2024年上外版八年級物理上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年上外版八年級物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一艘輪船從A港口出發(fā)，到達B港口后馬上返回．已知輪船順水的速度是60km/h，逆水的速度為40km/h，則該船往返全程的平均速度是（）A.48km/hB.50km/hC.52km/hD.54km/h2、下列做法中，目的是為了加快蒸發(fā)的是（）A.用地膜覆蓋農田B.將濕衣服展開后晾在向陽、通風處C.將蔬菜用保鮮袋裝好后放入冰箱D.用管道輸水代替溝渠輸水進行農田灌溉3、小明用在水平方向完成?！?”的彈簧測力計測量一個重10N的物體時，彈簧測力計的讀數(shù)（）A.大于10NB.等于10NC.小于10ND.無法判斷4、2015年9月21日，我國新型運載火箭長征六號在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，成功將20顆微小衛(wèi)星送入太空，這些送入太空的衛(wèi)星與在地面相比發(fā)生顯著變化的是（）A.體積B.質量C.密度D.重力5、一個粉筆盒放在水平的講臺面上．以下關于這個粉筆盒所涉及到的物理知識的敘述中；說法正確的是（）

A.粉筆盒對講臺的壓力和講臺對粉筆盒的支持力是平衡力。

B.粉筆盒受的重力和粉筆盒對講臺的壓力是平衡力。

C.粉筆盒對講臺的壓力和地面對講臺的支持力是平衡力。

D.講臺對粉筆盒的支持力和粉筆盒受的重力是平衡力。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、下列說法中正確的是（）A.平時我們能聞到酒精味，是由于分子不停地做無規(guī)則運動B.在“摩擦生熱”的過程中，內能轉化為機械能C.固體很難被壓縮，是因為固體分子間沒有空隙D.有些汽車的發(fā)動機用循環(huán)流動的水冷卻，原因之一是水的比熱容比較大7、研究琴弦的音調的高低時，下列說法正確的是（）A.粗細相同時，弦越長，音調越高B.長短相同時弦越細音調越高C.長短粗細都相同時，弦張的越緊，音調越低D.長短粗細都相同時，手拔弦越快，音調越高8、下列關于聲和光的說法中，錯誤的是（）A.聲和光傳播都需要介質B.聲傳播需要介質，光傳播不需要介質C.光速和聲速一樣大D.光的傳播速度是3×108m/s9、一本物理書放在水平課桌上處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對相互作用力B.課桌受到的重力和桌面對書的支持力是一對相互作用力C.書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力D.書受到的重力和書對桌面的壓力是一對平衡力10、關于聲音的下列說法中，正確的是（）A.一切振動的物體都會發(fā)出聲音B.聲音從空氣傳入水中音調發(fā)生了變化C.物體振動的次數(shù)叫頻率D.大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz11、如圖中，對物理現(xiàn)象解釋正確的是（）A.用冰袋給高燒病人降溫，是因為冰熔化時從人體吸熱B.雪人沒有熔化卻變小了，是因為雪汽化為水蒸氣C.剛從水中出來的人感覺特別冷，是因為人身上的水蒸發(fā)放出了熱D.天冷時從口中呼出的“白氣”，是人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的12、某同學在使用彈簧測力計之前，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的指針指在0.2N的位置，為了使測量準確，這個同學提出了以下調整方法，其中正確的是（）A.把指針調節(jié)到“0”刻度線B.測出拉力后，再減去0.2NC.因為實驗總有誤差，直接讀出數(shù)值就可以D.測出拉力后，加上0.2N評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、樂音三要素是音調、____和音色；音調是指聲音的與發(fā)聲體振動的____有關．給摩托車的排氣管加裝消聲器是在____減弱噪聲．14、一個物體在凸透鏡前30cm處，在屏上成一倒立縮小的像，則透鏡的焦距f____

A．15cm＜f＜30cmB．f=15cm

C．f＜15cmD．f＞20cm

理由____．15、生活中常常有這樣的感受和經歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明______能夠傳聲．16、單位換算：50kg=

____________g=

____________mg

．17、某同學在探究音調與響度有什么關系時；做了以下實驗．

(1)

如圖所示；將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.

