2025年人教A新版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級化學上冊階段測試試卷928考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某同學為了研究某白色固體的性質，進行了如下實驗。其中你認為不正確的實驗方案是A.觀察固體的顏色和外觀B.取少量放入水中試其溶解性C.用嘴嘗其味道D.取適量加熱，觀察是否有變化2、化學是材料科學、生命科學、環(huán)境科學和能源科學的基礎．下列有關說法正確的是（）A.合金、合成纖維、合成橡膠、塑料都是有機高分子材料B.加酶洗衣粉易除去衣物上的血跡，所以羊毛織品不宜用加酶洗衣粉洗滌C.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是大氣污染物D.石油、煤、天燃氣、氫氣都是不可再生的化石燃料3、小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體．就這一過程而言，屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)（）A.建立假設B.設計實驗C.收集證據D.交流反思4、目前我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達本胺即將全球上市．西達本胺由分子構成，其化學式為C22H19FN4O2，下列關于西達本胺的說法不正確的是（）A.西達本胺是一種化合物B.西達本胺由五種元素組成C.一個西達本胺分子含有48個原子D.西達本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個數比為1：2：15、如圖裝置可以用來探究物質溶于水時的放熱或吸熱現象．下列物質放入試管的水中后，紅墨水的左側液面會明顯上升的是（）A.NaClB.NH4NO3C.NaOHD.CaCO36、下列物質中，不屬于空氣成分的是rm{(}rm{)}A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.二氧化硫7、將一定量rm{xFeSO_{4}?y(NH_{4})_{2}SO_{4}?6H_{2}O}晶體加入到過量rm{NaOH}溶液中，加熱生成rm{NH_{3}0.85g(}假如生成rm{NH_{3}}的全部逸出rm{)}過濾、洗滌、灼燒，得rm{Fe_{2}O_{3}}固體rm{2.0g.}則rm{x}rm{y}的關系正確的是rm{(}rm{)}A.rm{x}rm{y=1}rm{1}B.rm{x}rm{y=1}rm{2}C.rm{x}rm{y=1}rm{4}D.rm{x}rm{y=2}rm{1}8、以下是四種微粒的結構示意圖，下列有關各微粒的說法中，錯誤的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脺}都達到了穩(wěn)定結構B.rm{壟脺}是一種陰離子C.rm{壟脷壟脹}表示的是原子D.rm{壟脹壟脺}屬于同種元素評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、規(guī)范的操作是科學實驗的基本要求，下列實驗操作規(guī)范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過濾泥漿水D.

滴加液體10、利用下列裝置進行實驗室氣體制取，有關說法正確的是()A.裝置rm{A}可用于加熱固體制氣體B.裝置rm{B}可隨時控制反應的發(fā)生與停止C.裝置rm{C}只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置rm{B}和rm{D}組合可用于制取氫氣11、在配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液時，導致溶液中蔗糖的質量分數偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時俯視讀數B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯12、下列實驗現象的描述確是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅B.硫在氧氣中燃燒，產生微弱的淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C.鐵釘與硫酸銅溶液反應，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體D.鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體13、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

14、科學家最近制造出了原子核內質子數為112的新原子；其相對原子質量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內質子數和中子數都是ll2

B.其原子核內中子數為l65；核外電子數為112

C.其原子是碳12質量的277倍。

D.其原子質量與碳12質量之比為277：12

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、取一塊金屬鈉；用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來越小，最后完全消失．

（1）鈉的物理性質有：____色、____體（“固”；“液”或“氣”）．

（2）寫出鈉與水反應的文字表達式為：____．16、取用一定量的液體常用____量出體積．量液時，量筒必須____，視線要____保持水平，再讀出液體的體積．17、元素是______相同的一類原子的總稱；帶電的原子叫______。18、已知一個rm{{,!}^{12}C}原子的質量為rm{n}rm{kg}一個rm{A}原子的質量為rm{m}rm{kg}則rm{A}原子的相對原子質量可表示為______．19、某同學在實驗室做實驗rm{(}當時氣溫為rm{20隆忙)}他用______量取rm{100}毫升水，用______稱取rm{40}克氯化鉀，然后將rm{100}毫升水倒入裝有氯化鉀的燒杯中，用______充分攪拌后，發(fā)現燒杯底部總是有不溶解的氯化鉀，過濾后稱得不溶氯化鉀的質量為rm{6}克，則此時形成溶液的質量為______克，其中溶質是______克rm{.}實驗中，氯化鉀不能完全溶解，這一現象說明______．評卷人得分四、探究題(共2題，共6分)20、初中階段，我們用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成。寫出發(fā)生反應的符號表達式：________；實驗過程中，燃著的紅磷熄滅后，當冷卻至室溫時，水能進入集氣瓶中，其原因為______。若實驗中測得氧氣的體積分數低于理論值，則造成此誤差的可能原因有哪些？rm{壟脵}_______rm{壟脷}______rm{壟脹}______。

