西師版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案

1第一單元倍數(shù)與因數(shù)2、自主探索并總結(jié)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法.2，（（1）同桌說(shuō)一說(shuō)：可以排成幾排，每排幾人？怎樣列式？.3?。ǎ?？（45第2課時(shí)2、5的倍數(shù)特征全年級(jí)有265人，本地區(qū)的郵政編碼是400700…6整除，能被2整除就是偶數(shù)，否則就是奇數(shù)。)7？（8？（一起來(lái)擺數(shù)找規(guī)律。請(qǐng)看，老師在這個(gè)數(shù)位3是440，13否5否6是9是？（9？（？（第4課時(shí)合數(shù)、質(zhì)數(shù)第5課時(shí)公因數(shù)、最大公因數(shù)：，，（1、教學(xué)例1，理解單位“1”第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義（2）（）；（），第3課時(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)第4課時(shí)分?jǐn)?shù)的大小比較（）過(guò)程講解:（）（）第5課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（1）方法分別把4張紙平均分成2份、4份、6份和8份？（生1：我看到4張紙條涂色部分面積的大小完全相同，并且沒(méi)涂色的部分面生2：說(shuō)明了4個(gè)分?jǐn)?shù)一樣大。師：請(qǐng)同學(xué)們從左到右觀察這些等式，想一下，這4個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母怎師：再請(qǐng)同學(xué)們從右到左觀察這些等式，想一下，這4個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母以3。1、判斷（正確的畫(huà),錯(cuò)誤的畫(huà)×)。（3）分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。()4、獨(dú)立完成練習(xí)四第1題，集體訂正。第6課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（2）的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。]4、完成第28頁(yè)“試一試”使學(xué)生理解：“縮小”是為了使分子、分母變小，“同時(shí)縮小相同的倍數(shù)”30/50=30÷5/50÷5=6/10），2、4/7=()/283/8=第9課時(shí)分?jǐn)?shù)與小數(shù)（1）推動(dòng)作用，用“分解質(zhì)因數(shù)”作一個(gè)引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)化小數(shù)方法的掌握水平。]0.85=85/100=17/201.抽學(xué)生的作業(yè)在視頻展示臺(tái)上展示：7/8=7÷8=0.875掌握水平。]米?！毙?qiáng)說(shuō)：“我身高1.03米?！毙∮抡f(shuō)：“我身高1.05米?！毙∨笥颜f(shuō)的第三單元長(zhǎng)方體正方體？（？（生：3組。第2課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積（1）第3課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積（2）：（第4課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積（3）第5課時(shí)體積與體積單位（1）置，水就往上升，把土豆從水中取出后，土豆占有的空間就越小，就是因?yàn)檫@些課本、作業(yè)本第6課時(shí)體積與體積單位（2）？（師：你能說(shuō)說(shuō)這三個(gè)體積單位誰(shuí)是最大的1m3）誰(shuí)是最小的1cm3）（）3=1000cm33=1000dm3第7課時(shí)體積與體積單位（3）（）（）（）（）（）（）（）（）？（師：你知道體積單位和容積單位之間的關(guān)系嗎？1立方厘米＝1毫升1立方（）（）（）（）第8課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算小正方體木塊拼成不同形狀的長(zhǎng)方體，并填寫表一：（2）你的想法正確嗎，可以翻開(kāi)書(shū)第50頁(yè)看一看，也可以同桌交流自己的8×6+(6×3+8×3)×2=48+(18+24)×2？