三級日本語文法與習(xí)題全集

三級日本語文法與習(xí)題全集1.あげる?もらう?くれるの使い方★絵を見て下の文を完成してください。★1.Aさん：「私はBさんに花を＿＿ました。」2.Bさん：「私はAさんに花を＿＿ました。」3.Bさん：「Aさんは私に花を＿＿ました。」注意：助詞「に」の前に「私」を使ってはいけません。Aさんは私に花をあげました?！罙さんは私に花をくれました?！餉さんは私に花をもらいました?！了饯螦さんに花をあげました?！?.動詞のて形＋あげる?もらう?くれる「人の物を～てあげる」「私の物を～てくれる」「人に物を～てもらう」例：英語を教える。AさんはBさんに英語を教えてあげます。BさんはAさんに英語を教えてもらいます。Aさんは私に英語を教えてくれます。私はAさんに英語を教えてもらいます。いいことをする場合使います。Aさんにガラスを割ってもらいました?！?!「（人）の（物）を」の文では、「(人）に」と言わない。!!私は田中さんの荷物を持ってあげます?！鹕教铯丹螭纤饯魏晌铯虺证盲皮欷蓼埂！鹚饯咸镏肖丹螭撕晌铯虺证盲皮猡椁い蓼埂！鹚饯咸镏肖丹螭撕晌铯虺证盲皮ⅳ菠蓼埂！晾核竭_(dá)は先生に寫真を撮っていただました。私達(dá)は先生の寫真を撮ってさしあげました。3.敬語の使い方相手が上の人の場合（～て）あげる→さしあげる（～て）もらう→いただく（～て）くれる→くださる相手が下の人の場合（～て）あげる?やる*下の人＝子供?弟?妹?動物?花など尊敬語の練習(xí)問題1.友子さんは私の妹にきれいな絵を＿＿。A)あげたB)もらったC)くれたD)やった2.先生がとてもていねいに説明して＿＿ので、私はうれしかった。A)いただいたB)くださったC)さしあげたD)やった3.私はいつも子供に英語を教えて＿＿ます。A)さしあげB)くださいC)くれD)やり4.私達(dá)は先生に寫真を撮って＿＿ました。私達(dá)も先生の寫真を撮って＿＿ました。A）いただき、さしあげB）くれ、あげC)さしあげ、いただきD)あげ、もらい答1.C2.B3.D4.A綜合練習(xí)問題1.私はリンさん＿＿きれいなお皿をあげました。A)がB)をC)にD)へ→リンさんは私にきれいなお皿を＿＿ました。A)あげB)くれC)もらいD)やり2.ラさんは私に夏休みの寫真を見せて＿＿ました。A)くれB)もらいC)あげD）やり→私はラさんに夏休みの寫真を見せて＿＿ました。A)やりB)あげC)くれD)もらい3.ヤンさんは仕事＿＿手伝ってくれました。私も、ヤンさんが忙しいとき、手伝って＿＿ました。A)に、あげB)を、もらいC)に、やりD)を、あげ4.私はいつも弟に難しい漢字を教えて＿＿ます。でも、弟はなかなか覚えません。A)やりB)くれC)もらい5.山田さんは私に山でとった花の寫真を＿＿。A)あげたB)もらったC)くらたD)いただいた6.知らない人が「百円あげます。」と言ったら、あなたは＿＿ますか。A)くれB)あげC)くださいD)もらい7.デパートで「プレゼント用です」と言って、リボンをつけて＿＿。A)あげたB)くれたC)もらったD)やった8.社長に私たちの気持ちをわかって＿＿と思う。A)あげたいB)さしあげたいC)いただきたいD)くださりたい9.山田さんはそば屋の電話番號を知らないので、山田さんに電話番號を教えて＿＿。A)くれてくださいB)あげてくださいC)もらってください答1.C,B2.A,D3.D4.A5.C6.D7.C8.C9.B1あげる?もらう?くれる的基本用法這三個動詞的對象語(人)的后面都要用助詞「に」。表示送給別人東西時，要用動詞「あげる」。表示從別人那里接到東西時，要用動詞「もらう」。表示別人給「我」東西時，要用動詞「くれる」。黑板上題的答案，1應(yīng)該是あげる2應(yīng)該是もらう3應(yīng)該是くれる當(dāng)主語是別人，而對象語是「我」的時候，而動作的意思是「給」時，要用「くれる」第3句是B說「A給我花了」的意思。對于「我」來說，主語是別人，這時用「くれる」。比如「A給了我日語字典」。就翻譯為:「Aはわたしに日本語のじしょをくれました」注意:「あげる」和「もらう」的用法中，「給」的對象語不可以是「わたし」。2動詞て形＋あげる?もらう?くれる這些動詞前面也可以接其他動詞的て形，表示動作的互換。當(dāng)謂語是「～てあげる」的時候，表示動作是主語發(fā)出的。當(dāng)謂語是「～てもらう」的時候，表示主語接受動作。當(dāng)謂語是「～てくれる」的時候，表示主語發(fā)出的動作接受的對象是「我」。要注意，交換的動作必須是"有利的事情、好的事情"。不可以這樣說:「Aさんにガラスを割ってもらいました?！勾蛩椴Ａ遣缓玫氖虑椋圆豢梢杂谩袱猡椁Α?。賓語是「(人)の(物)」時，不能說成「人に物を」。通常的搭配是:「(人)の(物)を～てあげる」，「(人)に(物)を～てもらう」。3あげる?もらう?くれる的敬語用法當(dāng)對象語是長輩或者前輩時，要用動詞的尊敬語。當(dāng)對象語是朋友或晚輩時，「あげる」也可以說成「やる」。三級日本語文法2比較1疑問用法比較用法的疑問句有兩種說法，一種是「AとB（と）ではどちらが～ですか」B后面的「と」有沒有都可以。另一種是「AとBとどちらが～ですか」意思都表示「A和B哪一個更～」但是要注意的是:在B的后面有「では」的時候，B之后用不用「と」都可以。但是不用「では」，直接用「どちらが～」的時候，B的后面必須用「と」回答這類疑問句時要使用「～のほうが???」，表示「A這方面更～」。?/font>2A>B時表示A>B的時候，要用「AはBより～です」注意A的后面要用助詞「は」3A=B時在回答疑問句的時候，答案是A和B相同，那么就用「どちらも～です」どちらも＝兩樣都4表示某一個范圍內(nèi)哪一個最～助詞「で」表示限定范圍，后面在加上「は」，就表示強(qiáng)調(diào)這一范圍?！负巍沟暮竺嬉弥~「が」在回答這類問句的時候要用「～がいちばん～です?！?三者之間的比較回答的時候也要用「～がいちばん～です?！?表示「在某一方面，某種事物更～」例文「音はCDのほうがテ—プよりいいです。」就是說「聲音的話CD比磁帶要好一些」「咖啡的話喜歡淡的。」在形容動詞的時候，要注意形容動詞的后面用「な」。7A<B時當(dāng)表示A比B小的時候，如果「ほど」后面用「は」，則表示強(qiáng)調(diào)B的程度更大。1.疑問と答えAとB（と）ではどちらが～ですかorAとBとどちらが～ですか―Aのほうが～です。例文：中國と日本（と）ではどちらが広いですか。or中國と日本とどちらが広いですか。―中國のほうが広いです。2.A＞BのときAはBより～です。例文：中國は日本より広いです。リーさんは私より日本語が上手です。3.A=Bのときどちらも～です。例文：「野菜と肉とではどちらが好きですか?！埂袱嗓沥椁夂盲扦埂！?.～（の中）で（は）何がいちばん～か―～がいちばん～です。例文：スポーツでは何がいちばん人気がありますか。―サッカーがいちばん人気があります。動物の中で何がいちばん大きいですか。―クジラがいちばん大きいです。5.AとBとCでは、どれがいちばん～ですか例文：車と電車と飛行機(jī)では、どれがいちばん速いですか。―飛行機(jī)がいちばん速いです。6.～は〔名詞〕のほうが～～は〔形容（動）詞〕ほうが～例文：①「テープとCDとではどちらが値段が安いですか。」―「テープのほうがCDより安いです。」「では、音はどうですか?！埂敢簸螩Dのほうがテープよりいいです?！耿讠畅`ヒーはうすいほうが好きです。③子どもは元?dú)荬胜郅Δいい扦埂?.A＜BのときAはBほど（は）～ない。例文：今日は昨日ほど寒くないです。車は電車ほどは速くありません。練習(xí)問題：1.今年の夏は去年の夏＿＿、暑くないです。A)ほどB)よりC)くらいD)と2.日本語＿＿韓國語とどちらがやさしいですか。A)よりB)がC)ほどD)と3.ホテルは＿＿ほうがいいです。A)靜かB)靜かなC)靜かにD)靜かだ4.「缶ジュースの中で何がいちばんおいしいですか。」「オレンジジュース＿＿おいしいです?！笰)のほうがいちばんB)よりいちばんC)をいちばんD)がいちばん5.「りんごといちごとではどちらが好きですか。」「＿＿好きです。」