2024年魯科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷434考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、夏商西周滅亡的共同原因是（）A.自然災(zāi)害嚴(yán)重，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到破壞B.王朝后期國(guó)王昏庸殘暴C.爆發(fā)平民大起義D.少數(shù)民族入侵2、4世紀(jì)后期，建立北魏政權(quán)的少數(shù)民族是（）A.匈奴B.前秦C.鮮卑D.氐族3、“國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉(cāng)外；府庫(kù)里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了，散錢多得無法計(jì)算．”這段話描繪了我國(guó)封建社會(huì)第一個(gè)盛世局面的情景．這個(gè)盛世局面是（）A.文景之治B.光武中興C.貞觀之治D.開元盛世4、在我國(guó)，文字的淵源可追溯到傳說時(shí)代，相傳文字的創(chuàng)造者是（）A.倉(cāng)頡B.嫘祖C.黃帝D.伶?zhèn)?、某中學(xué)歷史興趣小組搜集宋元時(shí)期的歷史史實(shí)，如“澶淵之盟”、“蒙古興起”、“宋金對(duì)峙、“元朝統(tǒng)一全國(guó)”、“元朝海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期”等，他們把這一時(shí)期的歷史特征概括為（）A.統(tǒng)一國(guó)家的建立B.繁榮與開放的時(shí)代C.民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化D.中外友好交往和沖突并存6、大運(yùn)河與長(zhǎng)城像一個(gè)“人”字書寫在中國(guó)大地上。這兩大工程的共同點(diǎn)是A.最后完工的時(shí)間相同B.具有強(qiáng)大的軍事防御功能C.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流D.體現(xiàn)了中央集權(quán)的優(yōu)越性7、下列關(guān)于北京人的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.直立行走B.制作石器C.已經(jīng)有了審美的觀念D.已經(jīng)會(huì)使用天然火，保存火種8、“這種權(quán)力的三分以及高官們?cè)诟髯詸C(jī)構(gòu)內(nèi)分享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的做法，確保了皇帝以下高層官僚的分權(quán)和制約．”費(fèi)正清的這段話主要評(píng)價(jià)的是（）A.三省六部制B.分封制C.郡縣制D.科舉制9、佛教傳入我國(guó)中原地區(qū)是在（）A.東漢末年B.春秋時(shí)期C.西漢末年D.秦朝初年評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、為了保證王室、貴族統(tǒng)治權(quán)力的順序繼承，西周實(shí)行了（）A.王位世襲制B.分封制C.嫡長(zhǎng)子繼承制D.禪讓制11、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進(jìn)步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的12、唐朝中晚期和宋朝時(shí)期；江南地區(qū)農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的共同原因主要有（）

①中原人南遷帶去先進(jìn)的技術(shù)。

②中原人南遷增加了南方的勞動(dòng)力。

③江南地區(qū)的自然條件較優(yōu)越。

④統(tǒng)治者重視江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④13、宋朝時(shí)，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快的原因有（）A.南方戰(zhàn)亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優(yōu)越D.那里原來就有先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。14、比較是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下面關(guān)于隋和秦的相似之處有（）A.都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一B.都存在的時(shí)間很短C.都有重大工程修建D.都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、【題文】北宋時(shí)期引進(jìn)的占城稻原產(chǎn)于泰國(guó)。16、列舉元朝行政管理機(jī)構(gòu)的名稱。

①管理全國(guó)行政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是：____

②由中央委派官員管理并在地方設(shè)立的機(jī)構(gòu)是：____

③負(fù)責(zé)管理西藏地區(qū)事務(wù)的機(jī)構(gòu)是：____

④在澎湖設(shè)立加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣管理的機(jī)構(gòu)是：____17、唐朝時(shí)期色彩艷麗、紋飾精美的絲織品是______。18、成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立了元朝，毛澤東因此把他稱為“一代天驕”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、古代希臘早期文明--愛琴文明先后以克里特島和邁錫尼為中心，它是歐洲文明的源頭．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家建立的時(shí)間是____年。西漢的都是____。21、我國(guó)有文字可考的歷史，是從______開始的。我們今天的漢字，是從______發(fā)展而來的。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)22、距今約70萬年的元謀人，是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。T.正確F.錯(cuò)誤參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)夏商西周滅亡的共同原因的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，夏朝最后一個(gè)國(guó)王桀，對(duì)老百姓施行暴政，最終失去民心，被商朝所滅；商朝后期政治混亂，最后一個(gè)王紂是有名的暴君，使用炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，商朝最后被西周所滅；西周末代君主周幽王昏庸無道，最后被殺，西周滅亡，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下上冊(cè)·夏、商、西周的興亡·夏朝的興衰·商湯滅夏和武王伐紂【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】鮮卑族是我國(guó)古代一支北方的少數(shù)民族；鮮卑拓跋氏原來生活在大興安嶺北段，東漢末年向南遷移，逐漸成為北方的一支強(qiáng)大的軍事力量。4世紀(jì)后期，拓跋珪在各部酋長(zhǎng)的擁戴下，建立魏國(guó)，史稱北魏。公元439年，魏滅北涼，統(tǒng)一了北方。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是北魏政權(quán)的建立。3、A【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展．文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”．文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”，“國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉(cāng)外；府庫(kù)里的大量銅錢，多年不用，穿錢的繩子爛了”就是對(duì)“文景之治”的描述．