比較兩種情況下，第______次鋼尺振動得快，它的音調______(

填“高”或“低”)

這說明音調與______有關．

(2)

用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這時鋸條的振幅______，聽其響度______，這說明響度與______有關.

當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于______．18、（2011春?平塘縣校級期中）小華家三月底和四月底抄表分別如圖所示，那四月份用電____度，合____焦．19、“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的____，又沒有阻止聲音的____，只是阻止聲音進入自己的耳朵。20、(1)

將一恰能在水中懸浮的實心小物塊投入裝滿水的燒杯，則燒杯底部受到水的壓強將_____(

選填“增大”、“減小”或“不變”).

若用與物塊相同材料制成一個l0dm3

的實心物體，則物體重為_________N

(2)

用手將一重為5N

的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N

此時物體受到的浮力為_____N

放手后物體將_____(

填“上浮”或“下沉”)

待物體靜止時所受浮力為_____N

(3)

若體積相同的甲乙丙三個小球放入水中靜止后的情況如圖所示，則三個球所受浮力的關系是______________；若這三個小球質量相同，放入水中靜止后情況也如圖所示，則這三個球所受浮力的關系是____________；這三個球的密度關系是___________。

(4)

一重物掛在彈簧測力計下，彈簧測力計示數(shù)為2N

將重物浸沒在水中，彈簧測力計示數(shù)為1.2N

此時重物所受浮力為_____N

若改變重物浸沒在水中的深度，重物所受浮力大小_____N

物體的體積為_____cm3

物體的密度為_______g/cm3

21、請將如圖所示的測量結果填寫在相應的空格處．

(1)

木塊的長度是______cm

．

(2)

物塊的質量是______g.

評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共12分)22、某中學初中物理小組的同學們用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰情況．從點燃酒精燈加熱開始計時；當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：

。時間/min11121314151617181920溫度/℃95969798989895989898

（1）他們觀察到如圖2中A、B所示，是水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，則圖中____（填“A”或“B”）是水沸騰前的情況；

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第____分鐘時的數(shù)據(jù)；

（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是：此水的沸騰時的溫度為____℃，水在沸騰過程中溫度____．（選填“升高”；“不變”或“降低”）；

（4）在圖3中以時間為橫軸；以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象；

（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是____．（寫兩條）23、在“觀察水的沸騰的實驗”中；小明的實驗記錄表格如下：

。時間（分）012345678溫度（℃）90℃92℃94℃96℃98℃99℃99℃96℃99℃（1）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實驗可得出，沸騰是從液體____和____同時發(fā)生的劇烈的____現(xiàn)象．液體在沸騰過程中要____熱，但溫度____．

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第____分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的．

（3）由表可知，加熱了____分鐘水開始沸騰，水的沸點是____℃．

（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖____是水沸騰前的情況，圖____是水沸騰時的情況．

（5）表格數(shù)據(jù)糾正后；在坐標中畫出水的沸騰曲線．

評卷人得分五、綜合題(共4題，共12分)24、“五一”假期，小明一家駕車外出旅游。一路上，所學的運動學知識幫助他解決了不少實際問題。（8分）（1）經過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標志如圖所示。小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：從交通標志牌到上橋距離為18km，通過這段公路時，汽車的行駛速度不能超過40km/h。若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為____km/h，在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標志牌到上橋最快要用____min。（2）當汽車行至某高速公路人口處時，小明注意到這段高速公路全長180km，行駛速度要求為：最低限速60km/h，最高限速120km/h。小明看了一下手表，此時正好是上午10∶00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時間內到達高速公路出口處才不會違規(guī)。請你通過計算，說明小明告訴他爸爸的是哪一段時間？25、（2015春?南昌期中）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的____（選“定”/或“動”）滑輪上，該滑輪的作用主要是改變力的____，在線上改變兩端掛上鉤碼個數(shù)，是為了調整拉力的____．

