2025年華師大新版五年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大新版五年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷947考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選出“不可推卸”中“卸”字的正確解釋（）。A.把運(yùn)輸?shù)臇|西從運(yùn)輸工具上搬下來。B.把牲口身上拴的套解開取下來。C.把加在身上的東西取下來或去掉。D.解除；推卸。2、下列詞語中只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它選出來（）。A.充沛的雨水B.持續(xù)激戰(zhàn)C.感情沉重D.意志堅(jiān)強(qiáng)3、給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。

獨(dú)在____鄉(xiāng)為____客_____A.有分別，不相同B.另外的，別的C.驚奇，奇怪D.分開4、下列不是馬克吐溫的作品是（）。A.《百萬英鎊》B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》C.《王子與貧兒》D.《悲慘世界》5、下列詞語中只有一個(gè)搭配不當(dāng)，把它選出來。________A.仔細(xì)搜索B.侵犯威嚴(yán)C.形象高尚D.顏色扎眼6、學(xué)習(xí)了《夢(mèng)想的力量》后，我們知道瑞恩的夢(mèng)想是（）A.攢夠70元。B.攢夠2000元。C.攢錢買鉆井機(jī)。D.給非洲孩子修一口井，讓他們有干凈的水喝。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、寫出下列加下劃線的詞的近義詞。

主席仰頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的____。____8、你能給下列句子中劃線的詞語換一個(gè)意思與之相近的詞嗎？試試吧！

①花園里邊____的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。____

②____這花園，從前是一個(gè)果園。____

③太陽(yáng)一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們____得和沙灘上的蚌殼一樣。____

④其實(shí)，不過是東一腳西一腳地____。____

⑤我玩累了，就在房子底下找個(gè)____的地方睡著了。____9、我是拼音小能手。____________周圍使勁拼命10、多音字組詞。

澄chénɡ____轉(zhuǎn)zhuàn____漲zhǎnɡ____

dènɡ____zhuǎn____zhànɡ____11、給加橫線字注音。

____著____厲________12、讀選擇合適的選項(xiàng)。

A；時(shí)間就是勝利；B、時(shí)間就是糧食；C、時(shí)間就是知識(shí)；

D；時(shí)間就是金錢；E、時(shí)間上就是生命；F、時(shí)間就是創(chuàng)造與發(fā)明。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說____軍事家說____醫(yī)學(xué)家說____

科學(xué)家說____農(nóng)民說____對(duì)學(xué)生而言____?13、“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖?！边@句運(yùn)用了打比方的修辭手法，這里把____比作____，這樣打比方的好處是____。14、給下列字組詞。

船____效____栽____遍____

航____郊____載____篇____

惑____功____崇____勢(shì)____

感____攻____祟____摯____15、辨字組詞。

賠____敝____撒____

陪____敞____撤____

淮____尊____既____

準(zhǔn)____遵____即____評(píng)卷人得分三、書寫(共5題，共10分)16、抄寫詞語。

躲過大怒戀戰(zhàn)。17、抄寫詞語。

蜷縮亂竄潛伏。

18、抄寫詞語。

復(fù)雜衣襟補(bǔ)償。19、抄寫詞語。

堡壘索性接待。20、抄寫詞語。

羞怯深沉蕩漾。評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共30分)21、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉22、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中23、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連24、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活25、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對(duì)話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)(共1題，共7分)26、縮句。