21、rm{24.}為了研究質量守恒定律，某興趣小組設計了下圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗，請分析有關問題。rm{(1)}裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是_______________________________________。rm{(2)}白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現象是__________________________________________________________________。rm{(3)}燃燒后稱量：發(fā)現托盤天平指針偏向右邊，造成這種現象的原因可能是_________________________________________________________rm{(}只寫一條rm{)}rm{(4)}反思：白磷燃燒________rm{(}填“遵守”或“不遵守”rm{)}質量守恒定律，理由是____________________________________________________________________________________________________________。評卷人得分五、推斷題(共2題，共6分)22、有A、B、C、D四種物質，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是____；B是____；C是____；D是____．23、將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定的比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點燃放入氣體rm{C}中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E.}試回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物質：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應中起______作用，是這個反應的______劑rm{.}

rm{(2)}寫出上述有關反應的文字表達式．______，______．評卷人得分六、簡答題(共1題，共10分)24、請根據如圖提供的實驗裝置rm{(}部分鐵架臺、鐵夾省略rm{)}回答有關問題．

rm{(1)}寫出圖中標有rm{壟脵}rm{壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的字母表達式為______，所用制氧氣的發(fā)生裝置為rm{(}填圖中代號，下同rm{)}______，排水法的收集裝置為______rm{.}試管口放一團棉花的目的是______；用排水法收集完氧氣后，先要______，然后再______．

rm{(3)}實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應的字母表達式為______，所用制氧氣的發(fā)生裝置為______，向上排空氣法的收集裝置為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】A、觀察固體的顏色和外觀，說法正確，故A正確；B、放入水中試其溶解性，說法正確，故B正確；C、用嘴嘗其味道，說法錯誤，因為不得品嘗任何藥品的味道，防止中毒或受腐蝕，故C錯誤；D、加熱觀察是否有變化，說法正確，故D正確．故選C．【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】解：A；合金屬于金屬材料；不屬于有機材料，所以錯誤．

B；加酶洗衣粉中含有特定的酶；蛋白質在這種酶的催化作用下和水反應水解，所以不宜用加酶洗衣粉洗滌的衣料其成分中應含有蛋白質，羊毛的主要成分是蛋白質，所以正確．

C；大氣污染物有二氧化硫、一氧化碳、碳氧化合物等；不包括二氧化碳，所以錯誤．

D；氫氣不是不可再生能源；所以錯誤．

故選B．

【分析】A；根據有機高分子材料的概念進行分析．

B；蛋白質遇到這種加酶洗衣粉都被分解；所以不宜用加酶洗衣粉洗滌的衣料其成分中應含有蛋白質根據日常知識和生活經驗進行判斷．

C；大氣污染物有二氧化硫、一氧化碳、碳氧化合物等．

D、化石燃料是由古代的動植物經過一系列復雜的變化而形成的．3、B【分析】【解答】解：A；小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不是設計建立假設，故選項錯誤．

B；小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，故選項正確．

C；小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不是收集證據，故選項錯誤．

D；小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不是交流反思，故選項錯誤．

故選：B．

【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷．4、D【分析】【解答】解：A．由西達本胺的化學式可知；它是由五種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；

B．由西達本胺的化學式可知；它是由五種元素組成的，故正確；

C．由西達本胺的化學式可知；一個西達本胺分子含有22個碳原子；19個氫原子、1個氟原子、4個氮原子和2個氧原子，共48個原子，故正確；

D．由西達本胺的化學式可知；西達本胺分子中氟；氮、氧三種原子的個數比為1：4：2，故錯誤．

故選D．

【分析】A．根據物質的化學式來分析；B．根據化學式的意義來分析；C．根據分子結構來分析；D．根據物質的分子構成來分析．5、B【分析】解：A；氯化鈉加入水中既不放熱也不吸熱；使容器內溫度不變，壓強不變，液面不發(fā)生變化，故A錯；

