2025年粵教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷324考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A.通過(guò)收看專(zhuān)題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)要與動(dòng)物和諧相處。B.2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。C.我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。D.近段時(shí)期以來(lái)，通過(guò)跑操同學(xué)們的身體素質(zhì)得到不斷增加。2、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.探究成功者的足跡，大多得益于良好的家庭教育和良好的社會(huì)教育。B.為了防止數(shù)目造成的危害，園林工人逐一對(duì)公共場(chǎng)所、公園、廣場(chǎng)、街道的樹(shù)木進(jìn)行排查。C.據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前社會(huì)上已有近百分之二十左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來(lái)的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。D.選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。B.南通的藍(lán)印花布不僅聞名全國(guó)，而且享譽(yù)世界。C.通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好的心態(tài)是非常重要的。D.我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做是表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象.4、下列詞語(yǔ)中釋義有誤的一項(xiàng)是（）。A.熾熱：積極。執(zhí)拗：固執(zhí)任性，不聽(tīng)他人B.俊俏：相貌好看。饋贈(zèng)，贈(zèng)送（禮品）。C.璀璨：形容珠玉等光彩鮮明；

解除：去掉，消除。D.鑲嵌：鑲有圖案花紋的花邊。

真諦：真實(shí)的意義或道理。5、過(guò)零丁洋（南宋）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。下面對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌通過(guò)寫(xiě)過(guò)零丁洋時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱情和民族氣節(jié)。B.本詩(shī)借景抒情，情景交融，感情真摯深沉。C.“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無(wú)依的苦痛。D.本詩(shī)風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩(shī)人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。6、下列加線字注音全都正確的一組是()A.皚____(ái)農(nóng)____(yàn)____絆(jī)挑撥離____(jiān)

B.____口(zhá)____野(kuànɡ)悵____(wǎnɡ)接____而至(zhǒnɡ)

C.恐____(hè)蠻____(hènɡ)寒____(jìn)____然而止(gá)

D.閉____(sāi)____零(diāo)____道(suì)草長(zhǎng)____飛(yīnɡ)7、下列加線詞語(yǔ)使用妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。B.從小培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，不是舉足輕重的小事，絕不能掉以輕心C.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。D.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、下面的句子中各有一個(gè)別字；請(qǐng)找出來(lái)，并改正。

①新年時(shí)；注重迎神拜佛，小孩子們玩兒不許在大廳上；櫥房里。

____改為_(kāi)___

②我們現(xiàn)在讀的主要是白話；但是仍然應(yīng)該借見(jiàn)古人精讀的辦法。

____改為_(kāi)___

③這個(gè)小白兔瓷器精巧別至；我一直小心地珍藏在里面的抽屜里。

____改為_(kāi)___

④電影的首映式因?yàn)楫?dāng)紅明星到來(lái)助幸而顯得格外令人精神振奮。

____改為_(kāi)___9、“山坡羊”是____，“潼關(guān)懷古是：____。10、《小石潭記》中對(duì)潭水的描寫(xiě)，分別從____、____、____等角度去點(diǎn)染，整段文字沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)到____，卻又無(wú)處不在寫(xiě)____。11、文學(xué)常識(shí)填空。

兩篇短文原載于散文隨筆集《____》，作者是____，著名文學(xué)家。主要作品有《激流三部曲》，分別為《____》、《____》、《____》；愛(ài)情三部曲，分別為《____》、《____》、《____》。12、郭風(fēng)，1918年生，福建莆田人。他的代表作有：《____》、《____》、《____》、《____》散文詩(shī)集《____》。13、請(qǐng)給加下劃線字注音。