（第5題，理解“用A型車運(yùn)和用B型車運(yùn)碎石體積不變”。）：①棱長(zhǎng)為6cm的正方體的表面積和體積相等。()③兩個(gè)長(zhǎng)方體的體積相等，表面積也一定相等。()＝（）＝（）③一個(gè)長(zhǎng)方體有個(gè)頂點(diǎn)，在長(zhǎng)方體的一個(gè)頂點(diǎn)），師：同學(xué)們提出的問(wèn)題都非常棒，現(xiàn)在我們先來(lái)嘗試解決黑板上的這3個(gè)問(wèn)第2課時(shí)分?jǐn)?shù)加減法（2）？（第3課時(shí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（1）（1）56＋32＋2895＋42－215621＋14）的酒精是2/5瓶，求“一共剩下多少瓶酒精?！保浚?？（算法一：3/5＋2/3＋2/5＝9/15＋10/算法二：3/5＋2/5＋2/3＝1＋2？（33333引導(dǎo)出5/3＝5÷3=12。33/10＋2/5＋1/23/4－1第4課時(shí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（2）3534－12）111216＋34）第5課時(shí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（3）2、教學(xué)教科書(shū)第66頁(yè)的“課堂活動(dòng)第2題”舉例：1/3＋1/4＝4/12＋3/12＝7/12；1/3－1/4＝4/7/121/3+1/2=7/124/12+6/12=3/12+6/12=9/12=32/7+1/3+1/7=2/7+1/7+1/3=3/7+1/3=9/2第2課時(shí)用字母表示數(shù)(2)第3課時(shí)用字母表示數(shù)(3)x+12表示（），5x表示();（）師：如果用V表示正方體的體積，用a表示正方體的棱長(zhǎng)，那么你認(rèn)為該怎2.教學(xué)“試一試”第4課時(shí)等式（1）3、中巴車上的人數(shù)用字母a表示，總?cè)藬?shù)用b表？（②用去的﹢剩下的﹦總數(shù)18③總數(shù)－用去的﹦剩下的100×3－189﹦111①路程÷速度﹦時(shí)間400÷100﹦4②路程÷時(shí)間﹦速度400÷4﹦100③速度×?xí)r間﹦路程10①每排人數(shù)×排數(shù)﹦總?cè)藬?shù)9×6﹦2②總?cè)藬?shù)÷排數(shù)﹦每排人數(shù)（25﹢29）÷6﹦9③總?cè)藬?shù)÷每排人數(shù)﹦排數(shù)（25﹢29）÷9﹦6ab﹦s第5課時(shí)等式（2）（）（）（）3、200÷4=100×2÷()（）（）（24×3）×()=72×()課件出示：我國(guó)的算術(shù)中很早就在使用方程其中的一章。方程的概念，在世界上要數(shù)《九章算100-x＝2016÷4＝406n＝1832+2a48-（1）x=05是方程2x-8=2的解。()（2）m=4是方程m÷4=m的解。()被稱做是了解西藏的“百科全書(shū)”。西藏唐（1）含有未知數(shù)的式子叫做方程。()（2）等式都是方程。()③2.7÷()=9④a＋b－()＝a－c＋b⑤2n＝n＋()⑥42－8＝7×6－()⑦3x＋8＝8＋x+()？（？（師：大家想一想，方程x+50=200的解是多少呢？你能根據(jù)天[設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生根據(jù)以往的知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題，讓學(xué)生感受解題的方法們就叫做解方程。寫過(guò)程的格式還要注意：二，盡量使等號(hào)對(duì)齊，一般左面寫未知數(shù)；可以運(yùn)用的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算，要特別注意的是=4。=12÷6，x＝2。驗(yàn)算：18＋6×2＝30。大家在寫的時(shí)候還要注意書(shū)寫格式，先第9課時(shí)解決問(wèn)題（1）：（（課件出示2005中國(guó)昆明國(guó)際花卉展的現(xiàn)場(chǎng)?）師：這是2005中國(guó)昆明國(guó)際花卉展的現(xiàn)場(chǎng)。從1995年開(kāi)始舉辦的中程項(xiàng)目。廣大鐵路建設(shè)者頑強(qiáng)拼搏，勇克難關(guān)，？（?。﹩?？請(qǐng)判斷，是等式的記上□,是方程的記上○。練習(xí)：請(qǐng)用線段圖表示這兩個(gè)方程的意義。4x＋2＝65b－2b＝182、爺爺買的3節(jié)電池的價(jià)錢剛好比1盒牙膏貴8角。已知牙膏每盒是3元?dú)鉁?，一格表?℃,單位是℃