B；硝酸銨溶于水吸熱；使容器內溫度降低，氣壓減小，小于外界大氣壓，右邊液面降低，左邊液面上升，故B正確；

C；氫氧化鈉溶于水放出熱量；使容器內溫度升高，壓強增大，右邊液面上升，左邊液面下降，故C錯；

D；碳酸鈣不溶于水；放入水中，容器內溫度不變，壓強不變，液面不發(fā)生變化，故D錯．

故選：B．

根據物理知識中的連通器原理；可知左右液面相平說明容器內壓強和外界壓強相等，當液面發(fā)生變化；右邊液面降低，左邊液面上升了，說明容器內壓強減小，根據熱漲冷縮現象，導致壓強變化．

要了解物質溶于水的過程，知道為什么放熱和吸熱，記住溶于水吸熱和放熱的常見物質．常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨．【解析】【答案】B6、D【分析】解：空氣中各成分及體積分數為：氮氣：rm{78%}氧氣：rm{21%}稀有氣體：rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸氣和雜質：rm{0.03%}．

A、氮氣在空氣中占rm{78%}屬于空氣成分；

B、氧在空氣中占rm{21%}屬于空氣成分；

C、二氧化碳在空氣中占rm{0.03%}屬于空氣成分；

D；由上面的敘述可知二氧化硫不屬于空氣成分；

故選D．

根據空氣中各成分及體積分數來回答本題，空氣中各成分及體積分數為：氮氣：rm{78%}氧氣：rm{21%}稀有氣體：rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}水蒸氣和雜質：rm{0.03%}．

解答本題關鍵是要知道空氣中有哪些物質，二氧化硫不屬于空氣成分，屬于空氣污染物．【解析】rm{D}7、A【分析】【分析】

本題考查根據化學反應方程式的計算。解得這類題目注意質量守恒定律的運用，同時如果能夠正確的運用元素守恒的思想來解得類似題目能夠起到事半功倍的效果?！窘獯稹繐|量守恒定律可以知道；晶體中的氮元素和氨氣中的氮元素的質量相等，而晶體中的鐵元素的質量和生成的氧化鐵中的鐵元素的質量相等，即：

rm{56x}rm{(14隆脕2)y=(2.0g隆脕}rm{隆脕100%)}rm{(0.85g隆脕}rm{隆脕100%)}

解得：rm{x}rm{y=1}rm{1}。

故選A。

【解析】rm{A}8、B【分析】它們的最外層電子數都為rm{8}都是相對穩(wěn)定結構，正確；都是相對穩(wěn)定結構，正確；rm{8}質子數相等，屬于同種元素，正確；元素的種類由質子數決定，rm{壟脹壟脺}質子數相等，屬于同種元素，正確；核外電子數時，為原子，若質子數rm{壟脹壟脺}核外電子數時，為離子，故當質子數rm{=}核外電子數時，為原子，若質子數rm{neq}核外電子數時，為離子，故rm{壟脷壟脹}是原子，正確；是原子，正確；rm{=}核外電子數時，為陽離子，rm{neq}是一種陽離子，故錯誤；rm{壟脷壟脹}當質子數rm{>}核外電子數時，為陽離子，rm{壟脺}是一種陽離子，故錯誤；【解析】rm{B}二、多選題(共6題，共12分)9、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

C；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AC}10、AD【分析】【分析】根據發(fā)生裝置和收集裝置的特點進行分析?！窘獯稹緼.裝置rm{A}的試管口稍向下傾斜，用酒精燈加熱，可用于加熱固體制氣體，故A正確；B.從長頸漏斗中加入液體，液體與固體始終接觸，不能控制反應的發(fā)生與停止，故B錯誤；C.排水法收集氣體，氣體要難溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不與水發(fā)生反應，與氣體的密度無關，故C錯誤；D.實驗室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應是固體與液體反應，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}氫氣密度比空氣小，可以用rm{D}裝置從rm端進氣收集氫氣，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}11、BC【分析】【分析】根據配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液需要注意的一些問題進行分析解答，同時注意數據的處理與誤差的分析是解題的關鍵?！窘獯稹緼.用量筒量取水時俯視讀數，實際量取水的體積偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數偏大，不符合題意；B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，溶劑質量增加，導致溶液中蔗糖的質量分數偏小，符合題意；C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼，溶質質量偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯，水的質量偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數偏大，不符合題意。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}12、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛滿二碳的集氣瓶；二氧化不有酸性，不能使紙花變紅，故項說誤．

