《體育人力資源開發(fā)與管理》教學教案

教學教案

二零零九年-----二零一零年度第二學期

課程體育人力資源開發(fā)及管理

年級_________2008___________

教師于忠華____________

渤海大學文理學院高職部

教學進度表

周課學任課教師

教學內(nèi)容授課形式

次次Hl姓名

112第一章第一節(jié)體育人力資源概要三點式于忠華

22第一章第二節(jié)人力資源開發(fā)及管理概述三點式

212第二章第一節(jié)體育人力資源規(guī)劃三點式

第二章第二節(jié)體育人力資源的工作分析

312三點式

第三節(jié)體育人力資源的勝任力

22課堂討論

412第三章第一節(jié)體育人力資源獲取系統(tǒng)三點式

第三章第一節(jié)體育人力資源獲取系統(tǒng)

512三點式

第二節(jié)體育人力資源獲取過程

22課堂討論

612第四章第一節(jié)體育人力資源配置的基本理論三點式

第四章第二節(jié)我國體育人力資源配置機制

712三點式

第三節(jié)我國體育人力資源配置改革

22第五章第一節(jié)體育人力資源激勵基本理論三點式

第五章第一節(jié)體育人力資源激勵的基本理論

812三點式

第五章第二節(jié)我國競技體育人力資源的激勵

912第五章第二節(jié)我國競技體育人力資源的激勵三點式

22第五章作業(yè)、習題處理、課堂討論三點式

1012第六章第一節(jié)體育人力資源的績效三點式

第六章第一節(jié)體育人力資源的績效

1112三點式

第六章第二節(jié)體育人力資源的績效管理

22課堂討論

1212第七章第一節(jié)競技體育人力資源的培育三點式

第七章第二節(jié)社會體育指導員的培育

1312三點式

第七章第三節(jié)體育經(jīng)紀人的培育

22課堂討論、作業(yè)、習題處理三點式

1412第八章第一節(jié)體育人力資源的流動三點式

1512第八章第二節(jié)體育人力資源為保留三點式

22課堂討論、作業(yè)、習題處理

1612

22

1712

22

1812

22

章節(jié)第一章：第一節(jié)課題體育人力資源概要

人力資源的含義：體育人力資源的含義：體育人力資源的特征：體育人力資源的結構：

知識點

教學體育人力資源的類別

任務

技能點

教學重點和難點體育人力資源的類別

三點式教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第一章體育人力資源開發(fā)及管理導論討論

第一市體育人力資源概要

一、人力資源的含義

二、體育人力資源的含義提問

三、體育人力資源的特征

（一）相對稀缺性

（二）文化素質(zhì)偏低自學

（三）時效性

（四）腦力勞動和體力勞動相結合

（五）勞動生產(chǎn)周期長、成果見效慢，勞動難量化等

（六）傷殘事故多

（七）運動壽命短

（八）較強的主體意識、挑戰(zhàn)意識和競爭性

四、體育人力資源的結構

（一）體育人力資源數(shù)量及質(zhì)量的關系

（二）體育人力資源空間分布的關系

（三）體育人力資源不同利用形態(tài)的關系

五、體育人力資源的類別

（一）按體育人力資源不同利用形態(tài)分類

（二）按體育人力資源的工作性質(zhì)分類

1.體育競技人力資源

2.體育教練員人力資源

3.體育裁判人力資源

4.體育教育人力資源

5.體育科技人力資源

6.體育行政管理人力資源

7.社會體育指導員人力資源

8.體育經(jīng)紀人人力資源

體育經(jīng)紀人主要開展以下活動

（1）對體育比賽的經(jīng)紀。

（2）對運動員的經(jīng)紀。

（三）按體育人力資源的能級分類

1.體育競技人力資源的分類。

2.體育教練員人力資源的分類。

3.體育教育人力資源的分類

4.體育科技人力資源的分類

5.體育行政管理人力資源的分類

6.體育裁判人力資源。

師生互動部分（共20分鐘）

1、談談你身邊的或你熟悉的體育人力資源。

2、你覺得我國目前的體育人力資源的狀況如何，談談你的看法。

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

學生動手部分（共20分鐘）

課后習題的解決

1.人力資源的定義有許多種，你比較贊同哪一種？

思考題2.你認為體育人力資源的實質(zhì)是什么？

3.你認為體育人力資源的基本特征有哪些？

