2021年高考語文考點(diǎn)總動(dòng)員專題58-篩選文中信息之篩選信息(解析版)

【考點(diǎn)掘金】考點(diǎn)呈現(xiàn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。力氣層級(jí)為理解B?？键c(diǎn)掘金：考向57：判定人物性格特征考向58：篩選整合信息【金脈分布】考向省市課標(biāo)京皖閩鄂湘桂蘇贛遼魯川津浙渝粵考向57：人物性格√√√√√√√√√考向58：篩選信息√√√√【考情猜想】從近幾年高考的題目看，信息篩選的題目除湖南浙江沒考其余省市都進(jìn)行了考核，多以選擇題的題型毀滅，北京、江蘇、四川和廣東以主觀的形式毀滅，難度不大，雖然這四個(gè)省市考核主觀題目，但代表一種方向，考核的省市應(yīng)當(dāng)會(huì)越來越多。由此可以預(yù)知，15年的高考，信息篩選的題目還是各省市重點(diǎn)考核的內(nèi)容，平常留意積累、強(qiáng)化記憶?！靖呖冀鹈}】真題一：【2022年高考四川卷】閱讀下面的文言文，完成8—9題。王筠字元禮，一字德柔，瑯邪臨沂人。筠幼警寤，七歲能屬文。年十六，為《芍藥賦》，甚美。及長，清靜好，與從兄泰齊名。陳郡謝覽，覽弟舉，亦有重譽(yù)，時(shí)人為之語曰：“謝有覽舉，王有養(yǎng)炬。”炬是泰，養(yǎng)即筠，并小字也。起家中軍臨川王行參軍，遷太子舍人，除尚書殿中郎。王氏過江以來，未有居郎署者，或勸逡巡不就，筠曰：“陸平原東南之秀，王文度獨(dú)步江東，吾得比蹤昔人，何所多恨?！蹦诵廊痪吐?。尚書令沈約，當(dāng)世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。筠為文能壓強(qiáng)韻，每公宴并作，辭必妍美。約常從容啟高祖曰：“晚來名家，唯見王筠獨(dú)步。”昭明太子愛文士，常與筠及劉孝綽、陸倕、到洽、殷蕓等游宴玄圃，太子獨(dú)執(zhí)筠袖撫孝綽肩而言曰：“所謂左把浮丘袖，右拍洪崖肩?！逼湟娭厝绱?。一般元年，以母憂去職。筠有孝性，毀瘠過禮，服闋后，疾廢久之。中大通二年，遷司徒左長史。三年，昭明太子薨，敕為哀策文，復(fù)見嗟賞。筠性弘厚，不以藝能高人，而少擅才名，與劉孝綽見重當(dāng)世。其自序曰：“余少好書，老而彌篤。雖偶見瞥觀，皆即疏記，后重省覽，歡興彌深，習(xí)與性成，不覺筆倦。自年十三四，齊建武二年乙亥至梁大同六年，四十載矣。幼年讀《五經(jīng)》，皆七八十遍。愛《左氏春秋》，吟諷常為口實(shí)，廣略去取，凡三過五抄。余經(jīng)及《周官》、《儀禮》、《國語》、《爾雅》、《山海經(jīng)》、《本草》并再抄。子史諸集皆一遍。未嘗倩人假手，并躬自抄錄，大小百余卷。不足傳之好事，蓋以備遺忘而已。”又與諸兒書論家世集云：“史傳稱安平崔氏及汝南應(yīng)氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏‘世擅雕龍’。然不過父子兩三世耳；非有七葉之中，名德重光，爵位相繼，人人有集，如吾門世者也。沈少傅約語人云：‘吾少好百家之言，身為四代之史，自開拓已來，未有爵位蟬聯(lián)，文才相繼，如王氏之盛者也?！甑妊鲇^堂構(gòu)，思各努力?！保ü?jié)選自《梁書王筠傳》8．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．未有居郎署者居：任職。B．以母憂去職憂：憂慮。C．老而彌篤篤：執(zhí)著。D．身為四代之史身：親自。9．下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是A．時(shí)人為之語日吾羞，不忍為之下B．乃欣然就職疑其有悔改，乃復(fù)請之C．其見重如此其翼若垂天之云D．