（2）當小卡片平衡時：

a．小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要____”．

b．小華下一步的操作是用剪刀將小紙片一剪為二，設計此實驗步驟的目的是為了探究“二力平衡時是否需要____”

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是____

A．小卡片容易扭轉B．小卡片是比較容易獲取的材料。

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．減少摩擦力對實驗結果的影響。

（4）針對小明上述實驗的不足處，請你為小明的探究方案提一個改進意見：____．26、如表是某實驗組同學做的“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的實驗記錄．

。實驗序號接觸面的材料壓力/N滑動摩擦力/N1木塊與木板40.82木塊與木板61.23木塊與毛巾62.5（1）分析比較實驗序號1和2的實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：____．

（2）分析比較實驗序號____和____的實驗數(shù)據(jù)；可得出結論：當壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

（3）實驗中應使木塊____，這樣做的目的是利用二力平衡的知識使拉力和摩擦力相等．27、如圖是活塞式抽水機，請在圖中畫出阻力F2的力臂，并在A處畫出此刻施加在手柄上最小力的示意圖．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】設起點到終點的距離為s，根據(jù)速度公式求出逆流而上和順流而下的時間，然后用總路程除以總時間即可求出輪船在往返過程中的平均速度．【解析】【解答】解：設起點到終點的距離為s，根據(jù)v=可得：

逆流而上所需的時間t1=；

順流而下所需的時間t2=；

輪船在往返過程中的平均速度v=====48km/h．

故選A．2、B【分析】【分析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動速度．從這三個方面來分析選項中提到的措施，從而可以得到答案．【解析】【解答】解：A；用地膜覆蓋農田；使農田與外界隔絕，減慢了農田土地周圍的空氣流動，減慢了土地內水分的蒸發(fā)．不合題意．

B；將濕衣服展開后晾在向陽、通風處；既增加了液體的表面積，又提高了液體的溫度，還加快了衣服表面的空氣流動速度，故加快了蒸發(fā)．符合題意．

C；將蔬菜用保鮮袋裝好后放入冰箱；既減慢了液體表面的空氣流動速度，又降低了液體的溫度，故減慢了蒸發(fā)．不合題意．

D；用管道輸水代替溝渠輸水進行農田灌溉；既減慢了液面上方的空氣流動，又減小了液體的表面積，故減慢了蒸發(fā)．不合題意．

故選B．3、A【分析】【解答】解：小明是在水平方向完成校“0”的；此時彈簧本身重力不會對示數(shù)產生影響，當測物體重力時，測力計要在豎直方向上，所以測力計示數(shù)應是物體重力與彈簧本身重力之和，由于物體重力是10N，故彈簧測力計的讀數(shù)大于10N．

故選A．

【分析】本題可從考慮彈簧本身重力入手分析．4、D【分析】解：ABC；送入太空的衛(wèi)星與在地面相比其體積、質量和密度都不會發(fā)生變化；故ABC不合題意；

