浙教版七上第四章《物質的特性》第4～5節(jié)測試卷（解析版）

浙教版七上第四章《物質的特性》第4～5節(jié)測試卷總分：100分姓名：班級：得分：.一、選擇題（每小題2分，共40分）1.鐵塊和銅塊相互接觸后不發(fā)生熱傳遞現象，這是因為它們具有相同的.....（▲）A.熱量B.比熱容C.體積D.溫度【答案】D【解析】要解答本題需掌握：發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差?！痉治觥勘绢}主要考查學生對：熱傳遞的條件的了解和掌握?！驹斀狻恳驗榘l(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差,如果兩物體沒發(fā)生熱傳遞,肯定是具有相同的溫度。故選：D2.炎熱的夏天，課桌上的一個杯子中有一把金屬勺，把熱水瓶中略低于100℃的水倒入杯中，一會兒金屬勺熔化了。當杯中的水溫降為室溫（26℃）后，杯中凝固出一金屬塊。下列有關這種金屬的判斷正確的是......（▲）A.該金屬的熔點高于100℃B.該金屬的熔點低于26℃C.該金屬的凝固點高于100℃D.該金屬的凝固點低于100℃【答案】D【解析】晶體有固定的熔點，同種晶體的熔點和凝固點相同，晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變?！痉治觥勘绢}考查晶體熔化和凝固的特點，知道晶體溫度高于熔點時處于液態(tài)，低于凝固點時處于固態(tài)?！驹斀狻拷饘偈蔷w，晶體有一定的熔化溫度，即有熔點。由于金屬勺在開水（略低于100℃）中會熔化，且當杯中的水溫降為室溫（26℃）后，會凝固。所以，該金屬凝固點應高于26℃，低于100℃。故選：D3.下列自然現象中，屬于熔化現象的是......（▲）A.春天，冰雪消融B.夏天，露水晶瑩C.秋天，薄霧縹緲D.冬天，瑞雪紛飛【答案】A【解析】物質由固態(tài)變成液態(tài)的物體變化是熔化現象，物質由氣態(tài)變成液態(tài)的物體變化是液化現象，物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)的物體變化是凝華現象?！痉治觥苛私獬Ｒ姷牧N物體變化現象是解決此題的基礎?！驹斀狻緼、春天，冰雪消融，屬于熔化現象，符合題意；B、夏天，露水晶瑩，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，不符合題意；C、秋天，薄霧縹緲，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，不符合題意；D、冬天，瑞雪紛飛，是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，不符合題意；故選：A4.下列物質中，全部屬于晶體的一組是......（▲）A.蠟、瀝青、汞B.食鹽、玻璃、瀝青C.松香、蜂蠟、蠟D.海波、鋁、冰【答案】D【解析】根據常見的晶體和非晶體進行判斷：常見的晶體：各種金屬、食鹽、海波、冰等。常見的非晶體：石蠟、瀝青、松香、玻璃等?！痉治觥浚?）識記常見的晶體和非晶體。（2）晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體有一定的熔點，非晶體沒有熔點?！驹斀狻緼、蠟和瀝青是非晶體；汞是金屬，所以汞是晶體．不符合題意；B、食鹽是晶體；玻璃和瀝青是非晶體．不符合題意；C、松香、蜂蠟、蠟都是非晶體．不符合題意；D、鋁是金屬，所以海波、鋁、冰都是晶體．符合題意；故選：D5.松香在熔化過程中會......（▲）A.吸熱，溫度不斷升高B.放熱，溫度不斷降低C.吸熱，溫度不變D.放熱，溫度不變【答案】A【解析】晶體在熔化過程中是吸熱但溫度保持不變；非晶體在熔化過程中是吸熱同時溫度不斷升高?！痉治觥砍Ｒ姷木w和非晶體要記住，特別是課本中實驗出現的海波是晶體，松香是非晶體，更不要忘了?！驹斀狻克上闶欠蔷w，故松香有熔化過程中吸熱同時溫度不斷升高。故選：A6.甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆的冰塊多些，而乙盆的冰塊少些，甲放在陽光下，乙放在背陰處，兩盆里的冰塊沒有完全熔化，那么......（▲）A.甲盆水溫高，乙盆低B.