2025年上外版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列敘述中錯誤的一向是（）A.鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是恒溫動物B.魚、兩棲動物和爬行動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變，是變溫動物C.恒定的體溫增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動物的分布范圍D.前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征2、合作小組討論“生命基本特征”時，出現(xiàn)下面4種說法，其中正確的是（）A.都能繁殖后代B.生物都能快速運動且都能由小長大C.生物都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用D.生物都是由細(xì)胞組成的且都含有細(xì)胞核3、春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，學(xué)校要求每天消毒、通風(fēng)，這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.以上都不是4、下肢骨骼肌活動時產(chǎn)出的二氧化碳被運送到肺部時，不需要經(jīng)過的部分是（）A.右心房B.下腔靜脈C.肺動脈D.上腔靜脈5、下列反射中，屬于人類特有的是（）A.膝跳反射B.眨眼反射C.聞香垂涎D.談虎色變評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、（2014?新泰市校級模擬）如圖是女性排卵；受精和開始懷孕的示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的．其實試管嬰兒是指用人工的方法使____并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育（正常情況下，這一過程是在女性的[____]____中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中[____]____中進(jìn)行．

（2）胎兒通過____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物．

（3）一對夫婦都能卷舌，其所生兒子不能卷舌，這在遺傳學(xué)上為____

現(xiàn)象．其中____是顯____性狀．若用A表示能卷舌的基因，a表示不能卷舌的基因，請你寫出遺傳圖解____．7、如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過程；據(jù)圖回答問題．

（1）圖1是____細(xì)胞的分裂過程；圖2是____細(xì)胞的分裂過程．

（2）假設(shè)圖1中A所示細(xì)胞的染色體是10對，那么圖1中C所示的每一個新細(xì)胞的染色體數(shù)量是____．8、

如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖；請分析回答：

（1）甲、乙兩圖反應(yīng)了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于____發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個____（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．

（2）丙圖中新生命通過____（填寫圖中代號）從母體____里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)．

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物的____過程，其中受精后的____（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．

（4）蓮農(nóng)常采用種藕繁殖蓮，這種繁殖方式屬于____繁殖，蓮子的形成是____生殖．9、如圖表示人體內(nèi)糖代謝過程；據(jù)圖回答：

（1）a是指淀粉的消化過程，在消耗道各段中，對淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化的部位有____．

（2）人體內(nèi)調(diào)節(jié)c過程的激素是____．

（3）b是指葡萄糖的____過程．10、在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的是____，能控制物質(zhì)出入細(xì)胞的是____，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是____，能將有機(jī)物分解、釋放出其中能量的是____，細(xì)胞的控制中心是____，被稱做細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器的是____和____．

A、細(xì)胞壁；B、細(xì)胞膜；C、細(xì)胞核；D、液泡；E、葉綠體；F、線粒體．11、（2010?嘉禾縣二模）請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題．

（1）如圖1為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r，操作方法是將玻片往____移動．

（2）如圖2為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時的效果圖：你認(rèn)為____同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有____，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時應(yīng)____．12、（2013春?岐山縣期中）請根據(jù)雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：

（1）一個雞卵就是一個卵細(xì)胞，其中的細(xì)胞質(zhì)是[____]____．

（2）雞卵的細(xì)胞核位于[____]____內(nèi)．

（3）胚胎發(fā)育時所需的營養(yǎng)物質(zhì)和水分是由[____]____和[____]____提供的．13、2010上海世博會主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻，栽種上海本地的綠色植物，成為世博園里“綠色的明珠”．生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境，還能夠幫助吸收園區(qū)內(nèi)二氧化碳，降低夏季溫度，這一功能是由植物的____和____來實現(xiàn)的．14、在動物行為研究時；常用到“迷宮實驗”．如果人走迷宮，可以在正確路口作標(biāo)志，以便下次走得更快些．那么小白鼠會怎樣呢？

（1）假設(shè)1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力；

假設(shè)2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志；能提高小白鼠走迷宮的能力．

（2）探索過程：①設(shè)計如圖所示迷宮．②將小白鼠分組編號；實驗組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙．③將小白鼠逐一放入起點A，并記錄其到達(dá)終點B的時間．④把數(shù)據(jù)逐一記入表格（單位：s）．

