2025年浙教版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷465考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、生物界存在統(tǒng)一性，其中“各種生物蛋白質(zhì)單體都是氨基酸”，所體現(xiàn)的是A.分子層次B.細(xì)胞層次C.器官層次D.個(gè)體層次2、下列關(guān)于氨基酸構(gòu)成蛋白質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.每個(gè)氨基酸只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基B.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸其R基團(tuán)有二十種C.每個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基D.氨基酸之間的差異在R基團(tuán)上3、【題文】減數(shù)分裂過程中，同源染色體的分離發(fā)生在（）A.第一次分裂中期B.第一次分裂后期C.第二次分裂中期D.第二次分裂后期4、【題文】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是（)A.均有與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的膜蛋白.B.均是細(xì)胞能量代謝的中心C.均有可獨(dú)立表達(dá)的遺傳物質(zhì)D.均有液態(tài)基質(zhì)但功能有差異5、【題文】在下列生理過程中，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增大的是()A.細(xì)胞衰老B.作物越冬C.種子萌發(fā)D.質(zhì)壁分離6、【題文】圖9為四種植物I、II、III、IV在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率的曲線，其中最適合蔭蔽條件下生長(zhǎng)的植物是（）A.IB.IIC.IIID.IV7、艾弗里細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，為了弄明白什么是遺傳物質(zhì)，他設(shè)計(jì)了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列選項(xiàng)所列的實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)基中有光滑菌落產(chǎn)生的是（）A.S型菌的蛋白質(zhì)+R型菌B.S型菌的多糖+R型菌C.S型菌的DNA+R型菌D.S型菌的多糖+S型菌的蛋白質(zhì)+R型菌8、每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”．結(jié)核病是由一種細(xì)菌引起的，該細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（）A.核糖體B.細(xì)胞膜C.核膜D.DNA評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多____，統(tǒng)稱為____．10、如圖是胰島B細(xì)胞合成和運(yùn)輸胰島素養(yǎng)過程示意圖；回答（1）﹣（3）小題。

（1）細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．與圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是[____]（填標(biāo)號(hào)）．

（2）用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為____．

（3）在組成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是____．

11、下圖是同一種高等生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該生物是____（動(dòng)物或植物），因?yàn)榧?xì)胞沒有____，而有與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器____。(2)乙圖為_______分裂的______期，該細(xì)胞中有染色體_____條，DNA_____個(gè)。(3)圖中不存在同源染色體的是____；能進(jìn)行等位基因分離的分裂圖為____。12、某自花授粉的二倍體植物(2n=10)有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表。D、d與B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）該植物中的基因是一段具有__________的DNA分子片段。如果要測(cè)定該植物的基因組，應(yīng)該測(cè)定_________條染色體上的DNA序列。（2）若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循________定律?；蛐蜑锳aBbDd與aabbdd的兩個(gè)植株雜交，子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為_________。（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育?，F(xiàn)將左圖基因型為BbDd的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷。（注：不考慮基因突變和交叉互換）①若出現(xiàn)_______種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位；②若____________________，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且D基因連在b基因所在的染色體上，d基因連在B基因所在的染色體上，則后代的表現(xiàn)型及比例為：___________________13、回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題：(1)下圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；據(jù)圖回答：

①腦啡肽是由5個(gè)氨基酸失去4分子的水形成的，這樣的反應(yīng)叫___________。該化合物中有________個(gè)羧基。②腦啡肽分子是由_____種氨基酸形成的，造成氨基酸種類不同的原因是__________。(2)一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，高溫、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)引起蛋白質(zhì)變性，其原因主要是蛋白質(zhì)的___________遭到破壞。(3)現(xiàn)有800個(gè)氨基酸，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)，共有________個(gè)氨基。14、實(shí)驗(yàn)題：在使用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中；教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用．但在實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，結(jié)果是否一樣？

實(shí)驗(yàn)猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液；乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)．

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：為探究以上猜想，實(shí)驗(yàn)按下列表格中的思路設(shè)計(jì)。試管第一次加入物第二次加入物第三次加入物加熱顏色1號(hào)2mL蘋果汁2mL0.05g/mLCuSO42mL0.1g/mL

