專題 15 期末考試模擬（二）（原卷版）

2021年8年級下冊期末培優(yōu)沖刺15期末考試模擬（二）總分160分時間120分鐘一、單選題（共20題；共60分）1.（2021八下·義烏期中）如圖所示，動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上。當(dāng)我們對著話筒講話時，聲音使膜片振動，膜片帶動線圈也一起振動，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流。則下列電器的原理與動圈式話筒的原理相同的是（

）A.

電動機

B.

發(fā)電機

C.

電磁鐵

D.

電鈴2.（2021八下·杭州期中）2020年初出現(xiàn)了罕見的新型冠狀病毒疫情，過氧乙酸（分子模型如圖）能有效殺滅病毒。下列關(guān)于過氧乙酸的說法中正確的是（

）

??A.

過氧乙酸的分子式為CH3COOH

B.

過氧乙酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

C.

過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是76

D.

過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大3.（2021八下·杭州期中）如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖，水位到達A時該報警器自動報警，此時（

）A.

當(dāng)水位到達A報警時，紅燈亮

B.

該報警器的紅、綠燈會同時亮

C.

當(dāng)水位沒有達到A時，電磁鐵沒有磁性，只有紅燈亮

D.

報警器工作時，不必依靠一般水的導(dǎo)電性4.（2021八下·杭州月考）如圖為小明制作的原子模型，外圈上小球為電子，內(nèi)圈為原子核。下列說法正確的是（

）A.

該原子核外有6個電子

B.

該原子的核電荷數(shù)為4

C.

該原子帶電

D.

該原子核由2個質(zhì)子和2個中子構(gòu)成5.（2021八下·杭州期中）如圖所示，在彈簧的下端懸吊一蹄形磁鐵，將一只方框形線圈放在磁體的兩極之間，螺線管AB與方框線圈相連接。若方框線圈不動。而將蹄形磁鐵豎直向下拉一小段距離后再釋放，則下列說法中正確的是（

）A.

螺線管的A端始終是N極

B.

螺線管的B端始終是N極

C.

螺線管周圍的磁場不斷變化

D.

螺線管周圍沒有磁場6.關(guān)于土壤的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（

）A.

土壤中礦物質(zhì)顆粒小，土壤空隙也小，土壤中水少而空氣較多

B.

土壤中各成分發(fā)生變化，其結(jié)構(gòu)還會在較長時期不變

C.

土壤的礦物質(zhì)顆粒包括砂粒、粉砂粒、黏粒三種

D.

土壤中含量最高的是礦物質(zhì)顆粒，它屬于有機物7.鄰家棗樹長的很茂盛，但結(jié)棗很少，農(nóng)技師將樹皮環(huán)隔了半周，第二年，棗樹上結(jié)滿果實，關(guān)于其中的奧秘下面解釋正確的是（

）A.

隔斷了樹皮中的導(dǎo)管

B.

割斷了樹皮中的篩管

C.

割斷了樹皮中的形成層

D.

割斷了樹皮中的導(dǎo)管和篩管8.如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是（

）A.

該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生CO2

B.

裝置甲的作用是吸收鼓人空氣中的CO2，避免對實驗造成干擾

C.

裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D.

若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃9.在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜。將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關(guān)的量，并繪制成如圖曲線。下列判斷符合客觀事實的是（

）A.

若Y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子

B.

若Y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子

C.

若Y表示種子的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子

D.

若Y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子10.下圖所示的四個實驗中，能確定鋼棒具有磁性的是（

)A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④11.如圖所示，甲乙兩小磁針在一根磁鐵附近，下列判斷正確的是(

)A.

甲小磁針左端是S極，乙小磁針左端是N極

B.

甲小磁針左端是N極，乙小磁針左端也是N極

C.

甲小磁針左端是S極，乙小磁針左端也是S極

D.

甲小磁針左端是N極，乙小磁針左端是S極12.某研究小組成功制備了四氧化銥陽離子（IrO4+），已知其中氧元素顯?2價，由此可判斷其中銥元素的化合價為(

)A.

+9

B.

+7

C.

+5

D.

+313.下列說法正確的是（

）A.

18克水中含有氫氣的質(zhì)量為2克

B.

2克H2和32克O2充分反應(yīng)后生成34克H2O

C.

4m個H2O分子和m個H2SO4分子所含氧原子個數(shù)相等

D.

酒精（C2H6O）中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:6:114.如圖所示實驗，下列對有關(guān)實驗的解釋正確的是（

）A.

甲圖中的實驗可得出磁鐵異名磁極相斥

B.

乙圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場

C.

丙圖中的實驗可得出電流越大，電磁鐵的磁性越弱

D.

丁圖中的測電筆接觸零線氖管一定發(fā)光15.（2019八下·紹興期中）茶葉中含有茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2），它有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等效果。下列有關(guān)它的說法中，正確的是（

）A.

茶氨酸由C，H，O，N四種原子直接組成

B.

茶氨酸的相對分子質(zhì)量為174g

C.

茶氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為7：2

D.