鎂燒；出耀眼的白光，大量的熱，生成白色固體，故選說法正．

釘與硫酸溶液應生成硫酸亞鐵溶和銅；放熱，銀色固表面覆蓋一層紅色固體，選說正確．

選：rm{CD}．

根硫在氧氣中燃的象進行分判斷．

根據金屬的化性質進分析判斷．

根據鎂燃燒現象；進行分析斷．

本題難度不大，掌握金的化學性質常見物質燃燒的現象、二化學性等是正答本題的關鍵．【解析】rm{CD}13、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據乳化作用的特點考慮；

B；根據乳化作用的特點考慮；

C；根據汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

14、BD【分析】

A；根據在原子中；相對原子質量=質子數+中子數，因此該元素原子的中子數為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據在原子中；原子序數=質子數=核外電子數，可知該元素原子的電子數為112；結合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據在原子中；原子序數=質子數=核外電子數，相對原子質量=質子數+中子數，進行解答．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】

（1）物理性質有：金屬鈉是銀白色的固體；質軟；密度比水小等；故答案為：銀白；固；

（2）在常溫下；鈉與水迅速反應生成氫氧化鈉和氫氣，故答案為：鈉+水→氫氧化鈉+氫氣。

【解析】【答案】物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質；叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等；鈉與水迅速反應生成氫氧化鈉和氫氣．

16、量筒|放平|與量筒內液面的最低處【分析】【解答】解：取用一定量的液體常用量筒量出體積．量液時；量筒必須放平，視線要與量筒內液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．

故答為：量筒；放平，與量筒內液面的最低處．

【分析】根據量筒的使用方法分析填空．17、核內質子數；離子【分析】解：元素是具有相同核內質子數的一類原子的總稱；帶電的原子是離子，故填：核內質子數；離子。

根據元素的概念以及離子的概念進行分析解答即可。

掌握元素和離子的概念是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥亢藘荣|子數；離子18、略

【分析】解：根據公式：某原子的相對原子質量rm{=dfrac{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}

可得：rm{=dfrac

{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}原子的相對原子質量rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}

故答案是：rm{A}

以一種碳原子質量的rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac

{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}為標準；其他原子的質量跟它相比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質量．

用公式表示為：某原子的相對原子質量rm{=dfrac{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}將數據代入公式計算即可．

解答有關相對原子質量的計算題時，要注意相對原子質量是一個比值，是原子的實際質量和碳原子質量的rm{dfrac{12m}{n}}之比，掌握此知識點就能輕松解題．rm{dfrac{1}{12}}【解析】rm{dfrac{12m}{n}}19、略

【分析】解：某同學在實驗室做實驗rm{(}當時氣溫為rm{20隆忙)}他用量筒量取rm{100}毫升水，用天平稱取rm{40}克氯化鉀，然后將rm{100}毫升水倒入裝有氯化鉀的燒杯中，用玻璃棒充分攪拌后，發(fā)現燒杯底部總是有不溶解的氯化鉀，過濾后稱得不溶氯化鉀的質量為rm{6}克，則此時形成溶液的質量為rm{136}克，其中溶質是rm{36}克rm{.}實驗中；氯化鉀不能完全溶解，這一現象說明氯化鉀溶液達到了飽和狀態(tài)．

故答案為：量筒，天平，玻璃棒，rm{136}rm{36}氯化鉀溶液達到了飽和狀態(tài)．

根據量筒用來量取液體的體積；天平用來稱量固體的質量，玻璃棒可以加速固體的溶解，以及在一定溫度下，不能再繼續(xù)溶解某種溶質的溶液稱為該物質的飽和溶液進行分析．