。組別號別第1次第2次第3次第4次第5次實驗組1號鼠69431225172號鼠8749584641413號鼠533915321414對照組4號鼠92323813195號鼠6041376633336號鼠631913301212（3）結(jié)論1：小白鼠____（有/沒有）學(xué)習(xí)能力．

（4）結(jié)論2：在迷宮的正確路口標(biāo)志，____（能/不能）提高小白鼠走迷宮的能力．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、人類和現(xiàn)代類人猿擁有共同祖先，所以現(xiàn)代類人猿也能進(jìn)化成人類．____（判斷對錯）16、細(xì)菌和真菌的菌落只在培養(yǎng)基上才看得見．____．（判斷對錯）17、為了提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，消滅害蟲，應(yīng)大量施用農(nóng)藥．____．（判斷對錯）18、某女性生了四個都是男孩子，也有生三個都是女孩子的，說明生男生女機(jī)會不均等．____．（判斷對錯）19、動物在生物圈中能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．____（判斷對錯）20、沙漠中的仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的散失，它體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)．____（判斷對錯）21、鳥的體形適于飛行，一般都呈流線型．____．（判斷對錯）22、正常的尿液含有水、無機(jī)鹽和尿素。評卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)23、果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料；下面是利用果蠅進(jìn)行的遺傳實驗，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）果蠅個體既有長翅的又有殘翅的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為____．根據(jù)圖一中果蠅翅型在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出____為顯性性狀．

（2）圖一中親代都是長翅果蠅，但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做____．在生殖過程中，親代的基因隨著____傳遞給子代；殘翅果蠅的遺傳信息來自兩個親本．

（3）若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則親代長翅個體的基因組成分別是____，子代中出現(xiàn)殘翅的幾率為____．

（4）如果圖二中的子代全部為長翅，則親代中的長翅果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成為____，子代個體的基因組成為____．24、（2015春?雙遼市校級期中）如圖表示膈肌的兩種不同運動狀態(tài)；請依圖回答．

（1）當(dāng)膈肌由狀態(tài)A向狀態(tài)B轉(zhuǎn)換時，正在完成____動作．判斷的依據(jù)是膈肌____，使胸廓的上下徑____．

（2）當(dāng)膈肌由狀態(tài)B向狀態(tài)A轉(zhuǎn)換時，肋間外肌____，肋骨因重力作用而____，使胸廓的前后徑和左右徑都____．25、（2014秋?句容市期末）如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中①指的是____，②指的是____，③指的是____．④指的是____，⑤指的是____．評卷人得分五、解答題(共3題，共27分)26、牽線搭橋：

27、分別說出人在大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下，血液中主要丟失了什么成分？通常采用什么方法來補(bǔ)充血液丟失的這些成分？28、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是______；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥；體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是______．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出非生物成分和______．

（3）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中共有食物鏈______條．寫出圖中含營養(yǎng)級最多的食物鏈?zhǔn)牵篲_____．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者通過______作用固定太陽能開始的．

（5）該食物網(wǎng)中青蛙和蜘蛛的關(guān)系是______；青蛙和食草昆蟲的關(guān)系是______；

（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比；該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，原因是______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】在動物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動物，體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)性，擴(kuò)大了動物的分布范圍，有利于動物的生存和繁殖．【解析】【解答】解：A；鳥類體表被覆羽毛；循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，A正確；

B；魚類、兩棲類、爬行類；它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物，B正確；

C；恒定的體溫增強(qiáng)了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力；擴(kuò)大了動物的分布范圍，C正確；

D；前肢變成翼是鳥適于飛行的特征之一；不是唯一特征，D錯誤．

故選：D．2、A【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：A；生長和繁殖；是生物的基本特征，故該選項符合題意．

B；動物一般都能自由運動；而植物一般不能自由運動．故該選項不符合題意；

C；綠色植物含有葉綠體能進(jìn)行光合作用；動物、細(xì)菌、真菌、病毒都不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．故該選項不符合題意；

D；病毒是生物；但是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，因此除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．故該選項不符合題意；

故選：A3、B【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)；學(xué)校要求每天消毒；通風(fēng)，這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑．

故選：B4、D【分析】【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．【解析】【解答】解：下肢骨骼肌活動時產(chǎn)出的二氧化碳隨血液循環(huán)流動到肺部所經(jīng)過的途徑是：下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管；上腔靜脈回收的是頭部和上肢的靜脈血；因此下肢骨骼肌活動時產(chǎn)出的二氧化碳被運送到肺部時，不需要經(jīng)過的部分是上腔靜脈．

