2011年江蘇蘇州中考滿分作文《熟悉的地方也有風景》5

2011年江蘇蘇州中考滿分作文作文題目：有人說“熟悉的地方?jīng)]有風景”，那是因為他對熟悉的地方缺少觀察、缺少好奇心、缺少發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。其實，風景是無處不在的。請以“熟悉的地方也有風景”為題，寫一篇作文，不少于600字，文體自定。請以“熟悉的地方也有風景”為題，寫一篇文章要求：（1）將題目寫在答題卡上。（2）除詩歌、劇本外文體不限。（3）不要少于600字。（4）文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人姓名、或校名。（5）卷面整潔，書寫工整。熟悉的地方也有風景靈動的生命繞著你跳轉(zhuǎn)，燈火闌珊處，那最熟悉的地方，一首關于生命的樂曲正悄悄地拉開序幕?！}記又是個雨夜，我如同往常，拖著沉重的步伐走向公交站。在這個城市里，過得起夜生活的人似乎不怎么需要公交車這種廉價的交通工具，我便一個人坐在車站里，希冀那最后一班車。陣陣風從耳邊呼嘯而過，盡管是夏天，雨夜還是冷，我拉緊了衣領。婆娑的樹影在風中變換剪影，是了，這樹啊，醉了。我細看，卻發(fā)現(xiàn)暗處，也有人與我一同在車站里……一只麻雀？是為這雨所困，而不能高飛？我好奇地審視這位沉默的同伴，卻發(fā)現(xiàn)它也在審視我。對于一只麻雀來說，在黑暗中，似乎不能分辨事物，它把我當成一棵樹了！這只夜盲麻雀竟跳到我腳上，大腿上。我屏著呼吸，盡量裝成一棵樹，它便對我嘰嘰喳喳地耳語。我才知道，麻雀的叫聲在夜晚卻是如此動聽。漸漸地，我似乎成了樹。我張開雙臂，供它棲居，它便在“枝頭”上與我聊天談情。它說雨淋濕了它的雙翅，它的羽翼無法張開飛翔；它說大風趁它遲鈍，試圖將它送往遠方，它不愿，便逆風翱翔；它說閃電嫉妒它的堅強，妄想將它打落，它便傲視閃電，馳騁于空中戰(zhàn)場。它沒有戰(zhàn)馬，卻擁有無限力量，它雖嬌小，卻鐵骨錚錚，不折不撓……我崇拜它的英姿，便予它贊美的目光；我向往它的堅強，便握著它的手，感受那柔軟與堅強。這讓我熟悉的公交站里，成了我倆相遇相知的地方。車終究還是來了。我在樹的剪影下站起與它道別。它歪著頭看著我，不懂我為何會動，為何能離去。我與它相約，下個雨夜再見。我留戀它的靈動、堅強?；厣磉b望那熟悉的地方，麻雀踏著樹影離去。那片風景，將永生難忘?！緦懽髦附颉拷衲晏K州的中考作文題完全延續(xù)了前三年的風格，題目中有詩情畫意，有人生的哲理，還洋溢著少男少女們喜歡的青春和浪漫氣息。1.圈定風景范圍?！耙灿小北砻髂吧牡胤?、受到大家關注期待的地方（如風景名勝）固然有“風景”，但你的身邊，平常、普通的地方也有“風景”，只是你可能匆忙，可能不留心，經(jīng)常忽略。同時也在提醒人們關注眼前，留意腳下：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。“風景”的含義應該有兩個層面：一個是自然界的風景，如田園風光，校園美景，四時之景等；一個是精神層面的風景，即一種好的風尚，一種精神、品質(zhì)等等。寫作時可以選擇其中一種，也可以兼而有之。2.突出風景變化。寫作中要注意突出從“熟悉的地方?jīng)]有風景”到“熟悉的地方也有風景”的發(fā)現(xiàn)過程，要寫出到底是什么發(fā)生了變化。比如熟悉的地方?jīng)]有風景，是因為太熟悉而麻木了，還是因為太匆忙所以沒留心，還是因為對熟悉的地方缺少觀察、缺少好奇心、缺少發(fā)現(xiàn)。3.多重風景立意。如熟悉的愛中也有風景：懂得了父母的難，體會到老師的關懷等，關注情感體驗，促使自己正視人際關系；熟悉的校園中也有風景：初中三年，校園中的好多景色我們都熟視無睹，可是仔細回想一下，我們對校園中的一草一木都是有感情的，關注精神世界，引領青春的正確記憶；熟悉的自然景物中也有風景：我們不僅能從自然萬物中獲得生存所需，還能從中汲取到成長的哲理，關注心靈感悟，投身大自然的懷抱；熟悉的事情中也有風景：從司空見慣的身邊事情和國際國內(nèi)大事中，都可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律的風景，可寫成議論文，關注思維能力，引導開拓視野。4.增添風景底蘊。為了提高作文的文化內(nèi)涵，還可以適當引用和化用古詩詞名句。如：你看陶淵明寫的“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”這樣的風景當然美?？墒牵瑢r(nóng)村人來說，菊花，誰沒見過？籬笆，誰不熟悉？你的家鄉(xiāng)沒有南山，應該有東山，或西山，飛鳥更是常見的了，可是為什么我們許多人總是抱怨熟悉的地方?jīng)]有風景呢？東