【金版學(xué)案】2014-2021學(xué)年高中生物知能提升必修三(人教版)第3章-第2節(jié)-生長素的生理作用

生物·必修3(人教版)第2節(jié)生長素的生理作用?達(dá)標(biāo)練習(xí)1．下列哪一項不是植物生長素的作用()A．促進(jìn)生長B．促進(jìn)果實發(fā)育C．抑制生長D．促進(jìn)細(xì)胞分裂答案：D2．右圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響，下列敘述正確的是()A．橫向放置的植物，根的近地端和遠(yuǎn)地端的生長素濃度分別為A、DB．植物頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為B、AC．在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)低于E點濃度D．若C點表示促進(jìn)莖生長的最適宜濃度，則A、D點分別表示促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度解析：當(dāng)生長素濃度高于E時，將抑制果實發(fā)育。答案：C3．右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是()A．生長素對3種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度(例如10－2mg/L)抑制生長B．A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度C．D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制芽的生長D．幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏解析：生長素對3種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。但濃度為10－2mg/L時，對根起抑制作用，但對芽和莖卻是促進(jìn)作用。A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度。D點對應(yīng)的生長素濃度對芽和莖的生長都具有促進(jìn)作用。幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏，圖中沒有體現(xiàn)這樣的信息。答案：B4．以下圍繞激素調(diào)整的相關(guān)敘述中，正確的是()A．選擇高濃度的生長素類似物涂抹扦插枝條的下端可促進(jìn)生根B．油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨攻擊，噴灑生長素類似物可以避開減產(chǎn)C．田間噴灑萘乙酸可殺死雙子葉植物中的單子葉雜草D．切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會削減答案：D5．(雙選)水平放置在地面的植株，一段時間后，不會發(fā)生的現(xiàn)象是()A．靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長B．靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長C．遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度低，莖向上彎曲生長D．遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長答案：BD6.右圖所示是植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請觀看后據(jù)圖回答：(1)促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是______mol/L，生長素的這一濃度對根的生長效應(yīng)是____________。(2)B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是______________。(3)D點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是______________。(4)由此可見，一般來說，不同濃度的生長素對同一器官的影響____________，同一濃度的生長素對不同器官的影響________。(5)生長素的濃度為10－10mol/L～10－1mol/L，對植物各器官的作用來看，總的狀況是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(6)曲線DB段(對莖來說)表示________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(7)E、F點所對應(yīng)的生長素濃度對莖的影響是________(填“相同”或“不同”)，說明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：正確解答此題，必需明確以下三個問題：①生長素的生理作用具有兩重性；②生長素能促進(jìn)植物體各器官的生長、促進(jìn)扦插枝條生根和果實的發(fā)育；③同一植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不一樣，其敏感性是根最強，莖最弱，芽次之。答案：(1)10－8抑制生長(2)對生長無影響(3)促進(jìn)生長(4)不同不同(5)低濃度促進(jìn)生長，較高濃度抑制生長(6)當(dāng)超過肯定濃度時，隨濃度增高生長素(如IAA)對生長的促進(jìn)作用越來越弱(7)相同不同濃度生長素對同一器官的作用效果可能相同?提升練習(xí)7．下圖中甲為對燕麥胚芽鞘所做的處理，過一段時間后，乙、丙、丁三圖所示胚芽鞘的生長狀況依次是()A．向右彎曲向右彎曲向右彎曲B．向右彎曲向左彎曲向左彎曲C．向左彎曲直立生長向右彎曲D．向右彎曲直立生長向左彎曲答案：B8．(雙選)下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是()A．在生長旺盛的器官中各種植物激素含量都增加B．用適宜濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株可達(dá)到保蕾保鈴的效果C．乙烯的主要作用是促進(jìn)果實的發(fā)育和成熟D．在休眠的種子中赤霉素的含量低答案：BD9．如圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)狀況，請據(jù)圖回答：(1)生長素能促進(jìn)植物生長，其作用原理是__________________________________。(2)C點代表的含義是____________________________________，D點代表的含義是此時的生長素濃度對根生長起抑制作用，對抑制生長的正確理解是________________________________________，曲線BC段說明______________________________________________。(3)爭辯圖中E、F兩點所代表的含義可得出____________________________________________________的結(jié)論。解析：(1)生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長來促進(jìn)生長。(2)C點代表此時的生長素濃度對根部既不促進(jìn)也不抑制，D點生長素濃度對根生長起抑制作用，正確理解是比在正常狀況下，生長緩慢；曲線BC段說明在肯定濃度范圍之內(nèi)，隨生長素濃度的增大，對根生長的促進(jìn)作用減弱。(3)圖中E、F兩點所代表的含義可得出：不同的生長素濃度可能對根有相同的促進(jìn)效果。答案：(1)促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(2)此時的生長素濃度對根部既不促進(jìn)也不抑制比在正常狀況下，生長緩慢在肯定濃度范圍之內(nèi)，隨生長素濃度的增大，對根生長的促進(jìn)作用減弱(3)不同的生長素濃度可能對根有相同的促進(jìn)效果10.爭辯人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的試驗，結(jié)果見下圖。請回答：(1)比較曲線1、2、3與4，可知________對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是________，而且______________(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的狀況下，除了曲線3所接受的措施外，還可通過噴施______________的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長。(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)________。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于________組織。(3)分析上圖，推想側(cè)芽生長速度不同的緣由是側(cè)芽內(nèi)____________濃度或比例的轉(zhuǎn)變。解析：(1)由圖示可知，曲線1、2對側(cè)芽的生長有抑制作用，起主要作用的激素是生長素，細(xì)胞分裂素能解除抑制作用。在保留頂芽的