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文檔簡介
山東省青島市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版開學考試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).書寫?!读露呷胀亲頃?。注意筆畫、結構等方面。六月二十七日望湖樓醉書宋代
蘇軾黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讀句子,在括號里寫出正確的字詞。
A.她們穿著各色的yīshang(
),騎著駿馬,像一條cǎihóng(
)向我們飛來。
B.zhái
yuàn(
)里,星星般的花朵zhuì(
)滿枝頭,從墻上kuī(
)著行人,散發(fā)出yōuyǎ(
)的甜香,照耀著我的wénsī(
)和mèngxiǎng(
)。2).寫出下面句子所用的修辭手法。
A.母愛是寫在臉上的笑容,母愛是日常的嘮叨,母愛是徹夜難眠的牽掛。(
)
B.花生的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。(
)
C.春風像媽媽溫暖的手,輕輕地撫摸著我的臉。(
)3).元旦晚會上,一場“詩詞吟誦會”正在舉行。請一起完成相關內容。移舟泊煙渚,____。
____,望湖樓下水如天。漢族古代音律,按五度的相生順序依次為:宮、商、____、____、羽。____,水村山郭酒旗風。
____,花木成畦手自栽?!恫拦那佟酚谩案呱搅魉北扔鱛________和____。嫦娥應悔偷靈藥,____。
九曲黃河萬里沙,____。傳統(tǒng)文化知識可以幫助理解古詩,如:讀李商隱的《嫦娥》時,可以聯(lián)系嫦娥奔月的故事,可以聯(lián)系____的故事。4).填空
愛國,是中華民族生生不息的精神密碼,古詩中有不少表達愛國情懷的豪言壯語。陸游曾發(fā)出“王師北定中原日,_____________”這樣的心聲,王昌齡曾說出“_____________,不破樓蘭終不還”這樣的豪言,李綱曾立下“_____________,當以死守,_____________”這樣的誓言,這些話我們要謹記于心。5).根據(jù)這面寫成語。
五個手指頭(
)大合唱()啞巴說話(
)
軍事論文(
)討論會(
)
糖果廣告()評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).以下說法正確的是()A.《童年》以充滿愛的外祖母的視角來講述故事,給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。B.我了解到《小英雄雨來》書中,有個故事寫了雨來為掩護交通員被鬼子抓住后機智逃脫了。C.《愛的教育》是日記體小說,原名《星》。2).下列哪部文學作品不是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的?(
)A.《安娜·卡列尼娜》B.《戰(zhàn)爭與和平》C.《鋼鐵是怎樣煉成的》D.《復活》3).下列加點字的讀音,有誤的一項是(
)A.勉強(qiáng)
蜷縮(quán)
魁梧(kuǐ)B.傾聽(qīng)
擱板(gē)
寡婦(guǎ)C.吱嘎(g?。?/p>
呼嘯(xiào)
黧黑(lí)D.皺眉(zhòu)
掀開(xiān)
自作自受(zuò)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).他的聲音好大。(改為夸張句)____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).用直線連接可以搭配的詞語。
幽靜的
燭光
微弱的
月光
清幽的
琴聲
雪亮的
小路
美妙的
浪花2).請將《水滸傳》中的人物和他們的相關事件連接起來。
魯智深
斗殺西門慶
林沖
沂嶺殺四虎
李逵
倒拔垂楊柳
武松
風雪山神廟
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列錯亂的句子。()小軍玩得口渴了,買了一根冰棍兒吃。
()小麗看見了,連忙把冰棍兒紙撿起來。
()同學們高興地在紫竹院公園里游玩。
()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。
()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。
()小軍聽了不好意思地點點頭。
()她對小軍說:“我們要保持公園的環(huán)境整潔,不要隨地亂扔東西?!?).給下列錯亂的句子重新排序。
(
)向西眺望,只見一輪紅日懸掛在天邊。
(
)觀看了日落的情景,我不禁贊嘆:“多么美?。 ?/p>
(
)為了看日落,我登上了頂樓。
(
)夕陽漸漸下墜了,不那么耀眼了,卻顯得更加紅艷。
(
)夕陽忽地全部落下去,只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。
(
)它放射出萬道霞光,把四周的云朵都染成了玫瑰色。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。”這個句子采用了夸張的修辭手法。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面這首詩,完成下題。思念(舒婷)一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖,一題清純然而無解的代數(shù),一具獨弦琴,撥動檐雨的念珠,一雙達不到彼岸的槳櫓。蓓蕾一般默默地等待,夕陽一般遙遙地注目,也許藏有一個重洋,但流出來,只是兩顆淚珠。呵,在心的遠景里,在靈魂的深處。1.第一節(jié)用了哪些意象?這些各自獨立的跳躍著的意象與“思念”有何聯(lián)系?