本題主要考查了飽和溶液的判斷方法，難度不大，需要在平時的學習中加強記憶即可完成．【解析】量筒；天平；玻璃棒；rm{136}rm{36}氯化鉀溶液達到了飽和狀態(tài)四、探究題(共2題，共6分)20、紅磷燃燒消耗了氧氣，生成了五氧化二磷固體，使得瓶內壓強減小紅磷的量不足裝置漏氣未冷卻就打開彈簧夾【分析】【分析】本題主要考查空氣成分的探究，根據測定空氣中氧氣含量的實驗原理、現象及注意事項等分析解答，要求學生熟悉每一個實驗環(huán)節(jié)，注意每一個細節(jié)，能深入理解每一個現象的產生原因?！窘獯稹砍踔须A段，我們用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成，常用藥品是紅磷，發(fā)生反應的符號表達式：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}；實驗過程中初中階段，我們用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成，常用藥品是紅磷，發(fā)生反應的符號表達式：rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}紅磷的量不足、裝置漏氣、未冷卻就打開彈簧夾等。故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}紅磷燃燒消耗了氧氣，生成了五氧化二磷固體，使得瓶內壓強減??；紅磷的量不足；裝置漏氣；未冷卻就打開彈簧夾。rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}紅磷燃燒消耗了氧氣，生成了五氧化二磷固體，使得瓶內壓強減小紅磷的量不足裝置漏氣未冷卻就打開彈簧夾21、（1）防止錐形瓶底部局部受熱破裂（2）產生白色的煙，氣球脹大，后又縮?。?）裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）（4）遵守參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等【分析】【分析】該題以白磷燃燒為例考查質量守恒定律的探究，旨在考查不規(guī)范操作對實驗結果的影響，解題時要明確容器內的反應物與生成物的質量變化，從而得出正確結論。【解答】rm{(1)}錐形瓶應預先裝少量的細砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶。故答案為：防止錐形瓶底部局部受熱破裂。

rm{(2)}白磷易燃；燃燒后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，生成時以小顆粒的形式出現，看上去為“白煙”，由于放出熱量，氣體受熱膨脹，所以看到氣球膨脹，當溫度降低后，又看到氣球慢慢縮小。故答案為：產生白色的煙，氣球脹大，后又縮小。

rm{(3)}燃燒后稱量：發(fā)現托盤天平指針偏向右邊，則右邊偏重，故造成的原因可能是裝置漏氣或錐形瓶未冷卻rm{(}由于氣球膨脹受到浮力rm{)}等。故答案為：裝置漏氣rm{(}或錐形瓶未冷卻等rm{)}

rm{(4)}化學變化都遵循質量守恒定律。白磷燃燒遵守質量守恒定律的理由是參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等。故答案為：遵守；參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等?！窘馕觥縭m{(1)}防止錐形瓶底部局部受熱破裂rm{(2)}產生白色的煙，氣球脹大，后又縮小rm{(3)}裝置漏氣rm{(}或錐形瓶未冷卻等rm{)}rm{(4)}遵守參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等五、推斷題(共2題，共6分)22、硫|氧氣|二氧化硫|二氧化碳【分析】【解答】解：A；B、C、D四種物質；B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結合常見可燃物燃燒的現象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，經過驗證，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以A是硫，B是氧氣，C是二氧化硫，D是二氧化碳．

故答案為：硫；氧氣，二氧化硫，二氧化碳．

【分析】根據A、B、C、D四種物質，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結合常見可燃物燃燒的現象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．23、氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；硫+氧氣二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根據題目中的信息：將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點燃放入氣體rm{C}中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{E}為二氧化硫，rm{D}為硫，rm{C}為氧氣；由實驗室制取氧氣的反應原理，則rm{A}為氯酸鉀，rm{B}為二氧化錳rm{.}二氧化錳在反應中作催化劑；起催化作用，是這個反應的催化劑．

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣．

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為硫rm{+}氧氣rm{+}二氧化硫．

故答案為：

rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{(2)}氧氣；硫rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣rm{+}二氧化硫．

根據題目中的信息：將一種白色固體rm{+}和一種黑色固體rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}按一定比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體rm{A}取淡黃色粉末rm{B}點燃放入氣體rm{C}中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，進行分析解答即可．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現象特征、反應特征等rm{E}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．rm{(}【解析】氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣；硫rm{+}氧氣rm{+}二氧化硫rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}六、簡答題(共1題，共10分)24、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AE防止KMnO4粉末進入導氣管把導氣管移出水面熄滅酒精燈2H2O22H2O+O2↑BC【分析】解：rm{(1)}裝置中標號儀器的名稱：rm{壟脵}是試管；rm{壟脷}是集氣瓶；

rm{(2)}高錳酸鉀制氧氣的反應物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應的化學表達式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}由于反應物是固體需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇有酒精燈的rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{