2024年人教版PEP八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版PEP八年級科學(xué)上冊階段測試試卷980考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、“植物人”是指只有呼吸和心跳，但不能自主活動、沒有意識的病人，這種病人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是（）A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓2、根之所以能夠不斷地伸長，是因為（）A.根冠不斷地增加新細胞，分生區(qū)又不斷地增加新細胞B.伸長區(qū)細胞不斷地伸長，根毛區(qū)形成了大量的根毛C.根冠不斷地增加新細胞，伸長區(qū)的細胞不斷地伸長D.分生區(qū)不斷分裂增加新細胞，伸長區(qū)細胞又不斷地伸長3、要使20℃時的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變；可采取的措施是（）

①升高溫度到30℃②降溫③加入2g硝酸鉀④加入2g水⑤蒸發(fā)2g水再恢復(fù)到20℃A.②④B.①④C.②③D.②⑤4、下列幾個日常事例中沒有利用大氣壓的是（）A.用吸管吸飲料B.吸盤式掛鉤吸在墻壁上C.用力吸螺螄D.醫(yī)生用針筒給病人注射藥液5、導(dǎo)管的作用是運輸（）A.水分B.淀粉C.維生素D.蛋白質(zhì)6、（2012·寧波）如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖；“○”和“●”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)（）

A.是化合反應(yīng)B.有單質(zhì)生成C.反應(yīng)前后分子種類不變D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：1評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、____是自然界存在的最硬物質(zhì)，____是最軟的礦物之一。下圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖。它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是____不同。

8、判斷通電螺線管磁極性的方法（安培定則）：用____手握螺線管，讓四指彎向螺線管中____，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的____極。

9、集滿二氧化碳氣體的集氣瓶要用____蓋好，瓶口向____放在桌上備用．10、你家中用電器的額定電壓一般是____V，通常情況下它們以____的連接方式接入電路；用電飯煲煮飯是因為電流具有____效應(yīng)．11、物體從____變?yōu)檫\動或從____變?yōu)殪o止，物體速度的____或____發(fā)生變化，都叫做運動狀態(tài)的改變。12、把少量的下列物質(zhì)分別放入水里振蕩后，形成溶液的有____，形成懸濁液的有____，形成乳濁液的有____。（選填序號）

（①白糖②食用調(diào)和油③面粉④味精⑤汽油）13、如圖所示，電阻箱的示數(shù)為____Ω．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共30分)20、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

21、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。22、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共2題，共14分)23、如圖所示；根據(jù)信息，標出電源“+”；“﹣”極和小磁針的“N”極．

24、某班的物理實踐小組在裝好直流電動機模型后，設(shè)計了一個通過改變電動機的轉(zhuǎn)動方向及轉(zhuǎn)速使重物上升或下降的電路，如圖所示，有一個單刀雙擲開關(guān)（觸片K接通a或接通b）；只有兩個電源．請你完成電路圖的連接（操作過程中不得改變電路中的接線）。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】腦干可以維持心跳和呼吸；故答案選C.

【分析】腦干是位于脊髓和間腦之間的較小部分；位于大腦的下面，腦干的延髓部分下連脊髓。

動.腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關(guān).2、D【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū)。

根冠具有保護作用；

分生區(qū)具有很強的分裂能力；能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞；

伸長區(qū)細胞逐漸停止分裂；開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；

根毛區(qū)細胞停止伸長；并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。

【解答】分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂增加細胞的數(shù)量和伸長區(qū)的細胞不斷生長體積增大的緣故。

故答案為：D3、A【分析】【解答】①升溫會使飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；溶質(zhì)；溶劑和溶液的質(zhì)量都不改變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；②降溫，飽和硝酸鉀的溶液中會有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量會減少，而溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會減??；③再加2克硝酸鉀，由于溶液已經(jīng)是硝酸鉀的飽和溶液，所以加入的硝酸鉀不會溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量不改變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；④加2克水，溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶劑質(zhì)量增加了，但溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會減??；⑤蒸發(fā)掉2克水，飽和溶液中會析出晶體，剩余的溶液仍為飽和溶液，同一溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變．綜合以上分析，能使20℃時的硝酸鉀飽和溶液的濃度發(fā)生改變使②④，所以A正確．所以選A．

【分析】本題難度較大，主要考查了對物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的理解和掌握，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和計算能力．4、D【分析】【分析】大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象；這些現(xiàn)象有一個共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象．物理學(xué)習的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過的知識去試著解釋，考查了物理知識在生活中的應(yīng)用．

【解答】解：A；用力吸氣；吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，利用了大氣壓，不符合題意；

