2024年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷25考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】當(dāng)你期末考試完，回家看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中。你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲C.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲D.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)伸直2、下列動(dòng)物中，屬于雜食動(dòng)物的是（）A.兔B.貓頭鷹C.獵豹D.棕熊3、如圖，a、b、c、d所指處為人體的不同部位，其中胃所在的位置是（）A.aB.bC.cD.d4、下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用（）A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中分解消耗有機(jī)物，因此在自然界中充當(dāng)分解者D.幫助植物傳粉傳播種子5、某細(xì)胞中有兩對(duì)基因，分別位于兩對(duì)染色體上，下列圖解中正確的是（）

A.B.C.D.6、以下能正確反映酵母菌發(fā)酵時(shí)，產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線是（）A.B.C.D.7、一只黑色公羊和一只黑色母羊交配，生了兩只黑色子羊和一只白色子羊．下列對(duì)這一事實(shí)的有關(guān)敘述，不正確的一項(xiàng)是（）A.綿羊的黑色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀，它們都是可遺傳的B.黑色是顯性性狀，由顯性基因控制，白色是由一對(duì)隱性基因控制的C.黑色子羊的基因組成可能是AA，也可能是AaD.黑色公羊的基因組成可能是AA，也可能是Aa評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列有關(guān)“利用蘋果模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.皮膚具有阻擋病原體進(jìn)入人體的作用B.75%的酒精具有一定的抑菌、消毒作用C.淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體消滅病原體D.皮膚是人體抵御疾病的第一道防線，屬特異性免疫9、那達(dá)慕大會(huì)和潑水節(jié)主要是下列哪些民族的民族風(fēng)情（）A.傣族B.蒙古族C.維吾爾族D.苗族10、如表中的動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)正確的是（）

。A蝗蟲肺和氣門B鯽魚鰓C青蛙肺與皮膚D家鴿肺與氣囊A.AB.BC.CD.D11、桃、梨的栽培通常用（）來(lái)繁育優(yōu)良品種．A.嫁接B.種子C.扦插D.壓條12、圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，a、c示血管，箭頭示血液流動(dòng)方向．若c血管內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，你認(rèn)為b結(jié)構(gòu)不可能代表（）

A.腎小球。

B.肺部。

C.左心室。

D.小腸壁。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、（2015?廣元）一位同學(xué)抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手放下饅頭，完成這個(gè)反射過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____，該結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、____、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器等組成部分．14、如圖為蠶豆種子部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）蠶豆種子儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]________。在其上滴一滴稀碘液，會(huì)被染成_______色。（2）圖中①、②、③、④共同構(gòu)成了種子的_________，是新植物體的幼體，可以發(fā)育成植物體．保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是________。（3）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖中的[③]_____。如果胚根被咬壞了，大豆種子在條件適宜的土壤中__________（選填“能”或“不能”）萌發(fā)，原因是_______________。15、______、______和______是細(xì)菌和真菌生存需要的條件．16、基因分為_(kāi)___基因和____基因．比如色覺(jué)正常基因?qū)儆赺___基因，用____字母表示．17、能飛翔的哺乳動(dòng)物是____．18、【題文】一對(duì)夫婦第一胎生育了一個(gè)男孩，如果再生一胎一定是女孩。（）19、【題文】遺傳學(xué)上將生物體的形態(tài)特征或生理特性叫做____,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳。20、（2015?廣元）肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種傳染病，我國(guó)規(guī)定，在嬰兒出生24小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗，以預(yù)防結(jié)核病．在免疫學(xué)上，卡介苗屬于____，這種免疫類型屬于____免疫．從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你咳嗽時(shí)，應(yīng)該____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)21、“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉，未見(jiàn)光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是葉綠體．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、珍珠形成的原因是貝殼受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來(lái)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、人體心臟的四個(gè)腔中，左心室壁最厚。24、（2016?綏化）青蛙、大鯢、海豚等兩棲動(dòng)物的呼吸都是依靠肺來(lái)完成．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共4分)25、四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)地震．地震發(fā)生后；胡錦濤總書記．溫家寶總理及時(shí)趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作．面對(duì)如此嚴(yán)重的天災(zāi)，全國(guó)乃至全世界的各種抗震救災(zāi)活動(dòng)一浪高過(guò)一浪地震災(zāi)害后，隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病，如炭疽；霍亂、鼠疫等．保證“大災(zāi)之后，無(wú)大疫”，對(duì)疫區(qū)進(jìn)行大范圍的消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要

