2024的班務(wù)工作計劃（30篇）

2024的班務(wù)工作計劃（30篇）

2024的班務(wù)工作計劃（精選30篇）

2024的班務(wù)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合本年級的實際情況，圍

繞學(xué)校工作重點，加強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)合作精神，全組老師本著

務(wù)實、勤奮、真誠、虛心、互助、團(tuán)結(jié)的思想，扎扎實實做好本

職工作。

二、工作目標(biāo)

年級組：認(rèn)真落實做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本

學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)、快樂的優(yōu)秀年級

組。

教師：模范遵守校紀(jì)校規(guī)，對照自身崗位職責(zé)，出色完成自

身工作，形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。中青年教師立爭成骨

干教師，新教師迅速成長。

學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的學(xué)生。

三、工作措施

（一）德育工作

1、班主任方面：

(1)、加強(qiáng)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真開展年級

組自培。

(2)、深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。

(3)、每個月底定期進(jìn)行組內(nèi)班主任工作交流，總結(jié)各班工

作，找出不足，相互補(bǔ)充，及時調(diào)整教育方法。

2、班集體建設(shè)方面：

(1)、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問題，制定詳盡的班主任

工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標(biāo)，制定出具體的改進(jìn)

措施。

(2)、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、思品

課，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班

級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，五個班爭創(chuàng)文明示范班級。

(3)、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每兩周

召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集

體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手。

(4)、做好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己

特色的班集體文化，充分利用墻壁文化的育人功能。

(5)、認(rèn)真組織一些具有實效性的活動來增強(qiáng)班級凝聚力，

增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高班級管理的效率。

3、學(xué)生行為習(xí)慣方面：

(1)、根據(jù)班級實際情況，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常

行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行

走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛

等等；

(2)、以《小學(xué)生E常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合《小學(xué)生一

日常規(guī)》，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，并背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》，引導(dǎo)學(xué)生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、

衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內(nèi)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)每周評選各

種明星，并充分利用家校通平臺進(jìn)行表揚鼓勵。

4、安全教育方面：

(1)、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保

學(xué)生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放

安全常識小資料。

(2)、配合學(xué)校組織好學(xué)生放學(xué)路隊。

(3)、各班要常抓不懈安全紀(jì)律，做到課間不追跑打鬧，不

攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)；萬一有學(xué)生

發(fā)生意外或有不安全因素存在時，責(zé)任人必須第一時間上報并做

好善后工作。

5、家校聯(lián)系方面:

（3）、利用好每周兩節(jié)閱讀課，把此項工作落到實處。

（二）教學(xué)工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽專家上課，聽骨

干示范課，參加學(xué)校教導(dǎo)處的各項教研活動，促使本年級組教師

逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。

2、我們本著以生為本的教育教學(xué)理念，提倡輕負(fù)荷，高質(zhì)

量，把學(xué)生應(yīng)有的課余時間還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

3、遵循教導(dǎo)處的集體備課（備好課），重實效；以提高課堂教

學(xué)效率為中心（上好課），重質(zhì)量;精選作業(yè)，及時批改評講，重

實踐;培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進(jìn)，重指導(dǎo)；

4、認(rèn)真開展堂堂清、生生清，生字詞責(zé)任承包制等活動，

并及時總結(jié)經(jīng)驗。5、及時做好學(xué)校布置的各項任務(wù)；上交材料、

表格、文件等要及時。

6、各學(xué)科開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的課余生活。

2024的班務(wù)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校及各處室的工作計劃，結(jié)合本年級的實

際情況，以規(guī)范行為為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點，全面提高學(xué)生

素質(zhì)；以提高教學(xué)質(zhì)量、提高合格率為核心，深化教學(xué)改革，不

斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行北師大教師節(jié)講話，強(qiáng)化教師

的角色意識、責(zé)任意識、大局意識，踐行社會主義核心價值觀。

充分發(fā)揮年輕教師的作用，建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的

教師隊伍，形成真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實的組風(fēng)。

2、規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)行為習(xí)慣，學(xué)

生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班的集體責(zé)任意識。

3、落實班級常規(guī)，拓展班級文化，深化學(xué)生自主管理，提

升學(xué)生自我教育，爭創(chuàng)美麗班級。

4、按教務(wù)處要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，以我縣教師基本功

大賽復(fù)賽及模式課驗收為依托，以課堂教學(xué)改革為主陣地，提高

課堂的實效性，力爭學(xué)期末各科教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

5、以德研組活動為依托，培養(yǎng)班主任有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，

吃苦耐勞，熱愛學(xué)生，提高駕馭班級管理的能力和水平。提高班

主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)

習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

6、強(qiáng)化安全教育、法制教育、心理健康教育，杜絕學(xué)生重

大安全事故、學(xué)生意外傷害事故發(fā)生。

三、主要工作措施

（一）強(qiáng)化年級教師隊伍建設(shè)，提高年級整體水平

1、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)期內(nèi)七年級組每

位教師必須學(xué)習(xí)一本教育理論書籍，認(rèn)真做好讀書筆記認(rèn)真撰寫

心得體會，從學(xué)習(xí)中提煉良好的師德，樹身邊師德典型。遵守勞

動紀(jì)律，做到關(guān)愛學(xué)生、面向全體、對學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長放心。