①他身上那件耷拉到膝蓋的上衣有點(diǎn)兒礙手礙腳。

②涅利用他那瘦削的手抱住橫木。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)27、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】不可推卸：不能推脫責(zé)任,要勇于承擔(dān)。卸：解除；不肯承擔(dān)。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。2、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握。充沛；充沛，指充足。一般指雨水。持續(xù)，指延續(xù)；繼續(xù)。持續(xù)激戰(zhàn)。沉重，猶嚴(yán)重。表示程度深。感情沉重。堅(jiān)強(qiáng)，有形容詞，動(dòng)詞等詞性。近義詞有剛強(qiáng)；剛毅、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)等。一般指人。意志應(yīng)該是堅(jiān)定的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)于語言表達(dá)的掌握，學(xué)生需要掌握一些常見的搭配。3、B【分析】【分析】要求學(xué)生理解字的意思；首先把字放在句子中來理解。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客：我獨(dú)自一個(gè)人在他鄉(xiāng)做陌生的客人。詞解異：另外的，別的。故選項(xiàng)是B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句中重點(diǎn)字的理解。熟讀課文，根據(jù)字所在的詩(shī)句來理解字義。4、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。馬克吐溫的作品主要有：《百萬英鎊》、《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》?！侗瘧K世界》是雨果的作品。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握一些重要作品的作者。5、D【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詞語搭配的掌握。細(xì)心搜索；就是仔細(xì)查找搜尋的一艘。侵犯，侵犯，指以傷害他人或他物為目的的行為，一般是侵犯尊嚴(yán)，而。

不是威嚴(yán)。中文詞語；有使保持高潔，高潔的節(jié)操，志行高潔的人崇尚，與“卑鄙”相對(duì)而言等意思，可指形象。扎眼，是指在某個(gè)群體中某人或某事格外。

惹人注目?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意一些固定的搭配，教師也應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)的一些技巧。6、D【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；從文中不難讀出，瑞恩的夢(mèng)想是：給非洲孩子修一口井，讓他們有干凈的水喝，并且他通過他的努力，也實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，這就是“夢(mèng)想的力量”。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)理解課文內(nèi)容，才能做好題目。二、填空題(共9題，共18分)7、留戀【分析】【分析】根據(jù)句子的意思來理解詞語。眷戀：思慕；愛戀。所以“眷戀”的近義詞是“留戀”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。8、亮閃閃聽說閃耀胡鬧涼快【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語理解的掌握程度。明晃晃和“亮閃閃”同義；據(jù)說，即聽說。閃爍，表示閃閃發(fā)亮，與“閃耀”近義。瞎鬧，即小孩子“胡鬧”，陰涼，即涼快，指天氣涼爽。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語意思的掌握，不難掌握。9、zhōuwéishǐjìnpīnmìng【分析】【分析】周圍；環(huán)繞著中心的部分。使勁，用力。拼命，指豁出性命去干某事。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。10、澄清轉(zhuǎn)動(dòng)漲水黃澄澄轉(zhuǎn)身泡漲【分析】【分析】澄：①chénɡ；澄清；②dènɡ，黃澄澄。轉(zhuǎn)：①zhuǎn，一轉(zhuǎn)眼；②zhuàn，旋轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈、轉(zhuǎn)得太快。漲：①zhǎnɡ，漲水；②juàn，泡漲。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、xiùhài【分析】【分析】嗅著：用鼻子聞。厲害：難以對(duì)付或忍受；劇烈，兇猛。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)拼音的理解與掌握。12、DAEFBC【分析】【分析】考查學(xué)生的搭配能力。搭配時(shí)應(yīng)注意根據(jù)不同職業(yè)人群的身份。經(jīng)濟(jì)學(xué)家的職責(zé)就是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；與錢相關(guān)。軍事學(xué)家，就是管理軍事的,與打戰(zhàn)有關(guān)，就是勝利與否。醫(yī)學(xué)家的職責(zé)是救死扶傷，與之搭配的是人的生命?？茖W(xué)家，負(fù)責(zé)創(chuàng)造和發(fā)明。農(nóng)民，耕種土地。對(duì)他們來說糧食就是一切。學(xué)生，讀書的人群，與之搭配是知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目考查學(xué)生搭配的能力，只要找準(zhǔn)不同人群的特征，就不難選出答案。13、“她”一塊干燥的海綿讀后我感覺到她對(duì)知識(shí)的渴望。我還可以用課文中的一個(gè)成語如饑似渴來形容她的這種學(xué)習(xí)勁頭。【分析】【分析】用比喻來對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動(dòng)形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力。