A)りんごがB）りんごはC）りんごをD)どちらも答1.A2.D3.B4.D5.D三級日本語文法3「て形」の用法(1)1て形的變化方法按照詞的類型來區(qū)分記憶。A五段動詞五段動詞都是以「う段」假名結(jié)尾的動詞，它們的「て形」變化要根據(jù)詞尾的不同而區(qū)別記憶。詞尾有「う、く、つ、る、ぬ、ぶ、む、す」其中「行く」是特殊用法，需要特殊記憶。B一段動詞一段動詞都是以「る」做為詞尾的。并且「る」前面的假名必須是「い段」或者「え段」的。C特殊動詞「する」和「來る」是兩個特殊的動詞，要特殊記憶他們的變換方法。D形容詞い形容詞的變化不難，只要把詞尾的「い」去掉，加上「くて」就可以?！袱いぁ沟淖兎ㄌ厥猓厥庥洃?。E形容動詞詞根＋でF否定ない－なくて2て形的用法A表示并列前面的詞與后面的詞是并列關(guān)系，前面的詞用「て」形。B表示動作的先后順序C表示原因要注意，后面跟的句子只能是陳述客觀事實(shí)的句子。不能接意愿、命令語氣的句子。D表示方法和手段1.「て形」の作り方A.五段動詞の変化五段動詞の例買う書く泳ぐ待つ売る死ぬ遊ぶ読む話す（行く）規(guī)則く→いてぐ→いでつ→ってう→ってる→ってぬ→んでぶ→んでむ→んです→して行く→行って買って書いて泳いで待って売って死んで遊んで読んで話して行ってB.一段動詞の変化一段動詞の例見る居る教える食べる寢る規(guī)則×る→＋てつまり見て居て教えて食べて寢てC.サ変動詞とカ変動詞サ変動詞：するカ変動詞:來る（くる）する→して來る→來て（きて）D.い形容詞の変化規(guī)則:×い→＋くてやさしい→やさしくて暑い→暑くていい→よくて（特殊）E.な形容詞の変化規(guī)則:×な→＋できれいな→きれいで好きな→好きでF.否定「ない」の変化ない→なくて書かない→書かなくて暑くない→暑くなくて好きじゃない→好きじゃなくて2,「て形」の使い方A.そして安い＋おいしい→安くておいしいきれいな＋やさしい→きれいでやさしいB.それから①6時に起きる。②食事をする。③新聞を読む。④7時に家を出る。毎朝6時に起きて、食事をして、新聞を読んで、7時に家を出ます。C.それで?だから1.風(fēng)邪を引いて學(xué)校を休みました。2.日本の牛肉は高くて買えません。この用法の文の終わりに、意志形、命令形などは使えない。寒くて窓を閉めてください。×寒くて窓を閉めましょう。×寒いから、窓を閉めてください?！鸷い椤⒎櫎蜷]めましょう。○寒くて風(fēng)を引きました。○D.やり方（方法?手段）―どうやって會社へ行きますか。バスですか。―いいえ、歩いて行きます。三級日本語文法4「て形」練習(xí)問題問題A]1.遅くなったので、＿＿學(xué)校へ來ました。A）走りB)走りてC)走って2.そんなに急いで國に帰らないで、もっと日本に＿＿ください。A)いてB)いってC)いる3.名前をはっきり＿＿ください。A)かきてB)かいてC)かって4.私は夜早く＿＿、朝早く起きます。A)寢ますB)寢てC)寢る5.王さんの部屋は＿＿明るいです。A)広いとB)広いでC)広くて6.あのデパートの店員はみんな＿＿、親切です。A)きれいでB)きれくてC)きれいに7.地震のニュースを＿＿、びっくりしました。A)きてB)ききてC)きいて8.部屋が＿＿、風(fēng)邪を引いてしまいました。A)さむくてB)さむいでC)さむかって9.頭が痛かったので、薬を＿＿寢ました。A)のみてB)のむてC)のんで10.うちの貓が病気で＿＿しまいました。A)しんでB)しってC)しにて11.風(fēng)で窓が＿＿しまいました。A)あいてB)あけてC)あきて12.6時に＿＿、子供のお弁當(dāng)を＿＿、朝ご飯を食べて、仕事に出かけます。A)おきて、つくってB)おきって、つくってC)おって、つくって答1C2A3B4B5C6A7C8A9C10A11A12A[問題B]1.あそこに赤い旗が＿＿ね。どうしてですか。A)立ってありますB)立てていますC)立っています2.日本語學(xué)校の案內(nèi)書はたいてい日本語と英語と中國語で＿＿。A)書いてありますB)書いていますC)書けています3.缶ジュースには砂糖がたくさん＿＿。A)はいってありますB)いれていますC)はいっています4.切符売り場に人があんなにたくさん＿＿。A)並びますB)並んでいますC)並べています5.電気代が高いから、電気がいつも＿＿。A)消えてありますB)消していますC)消してあります6.學(xué)生がサッカーの練習(xí)を＿＿。楽しそうです。A)してありますB)していますC)してみます7.「2階の窓は全部＿＿か?！埂袱àāⅳ丹盲上陇丹螭撸撙?、大丈夫、＿＿＿＿。A)閉めました、閉まりました、しめてありますB)閉めてあります、閉めました、閉めてありますC)閉まってあります、閉めていました、閉めました答1C2A3C4B5C6B7B[問題C]1.さっき冷蔵庫に入れて＿＿ジュースはもう冷えているかな。A)あるB)いるC)しまったD)おいた2.「機(jī)械が動かないんです。」「それじゃ、このボタンを押して＿＿ください?！埂??????。あっ、動いた?！笰)みてB)しまってC)あってD)いって3.のどが痛い。風(fēng)邪を引いて＿＿らしい。A)しまったB)いたC)おいたD)みた4.私はあなたにずっと日本にいて＿＿と思います。A)くださいB)みたいC)たいD)ほしい5.A：「すぐに手術(shù)を＿＿＿?！笲:「はい、＿＿＿。」A)しなければなりませんか、しなくてもいいですB)しなければなりませんか、しなければなりませんC)してもいいですか、してはいけませんD)しなくてもいいですか、しなければなりません6.練習(xí)がどんなに＿＿がんばりましょう。A)厳しくてB)厳しかったらC)厳しくてもD)厳しくては7.たとえ熱が＿＿、旅行には絶対行きます。A)あればB)あったらC)あるのにD)あっても8.私はいくらお酒を＿＿顔が赤くなりません。A)飲んでもB)飲むけれどC)飲むのにD)飲むが9.「仕事を探しているんですが、いい仕事はありませんか。」「おもしろい仕事がありますよ。給料が高く＿＿＿いいですか?！埂父撙胜い取ⅳ沥绀盲??????。」A)ないとB)なければC)なくてはD)なくても答1D2A3A4D5B6C7D8A9D1. 表示方式，以何種方式「來」學(xué)校?！缸撙搿故且浴袱搿菇Y(jié)尾的五段動詞。「いる」表示「在」的意思是，是一段動詞?！敢搿挂沧x「いる」，不過是五段動詞3.「請把名字清楚地寫下來」選擇B，動詞原形是「かく」，「寫」的意思。5.「きれい」是形容動詞「きれい」雖然長得很像「い形形容詞」，但是實(shí)際上它是形容動詞。8.「て形」的用法中有表示原因的用法，后面要接表示客觀狀態(tài)的句子。說「部屋がさむかったので、かぜを引いてしまいました。」也可以，但是選項(xiàng)里沒有這一項(xiàng)。10.「我家的貓生病死了。」動詞原形「死ぬ」11.由于窗戶是主語，所以動詞要用自動詞，應(yīng)該是「あく」，變成て形就是「あいて」。記住，物做主語的時候要用自動詞，表示事物的狀態(tài)12.表示動詞先后順序的用法「起きる」(おきる」是起床，一段動詞;「作る」(つくる)是五段動詞一段動詞都是以「る」結(jié)尾的，并且「る」前面的假名必須是「い段」或者「え段」的而除此之外的其他形式的動詞除了「する」和「くる」則都是五段動詞但是以「る」結(jié)尾的，并且「る」前面的假名必須是「い段」或者「え段」的動詞雖然很多都是一段動詞，但也有可能是五段動詞。問題B1.表示旗的狀態(tài)。不能用A，因?yàn)椤噶ⅳ摹故亲詣釉~，自動詞后面不能接「あります」2.只有人做主語的時候才能說「かいています」，表示動作正在進(jìn)行。3.理由跟1一樣，物做主語，動詞是自動詞，后面用「います」。4.需要弄清楚哪一個是自動詞，哪一個是他動詞。人在排隊(duì)，表示的是人的狀態(tài)，所以要用自動詞問題C6.是「無論～都」的意思。7.是「即使～也」的意思。9.「(我)在找工作，沒有什么好工作么？」「有很有趣的工作啊。工資不高也可以么？」「(工資)不高的話就???」三級日本語文法四「て形」の用法(2)3「～てある?～ている」的用法看第一個例句「ている」表示目前事物的狀態(tài)第二個例句みそしる說「太熱了!」于是把窗戶開開了。表示動作正在進(jìn)行。