NaOH加熱2號(hào)2mL蘋果汁AB加熱3號(hào)2mL蘋果汁C請(qǐng)回答下列問題：

（1）2、3號(hào)試管中空格處A應(yīng)加入的物質(zhì)是____；

（2）1、2、3號(hào)試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路？____．

（3）1號(hào)和2號(hào)試管相比，實(shí)驗(yàn)變量是____．

（4）理論預(yù)測(cè)及相關(guān)結(jié)論：當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，實(shí)驗(yàn)猜想是正確的？____15、若精子中DNA含量為a，則初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞的DNA含量為____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分布在膜內(nèi)外兩側(cè)。（）17、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所()T：正確F：錯(cuò)誤18、婓林試劑的組成成分可直接用于雙縮脲試劑的配制。（）19、在“探究細(xì)胞大于與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率．20、生物體內(nèi)被病毒感染的細(xì)胞和所有腫瘤細(xì)胞均可以通過凋亡方式清除掉。21、蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中尾部逐漸消失，這一現(xiàn)象和溶酶體有關(guān)。（）22、白細(xì)胞吞噬病菌依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。（）23、組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)．____24、纖維素和尿素、脂肪酸和磷脂、三磷酸腺苷和核糖核酸、膽固醇和血紅蛋白四組均含有相同的元素。____評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共15分)25、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

26、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？27、在制作真核細(xì)胞模型時(shí)；需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請(qǐng)用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來。

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共4分)28、以下是與“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。（1）在高等植物細(xì)胞中，有絲分裂常見于根尖、芽尖等________細(xì)胞。制作植物根失細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為________。（2）如圖為普通光學(xué)顯微鏡觀察到的某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過程中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，若要由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí)，有關(guān)操作過程中的正確順序是________。（用下列供選的序號(hào)填寫：①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向左下方移動(dòng)裝片⑥向右上方移動(dòng)裝片）（3）上述視野中甲細(xì)胞（處于中期）細(xì)胞核中的DNA、染色體和染色單體的數(shù)目比例為________。（4）洋蔥根尖中有一些細(xì)胞正在分裂，在制作洋蔥根尖玻片標(biāo)本的過程中，這些細(xì)胞停止分裂是（）。A．解離時(shí)期B．漂洗時(shí)期C．染色時(shí)期D．壓片時(shí)期（5）制作裝片時(shí)，如果用解離液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95％的酒精溶液按1︰1混合）在室溫下解離2min，然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片。在觀察中發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有分開，原因是________。（6）觀察裝片時(shí)，處于什么時(shí)期的細(xì)胞最多？________。29、據(jù)藥理研究；一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料．該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．

（2）實(shí)驗(yàn)原理：還原性糖可用______試劑；淀粉可用______來檢測(cè)．

（3）實(shí)驗(yàn)器材：一種茅草根；所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用研缽將一種茅草根磨碎；過濾，取其濾液．

②取A；B兩支試管；各加入2mL濾液．

③往A試管中加入______；搖勻，放入盛有50℃～60℃溫水的大燒杯中加熱約2min．觀察試管中的顏色變化．

④往B試管中加入2滴碘液；觀察試管中的顏色變化．

（5）可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析。

⑤______

⑥______．評(píng)卷人得分六、識(shí)圖作答題(共4題，共28分)30、下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖)，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

(1)甲圖圖中實(shí)線表示____數(shù)量的變化，虛線表示____數(shù)量的變化，乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是____。(用字母表示)(2)乙圖中的Ｃ相當(dāng)于甲圖曲線中的____段（用大寫字母表示），根據(jù)乙中圖形推測(cè)，甲圖中的4N應(yīng)該等于____。(3)甲圖中AB段曲線上升是由于____，此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中_______(字母)時(shí)期。31、下圖為某家族的遺傳系譜圖。已知白化病基因(a)在常染色體上，色盲基因(b)在X染色體上，請(qǐng)分析回答：(1)Ⅰ1的基因型是________，Ⅰ2的基因型是____________________。(2)Ⅰ2能產(chǎn)生________種卵細(xì)胞(只考慮題中的基因組成)，含ab的卵細(xì)胞的比例是________。(3)從理論上分析，Ⅰ1與Ⅰ2再生一個(gè)女孩，可能有______種基因型和________種表現(xiàn)型。(4)若Ⅱ3與Ⅱ4婚配，他們生一個(gè)白化病孩子的概率是____。(5)若Ⅱ3與Ⅱ4婚配，生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩，他們的第二個(gè)小孩是正常男孩的概率是________。32、如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題．（1）溶酶體起源于乙______（細(xì)胞器名稱）．溶酶體含有多種______酶．（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[甲]______→[乙]→______→______及分泌物中．（3）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的____（化學(xué)本質(zhì)是___）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有______的功能．33、下圖為色盲患者家系圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：（1）此遺傳病的致病基因在_________染色體上，屬______（隱、顯性）遺傳，患者的基因型可表示為____。（2）12號(hào)的色盲基因最終可追溯到___________號(hào)；（3）寫出下列個(gè)體可能的基因型：１_____；７________；（4）若成員7和8再生一個(gè)女孩，是色盲的概率為____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】略【解析】A2、A【分析】解：A；組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基；A錯(cuò)誤；