《學校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

絡資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

引例及思考：體育行業(yè)需要什么人才/311（林春麗/2006）

案例研究：事業(yè)單位改革路在何方46（林春麗/2006）

案例分析上任之初所面臨的挑戰(zhàn)/31（張震/2004）

【導入案例】人力資源管理是否具有“生產(chǎn)力”/I（劉毅/2007）

人力資源管理做什么？（搜集的資料中）

技能訓練

課后記

章節(jié)第一章：第二節(jié)課題人力資源開發(fā)及管理概述

知識點體育人力資源開發(fā)及管理的含義、內(nèi)容體系、目標、基本任務、原則、意義

教學

任務

技能點體育人力資源開發(fā)及管理的原則的拓展

體育人力資源開發(fā)及管理的內(nèi)容體系、基本任務、原則。

教學重點和難點

體育人力資源開發(fā)及管理的目標。

三點式教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第二節(jié)人力資源開發(fā)及管理概述討論

一、體育人力資源開發(fā)及管理的含義

二、體育人力資源開發(fā)及管理的內(nèi)容體系

（一）識人提問

（二）選人

（三）育人

（四）用人自學

（五）留人

三、體育人力資源開發(fā)及管理的目標

等

適用率=適用技能

適用率擁有技能

「桎空一耗用技能

發(fā)揮率一適用技能

右效型_有效技能

胥效率一耗用技能

四、體育人力資源開發(fā)及管理的基本任務

（一）體育人力資源的獲取

1.體育人力資源的需求預測

2.體育人力資源的選拔

（二）體育人力資源配置

（三）體育人力資源的激勵

（四）體育人力資源的績效管理

（五）體育人力資源的培育

（六）體育人力資源的保留

五、體育人力資源開發(fā)及管理的原則

（一）人本管理的原則

（二）雙贏的原則

（三）反饋控制原則

六、體育人力資源開發(fā)及管理的意義

（-）是提高體育社會地位的基礎

（二）是體育長盛不衰的關鍵

（三）有利于實現(xiàn)體育人力資源的全面發(fā)展

師生互動部分（共20分鐘）

1、你認為我國未來體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要什么樣的體育人力資源，談談你的看法。

2、談談你對識人、選人、育人、用人、留人的看法。最好能舉個生活中的例子。

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

學生動手部分（共20分鐘）

學生試講

課后習題的解決

對自己未來能成為一個什么樣的體育人力資源，請做一個簡單的規(guī)劃，時間不限，可長期，

可短期。

4.你認為體育人力資源開發(fā)及管理的含義該如何理解？

思考題5.你認為體育人力資源開發(fā)及管理的內(nèi)容和任務主要包括哪些？

6.在當前體育的社會地位相對較低的情況下，你認為對體育人力資源開發(fā)及管理有什么意義？

《學校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

絡資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

索尼人力資源開發(fā)的“黃金法則”/22（劉毅/2007）

案例1T步長人校園/28（李亞/20031

案例1-2正業(yè)大舞臺/34（李亞/2003）

案例分析

［相關鏈接一］江蘇省體育局關于實施“人才強體”戰(zhàn)略的意見

［相關鏈接二］體育行業(yè)需要綜合性人才

世界著名企業(yè)人力資源開發(fā)精萃（搜集的資料中）

通過課下查閱資料，搜尋一些關于“人本管理”和“雙贏”原則的例子。

技能訓練

課后記

章節(jié)第二章：第一節(jié)課題體育人力資源規(guī)劃

體育人力資源規(guī)劃的含義、內(nèi)容、種類、作用：規(guī)劃制定的程序：體育人力資源需求預測：

知識點

教學體育人力資源供給預測

任務

技能點體育人力資源需求預測和供給預測的方法

教學重點和難點體育人力資源的需求預測和供給預測的方法

三點式教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第.?章體育人力資源開發(fā)及管理：基礎及核心討論

