2025年粵人版一年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版一年級語文上冊階段測試試卷914考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、猜一猜。

“騎驢看唱本”的謎底是（）。A.暗藏殺機B.走著瞧C.心中有數(shù)D.虛張聲勢2、看圖選音()。

A.yúB.yǘC.yǔD.yǜ3、選擇占格完全相同的一項是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj4、下面的字中包含“橫折提”的筆畫的是（）。A.菊B.也C.放D.許5、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一個根，則常數(shù)k的值為（）A.1B.2C.﹣1D.﹣26、在學校舉行“陽光少年，勵志青春”的演講比賽中，五位評委給選手小明的評分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A.95B.90C.85D.807、在學校舉行“陽光少年，勵志青春”的演講比賽中，五位評委給選手小明的評分分別為：90，85，90，80，95，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A.95B.90C.85D.808、如圖；四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，DA＝DC，∠CBE＝50°，則∠DAC的大小為（）

A.130°B.100°C.65°D.50°評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、猜謎語。

大丈夫不得出頭。

謎底：____10、選一選；組成新字。

?____土____扌____京____

A、羅B、尤C、亢D、巴11、看圖填詞語。

____________12、選一選；組成新字。

田____氵____艸____?____

A、介B、大C、登D、因13、填空。

ywiu可做聲母的是________，可做韻母的是________。14、我會連。

xǐ____pí____hū____huó____

zhuǎ____hēi____hòu____15、按拼音寫漢字。wājǐngxiāngqīnshàngmiànbúwàng________________評卷人得分三、翻譯(共2題，共4分)16、讀詩《靜夜思》，解釋詩句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____17、讀詩《靜夜思》，寫出下列詩句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____評卷人得分四、語言表達(共2題，共16分)18、將下列詞語連接成完整的句子。

兒雨點云彩從飄落里下來19、將下列詞語連接成完整的句子。

你們信用守是都的好孩子評卷人得分五、問答題(共3題，共24分)20、請寫出《西游記》中的任意五個人物。21、讀短文；回答問題。

尾巴。

猴子尾巴細又長；常把自己掛樹上。兔子尾巴一點點，蹦蹦跳跳撅天上。公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個毽。松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵?？兹肝舶拖癜焉龋孱伭婧每?。

看一看天上飛的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？22、讀課文《四個太陽》；按要求回答問題。

天上只有一個太陽，為什么作者說“四個太陽”？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對歇后語的掌握。騎驢看唱本——走著瞧。

【點評】考查學生對歇后語的掌握，學生要學會理解。2、C【分析】【分析】雨的音節(jié)；ü上去點，是個三聲聲調(diào)，故選C

【點評】本題考查聲調(diào)掌握情況，yu的外形特征。3、B【分析】?【分析】字母wuc站四線格的中間格；iüch占一二格，yg占二三格，j占三個格。

【點評】本題考查字母占格位置的練習。4、D【分析】【分析】筆畫“橫折鉤”和“橫折提”；要注意區(qū)分?！霸S”的第二筆是橫折提，故選D。

【點評】本題考查學生對筆畫“橫折鉤”和“橫折提”的區(qū)分。5、B【分析】把x＝2代入已知方程列出關于k的新方程，通過解方程來求k的值．【解析】解：∵2是一元二次方程x2﹣3x+k＝0的一個根；

∴22﹣3×2+k＝0；

解得；k＝2．

故選：B．6、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解．【解析】解：數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次；次數(shù)最多，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90．

故選：B．7、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解．【解析】解：數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次；次數(shù)最多，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90．

故選：B．8、C【分析】先根據(jù)補角的性質(zhì)求出∠ABC的度數(shù)，再由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出∠ADC的度數(shù)，由等腰三角形的性質(zhì)求得∠DAC的度數(shù)．【解析】解：∵∠CBE＝50°；

∴∠ABC＝180°﹣∠CBE＝180°﹣50°＝130°；

∵四邊形ABCD為⊙O的內(nèi)接四邊形；

∴∠D＝180°﹣∠ABC＝180°﹣130°＝50°；

∵DA＝DC；

∴∠DAC=180°?∠D2=

65°；

故選：C．二、填空題(共7題，共14分)9、?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對謎語的掌握?！按笳煞虿坏贸鲱^”說的就是牛。

