二年級(jí)語文上冊(cè)課文5語文園地六教案新人教版1

Page1語文園地六“語文園地六”所設(shè)內(nèi)容分五個(gè)板塊?！白R(shí)字加油站”呈現(xiàn)了兩組交通工具的名稱，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際學(xué)生字，相識(shí)4種機(jī)動(dòng)車和4種船舶；其次個(gè)板塊是“字詞句運(yùn)用”，讓學(xué)生聯(lián)系語境讀準(zhǔn)多音字，正確運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)；第三個(gè)板塊是“我的發(fā)覺”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)；第四個(gè)板塊是“日積月累”，要求學(xué)生讀背三句關(guān)于成長、立志的名句；第五個(gè)板塊是“我愛閱讀”，學(xué)習(xí)《魯班造鋸》，讓學(xué)生在觀賞好玩的故事的同時(shí)獲得感悟。經(jīng)過大半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)字、詞、句、段等學(xué)問的學(xué)習(xí)已有了肯定的閱歷，老師在教學(xué)中只需起到點(diǎn)撥、引導(dǎo)、總結(jié)的作用，把課堂還給學(xué)生即可。二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)上也顯得大膽主動(dòng)，老師要結(jié)合學(xué)生感愛好的點(diǎn)，如各種各樣的交通工具等，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果?！緦W(xué)問與技能】1．會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，相識(shí)常見的交通工具。結(jié)合語境，正確認(rèn)讀多音字。2．相識(shí)標(biāo)點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．通過認(rèn)讀，發(fā)覺形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)。4．積累關(guān)于立志的名句?！具^程與方法】1．通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，引導(dǎo)學(xué)生駕馭字、詞、句、段的基礎(chǔ)學(xué)問。2．運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，提高學(xué)習(xí)效率?！厩楦?、看法與價(jià)值觀】1．了解名句蘊(yùn)含的道理。2．自主閱讀《魯班造鋸》，感受古人的聰慧才智。重點(diǎn)1．會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，相識(shí)常見的交通工具。2．發(fā)覺形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)。3．積累關(guān)于立志的名句。難點(diǎn)1．結(jié)合語境，正確認(rèn)讀多音字；正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．朗讀《魯班造鋸》，感受古人的聰慧才智。老師：生字卡片、課件。學(xué)生：搜集關(guān)于立志的名句。2課時(shí)第一課時(shí)1．會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，相識(shí)常見的交通工具。2．結(jié)合語境，正確認(rèn)讀多音字；正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。重點(diǎn)會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，相識(shí)常見的交通工具。難點(diǎn)結(jié)合語境，正確認(rèn)讀多音字；正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一、識(shí)字加油站1．(課件展示：各種車輛、船只)分組探討：這些都是什么？2．師：這些實(shí)物圖同學(xué)們都相識(shí)了，但它們今日是以生字的形式出現(xiàn)的，你還相識(shí)他們嗎？(出示圖片及相對(duì)應(yīng)的詞語)3．采納不同的形式認(rèn)讀：點(diǎn)讀、“開火車”讀、“擊鼓傳花”讀。4．除了圖片上老師展示的，你還相識(shí)其他車輛及船只嗎？(學(xué)生自由發(fā)言)二、字詞句運(yùn)用(一)讀一讀，看誰讀得準(zhǔn)。1．出示選音節(jié)填空，以練習(xí)題的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生結(jié)合語境，選擇正確的音節(jié)。2．老師檢查，針對(duì)有難度的個(gè)別字作重點(diǎn)指導(dǎo)。3．句子訓(xùn)練：請(qǐng)選擇兩個(gè)不同的讀音所出現(xiàn)的詞語說兩句話(指名說)，其余學(xué)生做評(píng)委，說得好的賜予掌聲激勵(lì)，說得不好的，其他同學(xué)幫忙訂正、修改。4．你還知道哪些多音字？請(qǐng)?jiān)囌f一兩個(gè)。(二)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。1．讓學(xué)生自己在書本上做一做。2．老師檢查。3．講解基本標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用方法。4．指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子，加深對(duì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)語氣的相識(shí)。5．拓展練習(xí)：出示幾個(gè)句子，讓學(xué)生練習(xí)。語文園地六識(shí)字加油站：交通工具字詞句運(yùn)用：讀準(zhǔn)多音字運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)其次課時(shí)1．發(fā)覺形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)。2．積累關(guān)于成長、立志的名句，了解其中蘊(yùn)含的道理。3．自主閱讀《魯班造鋸》，感受古人的聰慧才智。重點(diǎn)1．發(fā)覺形聲字“聲旁表音”的特點(diǎn)。2．積累關(guān)于成長、立志的名句。難點(diǎn)1．了解名句蘊(yùn)含的道理。2．自主閱讀《魯班造鋸》，感受古人的聰慧才智。一、我的發(fā)覺1．多媒體出示課文內(nèi)容，讓學(xué)生細(xì)致視察，說說自己的發(fā)覺。2．學(xué)生自主回答，老師總結(jié)：這些字都是加上了不同的偏旁之后變成了新字，讀音也和原來的字很接近，這些字叫形聲字。每組形聲字最前面的字叫聲旁，表示讀音。3．讓學(xué)生當(dāng)小老師教讀。4．以不同形式的讀來鞏固識(shí)字。5．你能給這些生字寶寶找個(gè)摯友嗎？(練習(xí)口頭組詞)6．拓展：知道了這些生字的特點(diǎn)，你能說一說其他像這樣的生字嗎？二、日積月累1．本次“日積月累”都是關(guān)于成長、立志的名句，看看哪位同學(xué)有志氣，不問任何人，單靠自己就能正確無誤地將這幾句話讀出來。2．學(xué)生自由練讀。3．指名讀。4．師講解每句話的意思。5．學(xué)生齊讀，嘗試背誦。三、我愛閱讀1．同學(xué)們，我們的古人特別聰慧，在科技不發(fā)達(dá)的古代，他們靠著自己的聰慧才智獨(dú)創(chuàng)了許多東西，今日我們就學(xué)習(xí)魯班造鋸的故事，請(qǐng)大家有感情地把文章讀一遍。2．引導(dǎo)學(xué)生解決不相識(shí)的生字詞。同學(xué)提問同學(xué)答，不正確的老師引導(dǎo)訂正。3．學(xué)生質(zhì)疑：(1)魯班要建立一座宮殿，遇到了什么問題？(2)魯班是依據(jù)什么獨(dú)創(chuàng)了鋸子？(3)這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？4．訓(xùn)練朗讀。(1)指名分段讀，師相機(jī)指導(dǎo)。(2)齊讀。語文園地六巴——把爸吧包——飽抱炮方——放防房青——清晴情馬——媽螞嗎學(xué)生在本次“語文園地”的學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了主導(dǎo)地位，我的