第一節(jié)體育人力資源規(guī)劃

一、體育人力資源規(guī)劃的含義

狹義的體育人力資源規(guī)劃提問

廣義的體育人力資源規(guī)劃

二、體育人力資源規(guī)劃的內(nèi)容

自學

等

圖2-1體育人力資源規(guī)劃的內(nèi)容模型

三、體育人力資源規(guī)劃的種類

（一）按時間跨度為標準分為長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃

（二）按用途為標準可分為戰(zhàn)略性規(guī)劃、策略性規(guī)劃和作業(yè)性規(guī)劃

四、體育人力資源規(guī)劃制定的程序

（一）調(diào)查分析階段

圖2-2體育人力資源規(guī)劃程序模型

（二）預測階段

（三）制定規(guī)劃階段

（四）規(guī)劃實施階段

（五）規(guī)劃評估及反饋階段

五、體育人力資源規(guī)劃的作用

（一）有利于組織目標的實現(xiàn)

（二）對體育人力資源開發(fā)及管理各項活動有重要影響

六、體育人力資源需求預測

（一）體育人力資源需求預測的含義

（二）影響體育人力資源需求的因素

1.外部環(huán)境。

2.內(nèi)部因素。

（三）體育人力資源需求預測的方法

1.主觀判斷方法（定性預測方法）。

（1）德爾菲法。

（2）頭腦風暴法。

（3）列名小組法

2.定量預測方法。

（1）時間序列預測法。

①移動平均法。

②指數(shù)平滑法。

（2）趨勢外推法。

①直線趨勢預測法

②指數(shù)曲線趨勢預測法。

（3）因果分析法

七、體育人力資源供給預測

（-）體育人力資源供給預測的含義

（二）影響體育人力資源供給的因素

（三）體育人力資源供給預測的方法

1.馬爾柯夫轉移矩陣法。

2.人員替代法

師生互動部分（共20分鐘）

請你談談，我國各個體育產(chǎn)業(yè)的體育人力資源的供需狀況如何，是供大于求還是供過于求？

談談自己的看法?？蛇x擇其中一兩個來說明。

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

學生動手部分（共20分鐘）

學生試講

課后習題的解決

未來，如果你想成為一名比較勝任的體育人力資源，貝h現(xiàn)在你如何對自己進行規(guī)劃？寫一份

規(guī)劃書，長期短期不限。

1.您認為制定體育人力資源規(guī)劃有什么作用？

思考題2.結合實際情況，為您本部門制定一個體育人力資源規(guī)劃。

3.常用的體育人力資源需求預測和供給預測方法分別有哪些？

《學校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)絡

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

“科龍”的“黃埔軍?！庇媱?94（張震/2004）

【導入案例】一個人力資源規(guī)劃問題的診斷/27（劉毅/2007）

通聯(lián)集團2003年度人力資源管理計劃45（劉毅/2007）

應用案例1聯(lián)邦快遞公司的繼承規(guī)劃/167（趙耀/2007）

應用案例2海爾集團的人力資源戰(zhàn)略管理/168（趙耀/2007）