D；由于重力是地球的吸引而使物體受到的力；所以太空中物體離開了地球，處于失重狀態(tài)，故D符合題意．

故選D．

太空中物體處于失重狀態(tài)；這是太空與地面的最大區(qū)別之一，據(jù)此判斷．

了解太空中與地球上的主要區(qū)別是物體處于失重狀態(tài)，是順利解答的關鍵，難度不大．【解析】【答案】D5、D【分析】

A；粉筆盒對講臺的壓力和講臺對它的支持力；符合相互作用力的條件，是一對相互作用力，不符合題意；

B；粉筆盒受的重力和粉筆盒對講臺的壓力；二力方向相同，因此既不是平衡力也不是相互作用力，不符合題意；

C；地面對講臺的支持力等于講臺和粉筆盒的總重力；因此二力大小不相等，不是一對平衡力，不符合題意；

D；講臺對粉筆盒的支持力和粉筆盒受的重力；符合二力平衡的條件，因此是一對平衡力，符合題意．

故選D．

【解析】【答案】（1）二力平衡的條件是：①作用在同一個物體上的兩個力；②大小相等；③方向相反．

（2）相互作用力的條件是：①作用在兩個上的兩個力；②大小相等；③方向相反．

根據(jù)二力平衡的條件和相互作用的條件進行判斷．

二、多選題(共7題，共14分)6、AD【分析】【分析】（1）物質是由分子組成的；分子在不停地做無規(guī)則運動；

（2）做功和熱傳遞都可以改變物體的內能；做功是能量的轉化過程，熱傳遞是能量的轉移過程；

（3）分子間有間隙；存在著相互作用的引力和斥力；

（4）水的比熱容大，在吸收和放出相同熱量，溫度變化?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈；能聞到酒精味；是由于分子不停地做無規(guī)則運動，屬于擴散現(xiàn)象，該選項說正確；

B；在“摩擦生熱”的過程中；克服摩擦力做功，機械能轉化成內能，該選項說法不正確；

C；固體很難被壓縮；是因為固體分子間的斥力比較大，該選項說法不正確；

D；因為水的比熱容大；在吸收相同的熱量的時候，溫度升高慢，所以汽車的發(fā)動機外有一個水套，利用循環(huán)流動的水冷卻發(fā)動機，該選項說法正確．

故選AD．7、BD【分析】【分析】音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，弦樂器的琴弦振動快慢與琴弦的松緊、長短和粗細有關，可采用控制變量法進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；粗細相同時；弦越長，振動越慢，音調越低，故A錯誤；

B；長短相同時弦越細；振動越快，音調越高，故B正確；

C；弦張的越緊；振動越快，音調越高，故C錯誤；

D；長短粗細都相同時；手拔弦越快，振動越快，音調越高，故D正確．

故選BD．8、AC【分析】解：A；聲傳播需要介質；光傳播不需要介質，該選項說法錯誤，符合題意；

B；聲傳播需要介質；光傳播不需要介質，該選項說法正確，不符合題意；

C；光的傳播速度要遠遠大于聲音的傳播速度；該選項說法錯誤，符合題意；

D、光在真空中的傳播速度是3×108m/s；該選項說法正確，不符合題意．

故選AC．

（1）聲音的傳播需要介質；光的傳播不需要介質；

（2）光在真空中的傳播速度是3×108m/s；光速遠遠大于聲速．

本題考查聲音和光的有關問題，相對比較簡單，屬于基礎題．【解析】【答案】AC9、AC【分析】【分析】(1)

二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力；大小相等；方向相反、作用在同一直線上；物體受平衡力時，處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；

(2)

相互作用力的條件：作用在不同物體上的兩個力；大小相等；方向相反、作用在同一直線上。

區(qū)分平衡力和相互作用力的首要條件是兩個力是否作用在同一受力物體上，作用在同一物體上，就是平衡力；作用在不同物體上，就是相互作用力?！窘獯稹緼.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對相互作用力，故A正確；B

．課桌受到的重力和桌面對書的支持力，這兩個力大小不相等，不是一對相互作用力，故B錯誤；C.書受到的重力和課桌對書的支持力，這兩個力大小相等，方向相反，同一直線，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故C正確;

D.書受到的重力和書對桌面的壓力的方向是豎直向下的，不是相互作用力，故D錯誤。故選AC。

【解析】AC

10、AD【分析】【分析】（1）物體振動發(fā)出聲音；振動停止聲音停止；

（2）聲音的音調高低和發(fā)聲體的振動頻率有關；聲音從空氣傳入水中，聲音振動頻率不發(fā)生變化；

（3）物體在1s內振動的次數(shù)叫做頻率；

（4）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz．【解析】【解答】解：A；一切振動的物體都會發(fā)出聲音；正確；