________石為_(kāi)_______寂_(tái)_______________忽14、下列各句中加劃線成語(yǔ)使用正確的一句是（）A．保護(hù)____吧，不要讓羅布泊的悲劇重演！B．班會(huì)課上，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，眾說(shuō)紛紜，____。C．他____，出眾的口才使大家十分佩服。D．金庸的武俠小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，____，吸引了廣大的讀者。評(píng)卷人得分三、其他(共7題，共14分)15、給下面劃線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。（3分）北京時(shí)間2012年6月16日18點(diǎn)37分，火箭騰空，穿云破霧，神舟九號(hào)飛船搭載3名航天員，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)10多天的xún天之旅。此次，他們肩負(fù)前所未有的新任務(wù)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)飛船第一次____人交會(huì)對(duì)接。從“神一”到“神九”，中國(guó)的載人航天和太空探索之路，正按照即定的規(guī)劃，快速而扎實(shí)向前推進(jìn)。________xún____改為16、給句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

雖然但是不但而且一就

與其不如無(wú)論都因?yàn)樗浴?/p>

（1）我們______走到哪里，______不能忘記人民的囑托。

（2）______坐在那里說(shuō)空話，______實(shí)實(shí)在在地去干。17、吸煙有害健康是人人皆知的真理；但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)卻是一句空話。5月31日是“世界無(wú)煙日”，某中學(xué)八年級(jí)（五）班的班委會(huì)決定圍繞“自己遠(yuǎn)離吸煙，有效勸阻別人吸煙”的主題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。

（1）活動(dòng)一：擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)學(xué)校同意；班委會(huì)準(zhǔn)備把學(xué)校墻壁上和警示板上那些冷冰冰的“禁止吸煙”標(biāo)志，換成富有人情味和啟發(fā)性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你擬寫(xiě)一條這樣的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）活動(dòng)二：老師出示了下面兩組材料；請(qǐng)說(shuō)說(shuō)從中你讀出了哪些信息。

材料一：中國(guó)煙民已超過(guò)3億；占全球吸煙者總數(shù)的1/3，二手煙民更高達(dá)7.4億人。每年約有120萬(wàn)人死于煙草誘發(fā)的相關(guān)疾病。

（世界衛(wèi)生組織資料）

材料二：全球大約每6秒就有一個(gè)吸煙者死亡。一個(gè)十幾歲就開(kāi)始吸煙并連續(xù)吸煙20年或更長(zhǎng)時(shí)間的人；要比從不吸煙的人平均少活20～25年。

（CCTV新聞）（3）讓人們遠(yuǎn)離香煙；最好的做法就是做好宣傳，請(qǐng)你為班委會(huì)設(shè)計(jì)幾個(gè)宣傳的具體措施（不少于兩個(gè)）。

（4）如果你身邊的同學(xué)偷偷地在廁所里吸煙，你將如何勸說(shuō)他？18、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）描繪得十分精妙逼真。______

（2）超過(guò)一般水平的好作品。______

（3）巧妙高超；獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有可以相比的。______

（4）雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象。______。19、字詞積累--讀下面一段文字；根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

我心想，他是那樣心胸狹ài______的人，如果知道是我把他心愛(ài)的筆碰斷的話，一定會(huì)很生氣。我假裝在níng______視窗外，支起胳膊，zhē______住自己發(fā)燙的臉?？墒俏乙恢眛ǎn______忑不安，最后還是向他坦白了。奇怪的是--他并沒(méi)生氣。20、下列兩組詞語(yǔ)中，每一組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

（1）層累駢進(jìn)強(qiáng)聒不舍心無(wú)旁鶩（2）褻讀鄙薄見(jiàn)異思遷精益求精

（1）_____改為_(kāi)______（2）______改為_(kāi)_____21、為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)；學(xué)校開(kāi)展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。

（1）如圖是問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖；請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括該圖的主要信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）

（2）校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱；箱上寫(xiě)有兩句宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你緊扣“環(huán)?！敝黝}，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫(xiě)下句。