表示「之前某人由于某種原因而做了某事，現(xiàn)在某事物的狀態(tài)是～」剛才的例句中，醬湯因?yàn)殚e熱，所以把窗戶開開了，那么表示窗戶被開開后的狀態(tài)就是「まどがあけてあります。」A～てある在用「～てある」的時候，就包含這一種「某個人把某種東西～了?！沟囊馑肌５诙渚褪钦f「護(hù)照怎樣了？」－「放到包里了。怕丟了，所以剛才放進(jìn)去了?！挂涀。袱皮ⅳ搿沟膭釉~是他動詞，表示一種事物由于某種原因而形成的狀態(tài)。B～ている「～ている」表示目前所看到的事物的狀態(tài)。主語是人的時候，「～ている」表示動作正在進(jìn)行。4「ても」的用法A第一種意思是「即使～也」B表示「即使不～也可以么？」和「不可以～」C「どんなに／いくら～ても」的用法表示「無論怎樣～也???」第一句是說「如果吃的特別多，一般的話就會發(fā)胖，但是吃多少也不胖的人也有。」第二句是「不管考試有多難都努力吧!」5「て形的表現(xiàn)」A「～てから」，表示「做完了某事后再做某事」，強(qiáng)調(diào)的是先后順序。B用法是「～てみる」，表示「嘗試」去商店買衣服的時候要試穿，試上身衣服就是「著てみる」C「～てしまう」有兩個意思a．表示完成，表示「全部結(jié)束了」的意思。b．表示「糟了」的意思。D「～ておく」表示「事先做好某事」E「～てほしい」是「希望某人做某事」F「～てくる」和「～ていく」表示變化的狀態(tài)而這個變化是以「現(xiàn)在」為時間界限的。「～てくる」表示「已經(jīng)變～了」，有可能還會繼續(xù)變～下去，但是動作的始點(diǎn)是過去，一直延續(xù)到了現(xiàn)在。而「～ていく」則是以現(xiàn)在為動作的起點(diǎn)，有「從現(xiàn)在開始要變得～」的意思。3.「てある?ている」の使い方①窓が閉まっています。②「暑いですね。」味噌汁は今窓を開けています。③窓が開けてあります。A.～てある前にだれかが何かの理由でそれをした?！瘠筏皮ⅳ搿！础麆釉~て形＋ある〉1.朝になるとパン屋さんはパンを店に並べます。今日もおいしいパンが店に並べてあります。2.「パスポートはどうした?！埂袱肖螭沃肖巳毪欷皮ⅳ辘蓼埂￥胜丹胜い瑜Δ?、さっき入れたんです?！笲.～ている今見えることだけを言う。物が主語の場合、〈～が自動詞て形＋いる〉1.ビルの窓にたくさんの電気がついているね。きれいだなあ。2.川の両側(cè)（りょうがわ）に大きな木が並んでいます。4.「ても」の使い方A.（たとえ）～ても1.「雨が降ったら、サッカーを見に行かないですか?！埂袱いいāⅳ郡趣ㄓ辘丹盲皮馀_風(fēng)が來ても、私は絶対見に行きます?！?.夏は夜9時になっても明るいです。B.「てもいい」、「てはいけない」1.時間は十分ありますから、急がなくてもいいです。（急ぐ[いそぐ]）2.「ここでタバコを吸ってもいいですか?！埂袱いい?、ここでタバコを吸ってはいけません。」C.どんなに/いくら～ても1.たくさん食べたら、ふつうは太るはずなのに、いくら食べても太らない人がいる。2.試験がどんなに難しくても、がんばろう。5.「て形」の表現(xiàn)A.てから1.ひらがなを習(xí)ってから、カタカナを習(xí)いました。B.てみる1.デパートの食料品売り場では、買う前にちょっと食べてみることができます。C.てしまうa.全部終わる1.作文を書いてしまったら、公園に行きましょう。b.失敗する?殘念だと思う1.大切な結(jié)婚指輪をなくしてしまいました。D.ておく〈～を＋他動詞て形＋おく〉前に準(zhǔn)備する。1.先生のお宅に伺う前に、電話をかけておくほうがいいですよ。E.「てほしい」、「てもらいたい」人に頼みたい（動作をするのは他の人）1.先生、もう少しゆっくり話してほしいです。2.あなたにずっと日本にいてほしいです。F.「～てくる」―このごろ変わっている「～ていく」―これから変わる1.寒くなってきましたね。お元?dú)荬扦工?.もう3月です。これから、だんだん暖かくなっていくでしょう。意志形主要是在表現(xiàn)自己的意愿時實(shí)用。所謂的「意志形」指的是動詞的意志形。1意志形的變化方法動詞變?yōu)橐庵拘蔚臅r候，仍然要根據(jù)動詞的分類來記憶。A五段動詞所有的五段動詞變成意志形的時候，都要把結(jié)尾的假名變?yōu)橄鄳?yīng)的「お段」假名，然后加上「う」B一段動詞一段動詞的變法很簡單，就是把「る」去掉，然后加上「よう」就可以了。C特殊動詞「する」和「來る（くる)」的變化是「しよう」和「來よう(こよう)」要注意「來」的讀法。2意志形的兩種用法A「意志形＋と思っている」這是表示自己的意愿、打算的表達(dá)方法。比如說「我打算在大公司里工作」B表達(dá)「邀請、勸誘」時的用法例句實(shí)際上是跟第二者說的，包含一種「我們快去吃飯吧」的意思。練習(xí)題最后一道題中「おきろ」是命令形，這個以后會學(xué)。句子的意思就是「因?yàn)楸欢谠缟弦缙?，所以很想早點(diǎn)起來，可以卻怎么也起不來」1.「意志形」の作り方A.五段動詞會う??????う→お＋う＝會おう書く??????く→こ＋う＝書こう話す??????す→そ＋う＝話そう立つ??????つ→と＋う＝立とう飲む??????も→も＋う＝飲もうB.一段動詞寢る??????×る＋よう＝寢よう食べる??????×る＋よう＝食べよう教える??????×る＋よう＝教えようC.サ変動詞とカ変動詞する→しよう來る→來よう（こよう）2.「意志形」の使い方A.「意志形＋と思っています」＝～つもりです1.私は大きい會社に勤めようと思っています。＝私は大きい會社に勤めるつもりです。2.私は醫(yī)者になろうと思っています。＝私は醫(yī)者になるつもりです。3.病気のときとても苦しかったけれど、死のうとは思いませんでした。B.誘う（さそう）ときああ、お腹が空いた。早く食事に行こうよ。＝一緒に食べに行きましょう。練習(xí)問題1.今度の日曜日は、ゆっくり＿＿と思っています。A)休もうB)休むC)休みのつもり2.「どれぐらい日本語を勉強(qiáng)しますか。」「1年ぐらい勉強(qiáng)＿＿と思っています。」A)するB)しようC)しろう3.「卒業(yè)してからどうしますか。」「新聞記者に＿＿と考えています。」A)なるB)なろうC)なるよう4.「いつ大學(xué)の試験を受けますか。」「來年＿＿と思いますが???」A)受けますB)受けろうC)受けよう5.いつも遅れるから明日は早く學(xué)校に＿＿。A)きようB)こようC)くるよう6.朝は早く＿＿と言われるので、早く＿＿と思うのですが、なかなか起きられません。A)起きろ、起きようB)起きよう、起きられようC)起きる、起きよう答1A2B3B4C5B6A三級日本語文法6可能形1可能形的變化A五段動詞的變化方法五段動詞只要把結(jié)尾的假名變成相應(yīng)的「え段」假名，然后加「る」就可以了。B一段動詞只要把結(jié)尾的「る」去掉，加上「られる」就可以了。C特殊動詞「する」和「くる」，「できる」「こられる」2「可能形」的用法A表示「能力」。在第二個例句中，如果說「寫漢字」，那么應(yīng)該是「漢字をかきます」，助詞是「を」。但是說「能寫漢字」，這里用的卻是助詞「が」動詞是可能形的時候，名詞后的助詞多用「が」，用「を」的時候則表示特別強(qiáng)調(diào)前面的名詞。B表示「可以、沒問題」的意思。這種用法中主語通常是物，表示某事物可不可以～C表示某種事物的性質(zhì)。主語也是物。這種用法中動詞的可能性表示的是事物的性質(zhì)，因此翻譯的時候要突出事物的性質(zhì)。D「看」的能力。「みる」的可能形有兩種，一個是「みえる」，一個是「みられる」。在用法上有很大區(qū)別，必須區(qū)分記憶。「みえる」的第一種用法是表示某物「可以看得見」當(dāng)然主語應(yīng)該是物體，主語后面的助詞要用「が」みえる的第二種用法表示能力，當(dāng)然主語就是「目」第二個例句中雖然沒有主語，但是暗藏的主語是「目」「みる，みえる，みられる，みることができる」的區(qū)別「みえる」指的是「即使不想看，也會跳進(jìn)你的眼睛里來」「みられる」指的是「如果想看的話，通過某種條件就可以看到」「みることができる」指「因?yàn)槟撤N規(guī)矩、原則而可以看～」。