故選：D5、D【分析】【分析】（1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射；如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．

（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射．【解析】【解答】解：ABC；“膝跳反射”、“眨眼反射”、“聞香垂涎”；都是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有；

D；“談虎色變”；是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射．

因此；屬于人類特有的是“談虎色變”．

故選：D二、填空題(共9題，共18分)6、精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵2輸卵管3子宮胎盤變異能卷舌性【分析】【分析】由女性生殖系統(tǒng)及排卵；受精和懷孕示意圖可知：1表示卵巢；2表示輸卵管，3表示子宮，4表示陰道．

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：（1）子宮是胎兒發(fā)育的場所；試管嬰兒是指用人工的方法使卵細(xì)胞和精子在結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，試管嬰兒是從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，在輸卵管內(nèi)，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程．也就是說試管嬰兒經(jīng)過取卵--受精--植入三部曲，最后還是要在母親子宮內(nèi)發(fā)育成熟直至分娩．

（2）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的．所以胎兒是通過臍帶和胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的．

（3）父親；母親為卷舌；他們所生的兒子是不卷舌，這在遺傳學(xué)上叫做變異．

不能卷舌為隱性性狀；由一對隱性基因aa控制；一對能卷舌的夫婦生出了不能卷舌的女兒，說明這對夫婦控制能否卷舌的基因組成是Aa，因為不能卷舌的女兒的基因組成是aa，而這對基因由夫婦雙方各提供一個．如圖所示：由該對基因的遺傳圖解可知，這對夫婦生出不卷舌孩子的幾率是25%．

故答案為（1）精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；【2】輸卵管；【3】子宮。

（2）胎盤。

（3）變異；能卷舌；7、動物植物10對【分析】【分析】細(xì)胞通過分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，細(xì)胞通過生長增大細(xì)胞的體積，細(xì)胞通過細(xì)胞分化形成不同的組織；細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長和細(xì)胞分化，使生物體由小長大．【解析】【解答】解：（1）圖1表示動物細(xì)胞的分裂過程；因為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有．所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個細(xì)胞．

圖2表示植物細(xì)胞的分裂過程；因為此細(xì)胞有細(xì)胞壁，分裂過程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，而不是僅細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個細(xì)胞．所以是植物細(xì)胞的分裂．

（2）在細(xì)胞分裂的過程中；染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．所以假設(shè)圖1中A所示細(xì)胞的染色體是10對，那么圖1中C所示的每一個新細(xì)胞的染色體數(shù)量是10對．

故答案為：

（1）動物；植物．

（2）10對8、略

【分析】【分析】（1）昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→幼蟲→蛹→成蟲（例如：家蠶；蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；不完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→若蟲→成蟲（例如：蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀）．

（2）圖丙：1是胎盤；2是臍帶、3是胎兒；

（3）丁圖：①是柱頭；②是花柱、③是子房、④是胚珠．

（4）由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程叫做有性生殖；不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體的叫做無性生殖．嫁接、扦插、壓條都是植物的無性生殖．【解析】【解答】解：（1）甲圖是蝗蟲的發(fā)育過程；經(jīng)過受精卵；幼蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；乙圖示家蠶的發(fā)育過程，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個蛹的發(fā)育階段．

（2）丙圖顯示：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物的雙受精過程；傳粉和受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育：子房發(fā)育成果實；胚珠發(fā)育成種子．

（4）用種藕繁殖湘蓮；沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，是由母體直接發(fā)育成新個體的繁殖方式，屬于無性繁殖．

蓮子的形成是兩性生殖細(xì)胞結(jié)合后形成的；屬于有性生殖．

故答案為：（1）不完全變態(tài)；蛹；

（2）1（或1和2）；血液；

（3）雙受精；④；

（4）無性（或營養(yǎng)）；有性．9、略

【分析】【分析】圖中a過程表示淀粉的消化，b過程表示小腸對葡萄糖的吸收，c、d過程表示糖的代謝和轉(zhuǎn)化過程，e過程表示糖的分解過程；淀粉的消化開始于口腔、蛋白質(zhì)的消化開始于胃、脂肪的消化開始于小腸，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下被初步分解成麥芽糖；通過食道和胃進(jìn)入小腸，在多種酶的作用下最終被分解成可以被小腸吸收的葡萄糖．