B；組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種；B正確；

C；組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基；C正確；

D；組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸中不同氨基酸的之間的差異在R基團(tuán)上；D正確．

故選：A．

本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸的種類及分類依據(jù)；回憶組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸的種類及分類依據(jù)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸的種類及分類依據(jù)的理解，并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．【解析】A3、B【分析】【解析】

試題分析：在減數(shù)第一次分裂過程中；同源染色體先配對(duì)，形成四分體，然后在紡錘體的作用下，移向細(xì)胞的中央，排列在赤道板兩側(cè)；到減數(shù)第一次分裂后期，配對(duì)的同源染色體分離，并移向細(xì)胞的兩極。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】本題考查的是細(xì)胞生命活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容。細(xì)胞衰老、作物越冬、質(zhì)壁分離細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值降低；而種子萌發(fā)細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增大。C正確。故本題選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【解析】本題考查影響光合作用的因素。適合在蔭蔽條件下生活的植物在低光照強(qiáng)度下能夠正常進(jìn)行光合作用，隨著光照強(qiáng)度的增大，該類植物的光合作用強(qiáng)度開始下降，因此答案為D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、C【分析】【解答】解：A；S菌的蛋白質(zhì)+R活菌→R型細(xì)菌；A錯(cuò)誤；B、S菌的多糖+R活菌→R型細(xì)菌，B錯(cuò)誤；

C；S菌的DNA+R活菌→R型細(xì)菌+S型細(xì)菌；C正確；

D；S菌的多糖+S菌的蛋白質(zhì)+R活菌→R型細(xì)菌；D錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】a；肺炎雙球菌包括S型細(xì)菌和R型細(xì)菌；其中S型細(xì)菌有多糖類莢膜，有毒性，菌落光滑；R型細(xì)菌沒有多糖類莢膜，無毒性，菌落粗糙．

b；艾弗里肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：

①R型+S的DNA→長(zhǎng)出S型菌→S型菌；

②R型+S的RNA→只長(zhǎng)R型菌→R型菌；

③R型+S的蛋白質(zhì)→只長(zhǎng)R型菌→R型菌；

④R型+S的莢膜多糖→只長(zhǎng)R型菌→R型菌；

⑤R型+S的DNA+DNA酶→只長(zhǎng)R型菌→R型菌；8、C【分析】【解答】解：A；結(jié)核桿菌屬于原核生物；其細(xì)胞中只含有核糖體一種細(xì)胞器，A正確；

B；所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜；B正確；

C；結(jié)核桿菌屬于原核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜，C錯(cuò)誤；

D；所有細(xì)胞都含有DNA和RNA兩種核酸；D正確．

故選：C．

【分析】結(jié)核桿菌屬于原核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：。類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等二、填空題(共7題，共14分)9、化學(xué)反應(yīng)細(xì)胞代謝【分析】【解答】解：細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)；這些化學(xué)反應(yīng)統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝．

故答案為：化學(xué)反應(yīng)細(xì)胞代謝。

【分析】細(xì)胞代謝是指細(xì)胞中每時(shí)每刻都在進(jìn)行的許多化學(xué)反應(yīng)的總和，包括物質(zhì)代謝和能量代謝．這些反應(yīng)進(jìn)程使得生物體能夠生長(zhǎng)和繁殖、保持它們的結(jié)構(gòu)以及對(duì)外界環(huán)境做出反應(yīng)．10、②①③②⑥④水【分析】【解答】（1）高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不直接相連；但是能通過囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化，二者的成分最相似．

（2）氨基酸先在核糖體上脫水縮合形成肽鏈，然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工、分類和包裝，由高爾基體以出芽的形式通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，因此用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①→③→②→⑥→④．