乙盆水溫比甲盆高C.兩盆水溫相同D.不用溫度計無法比較兩盆水溫高低【答案】C【解析】要解答此題需掌握：冰水混合物的溫度都是0℃?！痉治觥空莆毡旌衔锏臏囟仁?℃是解決此題的關鍵。【詳解】甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下，乙盆放在背陰處，兩盆水里的冰塊都未完全熔化，說明兩盆水里都是冰水混合物，不論質量大小，冰水混合物的溫度都是0℃，所以兩盆水的溫度相等。故選：C7.錫的熔點為232℃,那么233℃的錫處于......（▲）A.固態(tài)B.液態(tài)C.固、液共存狀態(tài)D.以上三種都有可能【答案】B【解析】【分析】【詳解】略8.在一個燒杯和一支試管中分別裝有0℃的碎冰，將試管放入燒杯中，如圖所示，對燒杯加熱，當燒杯中的冰有一半熔化時，則試管中的冰......（▲）A.部分熔化B.全部熔化C.熔化一半D.不會熔化【答案】D【解析】晶體熔化的條件：達到熔點并且要繼續(xù)吸熱；分析試管中的冰的溫度，并結合熱傳遞的條件來分析解答?！痉治觥勘绢}是有關晶體熔化的題目，解答此題的關鍵是要掌握晶體熔化的條件?！驹斀狻勘蔷w，若給燒杯中的冰加熱時，燒杯中的冰會熔化，但溫度保持不變，所以試管中的冰達到熔點，但不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，所以不能熔化。故選：D9.關于比熱，下列說法正確的是......（▲）A.比熱跟物體吸收或放出的熱量有關B.比熱跟物體的溫度有關C.物體的質量越大，它的比熱越大D.比熱是物質的一種特性，與溫度、質量無關【答案】D【解析】比熱容是物質的一種特性，與物體質量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關系，比熱容是反映不同物質吸放熱能力強弱的一個物理量。【分析】此題考查學生對比熱容概念的理解，提醒學生記住，比熱容是物質的基本特性之一?！驹斀狻勘葻崛菔俏镔|的一種特性，比熱容與物體質量大小、溫度高低、溫度變化、吸放熱多少都沒有關系。所以A、B、C均不符合題意。故選：D10.有一種冬暖夏涼的夾克，其原理是在衣料纖維中添加了一種易熔化和凝固的微膠囊物質。下列關于這種微膠囊物質的說法正確的是.......（▲）A.微膠囊物質一定是晶體B.微膠囊物質的比熱一定越小越好C.氣溫升高時，熔化吸熱；氣溫降低時，凝固放熱D.熔化和凝固時，構成微膠囊物質的分子發(fā)生了改變【答案】C【解析】【分析】【詳解】略11.“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！惫?jié)選自一代偉人毛澤東的《卜算子·詠梅》，請你指出包含了凝固這種物態(tài)變化的一項是......（▲）A.風雨送春歸B.飛雪迎春到C.已是懸崖百丈冰D.猶有花枝俏【答案】C【解析】物質由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化，由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。【分析】分析生活中的物態(tài)變化，關鍵是抓住物質前后的狀態(tài)變化，是中考常見的類型。【詳解】A、風雨送春歸，雨是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴形成的，屬于液化現象，該選項不符合題意；飛雪迎春到，雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶形成的，屬于凝華現象，該選項不符合題意；已是懸崖百丈冰，冰是水變成的，由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現象，該選項符合題意；猶有花枝俏，花開香飄萬里，屬于分子運動現象，該選項不符合題意。故選：C12.科學家在南極考察測量溫度時，選用酒精溫度計而不用水銀溫度計，其主要原因是......（▲）A.固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的凝固點高B.固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點低C.