茶氨酸中氧元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為×100%16.（2019八下·紹興期中）地震過后，防疫部門用一種高效安全滅菌消毒劑給飲用水消毒，該消毒劑可表示為RO2。實驗測得該氧化物R與O的質(zhì)量比為7：8，則RO2的化學(xué)式為（

）A.

CO2

B.

NO2

C.

SiO2

D.

SO217.如圖所示，在甲、乙、丙3支試管里裝入等量的清水，插入形態(tài)、大小相似的同種植物枝條，均在水面上滴加層植物油，乙試管口上方的枝條用無色透明的干塑料袋包嚴．先將3支試管置于同樣的黑暗條件下一段時間，然后將甲、乙兩試管同時放在陽光下，丙試管仍然放在黑暗處，數(shù)小時后，試管內(nèi)液面下降幅度最大的是（）A.

都一樣

B.

甲

C.

乙

D.

丙18.如圖曲線表示光照強度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系．下列對該曲線的分析，正確的是（）A.

曲線AB段綠色植物不進行光合作用

B.

曲線BC段綠色植物只進行光合作用

C.

B點綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等

D.

整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱19.（2019八下·嘉興月考）空氣是一種寶貴的自然資源，人類可以從這種自然資源中獲取多種有用的氣體。下列說法中正確的是(

)A.

法國化學(xué)家拉瓦錫最先發(fā)現(xiàn)空氣由氧氣和氮氣組成的，并且他測出了氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論

B.

空氣中含有較多的氮氣和氧氣，工業(yè)上制取氧氣和氮氣時利用氮氣和氧氣的熔點不同，將它們從空氣中逐次分離出來，該過程是物理變化

C.

氮氣占空氣的體積分數(shù)約是78%，氮氣化學(xué)性質(zhì)非常不活潑，可以用作保護氣，氮氣不支持燃燒，所以也常用氮氣做滅火劑

D.

稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，可以用來制作各種用途的電光源，其中氦氣還可以用于醫(yī)療麻醉20.（2019八下·嘉興月考）在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示，下列判斷正確的是(

)物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量(g)101600反應(yīng)中質(zhì)量(g)8.6m2m31.6反應(yīng)后質(zhì)量(g)m4m115.26.4A.

m1的值一定是0，反應(yīng)后甲一定有剩余

B.

m2的值是4

C.

該反應(yīng)不可能是氧化反應(yīng)

D.

m4+m1﹥m2+m3二、填空題（共8題；共38分）21.第一次世界大戰(zhàn)時，德軍使用的黃綠色毒氣就是氯氣．氯氣的密度遠大于空氣，有毒，并具有強烈刺激性，人吸入少量氯氣會使鼻和喉頭的黏膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸入大量氯氣會中毒致死．戰(zhàn)爭中，敵方若使用氯氣，人在逃離時應(yīng)該怎樣做？（1）迎風(fēng)逃離還是逆風(fēng)逃離？________．（2）往高處逃還是往低處逃？________．（3）生活中，室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時也會產(chǎn)生大量的有毒氣體，在逃生時除應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻處，還應(yīng)________22.（2019八下·長興月考）肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的。如圖是人體呼吸時胸廓變化示意圖。看圖回答下列問題：（1）圖A發(fā)生時膈肌________（填“收縮”或“舒張”），膈頂下降。圖B是呼氣時胸廓的變化，此時肺內(nèi)氣壓________（填“大于”或“小于”）大氣壓。（2）人及動物的呼吸、汽車尾氣排放、煤的燃燒和焚燒秸稈等多種活動使大氣中二氧化碳含量升高。從保護環(huán)境角度出發(fā)，我們倡導(dǎo)低碳生活，下列符合低碳生活方式的是________（填序號）。①綠色田行，使用公共交通工具②節(jié)約用水③出門隨手關(guān)燈④使用一次性筷子⑤夏天空調(diào)溫度控制在26℃左右⑥盡量少使用塑料袋23.桌面上放有一定量的鐵屑，現(xiàn)將兩根完全相同的條形磁鐵A的N極和磁鐵B的S極如甲圖所示放置在靠近鐵屑的上方，吸附一定量的鐵屑．若將吸附有鐵屑的兩極靠在一起，則吸附在連接處的鐵屑會________（選填“增加”、“不變”或“減少”）；如乙圖所示，將一根長度略大于兩磁鐵間距的軟鐵棒，輕輕擱在兩磁鐵上，則被吸附的鐵屑會________（選填：“增加”、“不變”或“減少”）。24.（2019八下·余杭期中）如圖是某種拍攝機動車闖紅燈裝置的工作原理示意圖。當(dāng)紅燈亮?xí)r，控制電路中的自動開關(guān)才接通，此時當(dāng)汽車(相當(dāng)于一個大鐵塊)通過停止線附近區(qū)域的埋地感應(yīng)線圈時，感應(yīng)線圈磁場就發(fā)生很大變化，使感應(yīng)電源產(chǎn)生足夠大的感應(yīng)電壓。攝像系統(tǒng)在電路接通時可自動拍攝違規(guī)車輛。（1）當(dāng)綠燈亮?xí)r，攝像系統(tǒng)能否工作？理由是？答：________。（2）埋地感應(yīng)電源正負極變化是否影響攝像系統(tǒng)工作？為什么？答：________。25.（2021八下·杭州月考）在K2R2O7中（R代表某元素）含鉀元素26.5%，氧元素38.1%，推算出R的相對原子質(zhì)量是________；甲、乙兩種化合物都只含有X、Y兩種元素．甲、乙兩種化合物中X元素的質(zhì)量分數(shù)分別為30.4%和25.9%．若已知甲的化學(xué)式為XY2，則乙的化學(xué)式為________