E「聽」的能力?！袱沟目赡苄斡袃煞N，一個是「きこえる」、一個是「きける」。在用法上有很大區(qū)別，必須區(qū)分記憶。首先講「きこえる」的兩種意思。一種是表示「某種聲音可以聽見」，另一種是指「有聽的能力」例文1,總是能聽見隔壁的電視的聲音，那么吵，根本沒辦法學(xué)習(xí)。例文2,上了年紀(jì)耳朵聾了，變得聽不見別人說的話了。「きく」的另一種可能形就是按照一般的五段動詞的變化方法變?yōu)榈摹袱堡搿埂袱堡搿怪傅氖恰溉绻肼牭脑?，通過某種條件就可以聽到」和「きこえる」的區(qū)別就是「きこえる」是「不想聽也能聽到」1.「可能形」の作り方A.五段動詞買う??????う→え＋る→買える書く??????く→け＋る＝書ける話す??????す→せ＋る＝話せる立つ??????つ→て＋る＝立てる飲む??????も→め＋る＝飲めるB.一段動詞寢る??????×る＋られる＝寢られる食べる??????×る＋られる＝食べられる教える??????×る＋られる＝教えられるC.サ変動詞とカ変動詞する→できる來る→來られる（こられる）2.「可能形」の使い方Aする力がある①オリンピックの選手はとても速く泳げます。②私は漢字がきれいに書けません。Bしてもいい、だいじょうぶだ①この部屋でタバコが吸えますか。②この水はきたなくて飲めません。C性質(zhì)①その本はよく売れます。ベストセラーです。②このナイフはよく切れるので、気をつけて。D見えるa.～（物）が見える①窓から海が見える。すばらしい景色だ。②天気が悪くて富士山が見えませんでした。b.見る力がある③貓は暗いところでも目が見える。④めがねをかけると、遠(yuǎn)くまでよく見える。!!「見る」「見える」「見られる」「見ることができる」!!①私は花が好きだから、毎日花を見る。②息子の部屋から隣の公園がよく見えるので、彼はすぐ勉強(qiáng)をやめて遊びに行ってしまう。③千円でおもしろい映畫が見られる。④この病院では入院中はテレビを見ることはできません。E聞こえるa.～（物）が聞こえる①隣のテレビの音がいつも聞こえる。うるさくて勉強(qiáng)ができない。b.聞く力がある②年をとると耳が遠(yuǎn)くなり、人の話が聞こえなくなります?！嘎劋堡搿耿佶Ε┅`クマンがあるので、歩きながら好きな音楽が聞ける。三級日本語文法6可能形練習(xí)1.新宿で千円でいい映畫＿＿＿＿。A）を見えますB)がみますC)が見えますD)が見られます2.王さんは上手にピアノ＿＿＿。A）がひきますB)がひけますC)をひかれますD)がひかれます3.彼は自転車の運(yùn)転＿＿＿。A)がしますB)がしられますC)ができますD）をしれます4.「明日學(xué)校に＿＿＿?！埂袱悉ぁ恧蓼?。」A)來れますかB)來られますかC)來させられますか5.この辭書で漢字の読み方が＿＿＿。A)調(diào)べますB)調(diào)べれるC)調(diào)べましょうD)調(diào)べられます6.夜のあいだずっと風(fēng)の音が＿＿眠れなかった。A)きけてB)きかれてC)きこえて7.めがねをはずすと、何も＿＿。A)見ませんB)見えませんC)見られません8.祖父は年をとって耳が＿＿なくなった。A)きけB)きこえC)きかD)きかれた9.となりの部屋から変な聲が＿＿。行ってみると、子貓がたくさん生まれていた。A)きけたB)きこえたC)きいたD)きかれた10.先生の聲が＿＿ないので、前のほうの席に移った（うつった）。A)きけB)きこえC)きかれD)きか11.アジア?センターへ行けば、アジアの民族音楽のCDが＿＿。A)きこえますB)きけますC)ききますD)きかれます12.ここはいなかなので、新しい映畫は＿＿。A)見えませんB)見ませんC)見られません。D)見つかりません13.目が＿＿人は指で字を読めます。A)見ないB)見ることができないC)見られないD)見えない答1D2B3C4B5D6C7B8B9B10B11B12C13D1是D，表示滿足了1000日元的條件，你要是想看的話，就能看到好電影。2是B。如果是A，那么「ひく」是他動詞，如果前面接賓語，賓語后面的助詞應(yīng)該是「を」而不應(yīng)該是「が」只有動詞可能形前面的名詞后的助詞才用「が」3考察的是「する」的可能性，應(yīng)該是「できる三級日本語文法7使役形使役就是「讓做～」。見到動詞后面有「せる」的形式，就要認(rèn)識，那是使役形，是「讓～」的意思。比如「行く」是「去」，使役形是「行かせる」，就是「讓去」的意思。1動詞使役形的變化記憶使役形的變換方法，仍然要根據(jù)動詞的種類來區(qū)分記憶。A五段動詞五段動詞變使役形要把結(jié)尾的假名變成相應(yīng)的あ段，然后＋せる比如「使う」變使役形就是「使わせる」よむ就是「よませる」かく就是「かかせる」行く就是「行かせる」注意∶以「う」結(jié)尾的五段動詞，這個「う」都是「わ行」的「う」，不是あ行的B一段動詞把結(jié)尾的る去掉＋させる比如「食べる」變使役形就是「食べさせる」「あげる」就是「あげさせる」「教える」就是「教えさせる」「調(diào)べる」就是「調(diào)べさせる」以「い段」和「え段」＋る結(jié)尾的動詞有很多都是一段動詞的。如果叫不準(zhǔn)是一段還是五段，就蒙一段。C特殊動詞最后是「する」和「來る」，分別變化為「させる」和「來させる」(こさせる)動詞的使役形有簡短的形式，五段動詞是把結(jié)尾假名變?yōu)橄鄳?yīng)的あ段假名，然后＋「す」。如「行かせる＝行かす」一段動詞的簡單形式就是把動詞結(jié)尾的「る」去掉，然后＋「さす」。如「食べさせる＝食べさす」這種形式一般不在書面中使用，在口語中經(jīng)?？梢月牭?，只要認(rèn)識就可以了。2使役形的文形和用法使役形一般都翻譯為「A讓B～」，但是用法和具體的意思根據(jù)句子的不同而有區(qū)別。在有動詞的使役形的句子中，首先要看動詞本身是自動詞還是他動詞。自動詞就是前面不能接目的語(賓語)的動詞；而他動詞指的是前面可以接目的語(賓語)的動詞。A動詞是他動詞的時候要注意對象語的人(Ｂ)必須用助詞「に」。為什么這個時候"人"的后面一定要用「に」呢，因?yàn)榭蠢洌薄Ｈ绻说暮竺嬗弥~「を」，那么這個句子里就將有兩個「を」。一個助詞同時在句子里出現(xiàn)兩次是日文中的忌諱。所以當(dāng)動詞是他動詞的時候"人"的后面必須用助詞「に」，不能用「を」。B當(dāng)動詞是自動詞的時候當(dāng)動詞是自動詞的時候，對象語的"人"(B)的后面必須用助詞「を」。為什么用助詞「を」呢，看例句2。當(dāng)動詞是自動詞的時候，如果前面有動作的目的時，這個目的語的后面經(jīng)常用助詞「に」。那么如果對象語的人后面也用助詞に，那么同一個助詞就在一個句子中出現(xiàn)了兩次，所以當(dāng)動詞是自動詞的時候，"人"的后面必須要用「を」。從用法上分析，動詞使役形的用法有以上兩種，接下來講從意思上分析的幾種用法E相當(dāng)于「しろう」從意思上講，動詞的使役形經(jīng)常有一種「讓某人去做某事」的意思。類似于日語中的命令形所表達(dá)的意思。例句1，就是「媽媽讓孩子走回家」的意思。例句2就是「體育俱樂部的老師讓孩子們嚴(yán)格訓(xùn)練」D包含一種「就讓某人～吧（別管他)」的意思例句1就是「年輕的媽媽讓孩子整天在公園里玩(也不管)」的意思。Ｅ表示「讓某人有～樣的心情」例文1就是「他根本沒有與家里聯(lián)系，讓大家都擔(dān)心壞了」Ｆ是一種自謙語的用法，在日語中非常常用，要注意對于自己的某動作的自謙，要用「動詞的使役形＋いただく」例句1就是「對不起，明天我想休息???」的意思。實(shí)際上就是「休みたい」的自謙語，休む的使役形的て形「休ませて」＋いただきたい「想吃」，簡單說法「食たい」，自謙「食べさせていただきたい」「喝」，簡單說法「のむ」，自謙「のませていただく」「休息」，簡單說法「やすむ」，自謙「やすませていただく」，「想休息」的自謙「やすませていただきたい」「動詞的使役形＋ください」，通常用在自己身上，表示請求別人讓自己做某事的意思。例句2就是「這個工作千萬讓我來做」的意思。表示「讓我來做～」的時候，要用「動詞的使役形＋ください」。