B；聲音從空氣傳入水中；聲音振動頻率不發(fā)生變化，所以音調不發(fā)生變化，故B錯誤；

C；物體在1s內振動的次數(shù)叫做頻率；故C錯誤；

D；人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz；故D正確．

故選AD．11、AD【分析】【分析】（1）物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華；凝華要放熱。

（2）物質由固態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做熔化；熔化吸熱；

（3）物質由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化；汽化吸熱；

（4）物質由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化．【解析】【解答】解：A；用冰袋給高燒病人降溫；是因為冰熔化時從人體吸熱，說法正確，符合題意；

B；雪人沒有熔化卻變小了；是因為雪直接升華為水蒸氣，說法錯誤，不符合題意；

C；剛從水中出來的人感覺特別冷；是因為人身上的水蒸發(fā)要吸收熱量，說法錯誤，不符合題意；

D；天冷時從口中呼出的“白氣”；是人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的，說法正確，符合題意．

故選AD．12、AB【分析】解：A；將指針撥到“0”刻度線；測力計可以正常使用；故A說法正確；

B；仍可以直接測出拉力；記下測量時的示數(shù)，減去測量前的示數(shù)0.2N即可；故B說法正確；

C；因為測量前沒有調零；這樣的測量過程是錯誤的，不是誤差，故C說法錯誤；

D；記下測量時的示數(shù)；減去測量前的示數(shù)0.2N，故D說法錯誤．

故選AB．

彈簧測力計使用時；首先觀察指針是否在零刻度線的位置，不在的就要調零；沒有調零的測力計可以測量力的大小，但我們可以記下測量前的示數(shù)，再記下測量時的示數(shù)，兩者之差就是所測的拉力．

此題考查彈簧測力計的正確使用方法；是一道基礎題；

測量前沒有調零一定要注意用最后的示數(shù)減去前面的指針刻度．【解析】【答案】AB三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】（1）樂音有三個特性：音調；響度和音色．音調與發(fā)聲體振動的頻率有關；響度與振幅有關，音色與發(fā)聲體的材料和結構有關．

（2）防治噪聲可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治．【解析】【解答】解：（1）樂音的三要素是：音調；響度和音色；音調與發(fā)聲體振動的頻率有關；

（2）摩托車安裝消聲器的目的是為了能夠在噪聲的產生處減弱噪聲；

故答案為：響度；頻率；聲源處．14、略

【分析】【分析】凸透鏡成實像時：u＞2f，成倒立縮小的實像；利用題中給出的物距數(shù)值與焦距建立不等式，解出焦距滿足的條件．【解析】【解答】解：物體放在離凸透鏡30cm處；成一個縮?。坏沽⒌膶嵪?，所以u=30cm＞2f，解得f＜15cm．

故答案為：C；u=30cm＞2f，解得f＜15cm．15、略

【分析】解：當你吃餅干或者硬而脆的食物時發(fā)出的破裂聲是經過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經的；如果再用手捂緊自己的雙耳，聲音在傳播過程中損失小，自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大．

故答案為：骨．

聲音可以在固體中傳播；而且傳播速度比液體；氣體還要快一些，傳播效果也要好一些．要解答本題需掌握：聲音傳播需要介質，且骨傳聲效果比空氣傳聲效果好．

本題考查的是聲音的傳播和骨傳聲，固體傳聲效果比氣體效果好．【解析】骨16、5×104;5×107【分析】解：1kg=1000g1g=1000mg

所以50kg=5.0隆脕104g=5.0隆脕107mg

．

故答案為：5隆脕1045隆脕107

．【解析】5隆脕104;5隆脕107

17、略

【分析】解：(1)

鋼尺伸出桌邊越短；振動越快，頻率越高，音調越高，說明音調與振動的快慢即頻率有關．

(2)

用力撥動鋸條；使物體振動幅度變大.

當振幅變大時，聲音的響度變大.

說明振幅越大，響度越大.