2、堅持每周召開年級教師聯(lián)系會，總結(jié)前段工作，查找不

足，調(diào)整工作機(jī)制，有針對性的布置下段工作。做到有布置，有

過程檢查，有記錄，有落實，使教學(xué)和管理良性發(fā)展。每周召開

年級班主任例會，并不定期召開班級問題探討會，互通信息，商

討對策，加強(qiáng)德研組建設(shè)，建立五個一班主任學(xué)習(xí)機(jī)制，探索班

級建設(shè)新途徑和新方法，做智慧型班主任。

3、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新課標(biāo)、新教

材的學(xué)習(xí)，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，

功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上

升。

4、教師們以班級為單位，以所任學(xué)科班級為整體，建立老

中青幫扶機(jī)制，經(jīng)驗大家學(xué)，困難大家?guī)?，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)

步。促進(jìn)年輕教師盡快的成長、成熟，并逐步成為學(xué)校教學(xué)骨

干。

5、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界

限，共同努力，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)加強(qiáng)學(xué)生管理，狠抓養(yǎng)成教育

(1)明確管理目標(biāo)。一是規(guī)范年級管理目標(biāo)。以規(guī)范行為為

目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點。二是明確班級管理目標(biāo)。實施班集體

五層建設(shè)目標(biāo)，提升學(xué)生自主管理能力。落實班級六有標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)

化班級管理，重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程。強(qiáng)化十項示范

榮譽示范班級爭創(chuàng)活動，爭創(chuàng)十大榮譽班級。深化班級合作小組

和班級部委管理機(jī)制，完善班級文化，提升班級精神生命質(zhì)量。

(2)細(xì)化管理過程。一是通過學(xué)生討論修改班規(guī)、班法，使

每位學(xué)生都既能出說又能做到。二是落實學(xué)生常規(guī)要求，各班規(guī)

范值日班長、早宣誓、晚總結(jié)，目標(biāo)激勵卡、學(xué)生思想品德量化

評議等班級制度。三是做好學(xué)生干部培養(yǎng)工作。培養(yǎng)一批有熱

情、有活力、有干勁，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為干部，壯大班級領(lǐng)導(dǎo)核

心，使班級工作標(biāo)準(zhǔn)、有活力、有特色，形成良好的班級氛圍，

提高學(xué)生自我管理能力。四是配合學(xué)校監(jiān)察工作，各班強(qiáng)化值日

班長職責(zé)，并設(shè)值周班長，負(fù)責(zé)年級、本班一日生活檢查，定期

輪換，并作相關(guān)記錄。五加強(qiáng)班級合作小組和班級部委的管理，

明確崗位職責(zé)，班級小組和部委成員要定崗定責(zé)，實行—式管

理，理清管理層次。明確管理程序、管理方法、管理要求，增強(qiáng)

學(xué)生責(zé)任意識。六是通過各種途徑排查個班的突出問題學(xué)生，及

時了解他們的思想動態(tài)，定期跟蹤，并建立學(xué)生違紀(jì)檔案和家校

聯(lián)系制度，形成內(nèi)外共管的局面。扎實推進(jìn)班級活動開展，強(qiáng)化

活動的監(jiān)督、落實、推進(jìn)，做好記載，合理評價。

3、開展主題教育，讓學(xué)生在體驗、感悟中完善自我

一是開展行為規(guī)范宣傳周、教育月活動，推進(jìn)美麗校園建

設(shè)。利用開學(xué)初的一段時間，組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育，落實

守則規(guī)范要求，開展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動，強(qiáng)化對學(xué)生

文明行為、手機(jī)使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助

人的行為習(xí)慣和思想品德，促進(jìn)其終身發(fā)展。二是深化社會主義

核心價值觀教育，組織少年向上，真善美伴我行主題教育讀書活

動，培育愛國情懷。堅持五個教育常態(tài)化，每月一主題題、每周

一活動，抓好學(xué)生自我教育、自主管理相關(guān)工作。三是開展班級

風(fēng)云人物評選，制作風(fēng)云人物海報。落實班級今天我要表揚誰總

結(jié)制度，發(fā)揮學(xué)生引領(lǐng)示范作用。四是繼續(xù)開展建美麗校園，創(chuàng)

美麗班級，做美麗學(xué)生活動。五是搞好安全法制教育。開展生命

教育，利用國旗講話、主題班會、板報宣傳、校園廣播等教育途

徑搞好教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全法制意識。

六是開展心理健康教育。進(jìn)行青春期健康心理輔導(dǎo)，答疑解

惑，培養(yǎng)學(xué)生心智。繼續(xù)做好學(xué)生導(dǎo)師制工作，做到思想上引

導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，生活上指導(dǎo)。

（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)制度，以科研促教學(xué)成績的進(jìn)一步提升

