【走向高考】2022屆高考?xì)v史人民版一輪復(fù)習(xí)習(xí)題：階段性測(cè)試題1

階段性測(cè)試題一(必修一第一專(zhuān)題評(píng)估測(cè)試)本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1．(2021·邯鄲摸底)《史記·周本紀(jì)》載：褒姒不好笑……(周)幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至，至而無(wú)寇，褒姒乃大笑。這段記載表明()A．諸侯有隨時(shí)朝覲天子的義務(wù)B．受封諸侯有義務(wù)供應(yīng)軍賦C．幽王荒淫患病諸侯聯(lián)合反叛D．周王室衰微面臨諸侯攻伐[答案]B[解析]西周的時(shí)候，實(shí)行分封制，受封的諸侯要聽(tīng)從周王的調(diào)遣，派兵隨周王出征等，材料正是這一現(xiàn)象的反映。故應(yīng)選B項(xiàng)。2．(2021·江西紅色六校聯(lián)考)僖公二十八年(公元前632年)冬踐土之會(huì)，本是晉文公召周天子，而《春秋》卻記為“天子狩于河陽(yáng)”，以下評(píng)述正確的是()①作者描述帶有主觀因素②通過(guò)一個(gè)“狩”字，表達(dá)了作者的政治理念③文獻(xiàn)史料不能反映真實(shí)歷史④歷史是個(gè)人心態(tài)的反映 A．①② B．①④C．①③ D．②④[答案]A[解析]《春秋》把諸侯召見(jiàn)天子記載為“天子狩于河陽(yáng)”，這屬于春秋筆法，同時(shí)也體現(xiàn)了分封制和宗法制遭到破壞，故選A項(xiàng)。對(duì)這樣的史料應(yīng)當(dāng)辯證地看待，③④明顯不正確。3．(2021·吉林一模)依據(jù)甲骨文以及中國(guó)史籍記載的推斷，中國(guó)是世界上最早使用姓氏的國(guó)家。最早的一批姓氏包括姬、姜、嬴、媯等。這些姓氏消滅的主要緣由是()A．封建禮制對(duì)女性的敬重B．受西周宗法制的影響C．政治上分封制的實(shí)施D．血緣關(guān)系最初以母系來(lái)確定[答案]D[解析]從材料“最早的姓氏，姬、姜、嬴、媯等”可以看出都有“女”旁，結(jié)合史實(shí)，分析緣由，血緣關(guān)系最初以母系來(lái)確定。A、B、C三項(xiàng)與題干不符。4．(2021·福建四地六校聯(lián)考)中國(guó)古代收養(yǎng)養(yǎng)子時(shí)，往往有“異姓不養(yǎng)”的規(guī)定。如明清律法都規(guī)定，若收養(yǎng)異姓子為嗣，則收養(yǎng)人和送養(yǎng)人都要被杖六十下，其子歸宗(即送回送養(yǎng)人家中)。與此規(guī)定親密相關(guān)的制度是()A．分封制 B．世襲制C．察舉制 D．宗法制[答案]D[解析]從材料的關(guān)鍵詞“異姓不養(yǎng)”、“其子歸宗”等可知中國(guó)古代收養(yǎng)養(yǎng)子，留意宗法姓氏關(guān)系。古代認(rèn)為人只能祭祀與自己同族的人，同族意味著同姓，異姓意味著異族。A項(xiàng)是周朝地方制度，B項(xiàng)是夏朝以來(lái)的王位繼承制，C項(xiàng)是漢朝選官制度，都與題意不符。5．(2021·沈陽(yáng))《殷周制度論》在談及周代的宗法制時(shí)說(shuō)：“任天者定，任人者爭(zhēng)；寧之于天，爭(zhēng)乃不生?！逼渲小疤臁笔侵?)A．辨別是非善惡的天理 B．確定繼承人選的天子C．表現(xiàn)自然現(xiàn)象的天道 D．打算嫡庶身份的天命[答案]D[解析]材料中“任天者定，任人者爭(zhēng)；寧之于天，爭(zhēng)乃不生”信息中的“天”是主宰嫡庶身份的關(guān)鍵，故本題選擇D；A、C與題意不符；B不符合宗法制內(nèi)涵。6．(2021·哈六中)歷史學(xué)家指出：西周王朝雖然顯示出肯定的統(tǒng)一性、集權(quán)性，但國(guó)家結(jié)構(gòu)上的分散性、松散性仍是最本質(zhì)的特點(diǎn)。