《人民日?qǐng)?bào)》于5月18日介紹了地震災(zāi)后動(dòng)物疫病防控知識(shí)；見(jiàn)圖．請(qǐng)依據(jù)材料和圖中信息回答問(wèn)題：

（1）各種傳染病能夠在疫區(qū)流行；必須具備的環(huán)節(jié)是______

A．傳染源B．傳播途徑C．傳染源；易感人群D．傳染源、傳播途徑、易感人群。

（2）上述資料提到的預(yù)防措施中；屬于切斷傳播途徑的是______，如圖______所示（填字母序號(hào)）．

（3）注射疫苗可以是人體獲得______性免疫．圖C告知：疫情一旦發(fā)生；對(duì)發(fā)生疫情的______區(qū)要采取強(qiáng)制______措施，提高疫病免疫率．

（5）圖A告訴我們；一旦確診疫情，應(yīng)馬上按規(guī)定采取隔離；______等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于______．

26、請(qǐng)根據(jù)如圖所示過(guò)程；回答：

（1）如圖所示的這種科學(xué)技術(shù)叫______；其依據(jù)的原理是______．

（2）請(qǐng)按如圖所給的字母序號(hào)為這種繁殖過(guò)程排序：______．

評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共30分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的，把雞腿送入口中時(shí)，此時(shí)處于屈肘狀態(tài)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，B符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的是骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是掌握人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】解：以植物為食的動(dòng)物是草食性動(dòng)物；以動(dòng)物為食的動(dòng)物是肉食性動(dòng)物；即吃草又吃肉的動(dòng)物屬于雜食性動(dòng)物．

A；兔以植物為食．屬于草食性動(dòng)物；A不符合題意；

B；貓頭鷹以動(dòng)物喂食；屬于肉食性動(dòng)物，B不符合題意；

C；獵豹以動(dòng)物喂食；屬于肉食性動(dòng)物，C不符合題意；

D；棕熊以植物和動(dòng)物為食；屬于雜食性動(dòng)物．D符合題意．

故選：D

根據(jù)動(dòng)物的食性的不同可以把動(dòng)物分為植食動(dòng)物；肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物三大類．

關(guān)鍵掌握動(dòng)物的食性．【解析】【答案】D3、C【分析】解：人的體腔被膈分隔成胸腔和腹腔；胸腔內(nèi)有心臟和肺。腹腔內(nèi)有胃；肝臟、小腸、大腸、胰腺、膀胱腎臟等器官。胃在腹腔的左上方c處；肝臟在腹腔的右上方。盲腸在腹腔的右下方d位置。

故選：C。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是胃的位置．可以從人體消化系統(tǒng)和體腔內(nèi)的器官方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道主要內(nèi)臟器官的位置．【解析】C4、C【分析】解：A；動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；

B；動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)供生產(chǎn)者利用．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．B錯(cuò)誤；

C；動(dòng)物在自然界中充當(dāng)消費(fèi)者；C正確；

D；自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．D錯(cuò)誤；

故選：C

動(dòng)物在自然界中的作用包括：動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者；對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用；能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)；能夠幫助植物傳粉；傳播種子．

熟記動(dòng)物在自然界中作用是解答此類題目的關(guān)鍵．【解析】C5、C【分析】【分析】本題考查了基因與染色體的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是理解成對(duì)的基因在成對(duì)的染色體上并且位置相同?！窘獯稹吭隗w細(xì)胞中，染色體成對(duì)，基因成對(duì)。成對(duì)的基因在成對(duì)的染色體上，且在染色體的位置相同。選項(xiàng)A中，A、a位置不同；選項(xiàng)B中，A與B，a與b不是一對(duì)基因；選項(xiàng)D中；成對(duì)基因的位置不同。故只有C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】【解答】解：釀酒時(shí)要用到酵母菌；在無(wú)氧的條件下酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，酵母菌的生活需要適宜的溫度，過(guò)低會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖，影響發(fā)酵．因此在適當(dāng)?shù)臏囟确秶鷥?nèi)，隨著溫度的升高，酵母菌的活性增強(qiáng)，利于發(fā)酵，產(chǎn)生較多的酒精，但隨著溫度的繼續(xù)升高，超過(guò)了酵母菌的最適宜溫度，溫度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的活性，直至殺死酵母菌，產(chǎn)酒量會(huì)慢慢降低．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要意義，制酒要用到酵母菌，據(jù)此答題．7、D【分析】【解答】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．一只黑色公羊和一只黑色母羊交配，生了兩只黑色子羊和一只白色子羊．表明白色子羊的控制白色的基因一半來(lái)自黑色公羊，一半來(lái)自黑色母羊，而白色在親代不能表現(xiàn)，因此白色是隱性性狀，控制白色的基因是隱性基因；黑色是顯性性狀，控制黑色基因是顯性基因．黑色子羊的基因組成可能是AA，也可能是Aa，白色子羊的基因組成是aa；黑色公羊和黑色母羊的基因組成都是Aa．基因的傳遞如圖：