上句：回收廢舊電池。

下句：______。評(píng)卷人得分四、翻譯(共2題，共14分)22、寫(xiě)出下面詩(shī)句的意思。(1)、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。(2)、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。23、翻譯下面的句子。(1)、始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。(2)、凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。(3)、夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。評(píng)卷人得分五、文言文閱讀(共2題，共8分)24、文言文閱讀理解（18分）送東陽(yáng)馬生序（8分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.下列句子中劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（1分）。A．錄畢，____送之走：行走B．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)____問(wèn)叩：請(qǐng)教C．媵人持____沃灌湯：熱水D．同舍生皆____綺繡被：通“披”，穿2.解釋下列劃線詞（2分）____白玉之環(huán)：____疑質(zhì)理：3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（2分）蓋余之勤且艱若此。譯文：4.節(jié)選部分作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)自己求學(xué)的艱難的？（3分）25、晏子將使楚。楚王聞之；謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?/p>

晏子至；楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

(1)解釋下列加橫線詞。何____（）所與____（）反取____（）____辭（）(2)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。今方來(lái)；吾欲辱之，何以也？

葉徒相似，其實(shí)味不同。(3)文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說(shuō)明了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共3題，共24分)26、作文（30分）愛(ài)，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，很多時(shí)候，它并不是通過(guò)言語(yǔ)來(lái)得以表達(dá)，一個(gè)注視的眼神、一次輕輕的擁抱、一次默默讓座這些都是一種愛(ài)的表達(dá)。請(qǐng)以“愛(ài)，不需言語(yǔ)來(lái)表達(dá)”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。27、天論天空如何陰霾；太陽(yáng)一直都在；無(wú)論道路多么曲折，信念一直都在；無(wú)論境遇怎樣坎坷，親情一直都在請(qǐng)以“你一直都在”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：

①自選文體；自定立意，詩(shī)歌不少于16行；

②不少于600字；

③不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。28、任選一題；按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。

題一：那一次，我嘗到了____的滋味。

要求：①如果選擇題一，請(qǐng)根據(jù)自己的理解，在橫線處填上合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷？選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫(xiě)一篇散文。③寫(xiě)記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。④寫(xiě)散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。⑤字?jǐn)?shù)在600字以上。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：A項(xiàng)句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)將“通過(guò)”或“使”去掉；C項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)該為“我們要確保安全生產(chǎn)，做到萬(wàn)無(wú)一失”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“增加”改為“增強(qiáng)”。了解常見(jiàn)病句類(lèi)型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。常見(jiàn)病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時(shí)要注意正確表述，避免語(yǔ)病的發(fā)生；還可以與同學(xué)多交流，尤其是作文互評(píng)中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)，就要靜下心來(lái)按以上常見(jiàn)病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】試題分析：A屬于成分殘缺，在“大多”前面加上“他們”兩個(gè)字；B屬于概念混亂，公園、廣場(chǎng)、街道都屬于公共場(chǎng)所，把“公共場(chǎng)所”去掉即可；C屬于意思重復(fù)，把“近”和“左右”去掉一個(gè)。病句類(lèi)型主要有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】【解析】試題分析：A句“保證對(duì)要求”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)是“滿足要求”；C句“通過(guò)使”使用不當(dāng)，沒(méi)有主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”；D句“報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)”與“宣傳媒體”詞義交叉，應(yīng)是“等宣傳媒體”?？键c(diǎn)：病句判斷【解析】【答案】B4、D【分析】【分析】“鑲嵌”解釋有誤,鑲；是貼在表面；嵌，是夾在中間。鑲嵌多用于工藝制作術(shù)語(yǔ)，又稱(chēng)屏雕。也指工藝方法，如機(jī)械鑲嵌法和樹(shù)脂鑲嵌法等。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。5、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、主題、作者情感和手法技巧的分析理解能力。解答此題，需要通讀全詩(shī)，結(jié)合寫(xiě)作背景，把握詩(shī)歌內(nèi)容和主題，抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)，逐項(xiàng)分析判斷。C中采用了對(duì)偶和雙關(guān)的手法。故選C。