故選A．

本題考查文景之治的局面．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力．掌握文景之治時(shí)的社會(huì)狀況．【解析】【答案】A4、A【分析】黃帝是我國(guó)原始社會(huì)末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；相傳黃帝建造宮室，制作衣裳，教人農(nóng)耕，開辟集市，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)．黃帝下屬倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字．故相傳文字的創(chuàng)造者是倉(cāng)頡．

故選A．

本題考查倉(cāng)頡發(fā)明文字．

本題考查倉(cāng)頡發(fā)明文字，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道黃帝下屬倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字．【解析】A5、C【分析】據(jù)題干關(guān)鍵詞“澶淵之盟”；“蒙古興起”、“宋金對(duì)峙”、“元朝統(tǒng)一全國(guó)”、“元朝海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期”可知；這一時(shí)期是遼宋夏金元時(shí)期，這一時(shí)期民族政權(quán)并立，民族關(guān)系交融發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，城市商業(yè)發(fā)展．

故選C．

本題考查宋元時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)；知道宋元時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)是民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化．

本題考查宋元時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】C6、D【分析】本題考查的是大運(yùn)河和長(zhǎng)城的共同之處。大運(yùn)河與長(zhǎng)城這兩個(gè)偉大工程之所以能夠快速完工；主要是因?yàn)橹袊?guó)實(shí)行君主專制中央集權(quán)制，軍令；政令統(tǒng)一，才有條件在短期內(nèi)役使這么多的民工，這體現(xiàn)了中央集權(quán)制的優(yōu)越性。B是修筑長(zhǎng)城的目的，C是大運(yùn)河的作用，所以BC不是共同點(diǎn)；大運(yùn)河隋朝開鑿竣工，長(zhǎng)城秦朝開始修筑，明朝完工，所以A不是共同點(diǎn)。D符合題意，故選D。

【解析】D7、C【分析】本題考查的是對(duì)北京人原始社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)可知，北京人已經(jīng)會(huì)直立行走，會(huì)制作石器，會(huì)使用天然火，保存火種。山頂洞人已經(jīng)有了審美觀念，他們利用磨光和鉆孔技術(shù)用動(dòng)物的骨頭和一些貝殼做出項(xiàng)鏈等。據(jù)此，C正確。ABD不符題意，故選C?！窘馕觥緾8、A【分析】根據(jù)題干“權(quán)力的三分確保了皇帝以下高層官僚的分權(quán)和制約”可知；這是三省六部制．三省六部制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制．三?。褐袝?；門下省、尚書省，六部：吏部、禮部、兵部、度支（后改為戶部）、都官（后改為刑部）和工部．該制度最大的特點(diǎn)是三省分權(quán)削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)．三省六部職司劃分明確，提高了行政效能，加強(qiáng)了中央統(tǒng)治力量．A符合題意．

故選A．

本題主要考查學(xué)生對(duì)是三省六部制的認(rèn)識(shí)．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記和辨析能力．注意扎實(shí)掌握古代重要制度的內(nèi)容、影響．【解析】A9、C【分析】佛教起源于古代印度；西漢末年，佛教經(jīng)絲綢之路傳入我國(guó)中原地區(qū)。

故選：C。

本題以佛教傳入我國(guó)中原地區(qū)時(shí)間為切入點(diǎn)；考查佛教的傳入。

本題以佛教的傳入為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥緾二、多選題(共5題，共10分)10、BC【分析】為了鞏固奴隸主統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制，周天子把土地和人民分封給王族；功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國(guó)；被封諸侯的義務(wù)是：要服從國(guó)王的命令，要向周王貢獻(xiàn)財(cái)物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)．

故選B．

本題考查西周的分封制．

知道西周通過分封制，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．【解析】【答案】BC11、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進(jìn)步，因?yàn)閺奶煜聻楣教煜聻榧?，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會(huì)的重大進(jìn)步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】BC12、AD【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：唐朝中晚期和宋朝時(shí)期；江南地區(qū)農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的共同原因主要有：中原人南遷帶去先進(jìn)的技術(shù)和充足的勞動(dòng)力，江南地區(qū)的自然條件較優(yōu)越．統(tǒng)治者重視江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展說法不符合題干．