比如，「請給我們做東京的向?qū)А故恰笘|京を案內(nèi)してください」而說「讓我來做東京的向?qū)А咕褪恰笘|京を案內(nèi)させてください」1.「使役形」の作り方A.五段動詞買う??????う→わ＋せる→買わせる行く??????く→か＋せる＝行かせる話す??????す→さ＋せる＝話させる立つ??????つ→た＋せる＝立たせる飲む??????む→ま＋せる＝飲ませるB.一段動詞寢る??????×る＋させる＝寢させる食べる??????×る＋させる＝食べさせるC.サ変動詞とカ変動詞する→させる來る→來させる（こさせる）「使役形」の簡単形行かせる＝行かす食べさせる＝食べさす2.「使役形」の文の形と使い方A.動詞は他動詞の時[AはBに～使役形]1.社長は社員に仕事をさせる。B.動詞は自動詞の時[AはBを～使役形]1.社長は社員を働かせる。2.社長は社員を買い物に行かせる。C.「～しろ」の意味1.母は子供を家まで歩かせる。2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習(xí)をさせる。D.そのままにして止めない1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。E.人の気持ち1.彼は家族にぜんぜん連絡(luò)しないで、みんなを心配させました。2.音楽は私たちを楽しませてくれる。(＝私たちは音楽を聞いて楽しむ。)F.ていねいなお願い1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。2.その仕事はぜひ私にやらせてください。練習(xí)問題1.あの店は客に高い品物を無理に＿＿。A)売らせるB)買わせるC)売らされるD)買われる2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。後でデミさんに＿＿＿。A)説明するでしょうB)説明されましょうC)説明させられるでしょうD)説明させましょう3.彼は大きい會社に入って、＿＿＿。A)家族を安心させたB)家族は安心させたC)家族に安心させたD)家族に安心させられた4.「だれか歌ってくれませんか?！埂福撸撸撸撸撸撸撸撸摺！笰)私に歌ってくださいB)私に歌わせてくださいC)私に歌わされてくださいD)私を歌わせられてください答1B2D3A4B三級日本語文法8受身形被動，在日語中叫「受身(うけみ)」，1被動形(受身形)的變化方法A五段動詞把結(jié)尾的假名變成相應(yīng)的あ段假名，然后＋れるB一段動詞把結(jié)尾的る去掉，然后＋られる要注意，一段動詞的被動變法和可能形變法是相同的，比如，被吃，是「たべられる」，能吃也是「たべられる」，這就要根據(jù)具體的環(huán)境開區(qū)分到底是什么意思。C特殊動詞する變被動是「される」，來る是「こられる」。來る的被動形和可能形是相同的。被動文的用法「被動文1」第一種被動文是把肯定句的目的語(賓語)做為主語使用時的用法。在被動句中，發(fā)出動作的人的后面必須用助詞「に」，這是固定用法，必須牢記。我自己起來就是「わたしは７じにおきる」，自動詞，沒有目的語，事物自身的動作。而說「我早上把小貓叫起來」就是「わたしはあさねこをおこす」，「おこす」是他動詞，前面有目的語「ねこ」，目的語的后面用助詞「を」在日語中所說的「目的語」就是我們所說的「賓語」。他動詞前面的賓語后，用助詞「を」而自動詞有時也有目的語，這個目的語后面要用「に」。比如自動詞"去"(行く)，說"去買東西"，那么買東西就是"去"的目的語，但是不能用「を」而必須用「に」。是「かいものに行く」「被動文2」第二中被動文中，多了一個"物"「被動文3」當(dāng)沒有必要指出動作是誰發(fā)出的時候，用第三種用法。在這種情況下、沒有必要指出動作的發(fā)出人、所以句子里沒有「人に」。但是在某種情況下、想特殊情調(diào)這件事情是「某人」做的，要用另外一種表達(dá)方式。例句４，強(qiáng)調(diào)的是每天來送報紙的是打工的留學(xué)生，這時的表達(dá)方法是「人によって」在被動句中，發(fā)出動作的「事物或人」的后面必須用「に」，特殊強(qiáng)調(diào)這個「事物或人」的時候要用「によって」「被動文4」在日語中，有一種特殊的表達(dá)人的感情的方法，就是用被動來表示「不愿意，不高興」的心情。例句1，實(shí)際上說「被雨下了」，是不通順的，但是這句話不是一般的陳述語氣，而是表達(dá)一種很麻煩、焦急的心情。翻譯這樣的句子的時候、就不能硬翻譯意思了例句1可以翻譯成「下雨了、真麻煩。」一些動詞沒有被動形，要注意。在這里補(bǔ)充一下「使役被動形」的變化方法和用法。使役被動，就是「被要求做～」當(dāng)說「使役被動形」的時候也許很不容易理解什么時候用說「本來唱歌就難聽，在卡啦ok上被逼著唱了兩首」記住，所有的使役被動形就是把「せる」的「る」去掉，再加上「られる」比如，「歌う」變?yōu)槭挂凼恰父瑜铯护搿梗優(yōu)槭挂郾粍泳褪恰父瑜铯护椁欷搿刮宥蝿釉~的使役被動形可以直接變成「～される」如，行かせられる＝行かされる「我被逼著吃藥」就是「くすりをのまされる。」但是以「す」結(jié)尾的五段動詞不可以這樣變化。如「はなさせられる」不能變成「はなささられる」1.「受身形」の作り方A.五段動詞言う??????う→わ＋れる→言われる飲む??????む→ま＋れる＝飲まれる作る??????る→ら＋れる＝作られるB.一段動詞見る??????×る＋られる＝見られる食べる??????×る＋られる＝食べられるC.サ変動詞とカ変動詞する→される來る→來られる（來られる）受身形の練習(xí)1.始める（はじめる）→始められる2.使う（つかう）→使われる3.育てる（そだてる）→育てられる4.聞く（きく）→聞かれる5.決める（きめる）→決められる6.呼ぶ（よぶ）→呼ばれる7.建てる（たてる）→建てられる8.送る（おくる）→送られる9.持って來る→持って來られる10.質(zhì)問する→質(zhì)問される「受身文1」AがBを～する→＜BはAに～受身形＞1.「母が子供をほめた」→子供は母にほめられた?2.「友だちが私を招待した」→私は友だちに招待された?3.「社長が山田さんを呼んだ」→山田さんは社長に呼ばれた?練習(xí)1.「母は私を朝7時に起こしました」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です?A)私は朝7時に母を起こされました?B)私は朝7時に母に起きられました?C)私は朝7時に母に起こされました?答C「受身文2」〈人の～を〉A(chǔ)がBのX（物）を～する→＜BはAにX（物）を～受身形＞1.「彼が私の年を聞いた」→私は彼に年を聞かれた?2.「男の人が私のお金をとった」→私は男の人にお金をとられた?3.「先生は私の作文をほめた」→私は先生に作文をほめられた?練習(xí)2.「妹が私のジュースを飲んだ」の受身文は、「＿＿＿＿＿＿＿」です?A)私のジュースを妹は飲まれた?B)私はジュースが妹に飲まれた?C)私はジュースを妹に飲まれた?3.「父が私の絵をほめた」の受身文は、「＿＿＿＿＿＿＿＿＿?」です?A)私は父に絵をほめられた?B)父は私の絵をほめられた?C)父が絵をほめられた?答2.C3.A「受身文3」「～に」を言わない受身文1.新聞は毎日6時に配達(dá)されます。2.この工場でテレビやビデオが作られています。3.英語は世界中で話されています。特に「～（人）に」を言いたいとき4.新聞は6時にアルバイトの留學(xué)生によって配達(dá)されます。練習(xí)4.90階の新しいビルが＿＿＿建てられる予定です。A)IBN社によってB)IBN社をC)IBN社から「受身文4」「困る」「いやだ」という意味の文。1.雨が降りました。私は困りました。→雨に降られました。2.南側(cè)に高いビルが建った。部屋が暗くなって困った。→南側(cè)にビルを建てられて、部屋が暗くなってしまった。3.ゆうべ友達(dá)が家に來た。夜中の3時までいた。そして、酒をたくさん飲んだ?！妞Δ儆堰_(dá)に來られて、夜中の3時までいられた。そして、酒をたくさん飲まれた?！袱ⅳ搿埂敢姢à搿埂嘎劋长à搿埂袱扦搿工胜嗓蝿釉~には受身形がない。