1、精細(xì)課堂教學(xué)，注重教學(xué)的有效性。一是繼續(xù)嚴(yán)格落實

課堂教學(xué)常規(guī)和三段、六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好

三案。二是加強(qiáng)備課組統(tǒng)備的實效性，利用備課時間教師認(rèn)真學(xué)

習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)

構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、

難點、重點、要求。三是鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是

現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)

與能力的提高，能及時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。三是落實

好實行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組

教學(xué)能力。四是著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，教師之間加強(qiáng)互相學(xué)

習(xí)，開展常態(tài)課堂聽評課活動。每位教師每周必須聽同頭教師或

同學(xué)科教師兩節(jié)課，年輕教師要多聽老教師的課。五是語數(shù)英三

科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實

際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧

練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。六是各科任教師

都有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自

主學(xué)習(xí)能力。制定好優(yōu)秀生的輔優(yōu)計劃和學(xué)困生的幫差計劃，做

到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。七是組織好階段監(jiān)測、

期中期末測試工作，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，力爭安排有序組織嚴(yán)密，

考后做好質(zhì)量分析。

2、研究學(xué)生特點，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

與小學(xué)相比科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；教

法與學(xué)法也大不相同，這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會產(chǎn)

生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方

法就顯得尤為重要。教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，使

學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)，樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興

趣。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，交給學(xué)生如何做筆記、如何預(yù)

習(xí)、如何聽課、如何復(fù)習(xí)、如何完成作業(yè)、如何應(yīng)對各種考試等

一系列良好的習(xí)慣，為全面提高教學(xué)成績打好基礎(chǔ)。

總之，新的學(xué)期，對七年級組賦予了新的使命，讓我們?nèi)M

成員團(tuán)結(jié)起來，充分發(fā)揮每一個人的聰明才智，愛崗敬業(yè)、大膽

開創(chuàng)、辛勤耕耘，開創(chuàng)五中燦爛輝煌的明天！

2024的班務(wù)工作計劃篇3

本班學(xué)生21人，其中女生11人，男生10人，上學(xué)期參加

考試人數(shù)21人，分為82分，最低分為24分，平均分為57.9

分，合格率為52.4%,60分以下10人，占47.6%。本班大部分

學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對語文都較感興趣。大部分

學(xué)生能熟練利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，理解生字新詞的意

思，較能閱讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，

部分學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言；能按時完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能

力，喜歡提出自己不同的見解。但在詞匯的積累與運用以及標(biāo)點

的正確運用，習(xí)作方面還有一定的欠缺，有待進(jìn)一步的提高。部

分學(xué)生不愛發(fā)言，閱讀令人擔(dān)心。有不少后進(jìn)生，他們學(xué)習(xí)上進(jìn)

心不強(qiáng)，自覺性差，語文基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢靠，閱讀能力和

語言表達(dá)能力還待加強(qiáng)。非智力因素較差，很難遵守課堂紀(jì)律。

另外，本班的書寫很差，有待本期的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

一、教材分析

（一）教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、

語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題豐富，貼近兒童

生活，既富有教育價值與時代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點。8個

專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動

物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。

每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由

3&5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文

兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14

篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接

語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分

課文后面，安排有資料袋或閱讀鏈接，以幫助了解相關(guān)資料或豐

富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。

每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：口語

交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累。另有寬帶網(wǎng)趣味語文展示臺成語故

事，分別在8個語文園地中各安排兩次。兩個寬帶網(wǎng)安排在第五

組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方

面的資料；兩個展示臺安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七

組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺。語文園地中安

排的習(xí)作，有以下四個特點。

L在習(xí)作的類型上，兼顧了寫實和寫想象。

2.注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由袤達(dá)。

3.重視習(xí)作以后的交流和展示。

4.注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

（二）教材的主要特點

四年級上冊教材的主要特點，與一、二、三年級教材是一脈

相承的。

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材。

3、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、習(xí)慣：培養(yǎng)積極發(fā)言專心傾聽的習(xí)慣；主動識字、認(rèn)真完

成作業(yè)、讀書做記號、留心觀察的習(xí)慣。

2、識字寫字：正確、端正、整潔的掌握400個生字及詞

語。

3、口語交際：用普通話與人交流、回答問題、講述、復(fù)述

語句通順、完整、意思清楚。

4、閱讀：能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語和

課文內(nèi)容；了解課文的主要內(nèi)容；能閱讀程度合適的少兒讀物。

5、習(xí)作：留心觀察事物，能把自己看到、聽到、想到、做

過的寫清楚、明白，有一定的條理。

三、方法措施

（一）營造自主學(xué)習(xí)的情境。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過

程中進(jìn)行。學(xué)生與文本對話。學(xué)生閱讀課文，通過想象文中的描

寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，

實現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測，理解文

章的內(nèi)容，達(dá)到和人物心靈溝通的境界。在語文園地中安排了兩

個學(xué)習(xí)伙伴：一個是小梅，一個是小峰。其實，學(xué)生完全可以把

其中一個想象成自己，另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)伙伴。

學(xué)生通過閱讀這樣的對話，能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也能激發(fā)自己的

