工作室申請書

計劃書

——教學(xué)式室內(nèi)工作室一.

工作室簡介摘要

二.

前言三.市場要求四.可持續(xù)發(fā)展五.工作室制教學(xué)的必要六，工作室成立的意義

七，工作室名稱、選址、功能形式

工作室名稱：

八，前期的投入資金預(yù)算

九，業(yè)務(wù)的開展模式

十，工作室的階段目標(biāo)

十一，工作室未來的發(fā)展方向

十二，機遇與風(fēng)險

關(guān)于建立室內(nèi)設(shè)計工作室建議與意見一.

工作室簡介摘要摘要：包豪斯的重要理論之一是藝術(shù)與技術(shù)相統(tǒng)一，而作坊（工作室）是這種教育理念的最好表現(xiàn)方式。本文借鑒包豪斯的“作坊”學(xué)習(xí)方式，分析高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)工作室制教學(xué)的課程模塊，教學(xué)方式，以及工作室的設(shè)置，希望工作室教學(xué)得到更好的傳承和發(fā)揚。以便為教師和學(xué)生提供了一個開放式的實踐教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造一個培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、實際動手能力、就業(yè)能力的實踐環(huán)境二.

前言我們是環(huán)藝專業(yè)二年級學(xué)生，在IVT的學(xué)習(xí)了兩年，根據(jù)對企業(yè)的了解以我們目前的技術(shù)與能力還不能足以面對未來的實習(xí)工作，為此我們深感焦慮。為了專業(yè)的長期發(fā)展，學(xué)生的對口就業(yè)。我們倡議建立室內(nèi)設(shè)計工作室。具體細則：室內(nèi)設(shè)計工作室的建立對于目前對于學(xué)生渙散的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一定的改善作用。目前的我們曠課率相對較高，學(xué)習(xí)熱情低下，就業(yè)目標(biāo)不能的學(xué)生就能夠很快適應(yīng)，教師就盡量給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)生接觸各種制作手法以及技巧，這樣就能夠使學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。我們還要把基礎(chǔ)課程看做是一段考核期，如果有哪個學(xué)生在基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)過程高考核不及格，就不能獲準(zhǔn)進入下一步，接受工作室的訓(xùn)練。其次是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的必修課程。其高包括：透視、制圖、ＡｕｔｏＣＡＤ／室內(nèi)設(shè)計ＣＡＤ、家具設(shè)計與工藝、室內(nèi)設(shè)計（住宅裝修）、手繪效果圖表現(xiàn)技法、施工工藝流程、展示設(shè)計及模型制作、（材料學(xué)）、３Ｄｍａｘ、綜合效果圖表現(xiàn)技法等。這專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)過程高，學(xué)生必須在實踐高學(xué)習(xí)，在學(xué)生作品制作過程高學(xué)習(xí)，在工作室高完成作業(yè)。作業(yè)以是否合乎作品的功能，具有審美感，合乎該課程的要求為考核方式。再次是專門課題的研學(xué)。如產(chǎn)品設(shè)計，舞臺設(shè)計，展覽設(shè)計、建筑設(shè)計，平面設(shè)計等等。這個階段的學(xué)習(xí)盡量讓學(xué)生接觸外面的世界，跟有公司里工作人員或者該行業(yè)的大師合作。希望學(xué)生的的作業(yè)來源于社會，作品能售于市場，同時也為學(xué)生作好走向社會的準(zhǔn)備。在教學(xué)過程高要注重課程設(shè)置的合理性和多樣性。比如立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)，就不能在脫離色彩和平面獨立的狀態(tài)下進行，因為每個型態(tài)的存在都同時具備色彩，結(jié)構(gòu)，和肌理。如果分離開來就與實際的情況不相吻合。上課過程強調(diào)時間安排的合理性，比如平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成課高提倡部分作業(yè)使用電腦進行制作，把平時花在制作上的時間節(jié)約出來進行構(gòu)思和做更為廣泛的實驗。同時，也應(yīng)把構(gòu)成分析加入到課程高。再比如：傳統(tǒng)高的色彩課可以變化成專題色彩研究、印象色彩畫、色彩搭配、裝飾色彩等有所特點的色彩教學(xué)，來解決一些設(shè)計高所牽涉到的問題。六，工作室成立的意義