【解析】C6、B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。讀好字音，首先應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，尤其是多音字，在積累的同時(shí)，還要加強(qiáng)記憶。本題中A項(xiàng)“間”應(yīng)讀“jiàn”；B項(xiàng)注音全都正確；C項(xiàng)“戛”應(yīng)讀“jiá”；D項(xiàng)“塞”應(yīng)讀“sè”。故選B。【解析】B7、A【分析】試題分析：B中“舉足輕重”指所處地位重要，這里不合語(yǔ)境；C中“隨聲附和”貶義詞，不能用于褒環(huán)境；D中“銳不可當(dāng)”褒義詞，不能用于貶環(huán)境?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】A二、填空題(共7題，共14分)8、櫥廚見(jiàn)鑒至致幸興【分析】【分析】注意區(qū)分廚房和櫥柜；見(jiàn)證和借鑒，精致和至達(dá)，幸福和助興。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查修改錯(cuò)別字，即考查字形，同音字和形近字要注意區(qū)別部首，理解字義。9、曲牌名題目【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記直接作答即可?！扒笔桥錁?lè)吟唱的；“曲牌”是本是配樂(lè)的調(diào)，起個(gè)名，就成了“曲牌名”，文字上與作品的內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系。

【點(diǎn)評(píng)】了解有關(guān)詩(shī)詞曲一些概念，豐富知識(shí)是必要的。10、游魚(yú)陽(yáng)光影子水水【分析】【分析】本段第一句“潭中魚(yú)可百許頭”寫(xiě)魚(yú)；“日光下徹”是寫(xiě)陽(yáng)光，“影布石上”是寫(xiě)魚(yú)影，而魚(yú)的“皆若空游無(wú)所依”的“空”，“影布石上的”“布”顯然是水清形成的景象，所以本段文字其實(shí)是寫(xiě)水，突出水“清”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵要理解作者襯托的寫(xiě)法，抓住文段中作者描寫(xiě)的語(yǔ)句內(nèi)容，仔細(xì)分析表現(xiàn)所的事物與實(shí)際表達(dá)的事物之間的關(guān)系。11、龍·虎·狗巴金家春秋霧雨電【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：兩篇短文原載于散文隨筆集《龍·虎·狗》，作者是巴金，著名文學(xué)家。主要作品有《激流三部曲》，分別為《家》、《春》、《秋》；愛(ài)情三部曲，分別為《霧》、《雨》、《電》。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。12、《葉笛》《報(bào)春花》《晚風(fēng)》《太陽(yáng)》《鮮花的早晨》。【分析】【分析】背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。13、quánchíliáoxī【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)拼音的掌握情況。這些詞語(yǔ)都是課文中的；做起來(lái)并不難。要注意，“卷”是多音字，在“卷石”中讀quán?！盀檑妗钡摹佰妗弊xchí。“寂寥”的“寥”讀liáo?！棒夂觥钡摹邦a”讀xī。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時(shí)注意多讀，多練。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致.14、略

【分析】略【解析】B三、其他(共7題，共14分)15、略

【分析】本題是一道綜合題。先結(jié)合平時(shí)的積累以及具體的語(yǔ)境來(lái)書(shū)寫(xiě)漢字或拼音，然后根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)改正錯(cuò)別字?！窘馕觥俊敬鸢浮縵ài巡“即”改為“既”16、略

【分析】（1）這是一個(gè)條件關(guān)系的句子；一個(gè)分句說(shuō)明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果．

（2）這是一個(gè)選擇關(guān)系的句子；幾個(gè)分句分別說(shuō)出幾件事情，表示選擇其中一件．

答案：

（1）無(wú)論都

（2）與其不如

此題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力．解答此題要弄清關(guān)聯(lián)詞的固定搭配；及常用用法，結(jié)合句段內(nèi)容去選擇，解答后要通讀確認(rèn)．關(guān)聯(lián)詞有：如果就，如果那么，表假設(shè)．因?yàn)樗?，表因果．不僅還（也），表并列．雖然但是，表轉(zhuǎn)折，無(wú)論都，表?xiàng)l件等．