故選A．

本題主要考查我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的識(shí)記能力，注意準(zhǔn)確識(shí)記我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因．【解析】AD13、ABC【分析】略【解析】ABC14、ABCD【分析】本題考查隋和秦的相似之處。隋和秦都結(jié)束了分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；兩者存在的時(shí)間都很短，兩個(gè)朝代都是二世而亡；統(tǒng)治者都修建了重大工程長(zhǎng)城和大運(yùn)河；兩個(gè)朝代都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度，秦朝建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，并統(tǒng)一了度量衡；隋朝創(chuàng)立了三省六部制度并為后世延續(xù)。所以，兩個(gè)朝代的共同之處是ABCD。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查北宋時(shí)期引進(jìn)的占城稻的原產(chǎn)地。為提高糧食產(chǎn)量；北宋政府從越南引進(jìn)了優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣，由此可見，北宋時(shí)期引進(jìn)的占城稻原產(chǎn)于越南，不是泰國(guó)，占城就是今天越南首都河內(nèi)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】錯(cuò)誤：泰國(guó)改正：越南16、中書省行中書省或行省或省宣政院澎湖巡檢司【分析】【分析】①本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，管理全國(guó)行政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是：中書??；中書省，古代皇帝直屬的中樞官署之名。封建政權(quán)執(zhí)政中樞部門，漢朝始設(shè)中書令，魏國(guó)建秘書監(jiān)，有監(jiān)、令，魏曹丕改稱中書監(jiān)、令。晉朝以后稱中書省，為秉承君主意旨，掌管機(jī)要、發(fā)布皇帝詔書、中央政令的最高機(jī)構(gòu)。沿至隋唐，遂成為全國(guó)政務(wù)中樞（三省六部制）。宋元時(shí)中書省設(shè)中書令和中書丞相，明清時(shí)期廢其名稱。②本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，由中央委派官員管理并在地方設(shè)立的機(jī)構(gòu)是：行中書省或行省或??；行中書省，元朝（中統(tǒng)、至元年間）開始實(shí)施的直屬中央政府管轄的一級(jí)行政區(qū)，民間簡(jiǎn)稱“行省”或“省”。元代從至治（1321-1323年）到至正（1341-1369年）。元朝全國(guó)四級(jí)地方行政制中，首都所在的腹里地區(qū)（今河北、山東、山西及河南，內(nèi)蒙古部分地區(qū)）則由中書省直接管轄，吐蕃由宣政院管轄?！靶兄袝　痹诋?dāng)時(shí)主要作為軍事管理，掌管所轄省內(nèi)的錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)及其他軍政事務(wù)。③本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，負(fù)責(zé)管理西藏地區(qū)事務(wù)的機(jī)構(gòu)是：宣政院；宣政院是元朝掌管全國(guó)佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)。由帝師兼領(lǐng)。忽必烈始置總制院，后改為宣政院。從此，西藏地區(qū)正式成為我國(guó)中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域。④本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，在澎湖設(shè)立加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣管理的機(jī)構(gòu)是：澎湖巡檢司；澎湖巡檢司（澎湖寨巡檢司），元明時(shí)期設(shè)置于澎湖群島的官署。元朝政府管轄澎湖、臺(tái)灣地區(qū)的行政機(jī)構(gòu)。元世祖滅宋后在澎湖設(shè)立巡檢司，隸屬于福建行省泉州路同安縣，是中國(guó)在臺(tái)灣附近島嶼設(shè)立正式建置的開始。17、略

【分析】唐朝時(shí)期紡織業(yè)：品種繁多；尤其以絲織工藝水平最高，其中蜀錦以色彩艷麗；紋飾精美冠于全國(guó)。

故答案為：

蜀錦。

本題以唐朝時(shí)期色彩艷麗；紋飾精美的絲織品為切入點(diǎn)；考查的是盛唐的社會(huì)氣象。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握盛唐社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥渴皴\18、略

【分析】鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)；結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面．1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會(huì)，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權(quán)；成吉思汗死后，忽必烈繼承漢位，于1271年建立元朝，1276年滅南宋實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一．

故答案為：×．

本題以判斷題的形式；考查成吉思汗統(tǒng)一蒙古的相關(guān)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，注意區(qū)分成吉思汗和鐵木真的內(nèi)容．【解析】×19、略

【分析】愛琴文明是指公元前20世紀(jì)至公元前12世紀(jì)間的愛琴海域的上古文明．它是指公元前20年～前