鋼尺伸出桌面超過一定長度，振動得很慢，即鋼尺振動的頻率小于20Hz

所以人耳聽不到．

故答案是：(1)

一；高；頻率；(2)

大；大；振幅；鋼尺振動的頻率小于20Hz

．

(1)

音調的高低和振動的頻率有關；頻率越大，音調越高．

(2)

聲音的響度與物體振動幅度有關；振幅越大，響度越大.

人能聽到的頻率范圍是20隆蘆20000Hz

．

掌握聲音的三個特征及其影響各特征的因素；掌握人聽到聲音的條件：頻率在20隆蘆20000Hz

之內．【解析】一；高；頻率；大；大；振幅；鋼尺振動的頻率小于20Hz

18、略

【分析】【分析】電能表最后一位示數(shù)是小數(shù)位，由圖示電能表讀出其示數(shù)，兩電能表示數(shù)之差是四月份的用電量．【解析】【解答】解：由圖示可知，四月份的用電量為82.9kW?h-31.6kW?h=51.3kW?h=51.3×3.6×106J=1.8468×108J；

故答案為：51.3；1.8468×108．19、產生傳播【分析】【解答】（1）聲音由物體的振動產生；鈴聲是由于鈴的振動產生；“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產生；（2）聲音由物體的振動產生；聲音的傳播靠介質，氣體；液體、固體都可作為傳播聲音的介質；真空不能傳聲．地球表面有空氣，可以傳播聲音，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的傳播。

故答案為：（1）產生；（2）傳播。（說明：兩空中的內容；順序可顛倒。）

【分析】運用聲音的產生和傳播的知識可做出解答，還要注意物理知識與生活的聯(lián)系。20、（1）不變100

（2）8上浮5

（3）F甲＜F乙=F丙F甲=F乙＞F丙ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

（4）0.80.8802.5【分析】(1)

【分析】

燒杯中裝滿水，放入物體后，水溢出，但水還是滿的，水的深度不變，根據(jù)公式P=婁脩ghP=婁脩gh可知燒杯底部所受壓強的變化;;

物體懸浮時浮力等于自身重力，密度與水的密度相同，根據(jù)公式婁脩=mV可求物體質量，根據(jù)G=mgG=mg計算重力。

本題考查液體壓強和密度公式的應用，關鍵知道影響液體壓強的因素是液體密度和深度，物體懸浮時浮力等于自身重力，物體密度等于液體密度?！窘獯稹糠湃胛矬w后，水溢出，但水還是滿的，深度不變，根據(jù)公式P=婁脩gh

可知燒杯底部所受到的壓強不變；V=10dm3=0.01m3

物體密度和水的密度相等，物體質量m=婁脩V=1000kg/m3隆脕0.01m3=10kg

物體重力G=mg=10kg隆脕10N/kg=100N

故答案為：不變；100

(2)

【分析】壟脵

浸在液體中的物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力；壟脷

物體的浮沉條件是：浮力大于重力，上??；浮力等于重力，懸浮；浮力小于重力，下沉。本題考查阿基米德原理和物體的浮沉條件；知道浮力大小等于物體排開的液體的重力。【解答】用手將物體全部壓入水中時，已知物體排開的水重為8N

由阿基米德原理知：此時物體所受的浮力F賂隆=G脜脜=8N

放手后，物體受到的浮力8N

大于物體的自重5N

因此物體要上浮，最后處于漂浮，則浮力F賂隆隆盲=G=5N

故答案為：8

上?。?

(3)

【分析】由圖知甲乙丙三個球排開水的體積大小關系，利用阿基米德原理的推導公式F賂隆=婁脩脣廬V脜脜g

比較受浮力的大小關系；根據(jù)物體的浮沉條件，當物體的重力大于受到的浮力時物體下沉，當物體的重力等于受到的浮力時物體懸浮或漂浮，當物體的重力小于受到的浮力時物體上浮；當物體的密度大于液體的密度時物體下沉，當物體的密度等于液體的密度時物體懸浮，當物體的密度小于液體的密度時物體上浮或漂浮。本題考查了學生對阿基米德原理、物體浮沉條件的掌握和運用，靈活運用好物體的浮沉條件是本題的關鍵?！窘獯稹咳齻€小球的體積相同，由圖知，小球甲在水中漂浮，小球乙和丙在水中浸沒，則三個球排開水的體積V錄脳<V脪脪=V鹵沒

根據(jù)F賂隆=婁脩脣廬gV脜脜

可知，三球受到的浮力：F錄脳<F脪脪=F鹵沒

因為當物體的重力大于受到的浮力時物體下沉，當物體的重力等于受到的浮力時物體懸浮或漂浮，當物體的重力小于受到的浮力時物體上浮.