此題作答，可結(jié)合具體句意的理解辨析句意作．【解析】無(wú)論；都；與其；不如17、略

【分析】

第一小題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)．第二小題考查從材料中得出結(jié)論．第三小題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)．第四小題考查語(yǔ)言表達(dá)．

寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)注意：①內(nèi)容具體，指問(wèn)明確．該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確．②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，朗朗上口．公益廣告是面向大眾的，廣告詞太長(zhǎng)不容易記住，一定要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語(yǔ)句生動(dòng)活潑，易記易誦．③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意．廣告是用創(chuàng)意來(lái)說(shuō)話的，擬寫(xiě)廣告詞要用藝術(shù)的手法把話說(shuō)到人的心上．④語(yǔ)氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷．好的廣告詞都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感．【解析】（1）本題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)．為某個(gè)活動(dòng)擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)；所擬寫(xiě)的宣傳語(yǔ)一定要主題突出，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔明了，有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶的修辭．本題還要求不能過(guò)于硬．據(jù)此可擬寫(xiě)為：現(xiàn)在吞云吐霧，以后病痛纏身．

（2）本題考查的是從材料中得出結(jié)論．閱讀兩個(gè)材料；材料一的數(shù)據(jù)顯示的是中國(guó)煙民人數(shù)之多，以及危害之大，材料二說(shuō)的是吸煙會(huì)致人死亡，以及吸煙對(duì)身體健康的危害，據(jù)此解答即可．

（3）本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)．作答時(shí)；需要根據(jù)活動(dòng)的主題和活動(dòng)的主體為設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)．因?yàn)橹黧w是學(xué)生，所以可設(shè)計(jì)與禁煙有關(guān)的黑板報(bào)，手抄報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽或征文活動(dòng)等．

（4）本題考查語(yǔ)言表達(dá)．作答時(shí)；先是稱(chēng)呼和問(wèn)候語(yǔ)，然后向他講明吸煙的危害，最后希望他改掉這個(gè)毛病即可．語(yǔ)意清晰，語(yǔ)序合理，語(yǔ)氣委婉，便于對(duì)方接受即可．

答案：

（1）示例一：現(xiàn)在吞云吐霧；以后病痛纏身；

示例二：遠(yuǎn)離吸煙；還自己一個(gè)健康的肺．

（2）①示例：中國(guó)煙民隊(duì)伍龐大；②吸煙導(dǎo)致死亡的人數(shù)很多；③吸煙會(huì)減短人的壽命．（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）

（3）示例：①出關(guān)于禁止吸煙的黑板報(bào)；②做一期關(guān)于禁止吸煙的手抄報(bào)；③舉行關(guān)于禁止吸煙的知識(shí)競(jìng)賽賽；④舉行關(guān)于禁止吸煙的征文活動(dòng)．

（4）示例：××同學(xué)，你好！你這種行為是不對(duì)的，吸煙有害健康，況且你還是未成年人，身體正處在發(fā)育期，吸煙會(huì)損害你的健康，對(duì)成長(zhǎng)也不利，請(qǐng)你改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，好嗎？18、略

【分析】（1）惟妙惟肖：描繪得十分精妙逼真。

（2）杰作：超過(guò)一般水平的好作品。

（3）巧妙絕倫：巧妙高超；獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有可以相比的。

（4）奇觀：雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象。

答案：

（1）惟妙惟肖（2）杰作（3）巧妙絕倫（4）奇觀。

本題考查字詞的含義。

做本題時(shí)注意根據(jù)釋義揣摩詞語(yǔ)?！窘馕觥课┟钗┬ぃ唤茏?；巧妙絕倫；奇觀19、略

【分析】答案：

ài（隘）níng（凝）zhē（遮）tǎn（忐）

考查給加點(diǎn)字注音；根據(jù)拼音寫(xiě)字詞．此題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字音、字形的能力．主要考查生僻字、多音字、易讀錯(cuò)的字、形似字．