B；吸盤要固定在墻壁上；需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，利用了大氣壓．不符合題意；

C；吸螺螄肉的原理是：先把螺螄內(nèi)的空氣吸走；口中的氣壓小于螺螄尾的氣壓，螺螄肉就在外部大氣壓的作用下被壓出來了．利用了大氣壓．不符合題意；

D；醫(yī)生給注射器內(nèi)吸藥液時用到了大氣壓；但現(xiàn)在是向病人體內(nèi)注射藥液．利用的是人的推力．與大氣壓無關(guān)，符合題意．

故選D．5、A【分析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．篩管可以運輸有機物；導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽．分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。

【解答】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；不需要能量．導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的，因此導(dǎo)管變成了上下中空的管道，就像我們在生活中見到的水管，水可以在里面自由流動．不但莖的內(nèi)部有導(dǎo)管，根和葉里面也有導(dǎo)管，它們是相互連通的．植物體就是靠根；莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身．

故選：A．6、A【分析】【分析】

根據(jù)圖示提供的信息進行分析；該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)的分子個數(shù)確定各物質(zhì)的分子個數(shù)比。

【解答】

A；據(jù)圖可知；該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，故A正確。

B；該反應(yīng)生成的是化合物；沒有單質(zhì)生成，反應(yīng)后的單質(zhì)是沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子，故B錯誤。

C；反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變；故C錯誤。

D；據(jù)圖可知；由白色圓圈構(gòu)成的分子反應(yīng)后有剩余，故只有兩個分子參加了反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是2：1，故D錯誤。

故選：A。二、填空題(共7題，共14分)7、金剛石石墨碳原子的排列【分析】【分析】根據(jù)對碳單質(zhì)物理性質(zhì)的記憶和碳原子排列的不同考慮本題．本題主要考查了碳單質(zhì)的物理性質(zhì)；題目比較簡單，主要檢查學(xué)生的記憶能力．

【解答】金剛石天然存在的硬的質(zhì)之；石墨是最軟的礦之一二者都是由碳元素化學(xué)性質(zhì)相似；物理性質(zhì)很大原因是原排列不同造成的．

故答案為：金剛石；石墨；碳原子的排列．8、右電流方向N【分析】【分析】本題考查安培定則的內(nèi)容；屬簡單記憶型題目。

【解答】安培定則為判斷通電螺線管磁極的定則；其內(nèi)容為：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極。

故答案為：右電流方向N9、玻璃片上【分析】【解答】為防止空氣進入集氣瓶；集滿二氧化碳的集氣瓶要用玻璃片蓋好，并因二氧化碳的密度大于空氣的密度，瓶口要向上放置在桌上備用．故答案為：玻璃片；上.

【分析】集滿二氧化碳的集氣瓶要用玻璃片蓋好，并因二氧化碳的密度大于空氣的密度，瓶口要向上放置.10、220并聯(lián)熱【分析】【解答】（1）家庭電路的電壓是220V；家用電器的額定電壓也是220V，家用電器只有并聯(lián)在家庭電路中，用電器兩端的電壓等于額定電壓，用電器才能正常工作．

（2）電流流過電爐絲時；電爐絲要產(chǎn)生熱量，這是電流的熱效應(yīng)，電飯煲是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來工作的．

故答案為：220；并聯(lián)；熱．

【分析】（1）我國家庭電路的電壓是220V；家用電器的額定電壓是220V，家用電器并聯(lián)在家庭電路中，用電器才能正常工作．

（2）電流流過導(dǎo)體時，導(dǎo)體都要發(fā)熱，這是電流的熱效應(yīng)，根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成電飯煲、電爐、電暖氣等等．11、靜止|運動|大小|方向【分析】【分析】靜止和運動都是物體的運動狀態(tài)；所謂運動狀態(tài)的改變，即可以是由動到靜；由靜到動或運動快慢的改變及運動方向的改變等．知道什么是運動狀態(tài)，理解什么是運動狀態(tài)的改變是解決該題的關(guān)鍵．【解答】解：物體從靜止變成運動或從運動變成靜止，物體運動速度大小的改變及物體運動方向的改變都叫做物體的運動狀態(tài)改變．

故答案為：靜止；運動；大小；方向．12、①④③②⑤【分析】【分析】溶液是在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

【解答】白糖與味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；面粉不溶于水,形成的是濁液；食用調(diào)和油和汽油不溶于水，放到水里是小滴懸浮于液體中形成的混合物，屬于乳濁液。13、47【分析】【分析】電阻箱的讀數(shù)方法：用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)；然后把他們相加，就可得出電阻箱的示數(shù)．

【解答】解：電阻箱的示數(shù)：0×1000Ω+0×100Ω+4×10Ω+7×1Ω=47Ω．

故答案為：47．三、判斷題(共6題，共12分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共30分)20、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

21、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；