故選：D

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞．解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來(lái)切入．二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】解：A；保衛(wèi)人體的第一道防線是皮膚和粘膜．它的防御功能是能夠阻擋病原體進(jìn)入人體；因此，皮膚具有阻擋病原體進(jìn)入人體的作用，A正確；

B；酒精；醫(yī)用消毒酒精的濃度為70%-75%．因?yàn)檫^(guò)高濃度的酒精會(huì)在細(xì)菌表面形成一層保護(hù)膜，阻止其進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，所以難以將細(xì)菌徹底殺死．如果使用70%-75%的酒精，既能使組成細(xì)菌的蛋白質(zhì)凝固，又不能形成薄膜，能使酒精繼續(xù)向內(nèi)部滲透，而使其徹底消毒殺菌．若酒精的濃度低于70%，也不能徹底殺死細(xì)菌，B正確；

C；抗體是指病原體侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，能抵抗病原體的入侵，C錯(cuò)誤；

D；皮膚是人體抵御疾病的第一道防線；屬于非特異性免疫，D錯(cuò)誤．

故選：AB．

人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體，抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記三道防線的組成、功能．【解析】【答案】AB9、AB【分析】本題考查少數(shù)民族的民族風(fēng)情。那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族的節(jié)日；潑水節(jié)是傣族的節(jié)日；維吾爾族的肉孜節(jié)；苗族的姊妹節(jié)。故AB符合題意，CD不合題意。故選AB?！窘馕觥緼B10、BC【分析】解：A；蝗蟲生活在陸地；用氣管進(jìn)行氣體交換，故錯(cuò)誤；

B；鯽魚生活在水中；用鰓呼吸，故正確；

C；青蛙幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故正確；

D；家鴿每呼吸一次；氣體兩次經(jīng)過(guò)肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，氣囊可以儲(chǔ)存氣體，不能進(jìn)行氣體交換，故錯(cuò)誤．

故選：BC．

不同動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的．據(jù)此解答．

不同動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的，注意積累．【解析】BC11、AB【分析】解：嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的而結(jié)合；遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變異，能保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳．嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達(dá)到早結(jié)果；增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經(jīng)濟(jì)利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量．常用于果樹、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜類蔬菜育苗上．因此梨和桃等許多果樹適合用嫁接．

故選：A

無(wú)性生殖；沒(méi)有經(jīng)過(guò)流行生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式，常見(jiàn)的有：嫁接；壓條、扦插等，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，據(jù)此作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道嫁接的概念以及實(shí)例．【解析】AB12、CD【分析】

A；腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球；它的一端連著入球小動(dòng)脈，另一端連著出球小動(dòng)脈，入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血；因此該圖示可表示入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈．故不符合題意．

B；肺部毛細(xì)血管的一端是肺動(dòng)脈；另一端是肺靜脈，由于在肺部毛細(xì)血管處，血液與肺泡進(jìn)行了氣體交換，肺泡里的氧氣進(jìn)入了血液，使流入肺靜脈的血液含氧量增多，故肺靜脈里流的是動(dòng)脈血；因此該圖示可表示肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈．故不符合題意．

C；與左心室相連的結(jié)構(gòu)是：肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈；主動(dòng)脈里流的雖然是動(dòng)脈血，但左心房不是血管；故符合題意．

D；血液流經(jīng)小腸壁毛細(xì)血管時(shí)；血液中的氧氣被組成小腸壁的細(xì)胞利用，細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，因此從小腸壁毛細(xì)血管流出的血液雖然含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但它是靜脈血，不是動(dòng)脈血；故符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】血液在血管內(nèi)流動(dòng)方向是：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈；血管與心臟各腔的連接是：靜脈→心房；心室→動(dòng)脈；若圖示中，a；c示血管，箭頭示血液流動(dòng)方向，則可判定a是動(dòng)脈血管，c是靜脈血管．