需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，并注意在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用．【解析】隘；凝；遮；忐20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的辨識(shí)與改正能力。漢字是音、形、義的結(jié)合體，漢字字形往往在同音字、形似字上出現(xiàn)錯(cuò)誤。解答此類(lèi)題，可結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)詞義或字義來(lái)判斷。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到易錯(cuò)字、同音字、形似字，要注意積累，加強(qiáng)記憶。（1）中“心無(wú)旁鶩”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，其余書(shū)寫(xiě)正確，應(yīng)改為“心無(wú)旁騖”；（2）中“褻讀”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，其余書(shū)寫(xiě)正確，應(yīng)改為“褻瀆”?！窘馕觥浚?）鶩騖（2）讀瀆21、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料的概括能力．讀圖漫畫(huà)題；從信息說(shuō)明；寓意評(píng)說(shuō)、設(shè)計(jì)開(kāi)放三個(gè)角度來(lái)考查，學(xué)生根據(jù)題型設(shè)計(jì)合理即可．此題屬于信息說(shuō)明類(lèi)，學(xué)生將畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明，表述合理即可．

（2）本題考查宣傳語(yǔ)的補(bǔ)寫(xiě)．緊扣“環(huán)?！敝黝}；運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫(xiě)即可．

答案：

（1）大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉；只有少數(shù)人將其投入專(zhuān)門(mén)回收箱，極少數(shù)人將其存放在家中．

（2）【示例】創(chuàng)建文明校園（爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士；創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等）

觀察圖表內(nèi)容可以看出人們對(duì)廢舊電池的不同處理方式及該種做法所占比例；本題目中“環(huán)保”主題是答題的核心，無(wú)論是對(duì)對(duì)聯(lián)還是設(shè)計(jì)情景對(duì)話都要緊扣“環(huán)?！敝黝}展開(kāi)．

本題是綜合讀寫(xiě)題目，解答過(guò)程中學(xué)生要有足夠的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)偶修辭方面的知識(shí)積累．【解析】創(chuàng)建文明校園四、翻譯(共2題，共14分)22、略

【分析】【分析】理解句子的字面意思；用生動(dòng)通順的語(yǔ)句描寫(xiě)出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解詩(shī)句的含義，即翻譯句子。說(shuō)出字面意思即可?！窘馕觥?、蜿蜒曲折的五嶺山脈在紅軍眼里就像翻騰著的細(xì)小波浪，龐大雄偉的烏蒙山在紅軍眼里就像小小的泥丸在流動(dòng)。2、金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流很急，激流拍岸，給人以溫暖的感覺(jué)。大渡河上鐵索橋懸掛在水流極速的河面上，使人覺(jué)得寒氣逼人。23、略

【分析】第一句，注意“未之知”是“未知之”的倒裝；第二句，“鱗”借指“魚(yú)”，“毛羽鱗鬣”不必具體譯義，意譯為“身體”即可；第三句，注意“墮”“瀟”的意思?！军c(diǎn)評(píng)】翻譯句子，要疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。翻譯后要疏通句子?！窘馕觥?、才明白郊外前不是沒(méi)有春光，只是久居城中的人不知道郊外的春色罷了。2、凡是在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥(niǎo)兒、浮到水面戲水的魚(yú)，都是一副悠閑自在的樣子，一切動(dòng)物身上都散發(fā)著喜悅的氣息。3、（我）不因?yàn)橛紊酵嫠⒄`公事，瀟灑地游玩在山石草木之間的，只有擔(dān)任這個(gè)官職的我吧。五、文言文閱讀(共2題，共8分)24、略

