2025年新科版高三生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版高三生物下冊(cè)月考試卷802考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（）A.脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞B.相同質(zhì)量的糖類與脂質(zhì)比較，糖類分子中氧的含量少于脂質(zhì)C.固醇類物質(zhì)在調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用D.葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類2、哺乳動(dòng)物血紅蛋白的肽鏈共有6種，分別是α、β、γ、δ、ε、ζ，如圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過程中組成血紅蛋白的肽鏈種類變化曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（）A.ε、ζ肽鏈消失是因?yàn)樘鼗募?xì)胞中只保留了與自身特定功能相關(guān)的遺傳信息B.不同發(fā)育時(shí)期，組成血紅蛋白的肽鏈種類不同，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果C.紅細(xì)胞中，γ多肽鏈的分解逐漸加強(qiáng)，導(dǎo)致其含量逐漸減少D.隨著發(fā)育的進(jìn)行，成熟的紅細(xì)胞內(nèi)合成α、β多肽鏈的過程逐漸加強(qiáng)3、【題文】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，在濾紙條上擴(kuò)散得最快和最慢的色素帶分別是A.葉黃素和葉綠素bB.胡蘿卜素和葉綠素aC.胡蘿卜素和葉綠素bD.葉黃素和葉綠素a4、下列關(guān)于葉肉細(xì)胞的敘述正確的是A.ATP能在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)膜上產(chǎn)生B.葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同C.葉肉細(xì)胞中催化ATP合成的酶全部在葉綠體中D.葉綠體色素可利用紙層析法提取，提取液可用無水乙醇5、關(guān)于制備MS固體培養(yǎng)基的過程，正確的是（）A.將花藥培養(yǎng)成單倍體幼苗的過程中無需添加有機(jī)碳源B.配制母液時(shí)，無機(jī)物中大量元素濃縮100倍，微量元素濃縮10倍C.在使用提前配制的母液時(shí)，可直接用移液管從母液中獲取D.培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素比值高時(shí)可促進(jìn)芽的分化6、以下說法正確的是（）A.目的基因是指重組DNA質(zhì)粒B.一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列C.重組DNA所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體D.只要受體細(xì)胞中含有目的基因，目的基因一定能夠表達(dá)評(píng)卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)7、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/488、利用同位素作為示蹤元素，標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項(xiàng)中所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是。同位素應(yīng)用A35S含此同位素的培養(yǎng)基去培養(yǎng)噬菌體進(jìn)行標(biāo)記B15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式C14C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水9、中華大蟾蜍，不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動(dòng)物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細(xì)胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為010、下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會(huì)立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們?cè)趯游鲆褐腥芙舛炔煌珻．“生物體在形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中”屬于孟德爾的假說內(nèi)容D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)11、大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/312、關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述正確的是:A．用健那綠染色時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因?yàn)槠渑c蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應(yīng)C．成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁有選擇透過性D．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物反應(yīng)器可生產(chǎn)人的生長激素；根據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，還必須有____、____以及標(biāo)記基因等．

（2）在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行____處理，對(duì)于牛的精子常采用____．

（3）圖中①過程常采用____，圖中②過程的培養(yǎng)液成分比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、____、氨基酸、核苷酸等成分，以及____等物質(zhì)．

（4）早期胚胎發(fā)育到____才進(jìn)行移植．14、如圖表示果蠅某正?；蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^a-d表示4種基因突變．a(chǎn)丟失T/A．b由T/A變?yōu)镃/G；c由T/為G/C．d由G/C變?yōu)锳/T．假設(shè)4種突變都單獨(dú)發(fā)生，請(qǐng)回答：

注：可能用到密碼子：天冬氨酸（GAC）；甘氨酸（GGU；GGG），甲硫氨酸（AUG），終止密碼（UAG）

（1）圖中所示遺傳信息傳遞的主要場(chǎng)所____．

（2）a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序____，在a突變點(diǎn)附近再丟失____個(gè)堿基對(duì)對(duì)性狀影響最?。?/p>

