《安全心理學(xué)》課件02

【神經(jīng)科學(xué)知識】腦科學(xué)或神經(jīng)科學(xué)，是為了了解神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分子水平、細胞水平、細胞間的變化過程以及這些過程在中樞功能控制系統(tǒng)內(nèi)的整合作用而進行的研究。第一節(jié)第一節(jié)安全生產(chǎn)與心身活動安全生產(chǎn)與心理活動1.感覺系統(tǒng)與操作活動感覺系統(tǒng)總論視覺系統(tǒng)機制聽覺系統(tǒng)機制嗅覺系統(tǒng)機制味覺系統(tǒng)機制體感系統(tǒng)機制感覺機制應(yīng)用第一節(jié)2.記憶、思維與操作活動記憶的心理機制。記憶是人類心智活動的一種，屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇思維的心理機制。思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的和間接的反映記憶、思維的應(yīng)用。人的記憶過程、思維過程對操作活動的順利進行也有極其重要的作用第一節(jié)3.觀察、注意與操作活動(1)觀察的心理機制。觀察是有目的、有計劃、比較持久的知覺。(2)注意的心理機制。注意(Attention)是心理活動對一定對象的指向和集中，是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特征。(3)觀察、注意的應(yīng)用。注意在操作活動中也具有非常特殊的作用。第一節(jié)4.意志調(diào)節(jié)與操作活動意志的心理機制。意志是人自覺地確定目的，并支配行動，克服困難，實現(xiàn)目的的心理過程，即人的思維過程見之于行動的心理過程意志的調(diào)節(jié)過程意志的實際應(yīng)用第一節(jié)5.動機、興趣與操作活動動機的心理機制。動機是指由特定需要引起的，欲滿足各種需要的特殊心理狀態(tài)和意愿興趣的心理機制動機、興趣的應(yīng)用第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)安全生產(chǎn)與心身活動安全生產(chǎn)與生理活動1.中樞神經(jīng)與安全生產(chǎn)中樞神經(jīng)的機制中樞神經(jīng)的功能中樞神經(jīng)的應(yīng)用第一節(jié)2.外周神經(jīng)與安全生產(chǎn)外周神經(jīng)系統(tǒng)的總論。外周神經(jīng)系統(tǒng)一端與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的腦或脊髓相連，另一端通過各種末梢裝置與機體其他器官、系統(tǒng)相聯(lián)系軀體神經(jīng)系統(tǒng)的機制中樞神經(jīng)的機制植物神經(jīng)系統(tǒng)的機制外周神經(jīng)系統(tǒng)的應(yīng)用第一節(jié)3.心身協(xié)調(diào)與安全生產(chǎn)心身應(yīng)激影響健康和安全心理應(yīng)激(Stress)會導(dǎo)致心身疾病，包括應(yīng)激源和應(yīng)激反應(yīng)兩個環(huán)節(jié)。心身協(xié)調(diào)保障健康和安全生理心理系統(tǒng)的整體狀態(tài)將影響人操作活動的效率和作業(yè)的可靠性。第一節(jié)4.外部環(huán)境與安全生產(chǎn)外部環(huán)境的含義狹義的外部環(huán)境是指勞動生產(chǎn)的相關(guān)外部環(huán)境，廣義的外部環(huán)境是指企業(yè)外部環(huán)境，是對企業(yè)外部的政治環(huán)境、社會環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境等的總稱(2)外部環(huán)境的影響第一節(jié)第二節(jié)第二節(jié)信息加工與安全生產(chǎn)人的信息加工理論1.信息加工理論的概念2.信息加工理論的假設(shè)3.信息加工理論的分類第二節(jié)第二節(jié)第二節(jié)信息加工與安全生產(chǎn)人的信息加工模型1.人的信息加工模型第二節(jié)2.人的信息加工過程感覺存儲知覺譯碼記憶與決策執(zhí)行反饋注意第二節(jié)3.人的信息加工應(yīng)用信息加工的處理在外界刺激(信息輸入)—行為反應(yīng)進程中，原始信息經(jīng)過一定的轉(zhuǎn)換，從感覺刺激變成一個被識別的對象，然后經(jīng)過信息處理過程，最后轉(zhuǎn)化為被執(zhí)行的動作(2)信息加工的應(yīng)用從感覺存儲開始到反應(yīng)執(zhí)行的各個階段的信息加工幾乎都離不開注意第二節(jié)第二節(jié)第二節(jié)信息加工與安全生產(chǎn)人的信息輸出反應(yīng)1.人的反應(yīng)時間的概念反應(yīng)時間的概念反應(yīng)時間(ReactionTime，RT)是心理實驗中使用最早、應(yīng)用最廣的反應(yīng)變量之一(2)反應(yīng)時間的階段(3)反應(yīng)時間的表現(xiàn)(4)反應(yīng)時間的分類(5)影響反應(yīng)時間的因素第二節(jié)2.不同感覺的反應(yīng)時間第二節(jié)3.反應(yīng)時間差異與事故反應(yīng)時間的個體差異反應(yīng)時間與安全事故表2-2汽車駕駛員事故數(shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系第二節(jié)第三節(jié)第三節(jié)條件反射和行為強化經(jīng)典條件反射和操作條件反射1.經(jīng)典條件反射巴甫洛夫?qū)嶒灣晒Z貝爾獎金獲得者、俄國生理學(xué)家伊凡·

巴甫洛夫(IvanPavlov，1849—1936年)是最早提出經(jīng)典性條件反射的人。他在研究消化現(xiàn)象時，觀察了狗的唾液分泌，即對食物的一種反應(yīng)特征(2)條件反射主要原理(3)條件反射神經(jīng)機制第三節(jié)2.操作條件反射斯金納條件反射實驗美國心理學(xué)家斯金納的新行為主義學(xué)習(xí)理論的核心概念是操作性條件反射(2)斯金納條件反射特點(3)斯金納操作行為分類(4)斯金納理論實際應(yīng)用第三節(jié)第三節(jié)第三節(jié)條件反射和行為強化行為強化原理和類型1.行為強化原理行為強化概念強化或行為強化，是指通過某一事物增強某種行為的過程，也是指驅(qū)使力對具有一定誘因的刺激物發(fā)生反應(yīng)后的效果(2)行為強化特點第三節(jié)2.行為強化類型正強化與負強化正強化即給予一種好刺激，為了建立一種適應(yīng)性的行為模式，運用獎勵的方式，使這種行為模式重復(fù)出現(xiàn)，并保持下來。例如企業(yè)對積極提出合理化建議的職工頒發(fā)獎金。負強化即去掉一個壞刺激，為引發(fā)所希望的行為的出現(xiàn)而設(shè)立(2)正懲罰與負懲罰(3)連續(xù)與間斷強化第三節(jié)第三節(jié)第三節(jié)條件反射和行為強化安全行為獎勵與事故行為處罰1.安全獎勵與事故懲罰2.防止違章行為被強化3.安全生產(chǎn)的強化策略強化“紅線”意識強化安全生產(chǎn)責(zé)任體系強化安全監(jiān)管體制改革強化依法治理強化煤礦等重點行業(yè)領(lǐng)域安全治本攻堅強化隱患排查治理強化安全監(jiān)管監(jiān)察隊伍自身建設(shè)第三節(jié)思考題1.安全生產(chǎn)的心理機制有哪些？它們