液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點高D.液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點低【答案】D【解析】【分析】【詳解】酒精溫度計的測量范圍是-117∽78℃；水銀溫度計的測量范圍是-39∽357℃。在很冷的地區(qū)，溫度可能低于-39℃。這時水銀就會凝固，水銀溫度計將不能使用，而酒精很難凝固，所以可以使用酒精溫度計。故選：D13.物體放出熱量，它的溫度......（▲）A.一定降低B.一定升高C.可能降低，也可能升高D.可能降低，也可能保持不變【答案】D【解析】熱量和溫度的關系：①物體吸收熱量，溫度不一定升高，如：液體沸騰時，吸收熱量但溫度不變，晶體熔化時，吸收熱量溫度不變。②物體放出熱量，溫度不一定降低，如：晶體凝固時，放出熱量但溫度不變?！痉治觥看祟}考查熱量和溫度的關系?！驹斀狻烤w在凝固的過程中，雖然繼續(xù)放熱，但溫度是不變的。故選：D14.已知銅的比熱比鋁小，質量和初始溫度都相等的銅和鋁，放出相等的熱量后相互接觸，熱量（▲）A.一定從銅傳給鋁B.一定從鋁傳給銅C.不會發(fā)生熱傳遞D.不能確定是否發(fā)生熱傳遞【答案】B【解析】Q放相同，銅的比熱容小于鋁，質量和初溫都相等，由Q放=cm△t可得出銅的△t與鋁的△t的關系，得出哪個末溫高?！痉治觥繜崃渴菑母邷氐奈矬w傳向低溫物體，解題的關鍵是由熱量公式確定出誰的末溫高。【詳解】銅的比熱容小于鋁，質量和初溫都相等，Q放相同，則由Q放=cm△t知，銅的△t比鋁的△t小，即銅的末溫低，故熱量從鋁傳向銅。故選：B15.如圖所示，甲、乙、丙三組裝置完全相同，燃料的質量和燒杯內的液體質量也都相同。要比較不同液體的比熱，應選擇的實驗組是......（▲）A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、乙、丙【答案】B【解析】【分析】【詳解】略16.兩個物體的質量、體積及構成的物質都不相同，當它們吸收相同的熱量后升高的溫度相同，則（▲）A.質量較大的比熱較大B.質量較小的比熱較大C.體積較大的比熱較大D.體積較小的比熱較大【答案】B【解析】【分析】【詳解】吸收相同的熱量后升高的溫度相同，根據Q吸＝cmΔt可知，物體的質量和比熱容成反比，質量較小的比熱較大。故選：B17.質量相等的甲、乙、丙三種物質，它們吸收的熱量Q吸與溫度變化Δt的關系圖像如圖所示，下列說法正確的是......（▲）A.甲的比熱容最大B.乙的比熱容最大C.丙的比熱容最大D.三者的比熱容相等【答案】A【解析】知道甲乙丙三物體質量相同，從圖中讀出升高溫度與吸收熱量的關系；利用吸熱公式Q=cm△t求它們之間的比熱容關系。【分析】本題考查了學生對熱量公式的掌握和運用，關鍵是明白圖象所表示的物理意義，從圖象中找到有用的數據?！驹斀狻坑蓤D象可知，升高相同的溫度，甲吸收的熱量最多，其次是乙，吸收熱量最小的是丙；已知質量相等，根據公式Q=cm△t可知，吸收的熱量越多，比熱容越大，所以甲的比熱容最大，其次是乙，最小的是丙。故選：A18.兩個相同的容器分別裝滿了質量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間的關系如圖所示，下列說法正確的是......（▲）A.甲液體的比熱大于乙液體的比熱B.如果升高相同的溫度，那么兩種液體吸收的熱量相同C.加熱相同時間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量D.加熱相同時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量【答案】C【解析】甲、乙兩種液體質量相同、在相同時間里吸收的熱量相等，根據公式Q吸=cm△t，結合圖象可以對每一個選項作出判斷。【分析】本題考查對公式Q吸=cm△t的理解和應用，找出兩種液體的相同量和不同量，再進行有關量的比較，注意用同一熱源加熱的意義?！驹斀狻恳阎獌煞N液體質量相等，由圖象可以看出：在加熱相同時間，即吸收熱量相同時，甲液體升高的溫度更大，由公式c=可知，甲液體比熱較小，故A錯誤；B、由圖象可以看出：升高相同溫度時，甲需要的時間較短，也就是甲需要的熱量少，故B錯誤；CD、由于用同一熱源分別加熱，則加熱時間相同，兩種液體吸收的熱量相同，故C正確，D錯誤；故選：C19.