想象，能通過學(xué)習(xí)伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學(xué)習(xí)

語文的熱情。

（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進(jìn)課

堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜

合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和

社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，

增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會。

（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價

值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)

外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容

貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。

語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的

訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造

潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

（五）遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。

學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同

內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不

同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體

提高。

2024的班務(wù)工作計劃篇4

經(jīng)過三年的努力，我對于本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、興趣、家

庭情況等有了詳細(xì)的了解。新年伊始，我對今后的班主任工作做

了以下計劃。隨著中考的臨近和學(xué)生學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，

很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化，有部分學(xué)生依舊勤奮努力

期望在中考中一搏高下;有部分學(xué)生放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過且

過，沒有明確的目標(biāo)，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不想上，這些

現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自

己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，這些問題對

班級的穩(wěn)定和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為有針對性地做好學(xué)生

的德育工作，優(yōu)化智育工作，結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)

期班級工作計劃：

一、工作思路與目標(biāo)

堅持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以學(xué)校、課堂、活動為

載體，以日常教育教學(xué)為契機(jī)，有計劃、有目的、有重點地開展

系列教育活動，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識，強(qiáng)化組織紀(jì)律，鞏固《中學(xué)

生守則》和《三中學(xué)生一日常規(guī)》的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我

教育能力。將學(xué)校、家庭、社會力量結(jié)合起來，將德育由教師主

持的層面向更深更廣的層面推進(jìn)，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)學(xué)生的實

踐能力，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格。

二、主要任務(wù)及措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，將守則規(guī)范落實到日常生活

中，提高學(xué)生的自我管理能力。通過情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方

式，讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行自我對照、自我檢查以及自我反

思，取長補(bǔ)短，使學(xué)生的修養(yǎng)以及自我教育能力更快地提高。

2、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，深入挖掘課堂中的思想教育

因素，開設(shè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)科活動課，讓學(xué)生在活動中充分展示特長，

特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓學(xué)校、班級、課堂

成為鍛煉學(xué)生的平臺，開闊學(xué)生視野，從而不斷提升人文素養(yǎng)，

升華學(xué)生人格。

3、針對初三畢業(yè)班情況，加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，引導(dǎo)

學(xué)生樹立正確的升學(xué)觀、擇業(yè)觀，充分有效地利用時間，多學(xué)知

識，武裝頭腦，備戰(zhàn)中考。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成你追我

趕的良好學(xué)風(fēng)。

4、利用班會、課間、自習(xí)等時間與學(xué)生真誠談心，了解學(xué)

生思想動態(tài)特別是關(guān)注學(xué)困生的想法，可以開展不同范圍、不同

群體的學(xué)生座談會，讓學(xué)生感受到自己在班級中的重要位置，在

班級榮中應(yīng)發(fā)揮的重要作用，從而積極進(jìn)取，為班級榮譽而做出

應(yīng)有的貢獻(xiàn)。也可以開展全班性的學(xué)生座談會，與班會交叉進(jìn)

行，在民主、和諧的氛圍中讓學(xué)生放松緊張的情緒，促進(jìn)學(xué)生健

康心理的形成。

5、充分發(fā)揮家庭教育的功能，利用月考前后召開家長會、

教學(xué)開放日等增進(jìn)家長與科任教師的聯(lián)系，彼此互通信息，溝通

教育學(xué)生的有效方法，進(jìn)一步了解學(xué)生思想和心理，爭取家長對

學(xué)校工作的支持和理解。

6、在學(xué)生工作中盡量做到面對全體學(xué)生，抓兩頭促中間，

當(dāng)然對九年級畢業(yè)班更要關(guān)注班級尖子生，做到以點帶面，以面

促點。

7、鼓勵學(xué)生堅持鍛煉身體，抓緊早操、課間操，配合體育

老師做好學(xué)生的體育考試工作。

8、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，配合理化老師教育教

學(xué)工作和學(xué)生的實驗操作考試工作。

9、安全教育和法制教育長抓不懈。認(rèn)識安全的重要性，提

高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。配合學(xué)?；顒樱岣邔W(xué)生的

安全自救能力。充分利用板報，廣泛宣傳法律知識，教育學(xué)生知

法、懂法、守法、護(hù)法。

10、積極參加學(xué)校組織各項活動，使學(xué)生在各種豐富多彩

的.活動中受到啟發(fā)和教育。

2024的班務(wù)工作計劃篇5

本學(xué)期是高三第一學(xué)期，我所帶的班的學(xué)生既有目標(biāo)考本科

的又有目標(biāo)考?？频?，經(jīng)過高二學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有

