浙江省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試科學(xué)模擬卷（五）（原卷版）

浙江省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試(金華卷)科學(xué)試題卷（五）考生須知:

1.全卷共四大題?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。

2.全卷分為卷1(選擇題)和卷I(非選擇題)兩部分,全部在“答題紙”上作答“。3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。

4.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H一1C一12N一14O-16Na-23

5.本卷計(jì)算中g(shù)取10牛/千克。卷I一、選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,不選、多選、錯(cuò)選均不給分)

1．文明是城市最美的風(fēng)景，爭創(chuàng)全國文明城市，爭當(dāng)東陽文明市民，讓我們攜手共建文明和諧美好的家園。下列行為符合創(chuàng)建文明城市要求的是（）A．節(jié)假日燃放煙花爆竹 B．提倡步行或騎單車等出行 C．易拉罐丟入“其他垃圾”桶 D．焚燒秸稈增加土壤肥力2．根據(jù)中國地震臺網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)顯示，2019年1月至5月末三級以上地震統(tǒng)計(jì)為243次，地震主要發(fā)生在西部地區(qū)四川、云南、新疆、西藏等地，關(guān)于地震的說法錯(cuò)誤的是（）A．目前對地震還不能準(zhǔn)確預(yù)測 B．地震時(shí)趕快乘電梯逃離 C．地震是地殼變動的表現(xiàn)形式之一 D．西部易發(fā)地震是由于處于板塊交界處3．上體育課時(shí)，老師要求同學(xué)們排成一條直線，同學(xué)們常以看見前者的后腦勺卻看不見前面隔一個(gè)同學(xué)的后腦勺作為是否排成直線的標(biāo)準(zhǔn)。下列現(xiàn)象與該原理一致的是（）A．墻上的手影 B．“折斷”的筷子 C．水中的倒影 D．露珠下的葉脈4．科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作需要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。以下是小金同學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，操作規(guī)范的是（）A．盛放NaOH溶液 B．稱量NaCl質(zhì)量 C．氣密性檢查 D．稀釋濃硫酸5．紅樹是生長在經(jīng)常潮水浸淹的海灘上的一種植物，其繁殖方式類似動物界的“胎生”方式，即開花結(jié)果產(chǎn)生種子后，不從樹上脫落，而是在果實(shí)內(nèi)部開始發(fā)育，形成“胎生苗”然后落下并插入軟泥，只要幾小時(shí)就能長出根。關(guān)于紅樹的說法正確的是（）A．生命起點(diǎn)是“胎生苗” B．屬于裸子植物 C．種子由胚發(fā)育而來 D．“胎生”現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果6．如圖所示，將三個(gè)小球放入水中，A球漂浮在水面上（部分露在水面以上），B球懸浮在水中，C球沉至容器底（對容器底有壓力）。已知A、B兩球質(zhì)量相等，B、C兩球體積相等。則下列說法正確的是（）A．C球的體積大于A球的體積 B．A球所受浮力大于C球所受浮力 C．B球所受浮力大于C球所受浮力 D．A球的浮力等于C球的浮力7．為了檢驗(yàn)抵抗某種疾病的疫苗對某種鳥類是否有效，下列對實(shí)驗(yàn)程序的敘述，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．給100只鳥接種疫苗，然后將這100只鳥曝露于病原中 B．給50只鳥接種疫苗，另50只不接種，然后將這100只鳥曝露于病原中 C．給100只鳥接種疫苗，然后將其中的50只鳥曝露于病原中 D．給50只鳥接種疫苗，另50只不接種，然后只將接種疫苗的50只鳥曝露于病原中8．小明的爸爸想在金華市區(qū)購買一套位于底層的住房，為了讓南面的陽臺能在全年的正午都見到陽光，小明應(yīng)建議爸爸最好在哪一個(gè)節(jié)氣日實(shí)地觀察（）A．立春 B．立秋 C．夏至 D．冬至9．甲是60℃的蔗糖溶液，按如圖所示進(jìn)行操作。以下分析不正確的是（）A．甲一定是不飽和溶液 B．丙和丁一定是飽和溶液 C．乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比甲大 D．甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等10．DNA親子鑒定是通過親代與子代細(xì)胞中DNA比對來進(jìn)行的，其準(zhǔn)確率高達(dá)99.99999%若某次鑒定材料為親代與子代的血液，則進(jìn)行DNA比對應(yīng)選擇（）A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．血漿11．“宏觀—微觀一符號”三重表征，是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A．從反應(yīng)類型看：該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．從物質(zhì)分類看：該反應(yīng)涉及2種氧化物 C．從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 D．從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源和助燃劑12．如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇、鹽酸中的一種。圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知乙是鐵。下列說法正確的是（）A．五種物質(zhì)以及各反應(yīng)的生成物中，只有鐵是單質(zhì) B．甲是碳酸鈉 C．戊是氯化鋇 D．圖中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)個(gè)數(shù)為313．如圖甲所示，放在水平地面上的A、B兩長方體物塊，密度相等，高度h相等。若把它們分別放入盛有不同液體的兩個(gè)容器中，靜止時(shí)所處狀態(tài)如圖乙。下列判斷正確的是（）A．甲圖中壓力關(guān)系：FA壓力＞FB壓力 B．甲圖中壓強(qiáng)關(guān)系：pA＝pB C．乙圖中浮力關(guān)系：FB浮力＜FA浮力 D．乙圖中液體密度關(guān)系：ρB液＞ρA液14．如圖，綠魚子是一種生活在海洋中的單細(xì)胞植物，呈鮮綠色，具有多個(gè)細(xì)胞核，有根狀物。由此可知，綠魚子是（）A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物15．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器滑片P向右移動，下列說法中正確的是（）A．電路消耗的總電功率變大 B．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變 C．電壓表與電流表的示數(shù)之比變小 D．燈泡的亮度將變暗卷Ⅱ說明:本卷共有三大題,20小題,共115分。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。