（3）圖中____突變對(duì)性狀無影響，其意義____．

（4）①過程需的酶主要有____．

（5）在②過程中，少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì)，原因____．15、閱讀如下材料：

材料甲：科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎校坏玫搅梭w型巨大的“超級(jí)小鼠”；科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草．

材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性，科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼?，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性．

回答下列問題：

（1）材料甲屬于基因工程的范疇．將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用法____．構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有____和____．在培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用是____．

（2）材料乙屬于____工程范疇．該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)____進(jìn)行改造，或制造一種____的技術(shù)．在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的____序列發(fā)生了改變．16、（2014秋?古浪縣校級(jí)期末）如圖為某種生物大分子平面結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）該生物大分子全稱是____．哪兩位科學(xué)家因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)而獲得1953年諾貝爾獎(jiǎng)？____．

（2）該分子的空間結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出____結(jié)構(gòu)；組成它的基本單位是____，一個(gè)基本單位是由圖中____（寫數(shù)字）組成的，若4表示胸腺嘧啶，則該基本單位的名稱是____；不同的基本單位應(yīng)該是____不同．

（3）該分子中3與4是通過____連接起來的．堿基之間配對(duì)遵循____原則．此大分子中的堿基數(shù)量比值應(yīng)該為____．17、如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有____（填序號(hào)）．

（2）圖甲和圖丙所示的細(xì)胞的根本區(qū)別是____．

（3）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入較高濃度KNO3溶液（適宜時(shí)間范圍不致死）中，將會(huì)出現(xiàn)____現(xiàn)象．

（4）如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[____]____和[____]____．

（5）圖丙中的4的功能是____．

（6）從圖甲細(xì)胞的②中提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是____；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了②結(jié)構(gòu)具有____的功能．18、（2015春?岐山縣期末）珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件；建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基；魚塘和?；?、魚塘．如圖是蔗基、魚塘和桑基、魚塘的模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括____．

（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量持續(xù)高效地____；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有____的特點(diǎn)．

（3）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過____的作用，釋放出____；被植物利用．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)把?；~塘與蔗基魚塘有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循____原理．19、下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____（填標(biāo)號(hào)）；比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是____．

（2）某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是____．

（3）圖乙中①過程中的化學(xué)反應(yīng)稱為____；破壞細(xì)胞核中的____（結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過程的發(fā)生．

（4）乙圖中膜③表示____；該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是____．

（5）在適宜的溫度條件下，影響圖乙中②、③兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是____、____．評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共14分)20、下列相關(guān)物質(zhì)的類型與功能的組合；不正確的一組是（）

。選項(xiàng)物質(zhì)名稱類型功能A糖原糖類人和動(dòng)物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)B性激素糖類促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成CDNA核酸生物的主要遺傳物質(zhì)D抗體蛋白質(zhì)參與機(jī)體體液免疫21、農(nóng)業(yè)上許多作物體內(nèi)都有病毒寄生．病毒繁殖速度極快，即使是新生的細(xì)胞，一段時(shí)間后都會(huì)被病毒感染，且可通過生殖細(xì)胞傳遞給子代，影響下一代的品質(zhì)．用農(nóng)藥殺死病毒已無明顯效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)法用最快的方法培育出大量沒有病毒的后代植株（提供簡要的文字說明即可）．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】本題是對(duì)脂質(zhì)的分類和功能、脂質(zhì)與糖類在元素組成上的異同、糖類的分類和分布的綜合性考查，梳理脂質(zhì)的分類和功能、脂質(zhì)與糖類在元素組成上的異同、糖類的分類和分布，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；磷脂是細(xì)胞膜的主要組成成分之一；所有的細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，因此所有的細(xì)胞都含有磷脂，A正確；

B；與脂質(zhì)相比；同質(zhì)量的糖類含有的氧多，氫少，B錯(cuò)誤；

C；有些固醇類物質(zhì)是激素；如性激素，因此固醇類物質(zhì)在調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用，C正確；