所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度

還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主

任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新

的臺階，特制定本工作計劃：

一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。

（一）要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；

（二）要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；

（三）要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信

心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡

就一定能夠成功。

二、以抓學(xué)習(xí)為重，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力

爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談

心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，

爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上

游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立

信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他

們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖且欢軌虺晒Φ?。

只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為35名學(xué)生營造一個優(yōu)良的

學(xué)習(xí)環(huán)境

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級

衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項

安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，

規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，

防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方

向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及

時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相

結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)

生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次

考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生

的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，

使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、采取有效的措施，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查

要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做

好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足

的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為13年的高考積蓄能量計劃

已定，重在行動，為把高三（6）班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進(jìn)步向

上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！爭取在13年的高考中

取得好的成績。

2024的班務(wù)工作計劃篇6

本學(xué)期我接手高三（5）班。對每一位學(xué)生而言，高三的第

一學(xué)期都是非常關(guān)鍵的學(xué)期，我希望通過我和全體學(xué)生的共同努

力，讓高三（5）班的全體同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)

慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的高考目標(biāo)和人生目標(biāo)，力爭更高

更快地發(fā)展自己，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好

學(xué)生的政治思想教育、道德教育、心理健康教育，扎扎實實打好

基礎(chǔ)，立足語、數(shù)、英，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，為高三下學(xué)期的沖

刺奠基。該班是歷史、地理和歷史、生物混合民辦班班，共有

40名學(xué)生，同時，男生占大多數(shù)，共有25人，其中有不少不太

喜歡學(xué)習(xí)，紀(jì)律觀念比較淡薄，給管理上增加了不少難度。就我

目前的了解，還是有不少同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)

心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。我也有信

心，把這個班級管理好，我擬訂班主任工作計劃如下：

一、盡快了解、融入這個班級

畢竟和他們剛剛接觸，對他們的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每一位同

學(xué)的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況，他們的困難在哪里，他們

最需要老師為他們做些什么，這許許多多的問題都急待我去解

決。我想做為他們的班主任，只有先去主動了解他們，懂得他們

的想法，才能更好地為他們服務(wù)。

二、建立健全的班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

班干部是班主任的左右手。一個良好的班集體，必須擁有一

批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個

核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級

核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指

導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工

作”等。

三、強(qiáng)化常規(guī)管理，為班級營造良好班風(fēng)。

1、緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)氛圍的

好壞不僅關(guān)系到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，更重要的是關(guān)系到每個學(xué)生

的前途問題，我將班干部會議、班會向全班學(xué)生明確紀(jì)律的重要

性，讓全班學(xué)生在思想上重視；其次，經(jīng)過班委會、小組討論，

制訂出一些規(guī)章制度，而后在全班通過（班級綜合評比制度），

做到有法可依。制度的執(zhí)行是抓好班級紀(jì)律的關(guān)鍵，在全班通過

這些規(guī)章制度后，每天都安排班干部進(jìn)行值日，對少數(shù)有壞習(xí)慣

的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，對個別屢教不改的少數(shù)頑固分子進(jìn)行批評教

育，從而達(dá)到治病救人的目的。

2、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。

3、在班級引入競爭機(jī)制。如在班級采用的大組管理模式，

把學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生以小組為單位進(jìn)行量化，使各大組在組長的

帶領(lǐng)下形成了一個你追我趕的.良性競爭的好局面。

四、工作月安排

九月

1、學(xué)習(xí)常規(guī)，做好開學(xué)報到工作，加強(qiáng)班級常規(guī)管理力度

和住宿生的管理。

2、健全新的班委和團(tuán)支部。

3、新高三目標(biāo)意識、常規(guī)意識強(qiáng)化

4、主題班會：走進(jìn)高三

十月

1、月考動員

2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

3、先進(jìn)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流

4、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育

5、強(qiáng)化常規(guī)管理各項工作

十一月

1、期中考試前對學(xué)生進(jìn)行一次動員，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，

考出理想成績，為班級、學(xué)校爭光。

2、期中考試后，及時召開一次班會，重點分析班級情況，

表揚典型，指出存在問題，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交

流；并要求每人寫一篇總結(jié)，確定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，

3、主題班會：勵志教育---名校在向你招手

十二月

1、網(wǎng)內(nèi)生跟蹤、調(diào)研及如何做好保苗工作

2、組織學(xué)生開展“理想與責(zé)任”主題班會。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)進(jìn)行心理健康教育。

元月

1、誠信道德教育

2、針對期末考試是市統(tǒng)考、進(jìn)行一次期末考試動員活動，

要求學(xué)生爭分奪秒，全力以赴，發(fā)揮自己的最佳水平，考出優(yōu)異

成績，為校爭光，向家長匯報。

3、對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、放寒假前，對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，過一個有意義的

寒假。

2024的班務(wù)工作計劃篇7

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的

意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還

存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語

言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)

定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時

候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體

差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了

很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱

要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)