案例分析應用案例1美國一個大型廚房櫥柜和器具分銷商/242（趙耀/2007）

應用案例2AT&T獲取競爭優(yōu)勢/243（趙耀/2007）

引例及思考：印度IT革命和人才戰(zhàn)略啟示錄49（林春麗/2006）

閱讀材料：中國首都2004—2008年人才發(fā)展戰(zhàn)略69（林春麗/2006）

人力資源規(guī)劃（怎么辦？）（搜集的資料中）

人力資源規(guī)劃（美國達納公司）（搜集的資料中）

技能訓練對幾個簡單的體育人力資源需求預測和供給預測的方法，要熟練掌握。

謖后記

章節(jié)第二章：第二節(jié)課題體育人力資源的工作分析

知識點體育人力資源工作分析的含義、內(nèi)容、作用、程序、基本方法

教學

任務

技能點學會體育人力資源工作分析的基本方法

教學重點和難點體育人力資源工作分析的內(nèi)容和基本方法

三點式教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第二節(jié)體育人力資源的工作分析討論

一、體育人力資源工作分析的含義

二、體育人力資源工作分析的內(nèi)容

（一）體育人力資源的工作描述提問

1.職務名稱。

2.工作活動和工作程序。

3.工作條件及地理環(huán)境。自學

4.社會環(huán)境。

5.聘用條件。

（二）體育人力資源的任職說明書

1.一般要求

2.生理要求

3.心理要求

三、體育人力資源工作分析的作用

（一）體育人力資源的工作分析及體育人力資源規(guī)劃

（二）體育人力資源的工作分析及體育人力資源的甄選

（三）體育人力資源的工作分析及體育人力資源績效評價

（四）體育人力資源的工作分析及體育人力資源培訓及開發(fā)

（五）體育人力資源的工作分析及體育人力資源使用

（六）體育人力資源的工作分析及體育人力資源激勵

（七）體育人力資源的工作分析及體育人力資源開發(fā)及管理的整合功能

四、體育人力資源工作分析的程序

發(fā)展趨勢——*反饋影響

圖2-4體育人力資源的工作分析程序

（一）準備階段

（二）調(diào)查階段

（三）分析階段

（四）完成階段

五、體育人力資源工作分析的基本方法

（一）問卷調(diào)查法

（二）訪談法

（三）觀察法

（四）關鍵事件法

（五）任務分析清單法

（六）職能性工作分析法

師生互動部分（共20分鐘）

自選一項體育職業(yè)，試者進行這個職業(yè)的工作描述。

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

學生動手部分（共20分鐘）

根據(jù)自己未來將要從事的工作，通過查閱資料，草擬這份工作的任職說明書。

學生試講

課后習題的解決

4.您是如何理解體育人力資源的工作分析的

思考題

5.您認為體育人力資源的工作分析該如何做

《學校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版；.張震主編.2004年01月

絡資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）?童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