D；動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖有葡萄糖、核糖、脫氧核糖；D正確．

故選：B．2、B【分析】【分析】本題以坐標(biāo)曲線的形式展現(xiàn)了紅細(xì)胞中6種肽鏈的變化情況．解答坐標(biāo)曲線圖類試題，首先要看準(zhǔn)坐標(biāo)軸．本題的橫軸表示從受精卵開始到出生后一段時(shí)間，隱含了在個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的信息．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞分化過程不改變遺傳物質(zhì)；特化的細(xì)胞中含有該物種的全部遺傳信息，A錯(cuò)誤；

B；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)在于基因的選擇性表達(dá)；不同發(fā)育時(shí)期不同的細(xì)胞中選擇表達(dá)的基因不同，轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA，進(jìn)而翻譯出不同的蛋白質(zhì)（多肽），B正確；

C；導(dǎo)致γ多肽鏈含量逐漸減少的原因主要是控制合成γ多肽鏈的基因被關(guān)閉不再表達(dá)；C錯(cuò)誤；

D；成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核；沒有核糖體，不再合成蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．

故選：B．3、C【分析】【解析】本題考查的是綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，色素在濾紙條上擴(kuò)散得最快的位于濾紙條的最上端，色素在濾紙條上擴(kuò)散得最慢的色素帶位于濾紙條的最下端。色素在濾紙條上自上而下的排列順序?yàn)楹}卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。故在濾紙條上擴(kuò)散得最快和最慢的色素帶分別是胡蘿卜素和葉綠素b。故本題選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】【分析】本題考查了色素提取和分離實(shí)驗(yàn)、光合作用和細(xì)胞呼吸，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高綜和運(yùn)用能力?！窘獯稹緼.葉肉細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和光反應(yīng)都能產(chǎn)生ATP；其中光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜，故ATP不能在葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)膜上產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；

B.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者；功能不同的膜，其上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，葉肉細(xì)胞中液泡膜與類囊體膜功能不同，其上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，B正確；

C.葉肉細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和光反應(yīng)都能產(chǎn)生ATP；催化ATP合成的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜、類囊體薄膜上，C錯(cuò)誤；

D.葉綠體色素可利用紙層析法分離色素；提取液可用無水乙醇，D錯(cuò)誤。

故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】【分析】制備MS固體培養(yǎng)基過程：

1；計(jì)算并填寫培養(yǎng)基成分單。

計(jì)算公式：∨母液=∨配制÷母液倍數(shù)。

∨激素=∨配制×培養(yǎng)基中所要求的激素濃度÷激素母液濃度。

2．每組取500ml的燒杯一只；加300ml蒸餾水，用天平稱4g瓊脂放入蒸餾水中，在電爐上加熱溶解．稱15g蔗糖放入溶解的瓊脂中．

3．按配方取出各種母液；放入到溶解后的瓊脂和蔗糖溶液中，用玻璃棒攪動(dòng)混合，并加蒸餾水定容至500ml．

4．用1mol/L的NaOH或1mol/LHCL將PH值調(diào)至5.8；可用PH精密試紙或酸度計(jì)測(cè)定．

5．用培養(yǎng)基分裝用具將500ml的培養(yǎng)基分注于15個(gè)所選用的培養(yǎng)瓶中．

6．用封口膜；棉塞或其它封口物包扎瓶口；并做好標(biāo)記．

7．把分裝好的培養(yǎng)基及所需滅菌的各種用具；蒸餾水等；放入高壓滅菌鍋的消毒桶內(nèi)，將外層鍋內(nèi)加水至水位線．蓋好鍋蓋，上好螺絲，接通電源升溫．待鍋內(nèi)溫度達(dá)100．C（0.05kgf/cm2或0.005MPa）左右時(shí)，打開排氣閥排凈鍋內(nèi)冷空氣，然后關(guān)閉排氣閥，繼續(xù)加熱至溫度達(dá)到121．C（1.05kgf/cm2或0.103MPa）時(shí)，維持20～30min即可切斷電源，讓鍋內(nèi)氣壓自然下降，當(dāng)壓力降到零點(diǎn)后，打開排氣閥，排出剩余蒸汽，再打開鍋蓋取出培養(yǎng)基及滅菌物品．