將本學(xué)期工作計劃如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼

兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育

教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入

手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促

進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從

過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С?/p>

者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階

段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的

發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，有趣的

教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班

務(wù)計劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資

源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的

基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼

協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料

的準(zhǔn)備，經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安

排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措

施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時

間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有

所發(fā)展和提高。

（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂

合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫

助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成

良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極

參加活動。

2、用一些廢舊材粕制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育

活動內(nèi)容。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，

注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家

情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富

性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱

環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒

在園情況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特

色。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選

擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻

飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開

展工作。

三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”

2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶

奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3、開展春游活動

4、對幼兒進(jìn)行安全教育

5、向幼兒宣傳奧運小知識，認(rèn)識五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結(jié)。

6、開展主題“夏天到”o

（1）夏天真熱

（2）消暑辦法多

（3）夏日好時光

四、特色班的實施計劃

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為

幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活

動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂

器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂

活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，

只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

2024的班務(wù)工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯?/p>

動的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實際情

況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解

并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并

組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、幼兒基本情況分析：

本班這學(xué)期男生13名，女生9名，總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼

兒上過暑假班。新生情緒不穩(wěn)，焦慮，在常規(guī)方面，行為能力，

語言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力，但有個

別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也

不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。

幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。而菲菲，航航小朋友自

理能力和常規(guī)較差，吃皈、上廁所、穿脫衣服都需要幫助，我們

要與家長及時溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。并讓幼兒能夠大膽，

清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求，使幼兒在一學(xué)期里能夠

得到最大的收獲。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)

保教工作：

1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之

中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。

2、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃，及

促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。

3、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資

源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好

的學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材

料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的

基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼

協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識，并會嘗試圖形

的匹配。

6、有計劃地開展新主題活動，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目

標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

7、加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對

幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。

8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：等活

動，充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題

活動還開展了教師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)

俗活動。

2024的班務(wù)工作計劃篇9

一、常規(guī)教育方面

剛過完寒假，新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)

入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，

并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針

對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及

行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，

什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。我將在班級

設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行

一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行

點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日與兒童節(jié)等重大活動舉行一

些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主

義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動與勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生

活。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。

因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎

懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺

中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求

為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨就

是;努力做的最好。

2、課間紀(jì)律課間就是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)

律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課

間活動，這就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特

點，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、乒乓球等

活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大

交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動與場地，寓

教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使

身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品

勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生

監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小

組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境與花草

的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長與組

長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的

挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合

作與學(xué)會管理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學(xué)期的重點，我們努力做的最好，每

天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學(xué)生教育，班級的好

壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團(tuán)

結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。這學(xué)期我還將會蹲

下身子與學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的

每一處閃光點。

我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找

到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打

算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

2024的班務(wù)工作計劃篇10

一、情況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)

很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集

體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通

過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒

有如下幾個特點:

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但

除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩

子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，

像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)

象尤為嚴(yán)重。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常

常浪費飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，

邊吃邊玩；

5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但

有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別

幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長

重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到

幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有

了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精

心照料、教育和培養(yǎng)他們。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自

我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的

社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指

導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方

位的發(fā)展。

L培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活

有序。

2,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能

做的事。

3.培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活。

幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

4,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，學(xué)習(xí)一些基本的運動技

能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。

5.學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)

自身行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。

6.培養(yǎng)幼兒的動手和想像能力，引導(dǎo)敢于嘗試操作、擺弄，

學(xué)習(xí)用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫，和同

伴一起表演、游戲等。

7,培養(yǎng)幼兒的能動意識，能按照自己的意愿選擇活動材料，

在活動中有一定的規(guī)則意識，體驗游戲的愉快。

8.結(jié)合分享閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱

讀習(xí)慣。

三、措施

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講

清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能

遵守各項規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。

2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強(qiáng)

對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍

事物的認(rèn)識。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想

等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會，經(jīng)常與家

長交換意見和了解情況。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。

堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配

合，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，

三）家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則，提高教

師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工

作:

L學(xué)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

2?加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時

的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和

是否愿意參加班上的活動。

3.按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向

家長提供新的幼教信息、

4.、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼

兒在園情況。

4.每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活

學(xué)習(xí)情況。

5.鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與

各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解

和理解。

6,做好接送工作。來園和離園時工作，確保幼兒的安全。

（五）安全工作

1.利用晨間談話、皈后談話對幼兒進(jìn)行安全教育。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒

注意安全是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一

些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的

電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會

坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活

動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

2.班級人員做好安全自查工作。

兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子

是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好板菜的發(fā)放工作，避免燙傷

幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認(rèn)真

的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)