如圖是A、B兩種物質熔化時的“溫度一時間”圖像，分析圖中信息可以得出.....（▲）A.A、B兩物質都可能是晶體B.物質B一定沒有熔化C.B開始熔化的溫度是40℃D.在第9分鐘時，A處于固液共存狀態(tài)【答案】D【解析】（1）晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于，晶體有一定的熔點，而非晶體沒有一定的熔點，表現在圖象上，晶體熔化有一段圖象是水平的，而非晶體是一直上升的。（2）晶體熔化前處于固態(tài)，熔化過程中處于固液共存狀態(tài)，熔化完畢，處于液態(tài)。【分析】觀察物質熔化的圖象時，要學會分析關鍵的時間點和溫度點，從而判斷物質是否有一定的熔點，進而確定是晶體還是非晶體，以及物質處于什么樣的狀態(tài)?！驹斀狻緼、由圖象可知：A物質是達到一定的溫度才熔化的，且要吸熱，但溫度不變，為晶體。B物質從一開始加熱，溫度就不斷地升高，是非晶體；故A錯誤；無論是晶體還是非晶體，熔化都是要吸熱的，因此非晶體物質B一邊吸熱升溫、一邊熔化；故B錯誤；從圖中可知，B開始熔化的溫度是20℃，不是40℃,故C錯誤；從圖中可知，A物質從第5分鐘開始熔化，到第10分鐘完全熔化完，因此在第9min時，這種晶體處于固液共存態(tài)，故D正確。故選：D20.在三支試管中分別裝有三種固體甲、乙、丙，在相同的加熱條件下，甲、乙、丙的溫度隨時間的變化如圖所示。關于甲、乙、丙的質量關系，下列推測正確的是......（▲）A.甲的質量大于乙B.甲的質量小于乙C.乙的質量大于丙D.乙的質量小于丙【答案】B【解析】（1）要解決此題需要知道固體分晶體和非晶體，同時要掌握晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變。凝固過程中，不斷放出熱量，溫度保持不變；（2）非晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度不斷上升。凝固過程中，不斷放出熱量，溫度不斷下降。【分析】由圖象來辨別晶體非晶體，這也是晶體熔化圖象中常見的問題，根據圖象探究物質的規(guī)律是近兩年出現較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認識，從表象中去探究本質規(guī)律，體驗知識的形成過程。【詳解】（1）晶體熔化圖象有一段時間溫度不變，非晶體圖象隨時間增加溫度不斷上升；由圖可知，這三種物質都是晶體；熔點相同可能是一種物質，甲乙熔點相同，可能是同種物質；因為乙熔化的時間比甲長，所以乙的質量比甲的質量大．故A錯誤，B正確；（2）乙丙熔點不同，物質種類不同，所以無法從圖象中比較二則的質量關系，故CD錯誤；故選：B二、填空題（每空1分，共29分）21.物質的三種狀態(tài)是固態(tài)▲、▲，隨溫度的變化，三種狀態(tài)間可以相互轉化。物質從▲變成▲的過程叫熔化。【答案】液態(tài)氣態(tài)固態(tài)液態(tài)【解析】【分析】【詳解】根據對物質存在狀態(tài)及熔化概念的掌握作答。固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)是物質存在的三種狀態(tài)，在一定條件下，物質的三種狀態(tài)是可以相互轉化的；物體從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化。故答案為：液態(tài)氣態(tài)固態(tài)液態(tài)22.水的比熱容比煤油的大。如圖所示，隔著石棉網同時加熱規(guī)格相同、分別裝有質量和初溫都相同的煤油和水的試管，這個過程中：①▲先升到40℃；②同一時刻水的溫度比煤油▲；③加熱相同時間，吸收的熱量▲多；④升高相同的溫度，▲加熱的時間較長?！敬鸢浮竣倜河廷诘廷垡粯英芩窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻棵河偷谋葻崛荼人?，隔著石棉網同時加熱規(guī)格相同、分別裝有質量和初溫都相同的煤油和水的試管，這個過程中：①升到40℃時，相同質量的水和煤油，煤油需要吸收的熱量更少，需要的加熱時間更少，即煤油先升到40℃；②同一時刻，即相同質量的水和煤油吸收相同的熱量時，水上升的溫度更小，水的溫度比煤油低；③加熱相同時間，吸收的熱量一樣多；④相同質量的水和煤油升高相同的溫度，水吸收的熱量更多，水加熱的時間較長。