所以三球質量相等情況下，重力相等，因此F錄脳=F脪脪>F鹵沒

由圖可知，甲漂浮，乙懸浮，丙沉入底部，因為當物體的密度大于液體的密度時物體下沉，當物體的密度等于液體的密度時物體懸浮，當物體的密度小于液體的密度時物體上浮或漂浮，因為在同種液體中，液體密度一定，所以三個球的密度婁脩錄脳<婁脩脪脪<婁脩鹵沒

故答案為：F錄脳<F脪脪=F鹵沒F錄脳=F脪脪>F鹵沒婁脩錄脳<婁脩脪脪<婁脩鹵沒

(4)

【分析】空氣中彈簧測力計的示數(shù)即為物體的重力，又知道重物浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)，根據(jù)稱重法求出物體受到的浮力；根據(jù)阿基米德原理可知，改變重物浸沒在水中深度時，排開液體的體積不變，所受浮力不變；已知物體受到的浮力和水的密度，利用V=V脜脜=F賂隆婁脩脣廬g

得到物體的體積；已知物重，可以得到質量；已知質量和體積，利用婁脩=mV

計算其密度。此題是一道關于浮力測量和物體密度測量的典型習題，為我們提供了一種測量物體密度的方法。【解答】將重物浸沒在水中時受到的浮力：F賂隆=G鈭?F隆盲=2N鈭?1.2N=0.8N

因改變重物浸沒在水中的深度時，排開水的體積不變，所以，由F賂隆=婁脩脣廬gV脜脜

可知，重物所受浮力大小不變仍為0.8N

物體浸沒，由F賂隆=婁脩脣廬gV脜脜

得：V=V脜脜=F賂隆婁脩脣廬g=0.8N1.0隆脕103kg/m3隆脕10N/kg=0.8隆脕10鈭?4m3=80cm3

由G=mg

得：物體的質量m=Gg=2N10N/kg=0.2kg=200g

隆脿

物體的密度為婁脩=mV=200g80cm3=2.5g/cm3

故答案為：0.80.8802.5

【解析】(1)

不變100

(2)8

上浮5

(3)F錄脳<F脪脪=F鹵沒F錄脳=F脪脪>F鹵沒婁脩錄脳<婁脩脪脪<婁脩鹵沒

(4)0.80.8802.5

21、2.70；103【分析】解：由圖知：

(1)

刻度尺上1cm

之間有10

個小格；所以一個小格代表1mm

即刻度尺的分度值為1mm

木塊左側與4.00cm

對齊，右側與6.7cm

對齊，估讀為6.70cm

所以木塊的長度為L=6.70cm鈭?4.00cm=2.70cm

．

(2)

盤中砝碼總質量是50g+50g=100g

游碼對應的刻度值是3g(

左邊緣對應的刻度)

物體質量記作：100g+3g=103g

．

故答案為：(1)2.70(2)103

．

(1)

使用刻度尺測量物體長度時；要觀察是否從0

刻度線量起，起始端沒從0

開始，要以某一刻度當作“0

”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

(2)

天平：盤中砝碼總質量加上游碼在標尺上對應的刻度值；就是被測物體的質量．

使用任何一種測量工具之前都要觀察量程，認清分度值，刻度尺要觀察零刻線是否磨損，天平要把游碼移到零刻線處；刻度尺的讀數(shù)要估讀到分度值的下一位，其他測量工具，正好是整刻線，就不必估讀了.