督，上課做到眼到、心到、手到。兩人統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行安

全教育，保證幼兒在園安全。

3?做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加

強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識。為此，在周教育活

動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲

食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班

級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措

施。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的

工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康

的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

2024的班務(wù)工作計劃篇11

一、班上基本情況

全班有男生17人，女生29人，共46人。班上女學(xué)生比較

多，要面對不少思想情緒問題，男生盡管少，然而其中學(xué)習(xí)自覺

性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。全班總平均成績還算理

想，但尖子生很少。

1、確立高考班級目標(biāo)。

班級現(xiàn)有學(xué)生47人，其中文化課生30人，藝體生17人。

40名文化課生本科線以上要達(dá)到30人,其中重點上線要突破10

人,500分以上要達(dá)到35人，其余5名同學(xué)總成績要上450

分。17名藝體考生實際錄取要達(dá)到15人。也就是說加上藝體二

本以上要達(dá)到45人。

每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重

而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人

更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力，一切皆

有可能！

2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖

說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大覆

蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考

試，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成

六檔（第一檔至第五檔各10人，第六檔7人），第一檔10人為

種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行組號一組員抽取，最終形

成新的10個小組。

3、重點抓好兩生一一邊緣生、藝體生的學(xué)習(xí)。

（1）邊緣生（共17人）及承包教師

班級藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤其是體育生。

任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實盡到責(zé)任。根據(jù)班級目前情

況，他們將是明年高考增加班級分?jǐn)?shù)的重要磋碼。

4、做好學(xué)生思想工作。

圍繞三心（信心、恒心、專心）二力（動力、抗挫力）展

開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點：

（1）結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，

常教給學(xué)生如何增強(qiáng)三心二力。

（2）開好主題班會。

（3）加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

（1）狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)一聽課一練習(xí)一反思）的落

實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生；聽課要處理好聽、思、

記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高

聽課效率；練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查

出未交者，并把名單及時上報值日班長。

要解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反

思，切忌滿堂灌，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的

來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何

規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維

習(xí)慣，反思做錯題的原因。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重

做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。

（2）狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成，

按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性

等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點，做到以下三點：

（1）注重課本。本不離身，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知

識，典型例題等。

（2）抓基礎(chǔ)，抓重點。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量

要效益。

（3）發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高

考的信息并及時傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

7、注重非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功

的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高

三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧

（比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等），教育學(xué)生要以

平常心來對待每一次考求。

8、強(qiáng)化三個協(xié)調(diào)。

（1）學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主

任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

（2）學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)

調(diào)。

（3）課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。

二、高三下學(xué)期工作措施

1、及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，

作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學(xué)生在備考中的優(yōu)勢，讓

每個學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入

到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

2、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。

備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動

大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最

后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的

100天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期

月考和模擬考試，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，

作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī)，充分利用班會時間，及時做

好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看

待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真

學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對

成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣

激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精

神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

3、及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資

源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。發(fā)動文科科代表的表

率作用，讓學(xué)生充分利用早讀時間大聲朗讀，提高學(xué)生的語言表

達(dá)能力。針對部分學(xué)生數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一

定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認(rèn)真審題，建立情景模

型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習(xí)過程中提

醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。經(jīng)過學(xué)法指

導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得

怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

4、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入了解家庭教

育的現(xiàn)狀，針對家庭教育中存在的問題，加以正面引導(dǎo)。及時召

開家長會，了解家庭教育狀況，對重點學(xué)生建立特殊檔案，做到

因材施教。

5、積極創(chuàng)造條件，使學(xué)生接觸社會，了解社會，了解國

情。組織學(xué)生積極參與社會實踐活動，參加公益活動和勞動鍛

煉，培養(yǎng)學(xué)生的使命感。

6、針對學(xué)生中存在的問題，比如打代插隊、破壞公物、不

講衛(wèi)生、打架罵人、講攀比等不良行為，要通過講道理、樹模范

典型等各種正面教育，不斷提高學(xué)生講道德的自覺性。

7、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導(dǎo)處，本著從

實、從嚴(yán)、從實戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好考試，完善考前、考中、

考后的各個環(huán)節(jié)的工作，通過考試提高學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生誠

實守信的道德品質(zhì)和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)品質(zhì)

以及嚴(yán)謹(jǐn)求實的良好作風(fēng)，做到“月月清”。

8、加強(qiáng)班級德育管理。圍繞德育工作重點，幫助、指導(dǎo)學(xué)

生制定學(xué)習(xí)計劃，確定班級德育目標(biāo)，美化、凈化教室環(huán)境，每

月出一期有針對性的黑板報。開展好讀書、看名著、學(xué)生作業(yè)評

比等活動。教育學(xué)生挖掘回族文化的閃光點，發(fā)揮回族生活習(xí)俗

的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

9、根據(jù)學(xué)校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班

會，擴(kuò)大班會參與面，營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會

記錄。

10、以“培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，創(chuàng)造溫馨休息環(huán)境，陶冶高尚

道德情操”為目標(biāo)，嚴(yán)格落實“管理軍事化、環(huán)境家庭化、教育

親情化”的三化管理標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生衣食住行等日常活動中，有目

的、有計劃、有組織地進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練、管理，使之學(xué)會自理、

學(xué)會做事、學(xué)會做人，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

2024的班務(wù)工作計劃篇12

一、班級教學(xué)計劃

1、本學(xué)期我園的重點是創(chuàng)建省一級幼兒園，我班將根據(jù)幼

兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科

教學(xué)的深入，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。

2、針對我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行十年園慶

的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研

究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，

向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。

3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住

幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充

分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼

兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)