8．培養(yǎng)基及滅菌物品在室溫下自然冷卻后，存放于陰涼干燥潔凈處待用．【解析】【解答】解：A；植物組織培養(yǎng)過程中需要加入蔗糖作為有機(jī)碳源；A錯(cuò)誤；

B；配制母液時(shí)；無機(jī)物中大量元素濃縮10倍，微量元素濃縮100倍，B錯(cuò)誤；

C；在使用提前配制的母液時(shí)；應(yīng)在量取前輕輕搖動(dòng)盛放的瓶子，如發(fā)現(xiàn)瓶中有沉淀、懸浮物或被微生物污染，立即淘汰，重新配制，C錯(cuò)誤；

D；培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素比值高時(shí)可促進(jìn)芽的分化；D正確．

故選：D．6、B【分析】【分析】1；目的基因：主要指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因；也可以是一些具有調(diào)控作用的因子．

2；DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體；其中限制酶和DNA連接酶是常用的工具酶．

3、限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂【解析】【解答】解：A；目的基因和質(zhì)粒重組才能構(gòu)成重組DNA質(zhì)粒；A錯(cuò)誤；

B；限制酶具有專一性；一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列，B正確；

C；運(yùn)載體不是工具酶；C錯(cuò)誤；

D；目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后不一定能夠成功表達(dá)；D錯(cuò)誤．

故選：B．二、雙選題(共6題，共12分)7、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說明乙病是顯性遺傳病，結(jié)合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個(gè)體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結(jié)合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個(gè)體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/4，C錯(cuò)誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確。考點(diǎn)：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計(jì)算等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析、計(jì)算與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D8、A|D【分析】試題分析：噬菌體是病毒，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯(cuò)誤?？捎?5N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子的半保留復(fù)制，B正確?？捎?4C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,C正確。必須18O分別標(biāo)記水和CO2，對(duì)照實(shí)驗(yàn)才能證明光合作用釋放的氧全部來自于水，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查生物學(xué)研究方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】AD9、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，三個(gè)細(xì)胞圖來自雌性動(dòng)物卵巢內(nèi)，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯(cuò)誤。甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級(jí)卵母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個(gè)體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力以及對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力和把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C10、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應(yīng)條件要求水浴加熱，A錯(cuò)誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動(dòng)的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在配子形成時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對(duì)等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應(yīng)是雙顯性基因控制的性狀，故A錯(cuò)誤。F1灰色應(yīng)是AaBb，親本黃色應(yīng)是aaBB(AAbb)，二者雜交后應(yīng)有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯(cuò)誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、B|D【分析】試題分析：線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴是亞顯微結(jié)構(gòu)，需在電子顯微鏡下才能看到，A錯(cuò)誤；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生特定的紫色物質(zhì)，可用于鑒定蛋白質(zhì)，B正確；成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)樵|(zhì)層有選擇透過性，細(xì)胞壁是全透性的，C錯(cuò)誤；向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要，D正確?？键c(diǎn)：本題考查相關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)13、啟動(dòng)子終止子獲能化學(xué)誘導(dǎo)法（或化學(xué)法）顯微注射法激素血清桑椹胚或囊胚【分析】【分析】分析圖解可知；該轉(zhuǎn)基因牛涉及了基因工程；體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，其中①表示利用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧芫阎?；②表示利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得早期胚胎．

對(duì)精子進(jìn)行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．對(duì)于嚙齒動(dòng)物、家兔和豬等動(dòng)物的精子，一般采用培養(yǎng)法，即將取自附睪的精子，放入人工配置的獲能液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，精子就可獲能；對(duì)于牛、羊等家畜的精子常采用化學(xué)法，即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液．【解析】【解答】解：（1）基因表達(dá)載體是由目的基因；啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因構(gòu)成的．