故答案為：①煤油②低③一樣④水23.學習物態(tài)變化時，老師寫了一副對聯，上聯是“杯中冰水，水放熱結冰溫度不降”；下聯是“盤內水冰，冰吸熱化水溫度未升”。該對聯先后包含的兩種物態(tài)變化分別是▲和▲，它還說明了冰是一種▲（填“晶體”或“非晶體”）。【答案】凝固熔化晶體【解析】物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；晶體和非晶體的不同點是：晶體有一定的熔點，而非晶體沒有，根據上述知識來分析。【分析】此題考查了凝固、熔化，以及晶體，是一道基礎題；解答此題的關鍵是我們要能夠知道對聯的含義。【詳解】“杯中冰水，水放熱結冰溫度不降”，水是液體的，放熱變?yōu)楸?，冰是固體的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；“盤內水冰，冰吸熱化水溫度未升”，冰吸熱變?yōu)樗?，固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，“溫度未升”說明冰熔化的過程中溫度是不變的，有一定的熔化溫度，是晶體。故答案為：凝固熔化晶體24.如圖甲所示是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置，試管內的物質在熔化過程中，溫度保持不變，該物質是▲（填“晶體”或“非晶體”），此時溫度計的示數如圖乙所示，讀數正確的是▲（填“A”“B”或“C”），此時的示數為▲℃。【答案】晶體B38【解析】（1）晶體和非晶體的區(qū)別：晶體熔化時不斷吸收熱量，溫度保持不變；非晶體熔化時，不斷吸收熱量，溫度不斷升高。（2）溫度計讀數時，視線要和液柱上表面相平。（3）溫度計的讀數：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示數?！痉治觥空莆諟囟扔嫷恼_使用和正確讀數，溫度計是最基本的測量工具，一定要熟練掌握?！驹斀狻浚?）試管內的物質在熔化過程中，溫度保持不變，該物質是晶體。（2）俯視時讀數偏大，仰視讀數偏小，視線要和液柱上表面相平，所以B讀數正確。（3）零刻度在溫度計的下方，液柱遠離零刻度，是零上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數是38℃。故答案為：晶體B3825.城市中修建人工湖，不但可以美化生活環(huán)境，而且能有效調節(jié)其周圍的氣溫，這是由于水的▲大，在同樣受熱或冷卻時，溫度變化▲（填“大”或“小”）的緣故?！敬鸢浮勘葻崛菪　窘馕觥啃藿ㄈ斯ず?，含水量增多，因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據此分析?！痉治觥克谋葻崛葺^大的應用：水可做散熱劑、可做冷卻劑，用來解釋沿海地區(qū)與內陸地區(qū)之間的氣候差別、城市熱島效應的原因等等?！驹斀狻恳驗樗谋葻崛葺^大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，能有效調節(jié)周圍環(huán)境的氣溫。故答案為：比熱容小26.分別用兩個相同的加熱器，同時給質量和溫度相同的甲、乙兩種液體加熱，它們的溫度隨時間的變化如圖所示。若要在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液，選擇▲液體更好，你的理由是▲。【答案】乙乙的比熱容大，升高相同溫度吸收的熱量多【解析】【分析】【詳解】觀察圖象可知：兩種液體質量相等，初溫均為0℃,當升高的溫度相同時，乙液體加熱所用的時間長，即甲升溫快；因為加熱器材是兩個相同的加熱器，所以乙液體吸收的熱量多。根據公式Q=cmΔt,得：c=,兩種液體質量相等，當升高的溫度相同時，吸收的熱量越大，比熱容越大，所以乙液體的比熱容大；選擇汽車的冷卻液，應選比熱容較大的液體，這樣在升高相同溫度時吸收的熱量多，故選乙液體更好。故答案為：乙乙的比熱容大，升高相同溫度吸收的熱量多27.如圖甲是小明研究海波熔化現象的實驗裝置。