不足傳之好事外無期功強(qiáng)近之親10．把第I卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）尚書令沈約，當(dāng)世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。（4分）（2）筠性弘厚，不以藝能高人，而少擅才名，與劉孝綽見重當(dāng)世。（4分）11、第Ⅰ卷文言文中，王筠是怎樣學(xué)習(xí)的？請簡要概括。（5分）【答案】終身好學(xué)，勤學(xué)苦學(xué)，執(zhí)著專一，溫故知新，博觀慎取。12、用斜線（/）給下面短文斷句。（限畫9處）（4分）周室既衰諸侯恣行仲尼悼禮廢樂崩追修經(jīng)術(shù)以達(dá)王道匡亂世反之于正見其文辭為天下制儀法垂六藝之統(tǒng)紀(jì)于后世作孔子世家第十七（選自《史記·太史公自序》）【掘金技巧】信息篩選的主觀的題目是為了避開選擇題題目的投機(jī)取巧，做到真正讀懂文章，答題時(shí)留意認(rèn)真閱讀題干，然后在文章中找到對應(yīng)的區(qū)位，選出相應(yīng)的句子，然后用現(xiàn)代漢語進(jìn)行概括，留意要概括的全面、精確?！久麕熗趯殹?．留意讀清題干的內(nèi)容要求。2．分值不高，內(nèi)容都較為簡潔，答題時(shí)語言不要啰嗦。3．答題時(shí)分條列舉?！拘≡嚿硎帧俊?022年高考江蘇卷】閱讀下面的文言文，完成6—9題。答嚴(yán)厚輿秀才論為師道書柳宗元嚴(yán)生足下：得生書，言為師之說，怪仆所作《師友箴》與《答韋中立書》，欲變仆不為師之志，而屈己為弟子。凡仆所為二文，其卒果不異。仆之所避者名也，所憂者其實(shí)也，實(shí)不行一日忘。仆聊歌以為箴，行且求中以益己，栗栗不敢暇，又不敢自謂有可師乎人者耳。若乃名者，方為薄世笑罵，仆脆怯，尤不足當(dāng)也。內(nèi)不足為，外不足當(dāng)，眾口雖懇懇見迫，其若吾子何？實(shí)之要，二文中皆是也，吾子其詳讀之，仆見解不出此。吾子所云仲尼之說，豈易耶?仲尼可學(xué)不行為也。學(xué)之至，斯則仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而敗國，卒中矢而死。仲尼豈易言耶?馬融、鄭玄者，二子獨(dú)章句師耳。今世固不少章句師，仆幸非其人。吾子欲之，其有樂而望吾子者矣。言道、講古、窮文辭以為師，則固吾屬事。仆才能英勇不如韓退之，故又不為人師。人之所見有同異，吾子無以韓責(zé)我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當(dāng)其禮者也。若言道、講古、窮文辭，有來問我者，吾豈嘗嗔目閉口耶?吾子文甚暢遠(yuǎn)，恢恢乎其辟大路將奔馳也。攻其車，肥其馬，長其策，調(diào)其六轡，中道之行大都，舍是又悉師歟？亟待謀于知道者而考諸古，師不乏矣。幸而亟來，終日與吾子言，不敢倦，不敢愛，不敢肆。茍去其名，全其實(shí)，以其余易其不足，亦可交以為師矣。如此，無世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。(選自《柳宗元集》，有刪節(jié))6．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)足(3分)A．行且求中以益己益：充實(shí)B．吾子無以韓責(zé)我責(zé)：指責(zé)C．攻其車，肥其馬，長其策攻：加固D．不敢倦，不敢愛，不敢肆愛：吝嗇7．下列“其”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)A．仆之所避者名也，所憂者其實(shí)也B．吾子其詳讀之，仆見解不出此C．