三、填空題(共8題，共16分)13、反射弧神經(jīng)中樞【分析】【解答】【解答】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成．所以一位同學(xué)抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手放下饅頭，完成這個(gè)反射過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，該結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器等組成部分．www-2-1-cnjy-com

故答案為：反射；神經(jīng)中樞．

【分析】反射弧的結(jié)構(gòu)如圖：

據(jù)此解答．14、（1）子葉藍(lán)。

（2）胚種皮。

（3）胚根不能胚不完整【分析】【分析】

本題考查的是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，回答此題的關(guān)鍵是明確種子的結(jié)構(gòu)以及種子萌發(fā)所需的外界條件。【解答】

分析題圖可知：①胚芽；②胚軸、③胚根、④子葉。

（1）蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在④子葉里，在子葉上滴加碘液，淀粉遇到碘液變藍(lán)。（2）胚的結(jié)構(gòu)包括：胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分；即圖中的①、②、③、④，胚是新植物體的幼體，可以發(fā)育成植物體。種皮處在種子的最外面，具有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。

（3）大豆種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是③胚根，將來(lái)發(fā)育成植物體的根。如果胚根被咬壞了，大豆種子在條件適宜的土壤中不能萌發(fā)，原因是胚不完整。

【解析】（1）子葉藍(lán)。

（2）胚種皮。

（3）胚根不能胚不完整15、水；溫度；有機(jī)物【分析】解：細(xì)菌外面有莢膜保護(hù)；遇到不良環(huán)境時(shí)看可以形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境．有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)．都有很強(qiáng)的抵抗性，個(gè)體微小，生殖能力強(qiáng)．因此細(xì)菌真菌分布廣泛．細(xì)菌真菌沒(méi)有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖．因此細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．

故答案為：水；溫度；有機(jī)物．

此題考查細(xì)菌和真菌的生活條件；解答時(shí)可以從細(xì)菌；真菌的分布范圍和生活條件方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的生活需要一定的條件．【解析】水；溫度；有機(jī)物16、略

【分析】

生物的性狀由基因控制；基因有顯性基因和隱性基因之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因；隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示，對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示．

故答案為：顯性；隱性；顯性；大寫。

【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀由基因控制，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

17、略

【分析】

蝙蝠雖然有由前后肢和尾之間的皮膜連成的翼；胸骨和胸肌都很發(fā)達(dá)，能像鳥類那樣展翼飛翔，但它不是鳥類而是哺乳動(dòng)物．因?yàn)轵鸬捏w表無(wú)羽而有毛，口內(nèi)有牙齒，體內(nèi)有膈將體腔分為胸腔和腹腔，這些都是哺乳動(dòng)物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳，而下像鳥類那樣卵生，這一特征說(shuō)明蝙蝠是名副其實(shí)的哺乳動(dòng)物，并且是唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物．

故答案為：蝙蝠。

【解析】【答案】哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳；據(jù)此答題．

18、略

【分析】【解析】

試題分析：

人類的性別遺傳過(guò)程如圖：從圖解中看出；生男生女的機(jī)會(huì)是相等的，因此一對(duì)夫婦第一胎生了男孩，第二胎可能會(huì)生男孩，也可能生女孩，幾率各是50%，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

考點(diǎn)：人的性別遺傳．【解析】【答案】錯(cuò)19、略

【分析】【解析】

試題分析：性狀是指生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；生理特性和行為方式；是生物體所有特征的總和。例如，人眼睛的眼皮的單雙、耳朵的耳垂的有無(wú)、人的血型、家兔毛的顏色等，這些都是生物的性狀。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的性狀，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮啃誀?0、抗原特異性用手帕或紙巾捂住鼻和嘴，并把痰吐入痰盂或紙巾中【分析】【解答】剛出生的嬰兒，通過(guò)接種卡介苗；可以預(yù)防結(jié)核?。Y(jié)核病是一種傳染病，結(jié)核病患者是該病的傳染源．接種卡介苗的人，他的體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌（結(jié)核病的病原體）的抗體，這種免疫屬于特異性免疫．傳染病是由各種病原體引起的能在人與人；動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾病．傳染病的流行必須具備包括傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)，因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庹_的生活衛(wèi)生習(xí)慣，健康的生活方式，從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你咳嗽時(shí)，應(yīng)該掩住門鼻，不直對(duì)他人；不隨地吐痰，咳出的痰要妥善處理．

故答案為：抗原；特異性；用手帕或紙巾捂住鼻和嘴；并把痰吐入痰盂或紙巾中。

【分析】1、免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來(lái)就有的；對(duì)多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用．