（1）將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質▲。（2）圖乙是小明繪制的海波熔化圖像，圖中▲（用字母表示）段表示海波的熔化過程。海波在熔化過程中溫度▲?！敬鸢浮浚?）均勻受熱（2）BC保持不變【解析】【分析】【詳解】（1）水浴法加熱可以使被加熱物體受熱均勻，所以將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質受熱均勻；海波是晶體，晶體有固定的熔點，在熔化時吸收熱量而溫度保持不變，所以BC段表示海波的熔化過程；海波在熔化過程中溫度保持不變。故答案為：（1）受熱均勻（2）BC保持不變28.學校實驗小組在探究某種物質的熔化規(guī)律時，根據測得的實驗數據繪制了如圖所示的圖像，請根據圖像解答下列問題。（1）該物質的熔點是▲℃。（2）圖像表明開始2min升溫快，最后2min升溫慢，這是因為該物質處于固態(tài)時的▲比處于液態(tài)時小。（3）該物質熔化過程的特點是吸熱、溫度▲。【答案】（1）0（2）比熱（3）保持不變【解析】（1）晶體在熔化時的溫度叫熔點。（2）圖象表明開始2min升溫快，最后2min升溫慢，說明此晶體在不同狀態(tài)下的吸熱能力不同，物體吸熱能力的大小用比熱容描述。（3）物體熔化時處于固液共存狀態(tài)，此時的溫度特點從圖象中可以直接得出。【分析】此題主要通過圖象考查了學生對晶體的熔點及熔化過程特點的掌握。一定要學會從圖象中獲得有關的信息。知道若有一段時間溫度不變，則為晶體；這個溫度則為其熔點。【詳解】（1）由圖象知：前2min和后2min，物體溫度都在升高，所以中間過程是熔化過程，此時對應的溫度為0℃，所以熔點為0℃。（2）前2min和后2min物體質量相同，吸收的熱量相同，前2min升高的溫度大，由公式c=知前2min物體處于固態(tài)時比熱容較小，后2min處于液態(tài)時比熱容較大。（3）該物質在熔化過程中要不斷吸收熱量，但溫度保持0℃不變。故答案為：（1）0（2）比熱容（3）保持不變29.0℃的水和0℃的冰的冷熱程度是▲（填“相同”或“不相同”）的。但手摸起來感到冰比水冷，這是因為▲?！敬鸢浮肯嗤谌刍瘯r要吸熱【解析】因為除了溫度，還有導熱率，冰的導熱率比水高。就像摸0度的鐵比摸0度的木頭涼一樣。并且手摸到冰后，0攝氏度的冰還要化為0攝氏度的水還要吸熱，保持時間溫度比0攝氏度的水要長一些?！痉治觥繉W習物理知識解答學生中常見問題，學以致用，使學的知識更加牢固更加靈活。【詳解】物體的冷熱只與溫度有關，所以0℃的水和0℃冰的冷熱程度是相同的；0攝氏度的冰還要化為0攝氏度的水融化過程還要吸熱，保持時間溫度比0攝氏度的水要長一些。故答案為：相同冰在熔化時要吸熱30.下表中列出了一些物質的熔點。物質鎢鐵錫鋁冰固態(tài)煤油固態(tài)酒精固態(tài)水銀熔點／℃341015352326600-30-117-39（1）-20℃的煤油處于▲態(tài)。（2）白熾燈泡的燈絲用鎢絲制成的理由是▲。（3）能否用鐵鍋來熔化鋁塊？▲。【答案】（1）液（2）鎢的熔點高（3）能【解析】（1）煤油的凝固點是－30℃,-20℃高于煤油的凝固點，因此在－20℃時還沒達到煤油的凝固點，處于液態(tài)。（2）燈絲用熔點高的鎢絲制成是為了防止高溫時熔斷；（3）晶體高于熔點是液態(tài)，低于熔點是固態(tài)，等于熔點，可能是固態(tài)，可能是液態(tài)，可能是固液共存?！痉治觥烤w在熔點和沸點之間是液態(tài)；高于沸點是氣態(tài)；低于熔點是固態(tài)；等于熔點時，可能是固態(tài)，可能是液態(tài)，可能是固液共存。【詳解】（1）-20℃高于煤油的凝固點－30℃,故煤油處于液態(tài)；（2）燈絲用鎢絲制成是因為鎢絲的熔點高；（3）鐵的熔點是1535℃,鋁的熔點是660℃,鐵的熔點高于鋁的熔點，所以鐵鍋能熔化鋁，鋁鍋不能熔化鐵。故答案為：（1）液（2）鎢的熔點高（3）能三、科學探究題（除注明外，每空2分，共31分）31.為了驗證不同物質吸收熱量的多少跟物質自身的特性有關，小明選取了水和煤油進行實驗，并組裝了如圖所示的裝置，將質量和初始溫度相同的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中，用相同的酒精燈同時開始加熱，并適時記錄兩者的溫度（記錄結果如下表），試分析：加熱的時間／min012345水的溫度／℃252729313335煤油的溫度／℃252831343740（1）（2分）實驗時比較水和煤油吸熱本領大小的方法有：方法一：在加熱時間相同的情況下，比較▲。