（2）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液在肝臟中被轉(zhuǎn)化成肝糖元；胰島分泌的胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解．人體內(nèi)調(diào)節(jié)c過程的激素是胰島素．

（3）消化后的產(chǎn)物通過消化道壁進(jìn)入血液的過程叫吸收．所以，b過程表示小腸對葡萄糖的吸收．

故答案為：（1）口腔小腸（2）胰島素（3）吸收10、略

【分析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體，有的還有葉綠體．【解析】【解答】解：A細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面；具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用；B細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用；C細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳信息庫，是細(xì)胞生命活動的控制中心；葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，E葉綠體是光合作用的場所，能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中．線粒體是呼吸作用的場所，能將有機(jī)物分解；釋放出其中能量，因此被稱做細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器的是的葉綠體和線粒體．

故答案為：A；B；E；F；C；E；F．11、略

【分析】【分析】顯微鏡是精密的放大儀器，是生物學(xué)研究不可缺少的工具，中學(xué)常用的就是這種光學(xué)顯微鏡，為了正確操作和妥善保管，延長它的使用年限，我們必須首先了解它的結(jié)構(gòu)和功能．顯微鏡所觀察的像為倒像，所以操作中感覺相反．顯微鏡所觀察的物體必須是薄而透明，所以不能讓細(xì)胞重疊．【解析】【解答】解：（1）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向左移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向右移動的．題中物像在視野的左方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左方移動玻片標(biāo)本，物像才向右方移動移到視野中央．

（2）A視野中有氣泡；B沒有氣泡，而且細(xì)胞均勻散開，因此B同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因為裝片中有氣泡；要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻時：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上．

故答案為：（1）左平行（2）B氣泡將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后將另一側(cè)慢慢放下12、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是鳥卵的結(jié)構(gòu)．回答此題的關(guān)鍵是：一、要學(xué)會識圖，認(rèn)識雞卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱；二、要理解各部分功能．【解析】【解答】解：在雞卵的結(jié)構(gòu)圖中；②是卵白，④是卵黃，③是胚盤．可見雞卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護(hù)作用；卵殼膜起保護(hù)作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；蛋黃即雞卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．雞卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．故能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白，對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點⑤叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

故答案為：（1）[④]卵黃（2）[③]胚盤（3）[④]卵黃；[②]卵白13、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是光合作用、蒸騰作用的意義．解答時可以從光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣和蒸騰作用的意義方面來切入．【解析】【解答】解：綠色植物在光合作用中制造氧；超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對平衡，簡稱碳-氧平衡．植物的蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)．

故答案為：光合作用；蒸騰作用．14、有不能【分析】【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．【解析】【解答】解：（3）；（4）從表格數(shù)據(jù)可以看出小白鼠從起點A到達(dá)終點B的平均時間越來越少；表明小白鼠有學(xué)習(xí)能力；實驗組與對照組所用時間沒有明顯的變化，表明在正確路口作標(biāo)志，不能提高小白鼠走迷宮的能力．

故答案為（3）有；（4）不能三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】【分析】人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．【解析】【解答】解：現(xiàn)代的類人猿不可能進(jìn)化成人類．因為；一方面現(xiàn)代類人猿的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特點和生活習(xí)性與森林古猿不完全相同；

另一方面；現(xiàn)在地球上的自然條件與森林古猿進(jìn)化時的情況不同．古猿是我們現(xiàn)代人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先，現(xiàn)代類人猿與能變成人的古猿存在著許多差異，而且生活的環(huán)境與原來有很大不同，所以現(xiàn)代類人猿不能再變成人了．故此題說法錯誤．

故答案為：×16、×【分析】【分析】細(xì)菌的菌落特征：菌落較??；形狀：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；

真菌的菌落特征：菌落較大，比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍、形狀：菌絲細(xì)長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．【解析】【解答】解：通過分析可知；可以從菌落上區(qū)分細(xì)菌和真菌．細(xì)菌菌落的特征是表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，往往菌落較小，因此細(xì)菌和真菌的菌落不僅在培養(yǎng)基上才看得見，其他易與細(xì)菌和真菌生長的有機(jī)物上也可以看得見．