（3）組成細(xì)胞的化合物中水的含量雖年齡增長(zhǎng)而明顯減少．

【分析】分析題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的組成，分泌蛋白的合成和分泌過程中不同細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合，圖中①是核糖體，②是高爾基體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是胰島素，⑤線粒體，⑥是囊泡．11、（1）動(dòng)物細(xì)胞壁中心體（2）減數(shù)第一次分裂后期4條8個(gè)（3）丁乙【分析】【分析】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力?！窘獯稹浚?）觀察分裂圖像可知，該生物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，分裂過程中，由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，所以該生物是動(dòng)物。（2）乙圖細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細(xì)胞中有染色體4條，DNA8個(gè)。（3）甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丁細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。減數(shù)第一次分裂后期，位于同源染色體上的等位基因，隨著同源分離的分離而分離?！窘馕觥浚?）動(dòng)物細(xì)胞壁中心體（2）減數(shù)第一次分裂后期4條8個(gè)（3）丁乙12、（1）遺傳效應(yīng)5條（2）自由組合1/8（3）6無子代窄葉細(xì)莖：窄葉中粗莖：寬葉粗莖=1：2：1【分析】【分析】本題考查基因的概念及遺傳定律的運(yùn)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力；具有對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力?！窘獯稹浚?）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。如果要測(cè)定該植物的基因組，應(yīng)該測(cè)定其一半的染色體數(shù)目即5條。（2）若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循基因的自由組合定律?；蛐蜑锳aBbDd與aabbdd的兩個(gè)植株雜交，子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為1/2Aax1/2Bbx1/2dd=1/8。（3）讓該植株自交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型和比例。①若沒有發(fā)生染色體易位，則BbDd自交，子代為（3紅花：1白花）x（1粗莖：2中粗莖：1細(xì)莖），有6種表現(xiàn)型。②若單個(gè)（D或d）基因的染色體易位，則植株由于同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)是高度不育的，則BbDd自交，不會(huì)產(chǎn)生子代。③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且D基因連在b基因所在的染色體上，d基因連在B基因所在的染色體上。則BbDd自交，產(chǎn)生配子為bD：Bd=1:1，所以子代為bbDD(寬葉粗莖)：BbDd（窄葉中粗莖）：BBdd（窄葉細(xì)莖）=1：2：1?！窘馕觥浚?）遺傳效應(yīng)5條（2）自由組合1/8（3）6無子代窄葉細(xì)莖：窄葉中粗莖：寬葉粗莖=1：2：113、（1）①脫水縮合1②4R基不同（2）空間結(jié)構(gòu)（3）12【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以及蛋白質(zhì)合成相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和掌握程度，要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的判斷能力?！窘獯稹糠治鰣D解：圖中多肽具有四個(gè)肽鍵，是由五個(gè)氨基酸脫水縮合而成的，稱為五肽化合物；分析五個(gè)氨基酸的R基團(tuán)可以發(fā)現(xiàn)，第二位和第三位的氨基酸是同一種氨基酸，組成腦啡分子的5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次是—CH2—C6H4OH、—H、—H、—CH2—C6H5、—CH2—CH（CH3）2，據(jù)此解答。（1）①圖中多肽共有4個(gè)肽鍵，所以腦啡肽是由5個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合的方式形成的化合物，由于R基中不含羧基，所以該化合物中只有1個(gè)羧基。②造成氨基酸種類不同的原因是R基不同，該腦啡肽是由5個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的，組成腦啡肽的5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次是—CH2—C6H4OH、—H、—H、—CH2—C6H5、—CH2—CH（CH3）2，其中有兩個(gè)—H，因此共有4種。（2）高溫、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，從而引起蛋白質(zhì)變性。（3）氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則R基上的氨基為810-800=10個(gè)，R基上的羧基為808-800=8個(gè)，這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵為800-2=798個(gè)，氨基為10+2=12個(gè)，羧基數(shù)目為8+2=10個(gè)?！窘馕觥浚?）①脫水縮合1②4R基不同（2）空間結(jié)構(gòu)（3）1214、2ml0.1g/ml氫氧化鈉對(duì)照原則氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序若1、2、3三支試管中都出現(xiàn)了磚紅色沉淀，說明實(shí)驗(yàn)猜想是正確的【分析】【解答】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的順序先后使用甲液和乙液及混合后使用；2；3號(hào)試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)：

A：0.5mL0.1g/mL的NaOH溶液；B：0.5mL0.05g/mL的CuSO4溶液；C：0.5mL0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物．

