?xì)w好了類，把需要的書放在下面，暫時不

需要的書放在上面c為了讓孩子養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣，我們試用了

很多方法，最有效的有兩種：首先讓孩子讀她喜歡的內(nèi)容，比如孩

子有一段時間特別喜歡地理，那么我們就買了很多有關(guān)地理方面的

書，孩子果然讀的津津有味。其次我們在家里很多地方放了書，沙

發(fā)上、桌子上，讓孩子隨手就能看到書，拿到書。后來，孩子的讀

書興趣越來越廣泛，像有關(guān)中國地理、文學(xué)名著、成語故事、生活

百科的.書籍都很喜歡。為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期,

我們經(jīng)常帶孩子去圖書館。雖然我們平時工作忙，但我們每天睡前

總要抽出半小時的時間，堅持在孩子讀書的時候陪伴孩子一塊讀。

因此女兒認(rèn)得的字比同齡的孩子要多很多，她還經(jīng)常提問題讓我們

解答。女兒一年級參加了高新區(qū)《紅色頌歌》朗誦，參加了《校園

小主持人》競賽，去年參加了《金龜子》朗誦，今年參加了第八屆

《曹燦杯》朗誦。

閱讀從來不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，是我們共同進步的好

幫手。營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施，要和孩子

親子共讀，言傳身教，作為家長我們自己也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅

可以提高自己的素質(zhì)，更重要的是要給孩子做一個學(xué)習(xí)的榜樣。

2024讀書事跡材料篇26

腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身

自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而

深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡

的生活中不平凡的收獲。

一、書香濃郁滿屋堂，學(xué)有所獲展特長。

我與妻子黃金麗都是林口縣朱家鎮(zhèn)中學(xué)的普