今世固不少章句師，仆幸非其人D．仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當(dāng)其禮者也8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)若乃名者，方為薄世笑罵，仆脆怯，尤不足當(dāng)也。(2)亟謀于知道者而考諸古，師不乏矣。9．請簡要概括作者拒絕做嚴(yán)生老師的緣由。(4分)【掘金實(shí)戰(zhàn)】一、（15屆四川成都七中高三第一次階段性考試）閱讀下面的文言文，完成后面題東海太守濮陽汲黯為主爵都尉。始，黯為謁者，以嚴(yán)見憚。其在東海，治官理民，好清靜，擇丞、史任之，責(zé)大指而已，不苛小。黯多病，臥閨閣內(nèi)不出；歲余，東海大治，稱之。上聞，召為主爵都尉，列于九卿。其治務(wù)在無為，引大體，不拘文法。黯為人，性倨少禮，面折，不能容人之過。時(shí)天子方招文學(xué)儒者，上曰：“吾欲云云?！摈鰧υ唬骸氨菹聝?nèi)多欲而外施仁義，奈何欲效唐、虞之治乎！”上默然，怒，變色而罷朝，公卿皆為黯懼。上退，謂左右曰：“甚矣汲黯之戇也！”群臣或數(shù)黯，黯曰：“天子置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎！且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何！”黯多病，病且滿三月；上常賜告者數(shù)，終不愈。最終病，莊助為請告。上曰：“汲黯何如人哉？”助曰：“使黯任職居官，無以逾人；然至其輔少主，守城深堅(jiān)，招之不來，麾之不去，雖自謂賁、育亦不能奪之矣！”上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣！”大將軍青尊寵，于群臣無二，公卿以下皆卑奉之，獨(dú)汲黯與亢禮。人或說黯曰：“自天子欲群臣下大將軍，大將軍敬重，君不行以不拜?！摈鲈唬骸胺蛞源髮④姡幸究头床恢匦埃　贝髮④娐?，愈賢黯，數(shù)請問國家朝廷所疑，遇黯加于平日。大將軍青雖貴，有時(shí)侍中，上踞廁而視之；丞相弘燕見，上或時(shí)不冠；至如汲黯見，上不冠不見也。上嘗坐武帳中，黯前奏事，上不冠，望見黯，避帳中，使人可其奏。其見敬禮如此……上召拜黯為淮陽太守。黯既辭行，過大行李息曰：“黯棄逐居郡，不得與朝廷議矣。御史大夫湯，智足以拒諫，詐足以飾非，務(wù)巧佞之語，辯數(shù)之辭，非肯正為天下言，專阿方法。方法所不欲，因而毀之；方法所欲，因而譽(yù)之，好興事，舞文法，內(nèi)懷詐以御主心，外挾賊吏以為威重。公列九卿，不早言之，公與之俱受其戮矣?！毕⑽窚?，終不敢言；及湯敗，上抵息罪。使黯以諸侯相秩居淮陽，十歲而卒。（選自《資治通鑒》，有刪改）【小題1】下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A、黯為人，性倨少禮倨：傲慢B、群臣或數(shù)黯數(shù)：責(zé)怪C、遇黯加于平日遇：對待D、詐足以飾非飾：裝飾【小題2】下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A、黯為謁者，以嚴(yán)見憚趙亦盛設(shè)兵以待秦B、陛下內(nèi)多欲而外施仁義涂有餓莩而不知發(fā)C、病且滿三月示趙弱且怯也D、于群臣無二而恥學(xué)于師【小題3】把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）天子置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎！且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何？