×私は試験があまりよくできなかったのに、友達(dá)によくできられて、恥ずかしくなった?！鹩堰_(dá)は試験がよくできたのに、私はあまりよくできなくて恥ずかしくなった?！锸挂凼苌硇巍铩浮筏怼工妊预铯欷评Г毪趣工?例文：歌が下手なのに、カラオケで2曲も歌わせられた。食べる→食べさせる→食べさせられる行く→行かせる→行かせられる來る→來させる→來させられるする→させる→させられる五段動詞の使役受身形の簡単形行かせられる＝行かされる歌わせられる＝歌わされるしかし、「す」で終わる動詞はこの形を使わない?×話さされる×三級日本語文法8受身形練習(xí)問題問題A]1.警官＿＿注意されたことは一度もありません。A)がB)とC)にD)で2.その子はみんな＿＿愛されています。A)がB)にC)はD)で3.この小説は大江健三郎＿＿＿書かれた。A)にB)がC)からD)によって4.昨日私は父＿＿しかられた。A)をB)にC)がD)の5.先生に住所＿＿きかれました。A)をB)がC)はD)に6.私は友達(dá)に＿＿＿ました。A)招待しB)招待させC)招待させられD)招待され7.社員は給料を＿＿＿困っています?A)減らしてB)減らさせてC)減らせられてD)減らされて8.忙しいとき秘書に＿＿＿と、大変困ります?A)休ませられるB)休めるC)休まれるD)休ませる9.隣の人に歌を＿＿＿恥ずかしかった?A)聞かれてB)聞けてC)聞こえてD)聞かされて10.彼は奧さんに＿＿＿悲しんでいる?A)死なされてB)死んでC)死なれてD)死なせて11.さびしいとき友だちに＿＿＿うれしかった?A)來られてB)來てC)來てもらってD)來させて12.ゼミの先生に研究室に＿＿＿＿?A)呼ばれて、叱られたB)呼ばれて、叱らせたC)呼んでもらって、叱られたD)呼んでいただいて、叱られた13.試験＿＿＿、遊べない?A)にあられてB)があられてC)があるのでD)にあられるので答1C2B3D4B5A6D7D8C9A10C11C12A13C[問題B]1.「ネコがネズミを食べた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿」です?A)ネズミはネコを食べられたB)ネコはネズミを食べさせられたC)ネズミはネコに食べられた2.「若い人がマンガを読む」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です?A)若い人はマンガを読まれるB)マンガは若い人から読まれるC)マンガは若い人に読まれる3.「弟が兄のラジオをこわした」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です?A)兄は弟にラジオをこわされたB)兄は弟にラジオをこわさせたC)兄はラジオが弟にこわされた4.「警官が私の荷物を調(diào)べた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です?A)私は荷物に警官を調(diào)べられたB)私の荷物は警官に調(diào)べさせたC)私は警官に荷物を調(diào)べられた5.「ニュースをテレビで放送した」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です?A)ニュースがテレビで放送されたB)テレビがニュースを放送されたC)ニュースがテレビを人々に放送された6.「私の會社ではS社のワープロを使っています」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です?A)私の會社ではS社のワープロが使われていますB)S社のワープロが私の會社に使われていますC)S社のワープロを私の會社で使われています7.「スペイン人はキリスト教を日本に伝えた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です?A)キリスト教はスペイン人に日本へ伝えられたB)キリスト教はスペイン人によって伝えられたC)キリスト教はスペイン人が日本に伝えられた8.「駅にポスターをはります」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です?A)ポスターは人々によって駅にはられますB)駅にポスターがはられますC)駅にポスターをはられます答1C2C3A4C5A6A7B8B三級日本語文法9敬語（一）在日語中，敬語是非常重要的語素，跟什么人說什么話也可以說是日語的一大特點(diǎn)。學(xué)習(xí)敬語，首先要學(xué)會跟什么樣的人使用敬語，我們先看一下敬語的使用方法1敬語的實(shí)用對象A對「目上」的人日語中有個非常形象的詞，叫「目上」「目上の人」就是指的比自己地位高，需要尊敬的人。就好象你看他的時候，都要仰慕一樣。對于老師、上司、長輩、和前輩(即使他年齡比你小)，都要用敬語。例句的一般形式「山田先生は明日何じに來ますか?！埂竵恧搿埂袱い搿沟木凑Z形式都是「いらっしゃる」B對生人除了對「目上の人」使用敬語，對不熟識的人也用敬語。特別是在商店里，店員對客人是必須用敬語的。例句您叫什么名字。C當(dāng)場合為鄭重的場合時例句那么，諸位，現(xiàn)在開始開會。2敬語的類型在敬語中主要分為敬語和謙讓語，叮嚀語也被算在敬語中。要記住，分別是使用敬語還是謙讓語的時候，主要看句子的主語。主語是需要尊敬的人，后面的動詞等都要用敬語而當(dāng)說話的對象是需要尊敬的人，主語是自己或自己的一派的時候，就要用謙讓語。叮嚀語的用法是不分對象身份的高低的。一些單詞的前面加上「お」，跟近似于一種習(xí)慣但是表達(dá)的形式是屬于敬語的。3是「お」還是「ご」？在日語的很多詞前面都加「お」或「ご」來表示尊敬那么什么時候用「お」，什么時候用「ご」呢A「お」的后面，經(jīng)常接「和語」所謂的和語，指的是「日制語言」，而不是原始的漢語比如，「花(はな)」，讀法根漢語完全不同，就是和語在「花」的前面有時就接「お」B而「ご」則是接漢制日語的時候多比如「旅行」，「入學(xué)」等，前面就可以接「ご」但是，「漢語」的前面也有接「お」的時候一般的規(guī)律是「和語」前用「お」、「漢語」前用「ご」，但是遇到特殊的例子就要特殊記憶1．敬語の使い方A．上の人に対して使う「上の人」??????先生?會社の上司?年上の人など。例文山田先生は明日何時にいらっしゃいますか。B.あまり親しくない人?関係が近くない人に対して使う例文お名前はなんとおっしゃいますか。C．あらたまったところで使う。例文では，みなさま，これから會議を始めさせていただきます。2．敬語の種類A．尊敬語???上の人がすることに使う。文の主語は「上の人」例文社長はもうお帰りになりました。B.謙譲語???自分，または家族?會社內(nèi)の人などがすることに使う。例文父は今出かけております。C.丁寧語???上下に関係ない，きれいな言い方お天気?お金?お料理よろしいですか（いいですか）ございます（あります）～でございます（です）3.「お」？「ご」？A.「お」＋和語（訓(xùn)読み、漢字一つの言葉が多い）1.お花、お兄さん2.お教えする、お読みになる、「お分かりですか」「お暑くなりました」「お恥ずかしい話ですが」B.「ご」＋漢語（音読み、漢字二つの言葉が多い）3.ご旅行、ご入學(xué)、ご卒業(yè)、ご結(jié)婚4.ご案內(nèi)、ご説明、ご相談漢字の言葉でも「お」を使うものお時間、お勉強(qiáng)、お掃除など三級日本語文法9敬語（二）4.一些特殊詞的特殊敬語變化日語中，動詞變成敬語有統(tǒng)一的變化規(guī)則，但是有一些詞的變化是特殊的，需要特殊記憶。A.尊敬語的變化去、來、在的敬語變化都是一個「いらっしゃる」，這個詞要記住?br>こちら是ここ或これ的叮嚀形式，是這里或這個的意思相應(yīng)的，そこ和それ的叮嚀形式是「そちら」，而あそこ和あれ的就是「あちら」所以，例2的翻譯是「老師現(xiàn)在不在，但是說下午到這里來」「言う」的敬語是「おっしゃる」例3是"老師說「下周考試」”的意思。知道?認(rèn)識的敬語是「ご存じです」例4(您)認(rèn)識上田嗎？「さん」在日語里就是一個習(xí)慣用法，在多數(shù)情況下翻譯為「先生」并不貼切，所以我的意見是不翻譯出來。