2011年山西省中考滿分作文《各科老師議好習慣》

2011年山西省中考滿分作文【文題回放】一個好習慣，無論其大小，帶來的影響將是巨大的，有益于人的一生。如果你養(yǎng)成了好習慣，你會一輩子享受不盡它的利息。多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。良好的習慣對于我們的生活和學習是一份享用不完的財富。請以“______好習慣”或者“好習慣”為題，寫一篇作文。要求：①先選擇題目并補充完整；②文體自選；③避開真實的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤書寫規(guī)范、標點正確、卷面整潔。各科老師議好習慣習慣是什么？物理老師說：“習慣就是牛頓第一定律——慣性?！睌?shù)學老師說：“習慣就是商場利潤拋物線。坐標軸中的點順著它一直改變?！睔v史老師說：“習慣就是歷史發(fā)展的趨勢。”生物老師說：“習慣就是一生物按其生物鐘作息?！闭Z文老師說：“習慣就是人在某些環(huán)境中日久天長形成的行動與思維定勢?！蹦鞘裁词恰昂昧晳T”呢？各科老師對此議論紛紛。物理老師先說：“慣性也有利弊之分，人在行走時腳與地面的摩擦給人生出前進的動力。當你前面躺著一塊石頭，若還以之前的方式行走，你就會摔跟頭；若你適時調整，使步伐變?yōu)榱硪环N能跨越的方式，那么此時慣性就對你友好。這就是好習慣?！睌?shù)學老師說：“一家商場的利潤拋物線開口向上，那么從對稱軸右側逐漸向左移的點代表利潤的上升，這就是好習慣?！睔v史老師說：“羅貫中說：今天下大勢，分久必合，合久必分。這便是歷史發(fā)展的習慣，當今世界經濟一體化和政治多極化已成為一種潮流，但其利是什么？便是促進全球的聯(lián)系與發(fā)展了，和平與發(fā)展也是歷史發(fā)展的好習慣?？萍紡墓诺浇褚恢痹谶M步著，人們利用它造福社會，便是科技的好習慣?！鄙锢蠋熣f：“每種生物甚至是每一個體，都有特定的生物鐘，其生物鐘一旦被打亂，那將會帶來嚴重后果，比如消化不良，精神欠佳，甚至導致死亡，而認真遵循生物鐘便是好習慣?！弊钭屛沂芤娣藴\的是語文老師的話：“小時候，好習慣便是老師一句‘一、二、三，請安靜；四、五、六，請坐好；七、八、九，手背后’照老師的話做的孩子們都很乖巧。而現(xiàn)在，好習慣是沒等老師布置作業(yè)就早已完成，于是我們有了自主學習的習慣。長大后，好習慣是取得成就后仍保持著的本色，不追名逐利。年老后，好習慣是每天堅持讀書，堅定終生學習的信念?！倍嗝锤挥姓芾戆。昧晳T真的是鼓勵人奮進的催化劑。在我明白這些道理后，各科老師雖然意見各異，但他們最終形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線：好習慣是人一生的財富?！境晒⑹尽课恼逻x取各科老師談論“好習慣”話題的形式成文，從各個側面讓人理解“好習慣”的不同表現(xiàn)。作者思路清晰，選材獨特，各科老師以自己本學科的術語解釋“好習慣”，讓人們從不同的側面和角度理解和感知“好習慣”，讓讀者深刻領會，給人啟迪。符合身份的語言是這篇文章的又一亮點。作者從各科老師所帶學科的語言談論“好習慣”的內容成文，角度新穎，語言表達符合各學科老師的身份特點，別有情趣。【解題策略】這道半命題作文對考生寫作的限制性強，對審題的要求比較高。審題要做到準確，同時還要追求新穎獨特?？紙鲎魑闹写_實有很多沒有審清題意，出現(xiàn)了偏題、跑題的現(xiàn)象。例如關于“讀書”的好習慣，有些同學只是在開頭、結尾提到“好習慣”，中間的主體部分介紹讀書的內容，雖有華麗的辭藻、優(yōu)美的語句，但是扣題生硬，沒有真正表現(xiàn)出養(yǎng)成“好習慣”的過程和“好習慣”的益處。還有一些作文把寫作的內容局限在洗臉刷牙、飯前洗手、認真寫作業(yè)、改掉小時候咬手指頭之類的事情上，將“好習慣的意義”寫得極為膚淺，其獲取高分的可能就更是微乎其微了。寫好這個題目，要能夠將平時積累的素材融入作文中，表達出自己的真情實感和深刻的思想內涵。例如《拒絕誘惑的好習慣》，選擇材料的現(xiàn)實感會比較強；《相伴一生的好習慣》，可以更好地表現(xiàn)出對人生的深刻理解和習慣的長期價值；《好習慣讓你更有尊嚴地活著》，具有積極健康的時代精神；《好習慣告急》，則用來折射校園生活中的種種不良現(xiàn)象……這些構思都可以讓文章立意出新、材料新穎，從而使文章展現(xiàn)出個性的風采。這個文題要寫出新意，還可以在文章的文體和結構上下些功夫。例如《好習慣是為了你》，將地球當作一位摯愛的親人，為了使她永遠健康美麗，自己甘愿放棄壞的習慣，角度新穎獨特；《好習慣送給你》，以母親的口吻寫給女兒一封信，內容從對女兒年幼時習慣“不許……不許……”要求，到女兒長大后的行為習慣表現(xiàn)，最后得出“因為習慣了，不覺得是習慣”的主旨，主題鮮明；《好習慣來敲門》，采用寓言形式，記述幾個事例，生動形象。這些構思都巧妙地突出了主題，使文章呈現(xiàn)出鮮明的個性。【教師總結】這是一道半命題的作文題，命題者讓全體考生回歸了寫作的本質：關注學生日常生活行為習慣的養(yǎng)成，從好的行為習慣中逐漸體會情感的變化，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長，在寫作中完成一次對自我及行為的觀察與體悟，不失為一次成功的考場作文命題。寫作本文題時，我們首先要知道什么是“習慣”。字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做得好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。好習慣有許多許多，如每天早起，每天寫日記，講究整潔，堅持早鍛煉，等等。良好的習慣要靠自覺努力去養(yǎng)成。本題可寫你的某一好習慣是如何養(yǎng)成的，有什么感想，有什么收獲。養(yǎng)成良好的行為習慣，不是一朝一夕的事。因此，本題寫作的重點，我們應有意識地放在如何養(yǎng)成某一個好習慣這一過程中，特別要注意寫出在養(yǎng)成這一好習慣的過程中，你碰到哪些困難、障礙，是如何克服困難，排除障礙的。具體寫作時要補充完整題目，緊扣“好習慣”的內涵做文章。可以結合自身的經歷，講述自己的好習慣。在構思時，也可寫成議論文，深刻闡述好習慣的意義和作用，也可寫成小小說，通