_______________________________
2.第二節(jié)“蓓蕾”、“夕陽”兩個用了什么修辭方法?它們的含義如何理解?
_______________________________
3.第三節(jié)表達了什么意思?其詩意表達形式與一、二節(jié)有何區(qū)別?
_______________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
請以“
,真好”為題進行寫作。先把題目補充完整。寫之前想一想是什么人、什么事、什么物讓你感覺到真好。寫的時候注意把具體事例或典型人物、事物寫清楚。
要求:(1)語句通順,重點內容具體,感情真實,注意運用學過的表達方法;(2)詳略得當,正確使用標點符號,不寫錯別字(3)不少于450字;(4)文中不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).現(xiàn)代文閱讀。苦惱的漁王①從前,有個漁人有著高超的捕魚技術,被漁民們尊為“漁王”,然而“漁王”年老的時候非常苦惱,因為他的三個兒子捕魚的技術都很平庸。②他經常向人訴說心中的苦惱:“我真不明白,我捕魚技術這么好,我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起,就傳授他們捕魚技術。從最基本的東西教起,告訴他們怎樣織網最容易捕到魚,怎樣劃船不會驚動魚,怎樣下網最容易請魚入甕……他們長大了,我又教他們怎樣識潮汐,辨魚汛……凡是我常年辛辛苦苦總結出來的經驗,我都毫無保留地傳授給他們,刮著風也教,下著雨也教,可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子!”③一位路人聽了他的訴說后,問:“你一直手把手地教他們嗎?”④“是的,為了讓他們得到一流的捕魚技術,我教得很仔細很耐心。”⑤“難道他們沒有一直眼隨著你學嗎?”⑥“為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我學?!雹呗啡苏f:“這樣說來你的錯誤就很明顯了,你只傳授他們技術,卻沒有傳授他們教訓——對于才能來說,沒有教訓和沒有經驗一樣,都不能使人成大器。”⑧要知道,自己的本事再大那也是自己的,要想將本事傳授給孩子,就不能手把手教太多。要讓孩子在不斷的失敗中摸爬滾打,這樣,孩子才能不斷積累經驗,增長才干,獲得成功的真諦。1.根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語寫在橫線上。
①設好圈套,讓魚兒鉆進來,比喻用其人之道還治其人之身。
_________
②真實的意義或道理。
_______
2.第一自然段中的引號表示著重強調,強調說明漁王_____________。
3.漁王的苦惱是什么?
________________________________
4.短文中,漁王教給三個兒子_________、_________、_________、__________、怎樣辨魚汛等捕魚技術。
5.讀短文填空:漁王教育他的三個兒子明顯的錯誤是____________________,對于才能來說________________,都不能使人成大器。
6.短文告訴我們獲得成功的真諦是什么?結合生活實際談談自己的感想。
___________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).比一比,選字組詞語。
【餃較】比(
)
(
)子
【燃然】(
)后
點(
)
【轎橋】(
)車
木(
)
【棲灑】(
)息
(
)水
【褐喝】(
)水
(
)色
【脹賬】腫(
)
算(
)2).選詞填空。
(1)轉眼間,貓(
)身一變,男孩幾乎不敢相信他還是剛才那個動物。他全身的毛都(
)了起來,(
)起腰,(
)直了腿,四腳(
)地,尾巴變得粗而短,兩耳(
)后,嘴里(
)著,(
)的眼睛冒著火星。
(2)男孩對貓并不示弱,反而向前(
)了一步。這時貓突
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