二、填空題(本大題共有10小題,共40分)16．圖甲表示人縮手反射的過程，圖乙是反射弧各組成部分的關(guān)系示意圖。（1）圖甲中“e”對應(yīng)圖乙中的。（2）若人能感受到痛，但確不能縮手，可能是圖甲中的受損。17．2013年3月底在上海和安徽先后發(fā)現(xiàn)人感染H7N9型禽流感病例．H7N9是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，健康人近距離接觸攜帶有H7N9病毒的禽類，就有可能被感染．被該病毒感染的患者通常會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等癥狀．（1）按照傳染病的傳播途徑，H7N9型禽流感屬于傳染?。?）請列舉預(yù)防H7N9型禽流感的一項(xiàng)具體措施．18．2020年12月，嫦娥五號在經(jīng)過二十多天的任務(wù)后，成功帶著月球土壤樣本罐返回地球，總共獲得月球土壤樣本1731克。（1）月球土壤樣品從月球帶回到地球，質(zhì)量保持不變，是因?yàn)槲矬w所含不變。（2）月球樣品轉(zhuǎn)移至返回艙并固定后，返回艙仍要繞月球飛行一段時(shí)間，擇機(jī)返回地球。以返回艙為參照物，月球樣品是的（填“運(yùn)動”或“靜止”）。19．東陽甘蔗制糖有著悠久的歷史。甘蔗制糖的部分環(huán)節(jié)為：清洗甘蔗﹣。壓榨甘蔗→分離渣汁→蒸發(fā)濃縮→...（1）甘蔗在壓榨過程中發(fā)生的變化屬于變化。（2）分離渣汁和蒸發(fā)濃縮兩環(huán)節(jié)分別與圖中的（選填“A”、“B”或“C”）兩實(shí)驗(yàn)原理對應(yīng)。20．2021年12月9日，航天員王亞平向同學(xué)們操作“太空泡騰片實(shí)驗(yàn)”。亞平老師先用藍(lán)色色素渲染水球，再把橙色的泡騰片放入，很快觀察到球體中產(chǎn)生小氣泡。水球也逐漸變大，橙色和藍(lán)色融合，像充滿歡樂的地球。（1）從微觀角度分析“色素能夠渲染整個(gè)水球”的原因是；（2）水球逐漸變大過程中，其密度如何變化？。21．某?；瘜W(xué)興趣小組用如圖裝置做實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)將收集滿的二氧化碳?xì)怏w的試管插入紫色石蕊溶液中，并輕輕振蕩試管．（1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：、．（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．22．自然界和生活中的許多現(xiàn)象與物理有關(guān)：（1）脫手后的氫氣球會上升，原因是氫氣球受到的浮力（選填“大于”或“小于”）其重力。（2）火車站臺上都設(shè)有安全線，人應(yīng)站在安全線外，人若站在安全線內(nèi)，當(dāng)火車進(jìn)站時(shí)火車周圍的空氣流速（選填“變大”或“變小”），壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”），人會被外側(cè)空氣壓向火車。23．觀察是科學(xué)探究的一種方法?？茖W(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線太強(qiáng)，應(yīng)選擇（可多選）。①大光圈；②小光圈；③平面鏡；④凹面鏡。（2）如圖為某同學(xué)利用顯微鏡觀察自己制作的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請據(jù)圖回答問題：要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向移動；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)調(diào)節(jié)（填寫一個(gè)顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱）。（3）與動物細(xì)胞比較，洋蔥細(xì)胞“棱角分明”是因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)中的。24．圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開關(guān)S，小燈泡的實(shí)際功率為1W；再閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)變化了A，此時(shí)電路消耗的總功率為W。25．小科的智能手機(jī)屏幕解鎖圖案設(shè)置如圖甲所示，若每個(gè)圓圈分別代表初中科學(xué)常見的物質(zhì)（“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)條件省略），其中①是氫氣，⑨是純堿（Na2CO3），①④⑦⑧⑨分別為不同類別的物質(zhì)。請完成下列問題：（1）純堿的水溶液呈（填“酸性”或“堿性”）；（2）⑧和⑨發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是（任寫一個(gè)）；（3）為增加手機(jī)安全性，在甲圖基礎(chǔ)上小科設(shè)置了如圖乙所示的解鎖圖。若③為稀鹽酸，則②代表的物質(zhì)類別可以是（填字母）。A．單質(zhì)B．氧化物C．酸D．堿E．鹽三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共有5小題,共35分)

