Unit2 Integration(1) Aftr-school Fun (A,B,C)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2Integration(1)Aftr-schoolFun(A,B,C)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Integration(1)Aftr-schoolFun(A,B,C)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年譯林版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2Integration(1)"After-schoolFun(A,B,C)"。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)三個(gè)小故事，掌握與課后活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教材中的詞匯和句型與學(xué)生在Unit1中所學(xué)的日?；顒?dòng)話題相銜接，如play,go,do等動(dòng)詞；同時(shí)，本節(jié)課的故事情節(jié)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固Unit1中所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、一般過(guò)去時(shí)態(tài)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述課后活動(dòng)的語(yǔ)言能力，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用技能。

2.文化意識(shí)：通過(guò)課后活動(dòng)的話題，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的課后活動(dòng)特點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)境中進(jìn)行邏輯思維和創(chuàng)造性思維的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，閱讀和寫(xiě)作能力尚可，因此需要在課堂上加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，愿意參與課堂活動(dòng)，但注意力容易分散，需要教師在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整教學(xué)手段以維持他們的興趣。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂討論，但也有一部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢忾_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。這一點(diǎn)對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的影響，因?yàn)楸竟?jié)課需要大量的口語(yǔ)交流。

在課程學(xué)習(xí)上，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣較為濃厚，但可能由于語(yǔ)言環(huán)境的限制，他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)存在一定的困難。因此，在教學(xué)中需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)幫助他們克服語(yǔ)言交流的障礙，提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前確保每位學(xué)生都配備了譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課后活動(dòng)相關(guān)的圖片、音頻和視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，以及相關(guān)的教學(xué)軟件，確保教學(xué)資源的有效展示。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，合理布置教室，設(shè)置小組討論區(qū)域，以促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)篇通過(guò)播放一段關(guān)于不同國(guó)家學(xué)生課后活動(dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。視頻結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？你們通常的課后活動(dòng)有哪些？”通過(guò)這樣的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-首先，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材中的故事A，讓學(xué)生注意故事中出現(xiàn)的課后活動(dòng)詞匯和句型。

-接著，通過(guò)PPT展示故事B和C中的關(guān)鍵圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)故事內(nèi)容，并討論故事中的課后活動(dòng)。

-然后，講解并練習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如"playsoccer","goswimming","dohomework"等。

-最后，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的課后活動(dòng)，并使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一些小練習(xí)，如填空、匹配、改寫(xiě)句子等，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-隨后，邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)展示他們的答案，并進(jìn)行全班討論和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)課后活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型的正確使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一份課后作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述他們最喜歡的課后活動(dòng)，并使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們相互檢查和討論作業(yè)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠掌握教材Unit2Integration(1)"After-schoolFun(A,B,C)"中的關(guān)鍵詞匯，如"play","go","do"等動(dòng)詞，以及與課后活動(dòng)相關(guān)的名詞，如"football","swimmingpool","homework"等。

2.學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述自己的課后活動(dòng)，例如，他們能夠說(shuō)出"Iusuallyplaybasketballafterschool."或"Iwenttothemoviesyesterday."等句子。

3.通過(guò)課堂上的小組討論和分享，學(xué)生提高了自己的口語(yǔ)交流能力，能夠更加自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和經(jīng)歷。

4.學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，他們能夠獨(dú)立完成填空、匹配和改寫(xiě)句子等練習(xí)，并在全班討論中正確展示自己的答案。

5.在課堂小結(jié)中，學(xué)生能夠回顧并復(fù)述本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，表明他們對(duì)課后活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型的記憶和理解。

6.學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中，他們能夠撰寫(xiě)出結(jié)構(gòu)合理、用詞準(zhǔn)確的短文，描述自己的課后活動(dòng)。

7.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，他們?cè)谡n堂上的積極參與和互動(dòng)，表明了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

8.學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣得到了改善，他們更加專(zhuān)注于課堂活動(dòng)，愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并且能夠遵守課堂紀(jì)律，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍做出了貢獻(xiàn)。

9.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅提高了英語(yǔ)語(yǔ)言能力，還在文化交流和思維品質(zhì)方面有所提升，他們能夠更好地理解和尊重不同的文化背景，同時(shí)培養(yǎng)了批判性和創(chuàng)造性思維。

10.總體而言，學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，不僅掌握了教材要求的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還在語(yǔ)言運(yùn)用、文化意識(shí)和思維能力等方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試使用視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是一種有效的教學(xué)創(chuàng)新。視頻內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能夠快速吸引他們的注意力，為接下來(lái)的課程內(nèi)容做好鋪墊。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)性強(qiáng)的練習(xí)，如角色扮演和小組競(jìng)賽，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，還提高了他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)容易偏離主題，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律的維護(hù)。

2.在教學(xué)方法上，雖然我使用了多媒體資源，但有時(shí)過(guò)于依賴這些工具，忽視了與學(xué)生的直接互動(dòng)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于注重結(jié)果，而忽視了他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.為了更好地管理課堂紀(jì)律，我將在小組討論前明確討論主題和規(guī)則，并在討論過(guò)程中適時(shí)介入，確保學(xué)生能夠圍繞主題進(jìn)行討論。

2.在教學(xué)方法上，我將更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，適時(shí)提問(wèn)和反饋，確保學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，而不是僅僅依賴于多媒體資源。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，還要記錄他們的進(jìn)步和努力，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課后活動(dòng)的相關(guān)詞匯（如：play,go,do,soccer,swimming,homework等）

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用

②重點(diǎn)詞：

-動(dòng)詞：play,go,do

-名詞：soccer,swimming,homework,park,movie等

-形容詞和副詞：happy,excited,usually,yesterday等

③重點(diǎn)句：

-描述課后活動(dòng)的句子（如："Iusuallyplaysoccerafte