行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強(qiáng)與體育

教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞

匯量以及口語表達(dá)能力；英語活動中，兩位教師在配班的同時，

提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提

高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，

依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班

幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個

別教育提供依據(jù)。

二、各月工作重點

二、三月份：組織編排早操；三八以年級為單位舉行我愛媽

媽親子活動；組織幼兒春游;建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置

觀摩、研討；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。

四月份：舉行國際象棋月系列競賽活動；早操表演;檢查各班

環(huán)境。

五月份：慶五一親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的

評估；幼兒園十周年園慶慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。

六月份：幼兒園十周年園慶慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)

驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；

整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指

導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記

錄工作。

b）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。

c）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼

兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d）保育教師堅持做好日常清潔工作、消Du工作，預(yù)防傳染

病的發(fā)生。

e）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

四、家長工作

1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以

及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)

期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園

表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。

2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家

長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷

的系列工作打好基礎(chǔ)。

3、堅持每月及時更換家長園地，以及每月的家長開放日活

動，繼續(xù)開展家長助教工作。

4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長

積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致

性。

5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的

事情自己做，提高幼兒的自理能力。

五、工作人員的配合

a）三位教師以本園建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)&&交流

互動&&反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)

我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)

展。

b）明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互

相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。

c）堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允

許有違反師德的事情發(fā)生。

d）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)

及年級組的各項工作。

2024的班務(wù)工作計劃篇13

一、指導(dǎo)思想

以新《綱要》思想為指導(dǎo)，堅持“一切為了孩子”的宗旨，

認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，促進(jìn)每個幼兒富

有個性的發(fā)展。

二、本班概況

我班幼兒通過中班的學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步，在語

言講述方面，膽量和自信心及表現(xiàn)力欲望增強(qiáng)了，表達(dá)的連貫性

和閱讀習(xí)慣較好。音樂方面表現(xiàn)有了提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，幼兒

都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。體育活動中，幼兒參與的

積極性提高了，體質(zhì)也得到了增強(qiáng)。

幼兒之間的互助、關(guān)心有了明顯改善，主人翁的精神處處都

在，希望進(jìn)一步培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

三、工作重點

（一）教育教學(xué)工作

①根據(jù)新《綱要》精神，整合多元智能理論，開展“主題探

究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計

劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情

緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

②充分利用，挖掘各種廢舊材料，不斷充實，更新活動區(qū)

角，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主探索學(xué)習(xí)的‘環(huán)境。

③合理安排幼兒一日生活，堅持不斷地開展體育活動，做到

“就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環(huán)境資源生成體育活

動。在了解，分析幼兒特點的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的運動潛能，使

每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。

④三位教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理想，樹立正確的兒童觀、教育

觀，在實踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實

踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)

造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒向往、家長滿意的、溫馨的班級氛圍。

（二）保育工作

在日常生活中，我們將共同做好各項衛(wèi)生保潔工作，使幼兒

生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并配合主題活動對幼兒進(jìn)行習(xí)

慣、能力、意志力的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，

讓幼兒身心健康發(fā)展。對個別體制弱、自理能力差的幼兒，我們

將給予更多的關(guān)注和照顧，獲得家長對班上工作的信任和支持。

（三）品德教育

在日常生活中滲透幼兒品德教育，通過幼兒園、家庭、社會

三方面的合力作用，培養(yǎng)幼兒初步的文明行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的

意志品格和活潑開朗的性格，使幼兒具有初步的生活自理能力和

與人交往的能力，打下初步的良好的個性心理品質(zhì)基礎(chǔ)。

（四）家長工作

①通過“家長會”、“家訪”、“電訪”、“班級空間”、

“聯(lián)系冊”等多種形式與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。

了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見

和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

②定期更新“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，開展“親子活動”、

“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從

而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

③充分利用家長資源，收集準(zhǔn)備幼兒操作材料，共同參與活

動，增進(jìn)親子互動及情感。

四、具體工作安排

九月份：

1、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。

2、擬定各科教學(xué)計劃。

3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題活動。

4、召開家長會。

5、結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

十月份：

1、慶“國慶”，進(jìn)行愛國教育。

2、組結(jié)親子活動。

3、幼兒視力檢查。

4、幼兒床上用品翻曬。

H月份：

1、家長開日開放觀摩活動。

2、幼兒秋季防病工作。

3、做好防寒保暖工作，電路安全排查。

十二月份：

1、迎新年系列活動。

2、迎接目標(biāo)管理檢查。

3、年終總結(jié)、考察、評估。

4、幼兒身高、體重測量及評價分析。

一月份：

1、檢查教學(xué)情況，對幼兒的能力發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估。

2、奧爾夫音樂及英語活動匯報。

3、填寫幼兒手冊。

4、做好放寒假工作。

2024的班務(wù)工作計劃篇14

時光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里

一切都充滿了新