（2）1；2、3號(hào)試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想．

（3）由表格分析可知；1號(hào)和2號(hào)試管相比實(shí)驗(yàn)變量是氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序．

（4）若1；2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象；說明實(shí)驗(yàn)猜想是正確的．

故答案是：

（1）2ml0.1g/ml氫氧化鈉。

（2）對(duì)照原則

（3）氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序。

（4）若1；2、3三支試管中都出現(xiàn)了磚紅色沉淀；說明實(shí)驗(yàn)猜想是正確的。

【分析】斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．15、4a、2a【分析】【解答】由于減數(shù)分裂過程中DNA復(fù)制一次而細(xì)胞分裂兩次；所以產(chǎn)生的精子中DNA含量減半．若精子中DNA含量為a，則正常體細(xì)胞中DNA含量為2a．

（1）經(jīng)過減數(shù)第一次分裂間期的復(fù)制；DNA含量加倍，因此初級(jí)精母細(xì)胞中的DNA含量是體細(xì)胞的上2倍，即4a；

（2）次級(jí)精母細(xì)胞中所含DNA分子含量與體細(xì)胞相同；因此該生物體細(xì)胞的DNA分子含量為2a．

故答案為：4a；2a

【分析】減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體含量變化：。減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nnDNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn染色單體4n4n4n2n2n2n00三、判斷題(共9題，共18分)16、B【分析】【解答】組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層，另外，蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白位于細(xì)胞的外表。因此上述說法錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)掌握，要求學(xué)生牢記細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容，提高學(xué)生理解和識(shí)記的能力。17、F【分析】【分析】本題考查細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹考?xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，此題錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁18、B【分析】【解答】在鑒定還原糖時(shí)使用婓林試劑，該種試劑的成分是0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4,，兩者同時(shí)混勻并且水浴加熱。而雙縮脲試劑的組成成分是0.1g/ml的NaOH和0.01g/ml的CuSO4，并且使用時(shí)應(yīng)先加A液,再加B液?！痉治觥勘绢}意在鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，明確婓林試劑與雙縮脲試劑使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，屬于考綱考查的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在答題時(shí)容易出錯(cuò)。19、B【分析】【解答】不同的瓊脂塊NaOH擴(kuò)散的深度相同；說明NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率是相同的．而計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，反應(yīng)的是NaOH進(jìn)入瓊脂塊的效率．

故答案為：×．

【分析】探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)；可采用瓊脂塊；NaOH、酚酞作實(shí)驗(yàn)材料，觀察NaOH在瓊脂中的擴(kuò)散速度．

探究細(xì)胞表面積與體積之比，與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系：體積越大，相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?；?shí)驗(yàn)中測(cè)量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同；實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色．20、B【分析】【解答】細(xì)胞凋亡的生理意義：①有利于清除多余；無用的細(xì)胞；使器官正常發(fā)育；②有利于清除完成正常使命的衰老細(xì)胞，維持個(gè)體正常生理活動(dòng)及功能表達(dá)；③有利于清除體內(nèi)的有害細(xì)胞，如生物體內(nèi)一些被病毒感染的細(xì)胞和某些早期產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。但并不是所有的被病毒感染的細(xì)胞或是所有的腫瘤細(xì)胞都能通過凋亡來清除；病毒感染的細(xì)胞或是所有的腫瘤細(xì)胞有的經(jīng)過免疫系統(tǒng)進(jìn)行清除。

【分析】本題主要考查細(xì)胞凋亡含義，要求學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用。21、A【分析】【解答】溶酶體含有多種水解酶；能分解自身細(xì)胞的衰老；損傷的細(xì)胞器、入侵的病毒、病菌的各種組成成分故上述說法正確。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)溶酶體功能的掌握，屬于識(shí)記考查范疇，難度不大。22、A【分析】【解答】白細(xì)胞吞噬病菌是通過細(xì)胞膜的流動(dòng)而形成偽足，進(jìn)而偽足相接形成食物泡，而不是直接穿過細(xì)胞膜，所以其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的掌握，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記，難度不大。23、A【分析】【解答】解：生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物．

