2024-2025學(xué)年初中生物冀少版七年級(jí)上冊(cè)上課課件 1.2.4 生物體

2024冀少版新教材.生物.七年級(jí).上冊(cè)第一單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章

組織、器官、系統(tǒng)和生物體第四節(jié)

生物體思考討論

跑步時(shí)我們常常大汗淋漓、心跳加速、呼吸加快、臉紅口干；有些人對(duì)海鮮過(guò)敏，食用后出現(xiàn)上吐下瀉、心悸氣喘等不良反應(yīng)，嚴(yán)重的甚至危及生命。某一器官或系統(tǒng)的變化往往導(dǎo)致人體一系列連鎖反應(yīng)。生物體各器官或系統(tǒng)是怎樣形成一個(gè)統(tǒng)一整體的呢？02通過(guò)比較、分析歸納等，說(shuō)明人體系統(tǒng)及生物體器官的協(xié)調(diào)配合。科學(xué)思維04通過(guò)生活實(shí)例的分析，認(rèn)同生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)有機(jī)整體。態(tài)度責(zé)任01舉例說(shuō)明生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體。生命觀念03通過(guò)自身體會(huì)深蹲運(yùn)動(dòng)，明白人體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。探究實(shí)踐核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)尋證據(jù).實(shí)驗(yàn)

測(cè)量自己平靜狀態(tài)下1分鐘的呼吸次數(shù)和心跳次數(shù)。深蹲30次，馬上測(cè)量自己運(yùn)動(dòng)后1分鐘的呼吸次數(shù)和心跳次數(shù)。

根據(jù)獲得的證據(jù)思考下列問題。1.深蹲運(yùn)動(dòng)前后，呼吸和心跳有什么變化？2.人體的這些變化有哪些系統(tǒng)參與？

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)1.骨骼肌活動(dòng)加強(qiáng)2.呼吸加深加快3.心跳加強(qiáng)加快4.運(yùn)動(dòng)過(guò)后容易餓消化系統(tǒng)必須在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控下，由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成。一、人體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合1.深蹲運(yùn)動(dòng)后的變化2.人體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合示意圖二、綠色開花植物各器官的協(xié)調(diào)配合深扎土壤，固定植物，吸收水和無(wú)機(jī)鹽可以制造有機(jī)物支撐植物，將水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物運(yùn)輸?shù)饺晖瓿墒诜酆褪芫N子萌發(fā)形成新植株貯存營(yíng)養(yǎng)植物體的各器官協(xié)調(diào)配合，保證各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。三、鏈接生活：生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體1.飯后不宜馬上運(yùn)動(dòng)

進(jìn)食后，血液更多地流向消化系統(tǒng)，以利于食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，而大腦中的血流相對(duì)減少，容易困倦，建議飯后休息20~30分鐘再繼續(xù)工作或?qū)W習(xí)。運(yùn)動(dòng)后血液更多集中在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，胃腸道的供血減少，馬上進(jìn)食容易出現(xiàn)消化不良，建議運(yùn)動(dòng)后至少休息30~40分鐘再進(jìn)食。2.根深者葉茂

根的茁壯生長(zhǎng)是植物地上部分莖、葉、花、果繁盛的基礎(chǔ)，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中講究“壯苗先壯根”，采取適時(shí)施肥、中耕松土、合理灌溉等科學(xué)措施保證根的生長(zhǎng)。植物的葉片如果遭受病蟲害而枯黃或毀損，整個(gè)植株將會(huì)衰敗，根、莖羸弱，果實(shí)和種子難以長(zhǎng)成，出現(xiàn)果實(shí)早落、籽粒干癟而造成產(chǎn)量大幅下降。當(dāng)堂練1.將下列植物體的結(jié)構(gòu)名稱和對(duì)應(yīng)功能用線連接起來(lái)。①葉A.傳粉和受精②種子B.支撐植物③根C.利用光能，制作有機(jī)物④莖D.固定植物，吸收分和無(wú)機(jī)鹽⑤花E.萌發(fā)形成新植株2.人們常吃的“土豆”長(zhǎng)在土壤里，是馬鈴薯植株的植株的地下莖。農(nóng)民在種植馬鈴薯時(shí)，常進(jìn)行一系列的田間管理，如灌溉、除蟲等。據(jù)此回答下列問題。（1）制造“土豆”中的有機(jī)物的器官是（

）A.果實(shí)B.根C.葉D.花（2）灌溉時(shí)，水被馬鈴薯的根吸收后，經(jīng)由__________組織運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟輸導(dǎo)（3）如果馬鈴薯的葉片被害蟲大肆啃咬，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？答：葉片被害蟲大肆啃咬，會(huì)影響植物的光合作用，從而導(dǎo)致整個(gè)植株?duì)I養(yǎng)不良，最終死亡。隨堂演練1.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙……”此詩(shī)句中關(guān)于梅子和青蛙描述正確的是（）A．青蛙的血管和梅子葉中的葉脈都是屬于輸導(dǎo)組織B．青蛙的心臟和梅子中的葉在結(jié)構(gòu)層次上都是屬于器官C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體D．青蛙體表起保護(hù)作用的組織主要是保護(hù)組織，而梅子外面的皮則是上皮組織B血管屬于器官青蛙的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體青蛙體表屬于上皮組織，而梅子體表屬于保護(hù)組織2．生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是統(tǒng)一的整體，請(qǐng)分析漫畫，選擇正確的選項(xiàng)（）A．畫面1中，根的表述說(shuō)明它有吸收有機(jī)物和水的功能B．畫面1中，葉表達(dá)了自己能通過(guò)光合作用為其它器官提供所有的物質(zhì)C．畫面2中，根太餓了是因?yàn)榍o中的篩管“罷工”導(dǎo)致了根缺少呼吸作用所需要的“食物”，無(wú)法釋放能量維持生命D．畫面2中，莖“罷工”使葉干渴，正常狀態(tài)下，如果沒有葉的光合作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作C根吸收的是水和無(wú)機(jī)鹽葉通過(guò)光合作用提供的是所需的有機(jī)物提供動(dòng)力的是葉的蒸騰作用1.人體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合

如深蹲運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)下，由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣依靠消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)提供，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送，產(chǎn)生的代謝廢物主要通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)排出。2.植物體的各器官協(xié)調(diào)配合植物的根深扎土壤，固定植物，吸收水和無(wú)機(jī)鹽；葉