方法二：▲。（2）從表中可得出的結論是：相同質量的水和煤油加熱5分鐘后，煤油升高的溫度高，煤油的比熱容比水▲（填“大”或“小”）一些。（3）為了縮短實驗時間，使效果更加顯著，下列改進措施合理的是▲。A.將兩個燒杯均蓋上相同的蓋子B.將裝置移到通風良好處進行C.減少水和煤油的質量【答案】（1）升高的溫度在升高相同溫度的情況下，比較加熱的時間（2）小（3）AC【解析】【分析】【詳解】（1）根據公式Q=cmΔt兩種液體質量相等，用相同的酒精燈對其加熱，加熱時間相同，吸收的熱量就相等，溫度升高快的液體比熱容小，即吸熱本領小；升高的溫度慢的液體比熱容大，即吸熱本領大。即可以在加熱時間相同的情況下，比較升高的溫度利用熱量的計算公式Q=cmΔt可知，兩種液體質量相等，如果升高相同的溫度，吸收熱量多的（加熱時間長）比熱容大，即吸熱本領大。即升高相同溫度的情況下，比較加熱的時間。由表中數據可知，相同質量的水和煤油加熱5分鐘后，煤油升高的溫度高，由c=可知，煤油的比熱容比水小。為了縮短實驗時間，可以減少水和煤油的質量、給燒杯蓋上蓋子，從而達到縮短時間的目的；而將裝置移到通風良好處進行，會加快熱量的散失，會延長實驗時間，故AC符合題意。故答案為：（1）升高的溫度在升高相同溫度的情況下，比較加熱的時間（2）小（3）AC32.鹽水的凝固點通常比純水低，那么濃度多大的鹽水凝固點最低呢？為此，某科學活動小組的同學做了測量不同濃度鹽水凝固點的實驗。（1）在選擇器材時，小毛提出不要使用量程為0∽102℃的溫度計，應使用量程為－20∽102℃的溫度計，這是考慮到▲。（2）實驗時，每隔5分鐘正確讀數后，描點連線得到如圖所示的圖像，圖像反映鹽水▲（填“有”或“沒有”）凝固點；但小毛通過查閱資料獲知鹽水凝固后是晶體，上述實驗中的不當之處可能是▲。（3）小毛接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數據記錄如下表：濃度／％06121821242730凝固點／℃0-4.1-8-15-18-17-1.8-0.5分析表格中的數據可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點▲。（4）小毛由表格數據得到鹽水濃度為21%時凝固點最低，其值為－18℃,你認為他的判斷準確嗎？并說明。▲?！敬鸢浮浚?）鹽水的凝固點可能低于0℃（2）沒有兩次讀取溫度間隔時間太長（3）先降低后升高（4）不準確，沒有進一步探究鹽水濃度為18％∽24％之間的鹽水的凝固點【解析】【分析】【詳解】（1）測量溫度時應先估計被測物的溫度，再選擇合適量程的溫度計。由于鹽水的凝固點可能低于0℃,所以應選擇量程為－20∽102℃的溫度計；圖線表示溫度一直在下降，故判斷鹽水沒有凝固點；但查閱資料獲知鹽水凝固后是晶體，即鹽水是有凝固點的，則造成此誤判的原因可能是每隔5分鐘讀數一次的間隔過長，兩次讀數分別在凝固前后，故兩個溫度的連線呈下降趨勢；由表中數據可得，當鹽水濃度增大時，其凝固點先降低、后升高；最低的凝固點可能比－18℃更低，出現在鹽水濃度為21%的前后附近，故小毛的判斷不準確，應以1%濃度為間隔，進一步探究鹽水濃度為18%∽24%之間的鹽水的凝固點，而且間隔設置越小越準確。故答案為：（1）鹽水的凝固點可能低于0℃（2）沒有兩次讀取溫度間隔時間太長（3）先降低后升高（4）不準確，沒有進一步探究鹽水濃度為18％∽24％之間的鹽水的凝固點33.在探究“水吸收的熱量與水的質量和水升高的溫度是否有關”的實驗中，記錄的實驗數據如下表：實驗次數質量／千克初溫／℃末溫／℃加熱時間／分10.12030220.22030430.32030640.320401250.3205018（1）該實驗中，記錄加熱時間有什么意義？▲。（2）第▲這三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質量是否有關。（3）探究結論：水吸收的熱量與▲和▲有關。【答案】（1）能反映水吸收熱量的多少（2）1、2、3（3）水的質量水升高的溫度【解析】（1）水吸收熱量的多少不能直接觀察到，可以通過加熱時間的長短間接反應，加熱時