故答案為：正確．

【分析】化學(xué)元素和化合物作用：（1）結(jié)構(gòu)材料．無機(jī)元素中Ca，P構(gòu)成硬組織，C，H，O，N，S構(gòu)成有機(jī)大分子結(jié)構(gòu)材料，如：多糖、蛋白質(zhì)等．（2）運(yùn)載作用．人對(duì)某些元素和物質(zhì)的吸收、輸送以及它們?cè)隗w內(nèi)的傳遞等物質(zhì)和能量的代謝過程往往不是簡(jiǎn)單的擴(kuò)散或滲透過程，而需要有載體．金屬離子或它們所形成的一些配合物在這個(gè)過程中擔(dān)負(fù)重要作用．如含有Fe2+的血紅蛋白對(duì)O2和CO2的運(yùn)載作用等．（3）組成金屬酶或作為酶的激活劑．人體內(nèi)約有四分之一的酶的活性與金屬離子有關(guān)．有的金屬離子參與酶的固定組成，稱為金屬酶．有一些酶必需有金屬離子存在時(shí)才能被激活以發(fā)揮它的催化功能，這些酶稱為金屬激活酶．（4）調(diào)節(jié)體液的物理、化學(xué)特性．體液主要是由水和溶解于其中的電解質(zhì)所組成．生物體的大部分生命活動(dòng)是在體液中進(jìn)行的．為保證體內(nèi)正常的生理、生化活動(dòng)和功能，需要維持體液中水、電解質(zhì)平衡和酸堿平衡等．存在于體液中的Na+、K+，Cl﹣等發(fā)揮了重要作用．（5）“信使”作用．生物體需要不斷地協(xié)調(diào)機(jī)體內(nèi)各種生物過程，這就要求有各種傳遞信息的系統(tǒng)．24、B【分析】【解答】解：纖維素屬于糖類；其元素組成是C；H、O，尿素是蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物含有N元素，二者含有不同的元素；

脂肪酸是脂肪的組成單位；其元素組成是C；H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，二者含有不同的元素；

三磷酸腺苷是由1分子核糖；1分子堿基、3個(gè)磷酸基團(tuán)構(gòu)成；與核糖核酸的元素組成相同，都是C、H、O、N、P；

血紅蛋白是含F(xiàn)e的蛋白質(zhì)；元素組成是C；H、O、N、Fe，膽固醇是脂質(zhì)，不含有Fe，二者元素組成不同．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題是考查糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的元素組成的題目，糖類的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等，不同類的脂質(zhì)的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．四、解答題(共3題，共15分)25、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，DNA和RNA統(tǒng)稱為核酸．

【分析】本題是對(duì)核酸的組成元素、基本單位、化學(xué)組成成分、及核酸的分類、DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系的考查，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題圖完成概念圖．26、設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100個(gè)氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈；形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個(gè)。

【分析】【解答】蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)×氨基酸相對(duì)分子質(zhì)量-脫去的水分子數(shù)×18。題干中該蛋白質(zhì)在形成時(shí)脫去水的分子量為1746，由此可知脫去的水分子數(shù)為97，設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，而蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x為3。100個(gè)氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個(gè)?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計(jì)算，從而提高學(xué)生理解、應(yīng)用知識(shí)的能力。27、【分析】【解答】解：液泡是有一層膜結(jié)構(gòu)的；內(nèi)部含有液體，可以用裝有水的保鮮袋代表；

細(xì)胞核內(nèi)含有核仁；可用水蜜桃桃核代表；

核糖體體積較??；為圓形，可用小米或綠豆代表；

用小鞋盒代表細(xì)胞壁；符合該結(jié)構(gòu)的特征．

6片夾心餅干包在綠色塑料袋里代表葉綠體。

【分析】1；葉綠體：只存在于植物的綠色細(xì)胞中．扁平的橢球形或球形；雙層膜結(jié)構(gòu)．基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場(chǎng)所．含少量的DNA、RNA．

2；核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)；橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

3；液泡：?jiǎn)文つ遗?；成熟的植物有大液泡．功能：貯藏（營(yíng)養(yǎng)、色素等）、保持細(xì)胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水．

4；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括：核膜（雙層膜；上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁和染色質(zhì)．

5、細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞最外層，有果膠和纖維素組成，對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用．五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共4分)28、（1）分生區(qū)解離→漂洗→染色→制片（2）⑤→④→③→②（3）2∶1∶2（4）A（5）解離時(shí)間不足（6）分裂間期【分析】【分析】本題結(jié)合顯微鏡下觀察到的視野圖，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期；掌握顯微鏡的原理及操作步驟；識(shí)記觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合題圖答題。分析題圖：圖示是觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中觀察到的兩個(gè)視野，A與B相比可知，A是低倍鏡下觀察到的視野，B是高倍鏡下觀察到的視野；甲細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，應(yīng)該處于有絲分裂中期?！窘獯稹浚?）在高等植物細(xì)胞中；有絲分裂常見于分生區(qū)細(xì)胞，如根尖；芽尖等。制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為：解離→漂洗→染色→制片。