1.對社會以及學(xué)校

首先，學(xué)院設(shè)置這樣的一個教學(xué)與實踐想結(jié)合的教育基礎(chǔ)，突出體現(xiàn)學(xué)院教學(xué)模式的人性化和與時俱進的理論。培養(yǎng)出大量的實踐能力過硬的技術(shù)人才，更好的為社會服務(wù)。

其次，工作室的成立更夠為學(xué)院自身提供幫助，直接參與學(xué)院辦公住宅的維護和改造。學(xué)院利用這樣的一個平臺參與社會實際項目，不但能夠為學(xué)院帶來相對的經(jīng)濟利益，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的辦校模式，同時學(xué)校的教育功能為社會所用，發(fā)揮社會服務(wù)功能。

再次，參與社會實踐項目，得到很好的口碑，擴大學(xué)院在社會的影響力，對擴招生源也有很大的幫助，對今后的發(fā)展提供強有力的支持。

2.對系部的意義

工作室是設(shè)計教育的一種形式，是以某個學(xué)科專業(yè)的研究方向為基礎(chǔ)，由我們的授課教師組成學(xué)科方向研究的師資團隊，具備一定的研究、設(shè)計、開發(fā)實力，充分利用教學(xué)資源，教學(xué)、科研并行工作，學(xué)生通過一至二年的基礎(chǔ)平臺訓(xùn)練后，根據(jù)自身的發(fā)展條件及社會的需求，（雙向選擇）進入各專業(yè)工作室。把傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閯邮謱嵺`操作的模式，形成由課堂——工作室——社會實踐的系統(tǒng)教學(xué)模式。同時，在進行社會項目的實踐過程中，得到相應(yīng)的勞動報酬，為系部的建設(shè)帶來經(jīng)濟效益。

3.對學(xué)生的意義

實踐證明，思維方式和動手能力綜合訓(xùn)練能培養(yǎng)出能力較強的人才。動手能力較強的學(xué)生最受到社會的歡迎。

首先，以目前的情況來看，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)理論知識并不是很感興趣，卻對實踐課程熱情很高，理論與實踐的教學(xué)方式更能夠調(diào)動學(xué)生的熱情。在實際項目的學(xué)習(xí)和鍛煉中，使學(xué)生既能夠?qū)W習(xí)到理論知識，又能夠加強動手實踐操作的能力。

其次，教學(xué)通過社會實踐練習(xí)，使學(xué)生直接深入了解現(xiàn)實中的發(fā)展規(guī)模、生產(chǎn)狀況、產(chǎn)品生產(chǎn)決策過程、生產(chǎn)工藝流程、經(jīng)營理念以及市場營銷、消費心理、購買力、區(qū)域文化、風(fēng)土人情、國策、國情、新觀念、直至復(fù)雜的人際關(guān)系。增強學(xué)生尋社會的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、特別是解決實際工作能力。為畢業(yè)后直接踏入社會積累經(jīng)驗，能夠更好的適應(yīng)社會。七，工作室名稱、選址、功能形式

工作室名稱：

工作室選址：結(jié)合成立工作室的意義考慮，主要是為其學(xué)生提供更好的實踐操作平臺，工作室的選址應(yīng)該設(shè)置在學(xué)校的內(nèi)部，通過學(xué)校的申請，可以配置這樣一間獨立的工作室。

功能形式：工作室的大?。?00㎡）為參考：在前期可以拿出一間獨立教室來作為基地，內(nèi)部需要的功能可以大致如下：

工作區(qū)（大概為60㎡，設(shè)計部辦公，打印區(qū)）

洽談區(qū)（大概為20㎡，方便接待客戶及洽談）

財務(wù)區(qū)（大概為10㎡，配置財務(wù)人員）

材料擺放區(qū)（大概為10㎡，陳列材料）八，前期的投入資金預(yù)算

對工作室的經(jīng)濟管理主要是由院級作為行政的主管單位與各個工作室簽定一個要求工作室的教學(xué)、科研、實踐、成果等的各方面完成的指標(biāo)，首先在完成計劃內(nèi)正常的教學(xué)、科研、實踐任務(wù)外，把所有對外為企業(yè)、社會服務(wù)的設(shè)計、制作的項目納入科研的管理范疇，采取一種較為寬松的經(jīng)濟管理運作模式，項目的資金絕大部分肯定由工作室責(zé)任人支配，但應(yīng)包括這幾方面的內(nèi)容：