【點評】通過謎語考查學生對字形的掌握，學生要學會理解謎面。10、ACDB【分析】【分析】?與羅組字為籮；組詞為籮筐；土與亢組字為坑，組詞為挖坑；扌與巴組字為把，組詞為把握；京與尤組字為就字，組詞為就是。

【點評】注意相同漢字的不同意義及讀音的不同，并準確識記、掌握。11、電視電燈電話【分析】【分析】考查學生書寫漢字的能力。第一幅圖是電燈；第二幅圖是電視，第三幅圖是電話。

【點評】考查學生書寫漢字的能力，學生要學會看圖寫字；12、ACDB【分析】【分析】田與介組字為界；組詞為世界；氵與登組字為澄，組詞為碧澄澄；艸與因組字為茵，組詞為綠茵茵；?與大組字為美字，組詞為美麗。

【點評】注意相同漢字的不同意義及讀音的不同，并準確識記、掌握。13、ywiu【分析】【分析】y；w是聲母；i、u是韻母。

【點評】本題考查聲母韻母有關概念。14、喜皮呼活爪黑候【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。喜；讀作xǐ；皮，讀作pí；呼，讀作hū；活，huó；爪，讀作zhuǎ；黑，讀作hēi；厚，讀作hòu。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會讀寫。15、挖井鄉(xiāng)親上面不忘【分析】【分析】注意挖井的井字是后鼻音；相親的親是前鼻音，不要弄錯。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。三、翻譯(共2題，共4分)16、明亮的月光照在床前|不由得思念起故鄉(xiāng)來【分析】【分析】這類題目是考查學生對詩句意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低頭思故鄉(xiāng)，不由得思念起故鄉(xiāng)來。

【點評】本題考查學生對詩句意思的掌握，學生必須掌握《靜夜思》的詩歌意思?！窘馕觥?、①明亮的月光照在床前。

2、①不由得思念起故鄉(xiāng)來。

17、地上就像鋪了一層白霜。|遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。【分析】【分析】考查學生對詩文翻譯的掌握；應注意掌握。疑是地上霜：地上就像鋪了一層白霜。舉頭望明月，遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

【點評】考查學生對詩文翻譯的掌握，教師應重點強調(diào)，這樣能更好的掌握古詩?！窘馕觥?、①地上就像鋪了一層白霜。

2、①遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。

四、語言表達(共2題，共16分)18、雨點兒從云彩里飄落下來。【分析】【分析】考查學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：雨點兒從云彩里飄落下來。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生要找出主謂賓語。19、你們都是守信用的好孩子。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：你們都是守信用的好孩子。

【點評】考查了學生對句式銜接的理解，學生要理解好。五、問答題(共3題，共24分)20、孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚、如來佛祖?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對文化常識的掌握?！段饔斡洝肥菍W生熟悉的作品；里面的人物有：孫悟空；豬八戒、唐僧、沙和尚、如來佛祖、觀世音菩薩等等。

【點評】本題考查學生對文化常識的掌握，學生要學會書寫生字。21、形狀不同，用途不同?！痉治觥俊痉治觥亢镒游舶停喊图氂珠L；掛樹上；兔子尾巴：一點點、撅天上；公雞尾巴：彎又彎、像個毽；松鼠尾巴：蓬松松、像傘兵；孔雀尾巴：像把扇、五顏六色真好看。

【點評】這道題綜合能力較強，需要帶著問題認真閱讀，邊讀邊思考，聯(lián)系上下文，填空。22、作者憑借豐富的想像力和獨特的創(chuàng)造力，畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏、秋、冬、春”。【分析】【分析】從題材上看；這首讀選材角度新穎，富于情趣。一看題目，便使人心生疑惑：天上不是只有一個太陽嗎？為什么作者說是四個太陽？讀文后，便會茅塞頓開。作者憑借豐富的想像力和獨特的創(chuàng)造力，畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏；秋、冬、春”，夏季——綠綠的太陽掛在天空，一掃夏之炎熱，給飽受烈日烤炎的高山、大地、校園送來了陣陣清涼。秋季——天高云淡