（2）比較視野A和視野B可知；視野A處于低倍鏡下，視野B處于高倍鏡下，且甲位于視野的左下方，由于顯微鏡下觀察到的是上下和左右都顛倒的像，因此要將甲移到視野的中央，還應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片。高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見。因此，要由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí)，正確的操作順序是：⑤→④→③→②。

（3）甲細(xì)胞處于中期；此時(shí)細(xì)胞中的每條染色體含有2個(gè)DNA分子，因此細(xì)胞核中的DNA；染色體和染色單體的數(shù)目比例為2：1：2。

（4）制作裝片的流程為：解離→漂洗→染色→制片；其中解離時(shí)細(xì)胞就已經(jīng)死亡，因此解離時(shí)期細(xì)胞就已經(jīng)停止分裂。故選A。

（5）制作裝片時(shí)，如果用解離液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95％的酒精溶液按1︰1混合）在室溫下解離2min，然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片。在觀察中發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有分開，原因是解離時(shí)間不足。（6）細(xì)胞周期中，分裂間期所占的時(shí)間長(zhǎng)，因此觀察裝片時(shí)，處于分裂間期的細(xì)胞最多?！窘馕觥浚?）分生區(qū)解離→漂洗→染色→制片（2）⑤→④→③→②（3）2∶1∶2（4）A（5）解離時(shí)間不足（6）分裂間期29、略

【分析】解：（2）生物體內(nèi)有機(jī)物的鑒定一般是顏色反應(yīng)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的過程中生成磚紅色沉淀；淀粉可以用碘液來鑒定，出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)．

（4）B試管中加入的是碘液；因此A試管中應(yīng)加入2mL現(xiàn)配制的斐林試劑．

（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析：⑤如果A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀；說明這種茅草的根含有還原性糖；否則說明這種茅草的根不含還原性糖；

⑥如果B試管出現(xiàn)藍(lán)色；說明這種茅草的根含有淀粉；否則說明這種茅草的根不含淀粉．

故答案為：

（2）斐林碘液。

（4）③2mL現(xiàn)配制的斐林試劑；

（5）⑤如果A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀；說明這種茅草的根含有還原性糖；如果A試管沒有磚紅色沉淀，說明這種茅草的根不含還原性糖；

⑥如果B試管出現(xiàn)藍(lán)紫色；說明這種茅草的根含有淀粉；如果B試管沒有藍(lán)紫色，說明這種茅草的根不含淀粉．

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）淀粉遇碘液變藍(lán)色．

本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．【解析】斐林；碘液；2mL現(xiàn)配制的斐林試劑；如果A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明這種茅草的根含有還原性糖；如果A試管沒有磚紅色沉淀，說明這種茅草的根不含還原性糖；如果B試管出現(xiàn)藍(lán)紫色，說明這種茅草的根含有淀粉；如果B試管沒有藍(lán)紫色，說明這種茅草的根不含淀粉六、識(shí)圖作答題(共4題，共28分)30、（1）DNA數(shù)量的變化染色體數(shù)量的變化EADCBF（2）DE12（3）DNA分子的復(fù)制E【分析】【分析】本題考查的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力和綜合應(yīng)用能力。有絲分裂過程本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律。分析甲圖：實(shí)線表示DNA含量變化曲線，虛線表示染色體數(shù)目變化曲線，其中AB段表示分裂間期，BC段表示分裂前期，CD段表示分裂中期，DE段表示分裂后期，EF段表示分裂末期。分析乙圖：A細(xì)胞處于分裂前期；B細(xì)胞處于分裂末期；C細(xì)胞處于分裂后期；D細(xì)胞處于分裂中期；E細(xì)胞處于分裂間期；F細(xì)胞處于分裂末期。（1）【解答】由以上分析可知，A細(xì)胞處于分裂前期，B細(xì)胞處于分裂末期，C細(xì)胞處于分裂后期，D細(xì)胞處于分裂中期，E細(xì)胞處于分裂間期，F(xiàn)細(xì)胞處于分裂末期，分析甲圖可知，實(shí)線表示DNA含量變化曲