吃?喝的敬語是「めしあがる」例5就是「請吃(喝)」的意思。簡單說就是「どうぞたべてください」「看」的敬語是「ごらんになる」例6(您)看今天早上的電視新聞了嗎？「する」的敬語就是「なさる」例句7是「老師您打網(wǎng)球嗎？」的意思。B.特殊動詞的謙讓語いく?くる的謙讓語是「參る」例1(我是)從中國來的、名字叫醬湯。いる的謙讓語是「おる」。例2我在美國呆了三年。這些動詞的特殊變化都要特殊記憶，必須死記硬背みる的謙讓語是「はいけんする」例3這張照片給我看一下好么？會う的謙讓語是「お目にかかる」例4剛才遇見田中先生了?！竼枴沟闹t讓語形式是「うかがう」例5打擾了、想詢問一下。します的謙讓語是「いたします」例6我拜讀了您的信。5．一般動詞的敬語變化方法。一般的動詞變成敬語的時候，按照黑板上的規(guī)則變換。上面講的特殊變化的動詞，按照這個規(guī)則變化也可以。但是因?yàn)槟切﹦釉~有特殊的變化方式，用那些特殊方式的情況比較多。6.謙讓語的變化方法。把動詞變化成謙讓語的時候，按照<お＋動詞ます形＋する>這個規(guī)則變化比如，「おくる」就是「おおくりする」而サ變動詞，如「案內(nèi)する」，變謙讓語的時候就要按照<ご＋名詞＋する>的規(guī)則變化。敬語總結(jié):在敬語里有尊敬語和謙讓語。比如「先生がいらっしゃる」而自己的動作就要用「謙讓語」比如「先生をご案內(nèi)します」謙讓語是對于對方來說，發(fā)話人的地位比較低的時候使用。以降低自己身分的方法來抬高對方。用謙讓語的時候，必須有說話的對象，而且那個對象的地位比自己高。所以一些只表現(xiàn)自己動作的詞，是不用謙讓語形式的。再簡單點(diǎn)說，主語是"高人"，動詞用尊敬語；主語是我，動作的對象是"高人"，動詞用謙讓語有些動詞的尊敬語和謙讓語都有特殊形式，記住了就用特殊形式，記不住就用一般的變化方法來變化。敬語學(xué)完了。記住4件事:1、什么時候用什么樣的敬語。2、動詞怎么變成尊敬語形式3、動詞怎么變成謙讓語形式4、記住一些動詞的特殊變化.敬語の特別な形A.尊敬語★行きます?來ます?います→いらっしゃいます★1.社長は明日大阪へいらっしゃいます。（行きます）2.先生は今いらっしゃいません（いません）が、午後からこちらにいらっしゃる（來る）そうです。★言います→おっしゃいます★3.先生が「來週試験をする」とおっしゃいました。（言いました）★知っています→ご存じです（ごぞんじです）★4.上田さんをご存じですか。（知っていますか）★食べます?飲みます→召し上がります★5.どうぞ、召し上がって（食べて?飲んで）ください。★見ます→ご覧になります★6.今朝のテレビのニュースをご覧になりましたか。（見ましたか）★します→なさいます★7.先生はテニスをなさいますか。（しますか）8.社長は今晩出発なさいます。（出発します）B.謙譲語★行きます?來ます→參ります（まいります）★1.中國から參りました（來ました）味噌汁と申します（言います）?！铯い蓼埂辘蓼埂?.私はアメリカに三年おりました。（いました）★見ます→拝見します（はいけんします）★3.このお寫真をちょっと拝見してもよろしいでしょうか。★會います→お目にかかります★4.さっき田中さんにお目にかかりました。（會いました）★聞きます→伺います（うかがいます）★5.ちょっと、伺いたいことがあるんですか。★します→いたします★6.お手紙を拝見いたしました。5.尊敬語の作り方<お＋動詞ます形＋になる>例：帰る→お＋帰り＋になる＝お帰りになる1.社長はホテルに泊まります。→社長はホテルにお泊りになります。6.謙譲語の作り方<お＋動詞ます形＋する>例：「呼ぶ」→お＋呼び＋します＝お呼びします<ご＋名詞＋する>例：「相談」→ご＋相談＋します＝ご相談します三級日本語文法9敬語練習(xí)問題1.社長は食事の前にいつも日本酒を少し＿＿＿＿。A)召し上がりますB)飲みますC)お飲みします2.社長のお父様は去年＿＿＿＿。A)死にましたB)亡くなりましたC)お死にになりましたD)お死にしました3.王國は外國の歴史をよく＿＿＿。A)知っていますB)お知りですC)存じておりますD)ご存知です4.「お宅のお母様のお名前は何と＿＿＿＿か。」「洋子と＿＿＿。」A)おっしゃいます、申されますB)言います、申しますC)おっしゃいます、おっしゃいますD)おっしゃいます、申します5.「貴社の田中社長はいつこちらに＿＿＿＿か。」「明日＿＿＿＿ことになっております。」A)まいります、いらっしゃるB)いらっしゃいます、いたすC)いらっしゃいます、まいるD)まいります、いたす6.父は先週から入院して＿＿＿＿。A)いらっしゃいますB)おられますC)おりますD)ございます7.ごめんどうですが、乗車券を＿＿＿。A)お見せしてくださいB)拝見しますC)ご覧になりますD)拝見していただきます8.社長はお疲れ＿＿＿時、散歩を＿＿＿。A)てございます、なさいますB)た、されますC)になった、なさいますD)にした、なさいます9.お嬢様に＿＿＿のを楽しみにしております。A)お會いになるB)拝見するC)お目にかかるD)會う10.私は毎日同じ道を＿＿＿通勤いたしております。A)歩いてB)お?dú)iきしてC)お通りしてD)歩くと答1A2B3D4D5C6C7B8C9C10A1．「たべる」和「のむ」的敬語形2．對于十分尊敬的人，名字或稱呼后面要用「樣(さま)」;「死ぬ」的尊敬語形是「亡くなる(なくなる)」，翻譯為“去世”，「死ぬ」沒有其他形式的尊敬語。3．「知っている」的敬語形式4．「言う」的尊敬語和謙讓語形式5．「行く」和「來る」的尊敬語和謙讓語形式6.「いる」的謙讓語7.「めんどう」是“麻煩”的意思;考察「看」的謙讓語8.動詞的尊敬語變化和「する」的尊敬語形9.讀作「おじょうさま」，是「您女兒」的意思;「會う」的謙讓語形10.「通勤(つうきん)」后面是謙讓語形式，前面的「步く」就不能用謙讓語。在日語中，一個句子里不能有重復(fù)的敬語形式。三級日本語文法10そう?よう?らしいそう?よう?らしい的區(qū)別用法1「そう」的用法。A「そう」的第一種用法是表示傳聞。在這種用法中，不包含自己的思想，是傳達(dá)聽到的消息或事情。例句1，表示從新聞上得知，X國爆發(fā)了戰(zhàn)爭。原封不動的傳達(dá)看到的東西例2聽說西日本一直都不下雨。例3據(jù)說小王的太太是個大美人。有「そう」的句子，經(jīng)常翻譯成「據(jù)說???」或「聽說???」那么在表示傳聞的「そう」的前面，詞的形態(tài)是什么呢，看黑板。表示傳聞的「そう」前面是動詞的時候，如黑板上的規(guī)則接續(xù)。Bそう的第二種用法是表示「根據(jù)看到，聽到的東西而感到的東西」看例句1，表示從外表看，這家飯店很貴，還是不要進(jìn)去的好。是「高そう」而不是「高いそう」。如果是「高いそう」則表示「聽說這家飯店很貴」例句2則表示「你看上去很精神啊!」另一個則說「沒有啊，我總是感冒???這種用法的そう還可以表達(dá)「可能要???」的意思。b的例1表示「錢包要從兜里掉出來了啊」例2肚子餓的快要死了。接下來看在這種表現(xiàn)方法中，各種詞＋そう的接續(xù)方法。在表示這種「推斷」的意思時，「そう」的前面不能接名詞。在表現(xiàn)這種意思的時候形容詞的「い」是不要的，直接用形容詞的詞干＋そう2「らしい」的用法?！袱椁筏ぁ贡硎靖鶕?jù)聽到或見到的事情自己推測出某種結(jié)果，這種結(jié)果相對來說很確切。らしい表示的推斷，是有一定的根據(jù)的例句1表示「那家飯店一定很好吃，因?yàn)榭偸怯泻芏嗫腿恕估彩恰溉毡镜慕?jīng)濟(jì)會慢慢好轉(zhuǎn)的。老師也這樣說了，報紙上也寫著呢?！估?郵箱里有個留條。我不在的時候好像有朋友來過了。例4小金從韓國郵來了錄像帶和信。小金的家人看上去都很好。「そう」與「らしい」小結(jié)「そう」有兩種用法，一個是表示傳達(dá)聽到或看到的消息;另一個是表示根據(jù)事物表面現(xiàn)象的推測?！袱椁筏ぁ箘t表示根據(jù)看見或聽到的事物而自己推測出的結(jié)論。這個結(jié)論跟真實(shí)結(jié)果接近。表示傳聞的「そう」的例句:西日本ではずっと雨が降らないそうです。