2、傳染病要想流行起來(lái)，必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可．據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．四、判斷題(共4題，共12分)21、×【分析】解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象．

暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的．部分遮光；光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射．是為了作對(duì)照實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能進(jìn)行光合作用．

葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)；說(shuō)明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明這部分沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，進(jìn)而說(shuō)明綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件是光．

故答案為：×．

解此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：綠葉在光下制造了有機(jī)物--淀粉；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的，常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說(shuō)出每一步驟的目的．【解析】×22、×【分析】解：蛤蚌具有左右兩瓣貝殼；背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜；內(nèi)臟團(tuán)、足等，外套膜位于體之兩側(cè)，與同側(cè)貝殼緊貼，構(gòu)成外套腔．當(dāng)我們掰開(kāi)一個(gè)河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu)．蛤、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層，外層為角質(zhì)層，中層為棱柱層．這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層．珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的．從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能．

當(dāng)蚌殼張開(kāi)的時(shí)候；如果恰好有沙?；蚣纳x等異物進(jìn)入蛤；蚌那堅(jiān)硬的小房子，處在外套膜與貝殼中間，沒(méi)辦法把它排出來(lái)，沙粒等異物就會(huì)不斷刺激該處的外套膜，則該處外套膜的上皮組織就會(huì)趕快分泌出珍珠質(zhì)來(lái)把它包圍起來(lái)，形成珍珠囊，包了一層又一層，久而久之，就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質(zhì)，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一種情況，則是蛤、蚌自己的有關(guān)組織發(fā)生病變，導(dǎo)致細(xì)胞分裂，接著包上自己所分泌的有機(jī)物質(zhì)，漸漸陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．

故答案為：×

河蚌屬于軟體動(dòng)物；身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼，據(jù)此解答．

解答此題的關(guān)鍵是掌握軟體動(dòng)物的主要特征，了解外套膜的特點(diǎn)及功能．【解析】×23、√【分析】試題分析：心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚．同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長(zhǎng)，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚．即左心室的壁最厚．該說(shuō)法正確．考點(diǎn)：此題考查的是對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)．【解析】【答案】對(duì)24、×【分析】【解答】青蛙；大鯢的幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤(rùn)，具有輔助呼吸功能．

海豚具有胎生哺乳；體腔內(nèi)有膈、牙齒分化、心臟四腔、體溫恒定等特征；因此屬于哺乳動(dòng)物，不是兩棲動(dòng)物．

故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】?jī)蓷珓?dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸．常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢等．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲和哺乳動(dòng)物的特征．五、解答題(共2題，共4分)25、略

【分析】

（1）傳染病具有流行性和傳染性的特點(diǎn)；流行的環(huán)節(jié)有傳染源；傳播途徑、易感人群．（2）染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，圖B中對(duì)疫區(qū)進(jìn)行大范圍的消毒這屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．（3）特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫，這種免疫只針對(duì)一種病原．是獲得免疫經(jīng)后天感染（病愈或無(wú)癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得抵抗感染能力，一般是在微生物等抗原物質(zhì)刺激后才形成的（免疫球蛋白、免疫淋巴細(xì)胞），并能與該抗原起特異性反應(yīng)．圖C告知：疫情一旦發(fā)生，對(duì)發(fā)生疫情的受威脅區(qū)要采取強(qiáng)制免疫措施，提高疫病免疫率．（4）“對(duì)于發(fā)現(xiàn)的病例或感染者要嚴(yán)格隔離治療、深埋等措施，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．

故答案為：（1）D；（2）對(duì)疫區(qū)進(jìn)行大范圍的消毒；B；（3）特異；受威脅；免疫；（4）深埋；控制傳染源。

【解析】【答案】此題考查傳染病流行的環(huán)節(jié)；預(yù)防措施、免疫的知識(shí)；據(jù)此答題．

26、略

【分析】

（1）植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下；將植物的莖尖；莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，組織培養(yǎng)這種技術(shù)的依據(jù)的原理是細(xì)胞具有全能性．

（2）由（1）可知；這種繁殖過(guò)程排序：DBAC．

故答案為：（1）組織培養(yǎng)細(xì)胞具有全能性．

（2）DBAC

【解析】【答案】本題考查的是植物的組織培養(yǎng)；首先明確植物的組織培養(yǎng)的概念；過(guò)程、原理、優(yōu)點(diǎn)．

六、其他(共3題，共30分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如