【分析】1.A應(yīng)是跑。2.學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。3.文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。4.學(xué)生能學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言概括內(nèi)容，提高對(duì)文本內(nèi)容的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.A（1分）2.腰：腰佩。援：引，提出。（各1分）3.我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱苦大概就是這樣。（2分）4.得書(shū)之難；求師之艱；從師求學(xué)之苦（3分）25、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。解答時(shí)先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，積累通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊意義的詞語(yǔ)。注意本題中“熙”是通假字，“坐、病”屬于古今異義詞語(yǔ)。文言詞語(yǔ)的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)解釋。

本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文句是文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時(shí)要做到字字落實(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，著眼于表達(dá)原句的意思。這里應(yīng)注意“今”“以”“徒”“其實(shí)”等關(guān)鍵詞的理解。

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容及主題的理解能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。做此類(lèi)題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡(jiǎn)要表達(dá)。通過(guò)分析可知，“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”這種現(xiàn)象說(shuō)明了環(huán)境會(huì)影響植物生長(zhǎng)。人和植物一樣，在不同環(huán)境中，品質(zhì)、道德等都有可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。?【解析】【小題1】犯罪熙同嬉，開(kāi)玩笑辱熟練【小題2】（1）現(xiàn)在（晏嬰）將要來(lái)到楚國(guó)，我想要羞辱他，用什么辦法呢？（2）只是葉子的形狀相似，它們的果實(shí)味道卻不同?！拘☆}3】環(huán)境影響事物的性質(zhì)。六、寫(xiě)作題(共3題，共24分)26、略

【分析】【解析】試題分析：本次作文的題目是“愛(ài)，不需言語(yǔ)來(lái)表達(dá)”，愛(ài)的表達(dá)方式有很多種，有的人會(huì)選擇用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而有的人愛(ài)是沉默的，也許是一個(gè)眼神，也許是一個(gè)動(dòng)作，也許是長(zhǎng)久以來(lái)的守候，或許它只是那轉(zhuǎn)角處偷偷的一回眸；或許它只是摔跤時(shí)背過(guò)去的那一張焦慮的面容；或許它也只是那寂靜雨夜里一言不發(fā)卻悄悄為你撐著傘的那一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)。其實(shí)，愛(ài)，在很多時(shí)候都溶解在了行動(dòng)之中。寫(xiě)作時(shí)，先要審清題意，看清題目和具體要求，然后再開(kāi)始構(gòu)思。這道題目寫(xiě)記敘文會(huì)更好把握一些，選材一定要典型，盡量做到文從字順，寫(xiě)出真情實(shí)感，內(nèi)容具體充實(shí)。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。另外，書(shū)寫(xiě)一定要整潔美觀。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?7、略

【分析】

【審題立意】題目中的關(guān)鍵字有兩個(gè)；一個(gè)是“一直“，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的連續(xù)性，一個(gè)是“你“，這個(gè)“你“可以是人物，也可是動(dòng)物，還可以植物，更可以是事物，如果為了力求新穎，可以嘗試擬人化的寫(xiě)作。

【思路點(diǎn)撥】根據(jù)審題立意的分析可知；本文應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)“你“一直在我身邊，對(duì)我產(chǎn)生的影響，以及抒發(fā)我對(duì)“你“的感激和懷念之情。應(yīng)采用第二人稱(chēng)進(jìn)行創(chuàng)作。

【文體選擇】本文應(yīng)以記事為主；通過(guò)事件表現(xiàn)“你“對(duì)我正面的影響。所以應(yīng)選擇記敘文。

【細(xì)節(jié)描寫(xiě)】因?yàn)槭怯浭骂?lèi)文章；所以細(xì)節(jié)描寫(xiě)不可忽略，細(xì)節(jié)描寫(xiě)的目的要明確，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)，應(yīng)為了表現(xiàn)人物的性格或情感來(lái)安排細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