（5分）（2）方法所不欲，因而毀之；方法所欲，因而譽(yù)之，好興事，舞文法，內(nèi)懷詐以御主心，外挾賊吏以為威重。（5分）【小題4】汲黯在為人處世上極富共性特征，請結(jié)合選文，簡要概括。（4分）13、（15屆四川成都七中高三第一次階段性考試）請用斜線（／）給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過6處）（3分）孟子曰：仁則榮不仁則辱今惡辱而居不仁是猶惡濕而居下也如惡之莫如貴德而尊士賢者在位，能者在職，國家閑暇，及是時(shí)，明其政刑，雖大國必畏之矣。(選自《孟子》)二、（15屆四川遂寧高三其次次診斷）閱讀下面文言文，完成后面習(xí)題。（6分，每小題3分）李光傳李光，字泰發(fā)，越州上虞人。童稚不戲弄。父高稱曰：“吾兒云間鶴，其興吾門乎！”親喪，哀毀如成人，有致賻者，悉辭之。及葬，禮皆中節(jié)。服除，游太學(xué)，登崇寧五年進(jìn)士第。調(diào)開化令，有政聲，召赴都堂審察，時(shí)宰不悅，處以監(jiān)當(dāng)，改秩，知平江府常熟縣。朱勔父沖倚勢暴橫，光械治其家僮。沖怒，風(fēng)部使者移令吳江，光不為屈。改京東西學(xué)事司管勾文字。建炎三年，車駕自臨安移蹕建康，除知宣州。時(shí)范瓊將過軍，光先入視事，瓊至則開門延勞，留三日而去，無敢嘩者。光以宣密邇行都，乃繕城池，聚兵糧，籍六邑之民，保伍相比，謂之義社。擇其健武者，統(tǒng)以土豪，得保甲萬余，號(hào)“精揀軍”。又柵險(xiǎn)要二十三所謹(jǐn)戍之，厘城止為十地分，分巡內(nèi)外，晝則自便，夜則守城，有警則戰(zhàn)。苗租歲輸邑者，悉命輸郡。初歡言不便，及守城之日，贍軍養(yǎng)民，迄賴以濟(jì)。事聞，授管內(nèi)安撫，許廉價(jià)從事，進(jìn)直龍圖閣。潰將邵青自真州擁舟數(shù)百艘，剽當(dāng)涂、蕪湖兩邑間，光招諭之，遺米二千斛。青喜，謂使者曰：“我官軍也，所過皆以盜賊見遇，獨(dú)李公不疑我?！庇谑乔锖翢o犯。他日，舟過繁昌，或紿之曰：“宣境也?！蹦寺颖卑抖?。時(shí)秦檜初定和議，將揭榜，欲籍光名鎮(zhèn)壓。上意不欲用光，檜言：“光有人望，若同押榜，浮議自息。”遂用之。同郡楊煒上光書，責(zé)以附時(shí)相取尊官，墮黠虜奸計(jì)，隳平常大節(jié)。光本意謂但可因和而為自治之計(jì)。既而檜議徹淮南守備，奪諸將兵權(quán)，光極言戎狄狼子野心，和不行恃，備不行徹。檜惡之。檜以親黨鄭億年為資政殿學(xué)士，光于榻前面折之，又與檜語難上前，因曰：“觀檜之意，是欲壅蔽陛下耳目，盜弄國權(quán)，懷奸誤國，不行不察?！睓u大怒明日光丐去高宗曰卿昨面叱秦檜舉措如古人朕退而嘆息方寄卿以腹心何乃引去。光曰：“臣與宰相爭辯，不行留?！闭戮派希顺Y政殿學(xué)士、知紹興府，改提舉臨安府洞霄宮。十一年冬，中丞萬俟禼論光陰懷怨望，責(zé)授建寧軍節(jié)度副使，藤州安置。越四年，移瓊州。居瓊州八年，仲子孟堅(jiān)坐陸升之誣以私撰國史，獄成；呂愿中又告光與胡銓詩賦倡和，譏訕朝政，移昌化軍。論文考史，怡然自適。年逾八十，筆力精健。又三年，始以郊恩，復(fù)左朝奉大夫，任便居住。至江州而卒。孝宗即位，復(fù)資政殿學(xué)士，賜謚莊簡。（選自《宋史·列傳第一百二十二》）【小題1】對下列句子加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A、有致賻者，悉辭之賻：錢物B、舟過繁昌，或紿之曰紿：哄騙C、既而檜議徹淮南守備徹：撤除D、光于榻前面折之折：告發(fā)【小題2】下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A、光械治其家僮