26．BTB（溴麝香草酚藍(lán)）水溶液是一種指示劑，淡藍(lán)色BTB溶液通入CO2氣體后溶液變黃色，溶液中CO2含量大量減少時(shí)，又重新變?yōu)榈{(lán)色的。依據(jù)這一原理，某生物興趣小組用水蘊(yùn)草探究“CO2是植物光合作用的原料”。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：將培養(yǎng)有水蘊(yùn)草的錐形瓶放入暗室內(nèi)一晝夜；利用煮沸并冷卻到常溫的水配制一定量淡藍(lán)色的BTB溶液。實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示。試據(jù)圖分析回答下列問題：檢驗(yàn)淀粉結(jié)果：甲組實(shí)驗(yàn)的葉片遇到碘液變藍(lán)，乙組實(shí)驗(yàn)的葉片未變藍(lán)色。（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中將培養(yǎng)有水蘊(yùn)草的錐形瓶放入暗室內(nèi)一晝夜是為了；（2）在陽光下水蘊(yùn)草的光合作用的文字表達(dá)式；（3）在比較甲、乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明。（4）有同學(xué)質(zhì)疑，光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。為消除這一質(zhì)疑，應(yīng)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上補(bǔ)充一組實(shí)驗(yàn)。請完善實(shí)驗(yàn)方案：。27．為進(jìn)一步研究動能大小的影響因素，科學(xué)興趣小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材有彈射器、若干質(zhì)量不同的小鋼球、一塊木塊和一塊水平放置木板（足夠長），激光測速儀（測量小球彈出瞬間的速度，圖中未畫出）等，實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)記錄如表。實(shí)驗(yàn)序號鋼球質(zhì)量m/克鋼球剛彈出的速度v/米?秒﹣1木塊被撞后運(yùn)動的平均距離S/厘米1101422023233024844031445504320（1）為了完成本實(shí)驗(yàn)，除了測速儀，還需要的測量工具有。（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。（3）重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某次操作如下：取質(zhì)量為20克的小球?qū)椈蓧嚎s至一定位置并記錄，測得小球彈出時(shí)的速度為3米每秒，取30克小球，將彈簧壓縮至同一位置，則木塊移動的距離為厘米。28．食用堿的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）。課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：設(shè)計(jì)思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路，回答下面問題：（1）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（2）裝置A的作用是，裝置E的作用是。（3）緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖牵?）若撤除裝置C，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是。29．某興趣小組的同學(xué)利用甲圖所示的電路進(jìn)行了多個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中電源電壓為6V且恒定不變；滑動變阻器在電路中除了保護(hù)電表即保護(hù)電路以外，在不同的實(shí)驗(yàn)中作用各不相同。（1）第一小組的同學(xué)要測量電阻Rx的阻值，他們在A、B間接入待測電阻Rx，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將答題卡圖乙中的實(shí)物圖連接完整。（2）第二小組的同學(xué)要研究“電流與電阻的關(guān)系”。他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記下電流表示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值至少Ω的滑動變阻器。（3）第三小組的同學(xué)要測量額定電壓為5V的小燈泡的額定功率。他們在A、B間接入2.5V的小燈泡，正確連接電路，實(shí)驗(yàn)步驟及操作都正確。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于小燈泡的額定電壓，小燈泡發(fā)光較亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。30．某氣體可能是CO、HCl、NH3、H2中的一種或幾種。為探究其組成，現(xiàn)在取2.0g該氣體通過如圖裝置，A是初中常見的無色指示劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量減少了1.6g。（各步反應(yīng)均完全）[查閱資料]①濃硫酸既可吸收水，也可吸收氨氣②NH3+HCl＝NH4Cl③2NH3+3CuO△ˉ3Cu+N2+3H2[實(shí)驗(yàn)分析]（1）實(shí)驗(yàn)中A裝置從無色變?yōu)榧t色，說明氣體中有；B裝置是利用了濃硫酸具有性。（2）小金認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl，就能證明HCl不存在，理由是。（3）實(shí)驗(yàn)中D裝置石灰水變渾濁，過濾、洗滌、一定溫度下烘干得5g白色固體。[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]原混合氣體中各物質(zhì)的組成情況是。（算出質(zhì)量）四、解答題(本大題共有5小題,共40分)