。26.（2019八下·嘉興期中）

（1）下列各組物質(zhì)，屬于單質(zhì)的是________。①水銀②干冰③冰水混合物④液氧和氧氣⑤純凈水⑥碘鹽⑦醫(yī)用酒精⑧石墨和金剛石（2）下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)是________。A．C60

B．O

C．Fe

D．2HE．He

F．Zn2+

G．C

H．Si27.（2019八下·麗水期末）銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，如圖用黑圓紙片將丙處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請回答：（1）把天竺葵放在黑暗處一晝夜目的是將原有葉片中的________耗盡；（2）關(guān)于該實驗，下列說法不正確的是

。A.該實驗證明了光合作用產(chǎn)物是淀粉和氧氣

B.用酒精隔水加熱后葉片褪成黃白色

C.圖中葉片的甲和乙、乙和丙、甲和丙均可構(gòu)成對照實驗28.如圖所示，是長有兩個大小相同果實的果樹上的一段枝條，現(xiàn)人為對二個部位的樹皮進行了環(huán)割，若不考慮其他因素的影響，請問：（1）A、B兩果實中，不能繼續(xù)長大的是________，其原因是切斷了運輸有機物的________．（2）枝條上的1～4處，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是哪里？為什么？三、實驗探究題（共5題；共36分）29.（2020八下·天臺月考）哪些因素會影響氣孔開閉呢？興趣小組以蠶豆葉為實驗材料進行實驗：先將若干蠶豆葉放在不同的環(huán)境中一段時間，然后制成臨時裝片觀察，實驗結(jié)果如表所示：組別蠶豆葉所處環(huán)境制片觀察葉片下表皮氣孔開閉情況(%)完全開放半開放閉合甲組100mLpH為7的KCl溶液＋太陽光照404218乙組100mLpH為7的KCl溶液＋黑暗處理11188丙組100mLpH為4.5的KCl溶液＋太陽光照214237（1）影響氣孔開放的因素有________（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是________。（3）氣孔散失的水分是導(dǎo)管運輸來的，運輸水分的動力來自于________所產(chǎn)生的拉力30.（2021八下·臺州月考）為了研究“電磁鐵磁性的強弱跟哪些因素有關(guān)”，小明利用電源、電流表、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線、細鐵釘、指針（帶刻度）、電磁鐵（用漆包線制作的一個六抽頭電磁鐵，每20匝抽出一個接線端）等器材設(shè)計了如圖甲、乙所示的裝置進行探究。（1）圖甲實驗中小明是根據(jù)________來判斷磁性的強弱。（2）與甲圖實驗方案相比，乙圖實驗方案的優(yōu)點是________。（3）小明利用圖乙實驗裝置研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)關(guān)系的實驗。當(dāng)線圈匝數(shù)從20匝換成100匝后，接下來應(yīng)該進行的操作是：________。31.（2016八下·浙江期中）在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：（1）小明設(shè)計的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根導(dǎo)線ab，ab的兩端分別跟開關(guān)，螺線管連接，螺線管旁放置一個小磁針，當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時，螺線管中有________通過，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)；（2）小明閉合開關(guān)后，不管導(dǎo)線ab在磁場中怎樣運動，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實驗的情況如圖乙所示。A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導(dǎo)體靜止時，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體沿著磁感線方向運動時，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運動時，能產(chǎn)生感應(yīng)電流；B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是________；（3）對比圖甲和圖乙兩次實驗后，小明認為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒有產(chǎn)生電流，而是________。32.小明同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．【作出猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑【作出猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑（1）【進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一________木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢，產(chǎn)生的氧氣太少實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入幾塊水泥塊，再將帶火星木條伸入試管中．木條復(fù)燃________（2）【得出結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑．【反思交流】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：實驗三：【實驗?zāi)康摹刻骄縚_______．（3）【實驗步驟】①準確稱量取用的水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗而試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，再放到________（填儀器名稱）上稱量；對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量．（4）【反思交流】如果水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究________．33.（2020八下·上虞期末）某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。他們選取了長勢和質(zhì)量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，三株玉米苗的長勢和質(zhì)量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：玉米苗室內(nèi)CO2濃度培養(yǎng)液甲0.06%土壤浸出液乙0.03%土壤浸出液丙0.06%蒸餾水（1）經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的質(zhì)量都增加了，質(zhì)量增加的主要在的原因是________。（2）實驗顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長得快，你認為其原因是________。（3）通過比較________兩株玉米苗的長勢，可以說明玉米苗的生長還需要土壤中的