西部某機電廠發(fā)生的職責糾紛/76（張震/2004）

【導入案例】工作分析是簡單還是復雜/50（劉毅/2007）

案例分析

清掃工作該由誰來做"3（劉毅/2007）

職務分析（喬利民是不是個好科長）（搜集的資料中）

技能訓練讓學生對體育人力資源工作分析的基本方法進行解釋和分析

課后記

章節(jié)第二章：第三節(jié)課題體育人力資源的勝任力

體育人力資源勝彳壬力涵義、層次、基本內(nèi)容、結構；體育人力資源的勝任特征模型：體

知識點

教學育人力資源勝任！1寺征模型的建立

任務

技能點體育人力資源勝任力層次

教學重點和難點體育人力資源勝任特征模型的建立

三點式教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

教師精講部分（共60分鐘）

第三節(jié)體育人力資源的勝任力討論

一、體育人力資源勝任力涵義

二、體育人力資源勝任力層次

（1）職位勝任力提問

（2）行為勝任力

（3）戰(zhàn)略勝任力

三、體育人力資源勝任力的基本內(nèi)容自學

知識、技能、社會角色、自我認知、人格特質(zhì)、動機或需要

四、體育人力資源勝任力結構

等

圖2-7體育人力資源的勝任特征模型

六、體育人力資源勝任特征模型的建立

圖2-8體育人力資源勝任特征模型建立步驟

（一）定義績效標準

（二）選取分析效標樣本

（三）獲取效標樣本有關勝任特征的數(shù)據(jù)資料

1.行為事件法。

2.問卷調(diào)查法。

（四）建立勝任特征模型

1.基于行為事件法的勝任特征模型的建立。

2.基于問卷調(diào)查法的勝任特征模型的建立。

（五）驗證勝任特征模型

七、基于勝任力的體育人力資源開發(fā)及管理

（一）基于勝任力的體育人力資源工作分析

（二）基于勝任力的體育人力資源獲取

（三）基于勝任力的體育人力資源績效管理

（四）基于勝任力的體育人力資源培訓

（五）基于勝任力的體育人力資源激勵

師生互動部分（共20分鐘）

談談你身邊的體育人力資源，他們的勝任力如何？（包括職位勝任力、行為勝任力和戰(zhàn)略

勝任力），談談你的看法。

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

學生動手部分（共20分鐘）

課下查閱資料，請你草擬一份遼寧省未來1。年的體育人力資源發(fā)展規(guī)劃。

學生試講

課后習題的解決

6.您是如何理解體育人力資源的勝任力的？

思考題7.您認為勝任力在體育人力資源開發(fā)及管理中有什么作用？

8.您認為如何分析、界定和建立體育人力資源勝任力

《學校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

絡資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

時勘博士關于“基于勝任力特征模型的關鍵人才的心理選拔及評價”（搜集的案例中）

勝任力模型：能否成為企業(yè)人力資源管理法寶？（搜集的案例中）

案例分析

［相關鏈接一］體育科學學院師資隊伍建設“十五”規(guī)劃（課后）

［相關鏈接二］國家體育總局體育彩票管理中心公開招聘崗位職費及條件（課后）

技能訓練作為學生，你如何進行職位和行為的勝任力。

課后記

章節(jié)第三章：第一節(jié)課題體育人力資源獲取系統(tǒng)

知識點體育人力資源獲取系統(tǒng)的構成：體育人力資源獲取系統(tǒng)分析

教學

任務

技能點體育人人資源獲取渠道分析。體育人力資源獲取中的選人原則分析。

教學重點和難點獲取中介分析

三點式教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

講授

討論

教師精講部分（共60分鐘）

第三章體育人力資源的獲取

提問

第一節(jié)體育人力資源獲取系統(tǒng)

一、體育人力資源獲取系統(tǒng)的構成

自學

圖3-1體育人力資源藜取系統(tǒng)

二、體育人力資源獲取系統(tǒng)分析

(一)招聘人員的構成及主要職能分析

1.人員構成

2.主要職能

(二)應聘人員的特征分析

1.應聘人員是劣勢及優(yōu)勢的對立統(tǒng)一體。

2.應聘人員的氣質(zhì)性格影響選拔決策。

3.應聘人員是追求多種需要的復合體。

4.應聘人員良莠不齊，選拔應按需取才。

5.應聘人員對將來的工作有過高估計，對自己的能力缺乏正確評價。

(三)獲取中介分析

1.體育人人資源獲取渠道分析。

(1)內(nèi)部渠道。

①布告招標

②檔案信息

③組織成員引薦

(2)外部渠道.

①校園招聘及選拔

②媒體廣告

③網(wǎng)上獲取

④人才招聘會

⑤人才中介機構

⑥獵頭公司

2.體育人力資源獲取中的選人方法分析

(1)簡歷篩選

(2)背景調(diào)查篩選

(3)紙筆測驗篩選

(4)面試篩選

(5)情景模擬

3.體育人力資源獲取中的選人標準分析

4.體育人力資源獲取中的選人原則分析。

(1)“賽馬”原則。

(2)因事?lián)袢嗽瓌t

(3)聯(lián)系及發(fā)展原則

(4)不拘一格原則

(5)能力和實績原則

(6)結構優(yōu)化原則

(7)最適原則

5.體育人力資源獲取的內(nèi)、外部環(huán)境分析

(1)單位內(nèi)部環(huán)境

①“政策”環(huán)境。

②經(jīng)濟環(huán)境

③人文環(huán)境

(2)外部社會環(huán)境

①政治環(huán)境

②經(jīng)濟環(huán)境

③文化環(huán)境

師生互動部分(共20分鐘)

1、關于體育人力資源獲取的幾種渠道，你覺得那種渠道獲得的體育人力資源較好？談談

你的看法。

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

學生動手部分(共20分鐘)