31．實(shí)驗(yàn)室里有一瓶久置的氫氧化鈣樣品，興趣小組為了確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）成分初判：取少量樣品粉末放入足量水中，滴加兩滴無色酚酞，有現(xiàn)象出現(xiàn)，證明藥品部分變質(zhì)。（2）抽樣測定：稱取12.4克樣品放入質(zhì)量為100克的錐形瓶中，置于電子秤上，再加入200克7.3%的稀鹽酸充分反應(yīng)，溶液紅色逐漸消失，反應(yīng)結(jié)束時(shí)電子秤示數(shù)如圖。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為。（3）計(jì)算該樣品中CaCO3的質(zhì)量。（4）反應(yīng)結(jié)束后溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）32．每年的3至4月中旬，東陽江邊公園樹叢中都會出現(xiàn)“濕地精靈”螢火蟲的身影。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，流螢飛舞、滿地繁星，形成夢幻般的“螢火蟲海”奇觀，吸引了眾多游客前來觀賞。螢火蟲喜歡生存在水源干凈、濕潤陰涼的地方，它的幼蟲取食蝸牛等其他食草昆蟲。如今，螢火蟲的數(shù)量變得越來越少。（1）螢火蟲的一生經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹﹣→成蟲四個(gè)階段。以下生物的發(fā)育過程與之相同的是。A.蝗蟲B.青蛙C.蠶（2）小圖同學(xué)為公園內(nèi)的樟樹、白鷺、螢火蟲、蚯蚓四種生物編制了一個(gè)檢索表，其中螢火蟲是（選填“P”、“Q”、“R”或“S”）。（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，螢火蟲屬于。（4）根據(jù)以上信息，寫出其中一條食物鏈。33．為控制疫情，市政管理部門配備了如圖所示的消毒車按時(shí)對人流密集的主干道路進(jìn)行消毒。消毒車罐體容積為4500L，空載質(zhì)量約5000kg，輪胎