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2011年浙江杭州中考滿分作文24.閱讀下面的文字,按要求作文。(40分)曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想,甘愿承受長久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢想,毅然接受嚴(yán)峻的考驗;彩虹為了自己絢麗多姿的夢想,敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星為了自己瞬間美好的夢想,寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動,就會變得無比精彩。請以“為了自己的夢想”為題目,寫一篇600字至800字的文章。立意自定,文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。為了自己的夢想每個人都有自己的夢想,或渺小,或宏大,沒有了夢想,便是一具具肉體的空殼,碌碌一生??烧l的心里都清楚,在通往夢想的道路上又有多少艱辛挫折。蟬為了那沖向藍(lán)天的一刻甘愿潛伏地下六年;鷹為了那翱翔的雄姿忍痛折斷翅膀……可在孤獨(dú)地走過精神煎熬與肉體的折磨后,我們終將看見曙光。小時候,我特別喜歡大海,喜歡那片純凈空靈的藍(lán),喜歡那陣陣海浪互相親吻擁抱發(fā)出的溫暖的沙沙聲。這一切,都是那么令我著迷。于是,我像許多孩子那樣,驕傲地站上椅子,向大人們宣布:我有一個夢想,我要當(dāng)一個畫家,畫出這世界上最美最藍(lán)的大海。于是,我開始用我那纖細(xì)的小手握住又粗又大的畫筆,在紙上描摹著那深淺不一的藍(lán),一張一張又一張,全是藍(lán),我把它們一張一張牢牢地粘在墻上。那藍(lán),便在那灰白單調(diào)的墻上緩緩地流動著。啊!那不就是海嗎?上了學(xué)以后,母親看我真心喜歡畫畫,便送我去上繪畫培訓(xùn)班。走進(jìn)那四處都是石膏像的房間,我只是被要求一遍又一遍描摹著那死氣沉沉的灰白物體。一遍又一遍,我的手上沾滿了黑漆漆的鉛筆印。于是,我開始厭倦拿起畫筆。我哭鬧著要離開這個陰森的黑白世界,卻又絕望地發(fā)現(xiàn)那些石膏像們都發(fā)出了尖厲的嘲笑聲,露出猙獰的表情,一步步把我逼進(jìn)黑暗。我不再整天整夜地想著海,我甚至都忘記了那純凈的藍(lán)是怎樣的一種色彩。那個一聽說海眼中就會興奮地迸出小星星來的孩子,也變成了一個麻木、灰頭土臉的小人兒。那一面海的墻上,一片片藍(lán)不停地剝落著,我也無心粘好它們,只是徒然揉作一團(tuán)胡亂丟棄在墻角。有一次,八歲的妹妹來我家。她好奇地指著墻角那隱約露出的藍(lán),問我:“那是什么?”我機(jī)械地回答:“廢紙。”“不,那藍(lán)色,多美呀!像大海呢!”她小心翼翼地攤開其中一張紙。頓時,我渾身激靈了一下,那藍(lán)又浮現(xiàn)在我的眼前。我拭去眼中的不屑,那是什么?是啊!那是海!那片藍(lán)色的海!我看著妹妹,啊,這不就是那個一聽說海眼中就興奮地迸出小星星來的孩子嗎!我緩緩地拾起那畫筆,涂上藍(lán)色的顏料。一片大海便慢慢從我的手下延伸開去,那最藍(lán)、最美的大海!面對著前進(jìn)道路中的黑暗與寂寞,不要擔(dān)心,也不要害怕,我始終堅信著總有一天,一定會面朝大海,春暖花開!【精彩析評】文章構(gòu)思新穎,情節(jié)跌宕有致。全文以“?!睘榫€索,展現(xiàn)了作者追求夢想的過程??释昂!?,那是對夢想的渴望;畫“?!?,那是夢想的開始;失“海”,那是夢想追逐中所遇的艱難曲折;重拾“?!?,那是重新回到夢想的軌道。文章的特別之處在于,最后以八歲妹妹的話語點(diǎn)醒了作者在追夢過程中的迷失。童稚的語言卻是最真實的,也正是這番話讓作者重拾這份曾經(jīng)似乎要放棄了的“大?!?。所以,對于夢想,有時候或許我們更應(yīng)該以一顆赤子之心來追求它,堅持自己最初的夢想!文章的語言優(yōu)美生動,用詞精妙。如:“那藍(lán),便在那灰白單調(diào)的墻上緩緩地流動著?!睂懗隽俗髡咝r候?qū)Α按蠛!钡南蛲?。對在畫室中心情變化的刻畫,也可謂入木三分,充分體現(xiàn)了作者深厚的語言功底?!究碱}解析】本作文題的形式為材料+命題。題目“為了自己的夢想”很有詩意,題目本身開放性就很大,對考生來說沒有什么束縛,每個人都會有自己的夢想,所以考生拿到這個題目不會驚慌,是有內(nèi)容可寫的,結(jié)合自己的實際來寫,應(yīng)該不難。但是要寫好這個題目,對于十五六歲的考生來說,可能并不容易,從作文材料的內(nèi)容來看,是說實現(xiàn)夢想的不易,一個九年級的學(xué)生,他們的人生閱歷畢竟有限,而夢想奮斗的歷程,包含了他們對人生觀、價值觀的理解,要寫得有深度,有自己對實現(xiàn)夢想的深刻理解,恐怕就比較難了。本題在審題上沒有設(shè)置任何障礙,考生寫作時可以重在表現(xiàn)對夢想的追求過程,需要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,表達(dá)自己的內(nèi)心感悟,寫出一篇記敘文;也可按照提示的內(nèi)容加以發(fā)揮,通過對大自然的各種事物加以人格化的描
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