上網(wǎng)搜集具有招聘信息的網(wǎng)站，并學會使用方法，為以后畢業(yè)做準備。

學生試講

課后習題的解決

1.您認為體育人力資源獲取系統(tǒng)應該包括哪些因素其分別具有怎樣的特征？其在體育人力資源獲取

系統(tǒng)中的地位及作用分別是什么？

思考題2.當前體育人力資源獲取的渠道有哪些？各有什么利弊？

3.當前體育人力資源獲取中的選人方法有哪些？

4.在體驗人力資源選拔錄用中您認為應該堅持哪些原則？

《學校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

絡資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

引例及思考:致加西亞的信115（林春麗/2006）

閱讀材料：你的職業(yè)興趣在哪里？136（林春明/2006）

案例研究：紐約聯(lián)合印刷公司的“擇人之道”139（林春麗/2006）

案例分析職工招募及選拔（廣州牙膏廠銷售員的選拔）（搜集的資料中）

職工招募及選拔（紅旗輕工設計院選擇干部）（搜集的資料中）

職工招募及選拔（機器制造廠的人事決策）（搜集的資料中）

職工招募及選拔（紐約聯(lián)合印刷公司的-擇人之道）（搜集的資料中）

熟練掌握體育人力資源的選人渠道，并能區(qū)別各渠道的優(yōu)劣。

技能訓練

掌握體育人力資源獲取中的7個選人原則

課后記

章節(jié)第三章：第二節(jié)課題體育人力資源獲取過程

知識點體育人力資源獲取的基本程序；體育人力資源獲取中的測試

教學

任務

技能點面試

教學重點和難點體育人力資源獲取中的測試（心理測試）

三點式教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第二節(jié)體育人力資源獲取過程討論

一、體育人力資源獲取的基本程序

(一)招聘決策

1.招聘決策的步驟。提問

(1)招聘需求的提出。

(2)識別招聘需求。

第一，是否真的需要招聘。自學

第二，是否真的需要招聘這么多人，減少一點人行嗎

(3)招聘需求決定。

2.招聘決策的主要內(nèi)容等

(1)什么崗位筋要招聘

(2)何時發(fā)布招聘信息

(3)委托哪個部門進行招聘測試

(4)招聘預算多少

(5)何時結束招聘？

(6)新進員工何時到位

(二)發(fā)布信息

1.發(fā)布信息應遵循的原則。

總的原則：

具體原則：

(1)面廣原則。

(2)及時原則。

(3)層次原則。

2.發(fā)布信息的渠道。

(三)人員的選拔及評價

1.簡歷篩選。

2.招聘測試。

(1)紙筆測驗。

(2)專業(yè)技能測試。

⑶面試c

(4)心理測試。

(5)情景模擬。

(四)人事決策

人事決策過程可通過以下兩種方式進行。

1.數(shù)據(jù)資料綜合研究會議法。

2.綜合評價表法。

二、體育人力資源獲取中的測試

L)面試

1.面試的意義

2.面試的種類

(1)結構式面試。

(2)非結構式面試

(3)混合型面試

3.面試內(nèi)容。

(1)儀表風度。

(2)求職動機及工作期望。

(3)專業(yè)知識及技術。

(4)工作經(jīng)驗。

(5)工作態(tài)度。

(6)事業(yè)心。

(7)語言表達能力。

(8)綜合分析能力。

(9)反應能力。

(10)自我控制能力。

(11)人際交往傾向及及人相處技巧。

(12)精力和活力。

(13)興趣及愛好

4.面試程序設計

(1)面試的準備：

①面試考官的選擇?？脊賾邆涞臈l件：

②回顧職位說明書。

③閱讀應聘材料和簡歷

④確定面試人選。

⑤制定面試提綱和評價表。

⑥確定面試方式。

a.一對一面試

b.主試團面試

C.結構式面試

⑦面試場所的選擇。

a.面試場所的選取要注意氣氛

b.主考官要主動緩解應聘者過分緊張的情緒

(2)面試的實施。

①建立適當?shù)拿嬖嚉夥?/p>

②向應聘人介紹本單位情況及應聘職位的需求。