希望同學們掌握每種測量工具的使用方法和讀數(shù)規(guī)則．【解析】2.70103

四、實驗探究題(共2題，共12分)22、略

【分析】【分析】（1）掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小；沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大．

（2）液體在沸騰時溫度會保持不變；不同的那個自然就是錯誤的；

（3）沸騰時保持不變的溫度就是液體的沸點；水沸騰的條件是溫度達到沸點并且繼續(xù)吸熱；吸收的熱量全部都用來由液體變成氣體的變化．

（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)；在坐標紙上描出各組數(shù)據(jù)所對應的點，然后把各點連接起來，作出水的沸騰圖象．

（5）液體從加熱到沸騰需要的時間的長短與很多因素有關：水量的多少、水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內焰加熱等等．【解析】【解答】解：（1）A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大；所以是沸騰時的現(xiàn)象；B圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象．

（2）表格中可以看出水是從第14min開始沸騰的；但是第17min時的數(shù)據(jù)，與其他的數(shù)值不同，所以是錯誤的．

（3）水從第9min開始就保持98℃不再改變；所以沸點就是98℃．水沸騰時溫度的特點是：雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變．

（4）表格中橫軸為時間；縱軸為溫度，故居表格先描點，然后把所描的點用線連接即可；

（5）液體從加熱到沸騰需要的時間的長短與很多因素有關：水量的多少；水溫的高低、火力的大小、是用酒精燈的外焰還是內焰加熱等等；發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．故為了縮短實驗的時間，也就是縮短沸騰前的加熱時間，可以采用的方法有：蓋紙蓋、裝的水少一些、裝初溫較高的水、加大火焰等．

故答案為：（1）B；A；（2）17；（3）98；不變；

（4）

（5）減少水的質量、裝初溫較高的水．23、略

【分析】【分析】（1）液體蒸發(fā)是表面進行的汽化現(xiàn)象．液體的沸騰是內部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象．液體沸騰前吸收熱量；溫度不斷升高，氣泡上升時不斷變?。?/p>

（2）水達到沸點后繼續(xù)加熱；但溫度不升高，由此我們可以判斷出錯誤的數(shù)據(jù)；

液體沸騰時吸收熱量；溫度保持不變，氣泡上升時不斷增大．不變的溫度就是這種液體的沸點；

（3）液體沸騰時；不斷吸收熱量，溫度保持不變．這個不變的溫度是液體的沸點．

（4）沸騰前氣泡在上升過程中體積減小；沸騰時有大量的氣泡產生；氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到液面處破裂．

（5）根據(jù)表格數(shù)據(jù)描圖，就是先根據(jù)數(shù)據(jù)描點，然后用平滑曲線把這些點連接起來．【解析】【解答】解：（1）液體沸騰時；液體內部和表面同時進行劇烈的汽化現(xiàn)象．液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．

故答案為：內部；表面；汽化；吸；保持不變．

（2）水從第5min開始沸騰；沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以第7min的數(shù)據(jù)是錯誤的．

故答案為：7．

（3）實驗時；水不斷吸收熱量，溫度升高，在第5min開始沸騰，沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持99℃不變，所以水的沸點是99℃．

故答案為：5；99．

（4）a圖中氣泡在上升過程中體積不斷增大，所以是沸騰時的現(xiàn)象；b圖中氣泡在上升過程中體積減?。凰允欠序v前的現(xiàn)象．

故答案為：b；a．

（5）根據(jù)數(shù)據(jù)描點；然后用平滑曲線把這些點連接起來．如下圖所示：

五、綜合題(共4題，共12分)24、略

【分析】試題分析：（1）已知小明爸爸通過18km的路程，用時30min，利用速度公式即可求得汽車行駛的速度：求從標志牌到上橋最快用多少時間，已知了路程，就必須得出此時的最大速度，題目已告知“汽車的行駛速度不能超過40km/h”，那么所有的條件都已給出，利用速度公式的變形式即可求【解析】

=27min