（2）在體外受精前；要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，對(duì)于牛的精子常采用化學(xué)誘導(dǎo)法（或化學(xué)法）．

（3）將目的基因?qū)胧芫鸭?xì)胞中常采用顯微注射法；圖中②過程的培養(yǎng)液成分比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素；激素、氨基酸、核苷酸等成分，以及血清等物質(zhì)．

（4）早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚才進(jìn)行移植．

故答案為：

（1）啟動(dòng)子終止子。

（2）獲能化學(xué)誘導(dǎo)法（或化學(xué)法）

（3）顯微注射法激素血清。

（4）桑椹胚或囊胚14、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)（核糖體）天冬氨酸一酪氨酸-甘氨酸一甲硫氨酸2b有利于維持生物遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定解旋酶、RNA聚合酶一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成【分析】【分析】基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變．其中堿基對(duì)的替換最終只能導(dǎo)致mRNA中一個(gè)密碼子的改變，對(duì)生物性狀的改變的影響最小，而增添和缺失可能導(dǎo)致突變位之后的密碼子全部改變．【解析】【解答】解：（1）圖示①表示轉(zhuǎn)錄；②表示翻譯，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上．

（2）題中可知；a突變?yōu)閬G失T/A，因此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA序列為：-GAC-UAU-GGU-AUG-，因此通過題中所給密碼子可以確定，a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序?yàn)樘於彼嵋焕野彼?甘氨酸一甲硫氨酸．為了不破壞其他密碼子的完整性所以再減少2個(gè)堿基對(duì)對(duì)氨基酸序列的影響是最小的．

（3）據(jù)題意可知，b由T/A變?yōu)镃/G，則密碼子由GAU變?yōu)镚AC，由密碼子的簡并性可知b突變后的密碼子仍與天冬氨酸相對(duì)應(yīng)．密碼子的簡并性有利于維持生物遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定．

（4）甲圖中過程①屬于轉(zhuǎn)錄；轉(zhuǎn)錄首先需要解旋酶將DNA分子的雙鏈解開，然后運(yùn)用RNA聚合酶合成RNA．

（5）在翻譯過程中；一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，這樣少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì)．

故答案為：

（1）細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)（核糖體）

（2）天冬氨酸一酪氨酸-甘氨酸一甲硫氨酸2

（3）b有利于維持生物遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定。

（4）解旋酶RNA聚合酶。

（5）一個(gè)mRNA分子可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成15、顯微注射法限制性內(nèi)切酶DNA連接酶農(nóng)桿菌可感染植物，將目的基因轉(zhuǎn)移到受體（植物）細(xì)胞中蛋白質(zhì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)新蛋白質(zhì)氨基酸【分析】【分析】1；基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；該步驟需要限制酶和DNA連接酶．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定．

2；蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．

3、蛋白質(zhì)工程的過程：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．【解析】【解答】解：（1）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法；構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)；需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體，還需要DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA分子；農(nóng)桿菌可感染植物細(xì)胞，進(jìn)而將目的基因?qū)氲街参铮ㄊ荏w）細(xì)胞內(nèi)．

（2）資料乙中的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇；該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過對(duì)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)的技術(shù)．在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變．

故答案為：

（1）顯微注射法限制性內(nèi)切酶DNA連接酶農(nóng)桿菌可感染植物；將目的基因轉(zhuǎn)移到受體（植物）細(xì)胞中。

（2）蛋白質(zhì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)新蛋白質(zhì)氨基酸16、脫氧核糖核酸沃森、克里克雙螺旋脫氧核糖核苷酸1、2、3胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸堿基氫鍵堿基互補(bǔ)配對(duì)1【分析】【分析】分析圖解可知；該生物大分子為DNA，其中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，3和4表示堿基．

在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．【解析】【解答】解：（1）分析圖解可知；該生物大分子為DNA，其全稱是脫氧核糖核酸．沃森；克里克兩位科學(xué)家因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)而獲得1953年諾貝爾獎(jiǎng)．