③對應聘人的評價考察：

④和應聘者討論職位本身問題，回答應聘者提出的各類問題。

⑤必要時，和應聘者討論有關工資、福利和待遇方面的問題。

⑥雙方分歧的解決：

(3)面試結果的處理。

①綜合面試結果。

②面試結束的反饋。

5.面試效果的提高。

(1)面試中應注意的問題

(2)面試中應避免的問題。

①避免第一印象效應。

②避免刻板印象效應。

③避免相似效應。

④避免暈輪效應

⑤避免趨中效應。

⑥避免次序效應

⑦避免負面效應

⑧避免壓力效應

（二）心理測試

1.心理測試的源起及意義。

2.心理測試的定義

3.心理測試的主要類型。

（1）智力測驗

①韋克斯勒智力量表

②瑞文標準推理測驗

（2）能力傾向測驗。

①一般能力傾向測驗（GATB）

②鑒別能力傾向測驗（DAT）

（3）個性測驗

四種常用的自陳式量表。

①加州心理調(diào)查表（CP1）

②卡特爾16種個性因素測驗（16PF）

③MB行為風格測驗。

④霍蘭德職業(yè)興趣測驗

（三）情景模擬

1.公文處理

2.談話

3.無領導小組討論

4.角色扮演

5.即席發(fā)言

師生互動部分（共20分鐘）

1、談談你曾經(jīng)經(jīng)歷過的面試。

2、為了迎接畢業(yè)后的面試，你現(xiàn)在應該做哪些準備？面試過程中，你最應該注意的是哪

些問題？

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

學生動手部分（共20分鐘）

做一份面試自薦書。

學生試講

課后習題的解決

5.體育人力資源獲取過程分為哪幾個階段？

6.體育人力資源獲取中的測試種類有哪些

思考題

7.您認為體育人力資源獲取中的面試應該如何做才能達到既規(guī)范且效果好？

8.體育人力資源獲取中的心理測試有哪些

《學校體育人力資源開發(fā)及管理》.韓春利著.2007

《現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)及管理》.劉毅，王艷杰主編.2007

《人力資源管理案例精選評析》.馬遠等編著.2007年8月

《公共組織人力資源開發(fā)及管理》.林春麗主編.2006

閱讀書目網(wǎng)

《人力資源管理》（第一版）.張震主編.2004年01月

絡資源

《企業(yè)用人方略一中外名牌公司人力資源案例》（第一版）.童憶主編.2002年4月

中國人力資源網(wǎng)

人力資源開發(fā)管理網(wǎng)

中國人力資源開發(fā)網(wǎng)

招聘中層管理者的困難/121（張震/2004）

［導入案例］托起CE的巨人是怎樣產(chǎn)生的/75（劉毅/2007）

強盛公司招聘員工的一次失誤/106（劉毅/2007）

案例分析［相關鏈接一］關于2004年第二次公開選聃部分事業(yè)單位中層領導干部的通知

［相關鏈接二］國家體育總局高層次體育人才選拔辦法

職工招募及選拔（求賢若渴，知人善任一時裝大王斯瓦茲的發(fā)家之道）（搜集的資料中）

職工招募及選拔（斯坦羅泰克公司的人員招聘）（搜集的資料中）

掌握及面試相關的所有內(nèi)容，為即將到來的面試做準備。會分析招聘方式如何進行招聘的，根據(jù)招聘

技能訓練

方的行動制定自己的應聘計劃和對策。

課后記

章節(jié)第四章：第一節(jié)課題體育人力資源配.置的基本理論

知識點體育人力資源配置的涵義；體育人力資源配置的目標；體育人力資源配置的原則

教學

任務

技能點體育人力資源配置的原則

教學重點和難點體育人力資源配苴的原則

三點式教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容及時間分布教學方法及手段

講授

教師精講部分（共60分鐘）

第四章體育人力資源的配置討論

第一節(jié)體育人力資源配置的基本理論

一、體育人力資源配置的涵義

（一）資源的涵義提問

（二）資源配置的涵義

（三）人力資源配置的涵義

（四）體育人力資源配置的涵義