故答案為：×17、×【分析】【分析】許多種化學(xué)農(nóng)藥嚴(yán)重污染水體、大氣和土壤，造成環(huán)境污染，為了提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量可以用生物防治就是利用生物來防治病蟲害．【解析】【解答】解：農(nóng)藥嚴(yán)重污染水體；大氣和土壤；因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥，特別是農(nóng)藥使用造成水體的富營養(yǎng)化．是造成環(huán)境體污染的重要原因，為了提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量可以用生物防治就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，因此，為了提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，消滅害蟲，應(yīng)大量施用農(nóng)藥的說法錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】此題考查的是人的性別的遺傳，解答時可以從人的性別遺傳圖解方面來切入．【解析】【解答】解：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．

故答案為：×19、√【分析】【分析】動物不斷地從周圍環(huán)境中攝取食物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者，動物通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，其排泄物或遺體被分解后，釋放二氧化碳、含氮無機(jī)鹽等也可被植物重新利用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．故說法正確．

故答案為：√20、√【分析】【分析】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征．解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解析】【解答】解：適者生存；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，是仙人掌對干旱缺水的沙漠環(huán)境的一種適應(yīng)．

故答案為：√21、√【分析】【分析】本題考查鳥的體形適于飛行的特點．【解析】【解答】解：鳥的體形一般呈流線型；可以減少空氣對它的阻力，適于在空中飛行．

故答案為：√22、A【分析】【解答】解：血液通過腎小球的濾過作用；除了大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．因此人體正常的尿液中含有的主要成分是水、無機(jī)鹽和尿素．

故答案為：正確。

【分析】尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．四、作圖題(共3題，共9分)23、略

【分析】【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．

（3）生物的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

（5）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．【解析】【解答】解：（1）“果蠅個體既有長翅的又有殘翅的”；這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．

圖一中親代都是長翅；而子代出現(xiàn)了殘翅，表明新出現(xiàn)的殘翅是隱性性狀，長翅是顯性性狀．所以，根據(jù)圖一中果蠅翅型在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出長翅為顯性性狀．

（2）“圖一中親代都是長翅果蠅；但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，遺傳這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做變異．

性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代；因此“在生殖過程中”，親代的基因隨著生殖細(xì)胞傳遞給子代，“殘翅果蠅的遺傳信息來自兩個親本”．

（3）“若用H表示顯性基因，h表示隱性基因”，則殘翅的基因組成為hh．親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅的基因一定是h，所以親代長翅果蠅的基因組成是Hh．遺傳圖解如圖1：．

從圖1看出；親代長翅個體的基因組成分別是Hh；Hh，子代中出現(xiàn)殘翅的幾率為25%．

（4）圖二中；殘翅的基因組成為hh，因此殘翅果蠅遺傳給子代的基因一定是h，則子代長翅的基因型是Hh．“如果圖二中的子代全部為長翅”，遺傳圖解如圖2：

．

從圖2看出；親代中的長翅果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成為H，子代個體的基因組成為Hh．

故答案為：（1）相對性狀；長翅。

（2）變異；生殖細(xì)胞。

（3）Hh；Hh；25%

（4）H；Hh24、略

【分析】【分析】呼吸運動是指胸廓的有節(jié)律的擴(kuò)大和縮?。ㄎ鼩夂秃魵鈨蓚€過程．

吸氣：肋間外??；膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；

呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺泡．【解析】【解答】解：（1）吸氣：肋間外?。浑跫∈湛s→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺．當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時；膈的頂部下降，因此胸廓的上下徑增大．胸廓擴(kuò)大，此時膈肌收縮，肺隨胸廓的擴(kuò)大而擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓減小，小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成吸氣．

（2）呼氣時：肋間外??；膈肌舒張→肋骨下降；膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺．圖中當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，膈的頂部回升，肋骨下降，胸廓前后徑和左右徑都縮?。?/p>

故答案為：（1）吸氣；收縮；增大（2）舒張；下降；縮小25、略

【分析】【分析】如圖所示反射弧，包括⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)和①效應(yīng)器．【解析】【解答】解：反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射?。话á莞惺芷?；④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)和①效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．

故答案為：效應(yīng)器；傳出神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳入神經(jīng)；感受器五、解答題(共3題，共27分)26、略

【分析】【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；維持細(xì)胞的正常形態(tài)；

細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出；使有