【點(diǎn)評(píng)】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動(dòng),加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深?yuàn)W的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。14、輪船效果栽樹遍地航行郊外載重篇章誘惑功力崇高姿勢(shì)感動(dòng)進(jìn)攻作祟真摯【分析】【分析】船與航的有半部分不相同；航讀háng,船讀chuán；栽的下半部分為木，載的下半部分為車；惑的上半部分為或，感的上半部分為成；崇的上半部分是山，祟的上半部分為出；學(xué)生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點(diǎn)，再根據(jù)具體的字形進(jìn)行解答就可以準(zhǔn)確的回答了。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握15、賠償陪伴敝國(guó)寬敞撒網(wǎng)撤銷淮南準(zhǔn)備尊重遵守既然即使【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生詞的掌握情況；幫助學(xué)生更好地掌握字與字的組合，注意字形的書寫。學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①賠:補(bǔ)償損失。部首：貝，組詞：賠償。④陪:跟隨在一起，在旁邊做伴。部首：阝，組詞：陪伴。②敝:謙辭，用于與自己有關(guān)的事物。部首：攵，組詞：敝國(guó)。⑤敞:（房屋；庭院等）沒有遮蔽。部首：攵，組詞：寬敞。③撒:放開，發(fā)出。部首：扌，組詞：撒網(wǎng)。⑥撤:免除，除去。部首：扌，組詞：撤銷。⑦淮:〔～河〕水名，源于中國(guó)河南省桐柏山，流經(jīng)安徽、江蘇兩省入洪澤湖。簡(jiǎn)稱“淮”。部首：氵，組詞：淮南。⑩準(zhǔn):允許，許可。部首：冫，組詞：準(zhǔn)備。⑧尊:敬重。部首：寸，組詞：尊重。?遵:沿著，依照，按照。部首：辶，組詞：遵守。⑨既:動(dòng)作已經(jīng)完了。部首：旡，組詞：既然。?即:假如，倘若。部首：卩，組詞：即使。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。三、書寫(共5題，共10分)16、躲過大怒戀戰(zhàn)【分析】【分析】躲過：躲閃逃過。大怒：變臉大發(fā)脾氣。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、蜷縮亂竄潛伏【分析】【分析】蜷縮要注意這兩個(gè)字“蜷”為蟲字旁；“縮”為絞絲旁，這兩個(gè)字的偏旁不相同，不要寫錯(cuò)；“竄”為穴寶蓋，不要錯(cuò)寫成寶蓋。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、復(fù)雜衣襟補(bǔ)償【分析】【分析】復(fù)雜；多而雜，具有各種不同的,而且常是數(shù)量眾多的部分；因素、概念、方面或影響的相互聯(lián)系的,而這種相互聯(lián)系又是難于分析、解答或理解。衣襟，敞開的衣服。補(bǔ)償，彌補(bǔ)缺陷，抵消損失。

【點(diǎn)評(píng)】摹寫時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。19、堡壘索性接待【分析】【分析】堡壘：在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。索性：是干脆的意思。接待：指迎接招待的意思；通常用在地位比較高的人之前。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、羞怯深沉蕩漾【分析】【分析】羞怯；是羞澀膽怯的意思，主要表現(xiàn)為緊張；難為情、臉紅和退縮。深沉，指深而不外露；程度深；低沉。蕩漾，指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動(dòng)；形容起伏動(dòng)蕩。

【點(diǎn)評(píng)】抄寫詞語時(shí)注意字難道結(jié)構(gòu)不要寫錯(cuò)，另外還要注意字體要美觀。四、連線題(共5題，共30分)21、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握22、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者23、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。24、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。25、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、語言表達(dá)(共1題，共7分)26、①他的上衣礙手礙腳。②涅利抱住橫木?！痉治觥俊痉治觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語；補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。六、寫作題(共1題，共6分)27、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是