本文采用倒敘的手法，首段交代了姥姥的去世，為全文奠定了哀傷的感情基調(diào)。然后回憶了姥姥在我身邊給我?guī)?lái)的關(guān)愛(ài)與溫暖。作者描寫(xiě)細(xì)膩，對(duì)姥姥的動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)尤為精當(dāng)，生動(dòng)形象的刻畫(huà)了姥姥的形象，表現(xiàn)姥姥對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，也表現(xiàn)了作者對(duì)姥姥的懷念與感激之情?！窘馕觥俊臼纠?/p>

你一直都在如果我是你眼中的一滴淚；我會(huì)劃過(guò)你的臉頰，停在你的唇邊；如果你是我眼中的一滴淚，我今生都不會(huì)哭，因?yàn)槲遗率ツ?/p>

是的；我--沒(méi)哭。

看所有人在你床邊失聲痛哭；我明白了。是不是這就意味著我要失去你了？外婆！做為男子漢的哥哥也“不爭(zhēng)氣”的哭了，而我卻一個(gè)人僵硬的；冷冷的站在角落皂，面無(wú)表情。

小時(shí)候；天高云淡。你帶我去田野了放風(fēng)箏?？涌油萃莸奶镆拔乙淮未蔚厮さ?，一次次地“哇哇”大哭大叫，一次次地止步。風(fēng)箏跟著我一路與大地相吻，就是飛不上藍(lán)天。你一把拉過(guò)我的手，我感受到你的手是如此粗糙，卻又是那么溫暖。“看！”你拉著風(fēng)箏一路向前跑，身子一路跌跌晃晃可沒(méi)像我一樣跌倒。我看著你的背影，佝僂著，似乎是被歲月所摧殘留下的見(jiàn)證。風(fēng)箏順著風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)地飛起，然后慢慢步入天的懷抱

你就是陽(yáng)光；溫暖了我心中的每一個(gè)角落。寒風(fēng)凜冽的冬天，臨近年關(guān)的日子。辦置好年貨，我挽著你的手往家走。路邊，一個(gè)下肢殘疾的人正在沿路行乞，大冷天的只穿著件破襯衫，瑟瑟發(fā)抖。人們紛紛駐足觀望，卻無(wú)人伸出援助之手。你哆嗦著走了過(guò)去，從口袋里取出了剩余的15元錢(qián)，遞了過(guò)去。路人指指點(diǎn)點(diǎn)“看這老太太，那么老了還幫人吶！”我自豪地挽緊了你的手臂。緊接著，你摘下了自己的圍巾，一條自己用了幾年的羊毛圍巾，遞了過(guò)去?！巴馄?，你這給他干嘛呀?。俊蔽矣X(jué)得你沒(méi)必要這么做?！澳軒蛣t幫?！蹦阏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我頓時(shí)一陣羞愧。寒風(fēng)刮在臉上，卻異常溫暖?？戳丝茨赀^(guò)半百的外婆，心中一陣暖流

媽媽在一旁說(shuō)我沒(méi)良心；外婆沒(méi)了，卻哭也不哭，一滴淚也沒(méi)掉。

媽媽不知道；我的淚多次在眼眶里打轉(zhuǎn)，但不等落下，我便硬把它拭去。但最后，一滴淚打在冰冷的地板上，在陽(yáng)光下顯得如此晶瑩；透亮。

我相信；你一直都在我身邊。

我不再害怕羈絆；一路向前。每每遇見(jiàn)那些需要幫助的人，我會(huì)盡力去幫忙。我記得那風(fēng)箏飛往藍(lán)天的情景，那佝僂的背影。一句“能幫則幫”永駐心底，開(kāi)出最美的花，結(jié)出最甜的果。

我渴望自己是天便，你就是那潔白的天便的翅膀，伴我飛翔。你--一直都在我身邊。28、略

【分析】

這是一篇半命題作文；本作文題目是“那一次，我嘗到了xx的滋味”，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)采用第一人稱(chēng)，題目難度不大．

【審題立意】本作文題目是“那一次；我嘗到了xx的滋味”，