五年級數(shù)學(xué)上冊1小數(shù)乘法練習(xí)課1-5導(dǎo)學(xué)案新人教版

練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解小數(shù)乘法的算理。2.駕馭小數(shù)乘法的計算方法，能嫻熟地進(jìn)行筆算。3.理解在積的小數(shù)位數(shù)不夠時，要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的算理。4.駕馭小數(shù)乘法的驗算方法，會驗算小數(shù)乘法。5.理解可以用小數(shù)表示兩個數(shù)量間的關(guān)系，會正確解答倍數(shù)是小數(shù)的實際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.理解小數(shù)乘整數(shù)或小數(shù)的算理，駕馭小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)的計算方法。2.學(xué)會用小數(shù)表示數(shù)量之間的關(guān)系，能正確驗算小數(shù)乘法。3.理解并駕馭確定積中小數(shù)點(diǎn)的位置的方法。學(xué)習(xí)打算教具打算：PPT課件學(xué)具打算：計算器課時支配1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案達(dá)標(biāo)檢測學(xué)問點(diǎn)1：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的聯(lián)系。課件出示教材第8頁練習(xí)二第4題。小娟要沖洗14張照片，每張照片沖洗費(fèi)0.85元。她一共要花多少錢？分析：求總價錢，我們要用單價×數(shù)量，所以列式為0.85×14。答案：0.85×14=11.9（元）答：她一共要花11.9元。1.小明從家步行到外婆家，每分鐘行28.4米，共花了18分鐘，小明家離外婆家有多遠(yuǎn)？28.4×18=511.2（米）答：小明家離外婆家511.2米。學(xué)問點(diǎn)2：小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。課件出示教材第8頁練習(xí)二第5題。地球直徑1.28萬千米，月球到地球的距離是地球直徑的30倍。月球到地球有多遠(yuǎn)？分析：讀清題意，利用倍數(shù)關(guān)系可以干脆用一個數(shù)乘它的倍數(shù)。答案：1.28×30=38.4（萬千米）答：月球到地球有38.4萬千米。2.一頭獅子的體重是0.28噸，而一頭大象的體重是獅子的8倍，大象的體重是多少噸？0.28×8=2.24（噸）答：大象的體重是2.24噸。學(xué)問點(diǎn)3：小數(shù)乘小數(shù)的算理及計算方法。課件出示教材第10頁練習(xí)二第11題。哥哥上高校，要坐6.4小時的火車，火車的平均速度是70.5千米/時。他坐火車的路程是多少千米？分析：要求總路程，依據(jù)路程、速度和時間的關(guān)系，我們知道路程=速度×?xí)r間。答案：70.5×6.4=451.2（千米）答：他坐火車的路程是451.2千米。3.學(xué)校的長方形操場長是40.5米，寬是31.6米，操場的面積是多少平方米？40.5×31.6=1279.8（平方米）答：操場的面積是1279.8平方米。學(xué)問點(diǎn)4：積與因數(shù)的關(guān)系。課件出示教材第10頁練習(xí)二第12題。在下面的○里填上“>”或“<”。分析：一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大。一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。答案：＜＜＞＞學(xué)問點(diǎn)5：求一個數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少的問題的解題方法及小數(shù)乘法的驗算方法。課件出示教材第9頁練習(xí)二第8題。一只梅花鹿1.46m，一只長頸鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。這只長頸鹿高多少米？梅花鹿比長頸鹿矮多少米？分析：求一個數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少，用乘法計算，即用這個數(shù)乘小數(shù)倍數(shù)。答案：1.46×3.5=5.11（米）5.11－1.46=3.65（米）答：這只長頸鹿高5.11米。梅花鹿比長頸鹿矮3.65米。5.柑橘的價格是2.8元每千克，而杧果的價格是柑橘的2.4倍，杧果的價格為多少元每千克？2.8×2.4=6.72（元）答：杧果的價格為6.72元每千克。布置作業(yè)完成教材第9頁第6、7、9題。教學(xué)過程中老師的疑問：課堂小結(jié)1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勑?shù)乘法在解決實際問題中有哪些須要留意或不太懂的地方。1.自評本節(jié)課的收獲。2.自由談一談。教學(xué)反思本節(jié)課以情境入手，貫穿始終，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。本節(jié)課為學(xué)生供應(yīng)了較廣泛的素材。教學(xué)時，首先運(yùn)用多媒體課件展示各種生活情景，然后通過視察情景圖提出問題，借助學(xué)生已有的計算實力和解題方法來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理、想象、分析、解答。課堂上依據(jù)情景圖，依據(jù)學(xué)生所要駕馭的學(xué)問點(diǎn)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)依次，讓學(xué)生在流暢的教學(xué)過程中順當(dāng)駕馭所要理解和學(xué)習(xí)