表示推測的「そう」的例句:このレストランは高そうだから、入らないほうがいい?！袱椁筏ぁ沟睦?このレストランはおいしいらしいよ。いつも客がいっぱいいるから。3.「よう」「よう」是用來表達(dá)「感覺到的事物。」表示「事實(shí)是如何不知道，但是感覺是這樣?！估?他好像生氣了。臉色那么可怕。例2讓人給按摩一下，感覺身體好像都輕了。例3似乎是感冒了。不但頭疼，好像還有點(diǎn)兒發(fā)燒。例4那個人雖然不怎么笑，但是我覺得他實(shí)際上是個親切的人。你覺得呢？例5不太明白，不過這個好像不是毛，是棉花吧。然后看各種詞＋よう時用的形式。接續(xù)方法很簡單，可以把「よう」想像成名詞，按照各種詞＋名詞的接續(xù)方法就可以了。4.「よう」的多種用法。A的用法是「ように」，意思是「為了～」，表示目的。例1為了讓外國人也能讀懂，說明是用英語寫的。例2為了不發(fā)胖，在盡量不吃巧克力????！袱瑜Δ摔工搿故且环N固定用法，一會兒就講它的用法。B表示非常相似，漢語經(jīng)常翻譯成「簡直就是～」例1真理子小姐真是可愛，簡直像洋娃娃一樣。例2這里雖然是東京，怎么簡直像農(nóng)村一樣安靜。C是表示舉例說明，漢語經(jīng)常翻譯成「就像～」、比如～」例1「我喜歡好看的、色彩明麗的畫?！埂咐???」「嗯???。比如凡高的畫。」D的用法中「よう」的前面經(jīng)常是動詞的原形或可能形，表示「以前不～但現(xiàn)在變得(可以)～」了。例1以前不吃生魚片，但是自從來了日本就開始吃了。例2如果學(xué)6個月的話，可以流利的說話嗎？例3受了傷的小鳥已經(jīng)康復(fù)可以飛了。E的用法表示「盡力做到～」例1「盡量做到每天都擦鞋子，但是有時候也忘記?！估?注意漢字別寫錯了。例3要遵守時間。例4在圖書館請不要吃東西。F的用法中，「よう」的前面接動詞的原形。在這種用法中，主要體現(xiàn)的是直接引語和間接引語之間的變換。這個用法表示的是“「～てください」という”的間接引語用法。「～てください」という＝～ようにいう例1的意思是說，告訴你家的兒子，讓他把立體聲關(guān)小一點(diǎn)兒例2醫(yī)生告訴我要多加運(yùn)動。例2＝醫(yī)者は「もっとうんどうしてください」といった。G「動詞的意志形＋としたとき」表示「正在要做～的時候」的意思。這里的「よう」指的是動詞的意志形。例1正要出門的時候來電話了。所以沒有按時到。例2正跑著要乘電車的時候，車門關(guān)上了。1.「そう」A.聞いたこと、読んだことをそのまま話す（自分の考えを入れない）1.新聞によると、Ｘ國で戦爭が始まったそうだ。2.西日本ではずっと雨が降らないそうです。3.王さんの奧さんはとても美人だそうです。前の語の形：①動詞：例―降る現(xiàn)在―降るそうだ現(xiàn)在否定―降らないそうだ過去―降ったそうだ過去否定―降らなかったそうだ②い形容詞：例―暑い現(xiàn)在―暑いそうだ現(xiàn)在否定―暑くないそうだ過去―暑かったそうだ過去否定―暑くなかったそうだ③形容動詞：例―きれい現(xiàn)在―きれいだそうだ現(xiàn)在否定―きれいではないそうだ過去―きれいだったそうだ過去否定―きれいではなかったそうだ④名詞：例―會社員現(xiàn)在―會社員だそうだ現(xiàn)在否定―會社員ではないそうだ過去―會社員だったそうだ過去否定―會社員ではなかったそうだB.見たり、聞いたり、感じたりしたことを言うa.～と思う1.このレストランは高そうだから、入らないほうがいい。2.「元?dú)荬饯Δ扦工?。」「いいえ、風(fēng)邪ばかり引いて???????！筨.～するかもしれない〈動詞＋そう〉1.ポケットから財布が落ちそうですよ。2.お腹がすいて死にそうだ。前の語の形：①動詞：例―降る現(xiàn)在―降りそうだ現(xiàn)在否定―降りそうもない過去―降りそうだった過去否定―降りそうもなかった②い形容詞：例―暑い現(xiàn)在―暑そうだ現(xiàn)在否定―暑くなさそうだ過去―暑そうだった過去否定―暑くなさそうだった特殊：いい現(xiàn)在―よさそうだ現(xiàn)在否定―よくなさそうだ過去―よさそうだった過去否定―よくなさそうだった③形容動詞：例―元?dú)莠F(xiàn)在―元?dú)荬饯Δ垃F(xiàn)在否定―元?dú)荬扦悉胜丹饯Δ肋^去―元?dú)荬饯Δ坤盲窟^去否定―元?dú)荬扦悉胜丹饯Δ坤盲浚⒁猓好~＋「そう」××あの人は日本人そうだ?！黏ⅳ稳摔先毡救摔韦瑜Δ馈！黏ⅳ稳摔先毡救摔坤饯Δ馈＃劋い郡长龋?.「らしい」わかること見たり、聞いたりしたことから考える→わかる1.このレストランはおいしいらしいよ。いつも客がいっぱいいるから。2.日本の経済はだんだんよくなるらしい。先生がそうおっしゃったし、新聞にも書いてある。3.郵便箱にメッセージが入っていた。私の留守の間に友達(dá)が來たらしい。4.キムさんが韓國からテレビと手紙をくれました。キムさんの家族はみんな元?dú)荬椁筏い扦埂釉~＋らしい臺風(fēng)が來るらしい。（來ないらしい）友だちが來たらしい。（來なかったらしい）い形容詞＋らしい北海道（ほっかいどう）の冬は寒いらしい。（寒くないらしい）フランスは寒かったらしい。（寒くなかったらしい）形容動詞＋らしい彼の奧さんは元?dú)荬椁筏ぁ＃ㄔ獨(dú)荬扦悉胜い椁筏ぃ┤ツ辘显獨(dú)荬坤盲郡椁筏?。（元?dú)荬扦悉胜盲郡椁筏ぃ┟~＋らしい彼は日本語學(xué)校の學(xué)生らしい。（學(xué)生ではないらしい）彼は先月まで専門學(xué)校の學(xué)生だったらしい。（學(xué)生ではなかったらしい）3.「よう」～ようだ―感じたこと。本當(dāng)のことはわからないが、感じから「たぶん～」と思うこと「ような気がする」、「ように思う」の形も多い。1.彼は怒っているようです。こわい顔をしています。2.マッサージをしてもらって、體が軽くなったような気がする。3.風(fēng)邪を引いたようです。頭が痛いし、熱も少しあるようです。4.あの人があまり笑いませんが、本當(dāng)はやさしい人のように思います。あなたはどう思いますか。5.よくわかりませんが、これは毛ではなくて、木綿のような気がします。動詞＋よう雨が降るようだ。（降らないようだ）ゆうべ雨が降ったようだ。（降らなかったようだ）い形容詞＋よう外は寒いようだ。（寒くないようだ）ゆうべは寒かったようだ。（寒くなかったようだ）形容動詞＋な＋よう彼女は元?dú)荬胜瑜Δ馈＃ㄔ獨(dú)荬扦悉胜い瑜Γ┟~＋の＋ようあの人は學(xué)生のようだ。（學(xué)生ではないようだ）彼はその學(xué)校の學(xué)生だったようだ。（彼はその學(xué)校の學(xué)生ではなかったようだ）4.「よう」を使ういろいろな言い方A.ように―ために（目的）1.外國人にもわかるように英語で説明が書いてあります。2.太らないように、チョコレートは食べないようにしているんですが??????。B.まるで～のようだ―よく似ている1.まり子さんはかわいいですね。まるで人形のようだ。2.ここは東京なのにまるで田舎のように靜かです。C.たとえば～のようだ―例をあげて説明する1.「私は色がきれいで、明るい絵が好きなんです。」「たとえば??????」「そうですね??????。ゴッホのような絵が絵が好きです?！笵.ようになる―今は前と違う（変わった）〈動詞辭書形?可能形＋ようになる〉1.前は刺身を食べませんでしたが、日本に來てから食べるようになりました。2.6ヶ月ぐらい勉強(qiáng)すれば、上手に話せるようになりますか。3.けがをした小鳥は、もう元?dú)荬摔胜盲?、飛べるようになりました。E.ようにする―努力してそうする1.なるべく毎日靴をみがくようにしていますが、ときどき忘れてしまいます。2.漢字を間違えないようによく注意してください。3.時間を守るように。4.図書館で食べ物を食べないようにお願いします。F.ように言う―〈動詞現(xiàn)在形＋ように言う〉「～てください」と言う＝～するように言うA：「Bさん、月曜日に來てください。」＝AさんはBさんに、月曜日に來るように言った。1.すみませんが、お宅の息子さんに「ステレオの音を小さくしてください」と言ってください。＝すみませんが、お宅の息子さんにステレオの音を小さくするように言ってください。2