（2）該分子的空間結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出雙螺旋結(jié)構(gòu)；組成它的基本單位是脫氧核糖核苷酸；一分子的脫氧核糖核苷酸由一分子的磷酸；一分子的脫氧核糖和一分子的堿基組成的，即由圖中1、2、3組成的．若4表示胸腺嘧啶，則該基本單位的名稱是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸；不同的脫氧核苷酸應(yīng)該是堿基不同．

（3）該分子中堿基之間是通過氫鍵連接起來的．堿基之間配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T配對(duì)，C與G配對(duì)，因此DNA分子中的堿基數(shù)量比值應(yīng)該為1．

故答案為：

（1）脫氧核糖核酸沃森；克里克。

（2）雙螺旋脫氧核糖核苷酸1；2、3胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸堿基。

（3）氫鍵堿基互補(bǔ)配對(duì)117、②④⑥⑦⑨是否有核膜包被的細(xì)胞核質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原2葉綠體4液泡蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所糖蛋白進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流【分析】【分析】分析圖解：圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖①核糖體；②細(xì)胞膜，③中心體，④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤細(xì)胞質(zhì)，⑥線粒體，⑦高爾基體，⑧核仁，⑨核膜．

圖乙是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式：1線粒體；2葉綠體，3細(xì)胞核，4液泡，5細(xì)胞質(zhì)。

圖丙：細(xì)胞中沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核，該細(xì)胞屬于原核生物細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）磷脂雙分子層是構(gòu)成生物膜的基本支架；圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜（②）；細(xì)胞器膜（④⑥⑦）和核膜（⑨）．

（2）圖甲所示為真核細(xì)胞；圖丙所示為原核細(xì)胞，兩者的根本區(qū)別為是否有核膜包被的細(xì)胞核．

（3）植物細(xì)胞能通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子和硝酸根離子，將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度KNO3溶液中；細(xì)胞先失水發(fā)生質(zhì)壁分離，后將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．

（4）根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有4液泡和2葉綠體．

（5）圖丙中的4是核糖體；其功能是合成蛋白質(zhì)．

（6）蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色；還原糖加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，從圖甲細(xì)胞的②中提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是糖蛋白，此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了②細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能．

故答案為：

（1）②④⑥⑦⑨

（2）是否有以核膜為界限的細(xì)胞核。

（3）質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原。

（4）2葉綠體4大液泡。

（5）蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。

（6）糖蛋白進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流18、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物物質(zhì)和能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠质澄镦湺谭纸庹叩V質(zhì)離子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理【分析】【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物的物質(zhì)和能量和生物群落．非生物的物質(zhì)和能量有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物群落包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（主要是細(xì)菌和真菌）．判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量；缺一不可．因此若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和非生物部分．

（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有食物鏈短的特點(diǎn)．

（3）蠶糞；蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過分解者的作用；釋放出礦質(zhì)離子，被植物利用．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)把?；~塘與蔗基魚塘有機(jī)地組合在一起；優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理．

故答案為：

（1）生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者、非生物物質(zhì)和能量。

（2）流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠质澄镦湺獭?/p>

（3）分解者礦質(zhì)離子（或CO2）

（4）系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理19、5、6內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶觀察該細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原（或用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)能否流動(dòng)）脫水縮合核仁類囊體薄膜ATP氧氣濃度光照、水【分析】【分析】分析甲圖：甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；其中結(jié)構(gòu)1為高爾基體；結(jié)構(gòu)2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)3為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；結(jié)構(gòu)4為線粒體；結(jié)構(gòu)5為葉綠體；結(jié)構(gòu)6為液泡．

分析乙圖：①表示氨基酸脫水縮合的過程；②有氧呼吸第三階段；③表示水的光解．【解析】【解答】解：（1）番茄頂端分生組織細(xì)胞不含5葉綠體和6液泡；結(jié)構(gòu)4為線粒體；具有雙層膜結(jié)構(gòu)，且內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶，因此其內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量明顯高于外膜．

（2）質(zhì)壁分離的前提條件之一是細(xì)胞保持活性；因此要鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可觀察該細(xì)