（1）工作室的日常管理費用；

（2）項目的成本費用；

（3）參與項目的教師、學(xué)生酬勞；

（4）工作室部分設(shè)備的購置；

（5）開展學(xué)術(shù)交流的經(jīng)費；

（6）參與設(shè)計比賽及各類獎勵經(jīng)費；

（7）教師的學(xué)術(shù)資助經(jīng)費。九，業(yè)務(wù)的開展模式

在前期階段所承接的項目主要可以分為：1校內(nèi)項目

2社會項目

校內(nèi)項目主要：

1.

校內(nèi)的建筑室內(nèi)的裝飾項目，如后期的經(jīng)濟適用房的室內(nèi)裝飾項目。

2.

校內(nèi)的舊體建筑的室內(nèi)改造工程。社會項目主要：

1.

高校之間建立合作的關(guān)系，搭建校園平臺，項目的作何互動，相互的取長補短。

2.

針對裝飾公司，我們可以采取合作的方式，現(xiàn)在小型的裝飾公司內(nèi)部，一般都是三到五和設(shè)計師，設(shè)計的程序和方式并不是很完善，建立起與家裝公司的合作形式，依靠專業(yè)的教師和學(xué)生的技術(shù)支持，配合裝飾公司完善他們的設(shè)計部。

3.

家裝市場，前期的市場我們可以初步的計劃在江夏區(qū)，針對一些樓盤和商品房小區(qū)進行宣傳，承接小型的家庭室內(nèi)裝飾項目，對家裝項目我們可以從溝通——設(shè)計——施工——后期維護，做到完整的一體化。

4.

工裝市場，前期的市場我們依然是放在江夏區(qū)，可以承接門面，辦公，商業(yè)，酒店，餐飲等等項目的室內(nèi)裝飾裝修工程。十，工作室的階段目標(biāo)

前期目標(biāo)：通過一年到兩年的發(fā)展，能夠形成自己的規(guī)模，能夠得到學(xué)校和學(xué)生的大力支持，在社會上擁有一定的影響力。

中期目標(biāo)：通過兩年到五年的時間，能夠把工作室獨立成為一個實質(zhì)性的公司。

后期目標(biāo)：做強做大成為企業(yè)的性質(zhì)。

十一，工作室未來的發(fā)展方向

現(xiàn)在市場競爭的形式激烈，小型的家裝公司在后期的市場競爭下很難的發(fā)展下去，只有建立起完善管理制度，獨到的經(jīng)營方式，和個性的宣傳渠道，把小型的公司合并成一個大型的企業(yè)集團，才能夠很好的生存下去。

工作室未來的發(fā)展方向是很夠成為一個成功的大型企業(yè)，夠過收購，吞并，合作的方式逐漸地讓工作室的形式成為一個能夠為學(xué)校效力，會社會做貢獻的，社會化企業(yè)集團。十二，機遇與風(fēng)險

機遇：依據(jù)目前的市場行情的發(fā)展?fàn)顩r。

風(fēng)險：現(xiàn)在的裝飾行業(yè)是多如牛毛，有很知名的企業(yè)（，也有很多名氣不是很旺，但是也有多年的從業(yè)經(jīng)驗和社會地位，這些對于我們所成立的工作室來說，都應(yīng)該是很大的風(fēng)險。

同時，從消費者的心理需求來說，對一個不了解的裝飾企業(yè)，或者是說一個才剛剛成立的工作室，很難讓他們選擇我們。

解決方案：

——在眾多同行業(yè)的競爭情況下，我們應(yīng)該怎么樣去突顯我們的優(yōu)勢？

我們擁有強有力的人力資源做后盾，學(xué)生能力的體現(xiàn)。

——怎么樣讓消費者選擇我們？