造成上述“分散性、松散性”的緣由是()A．貴族擁有世襲特權(quán) B．分散的自然經(jīng)濟(jì)C．貴族擁有土地全部權(quán) D．王室日益腐敗[答案]A[解析]在周滅商后，實(shí)行分封制以藩屏周。西周實(shí)行分封制，在統(tǒng)治形式上構(gòu)筑了統(tǒng)一的形式，但由于諸侯擁有世襲特權(quán)，其結(jié)果是諸侯國(guó)王侯地位世襲具有獨(dú)立性，由此造成了國(guó)家結(jié)構(gòu)上的分散性、松散型。7．(2021·清遠(yuǎn))秦統(tǒng)一六國(guó)后，“(六國(guó))王子皇孫，辭樓下殿，輦來(lái)于秦”，此外，六國(guó)富豪被遷至京城咸陽(yáng)，一部分遷到巴蜀、南陽(yáng)、三川和趙地。秦始皇實(shí)行這些措施的主要目的是()A．鞏固分封制 B．增加地方權(quán)力C．加強(qiáng)中心集權(quán) D．打破世襲特權(quán)[答案]C[解析]材料體現(xiàn)的是秦朝統(tǒng)一后加強(qiáng)中心集權(quán)的措施，讓六國(guó)貴族遷徙到秦地和其他地方，加強(qiáng)對(duì)他們的把握，減弱他們的實(shí)力。故選C。8．(2021·山東省試驗(yàn)中學(xué)一診)據(jù)《漢書(shū)》記載，漢武帝時(shí)，某一官員“周行郡國(guó)，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄……”這一官員的身份應(yīng)是()A．丞相 B．郡守C．縣令 D．刺史[答案]D[解析]材料信息表明，此官員的職責(zé)是對(duì)地方官員進(jìn)行監(jiān)察，由此可推斷是刺史。漢武帝時(shí)期為了加強(qiáng)對(duì)地方的把握，將全國(guó)劃分為13個(gè)州郡，置刺史一人，代表中心監(jiān)察地方，D項(xiàng)正確?！按淌贰钡墓ぷ鲗?duì)象是地方官吏，是監(jiān)察性質(zhì)的職務(wù)；“縣令”的工作對(duì)象是百姓，是行政性質(zhì)的職務(wù)，C項(xiàng)不正確。丞相“掌丞天子，助理萬(wàn)機(jī)”，為百官之首，掛念皇帝處理全國(guó)政事，A項(xiàng)不正確?？な厥强さ淖罡咝姓L(zhǎng)官，對(duì)上承受中心命令，對(duì)下治理所屬各縣，B項(xiàng)不正確。9．(2022·鹽城模擬)國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆認(rèn)為，中國(guó)古代史“前一段落為秦以前的封建政治，后一段落為秦以后之郡縣政治”。以下對(duì)這兩大“政治”的理解正確的是()A．都是地方制度，加強(qiáng)了中心集權(quán)B．前者是貴族政治，后者是官僚政治C．都以血緣為紐帶，實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中D．都順應(yīng)了歷史潮流，維護(hù)了封建統(tǒng)治[答案]B[解析]材料所說(shuō)的“封建政治”為分封制，“郡縣政治”為中心集權(quán)制，分封制不利于加強(qiáng)中心集權(quán)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；中心集權(quán)制不是以血緣為紐帶，C項(xiàng)錯(cuò)誤；分封制維護(hù)的是奴隸制度，D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．(2021·唐山模擬)秦漢以后，中國(guó)存在一種“官無(wú)封建，而吏有封建”的政治現(xiàn)象。它指的是官員和胥吏的職位均不得世襲，但胥吏卻經(jīng)常利用日常工作程序繁瑣、官員不生疏政務(wù)之機(jī)，使其職位實(shí)際成為自家的“封建”領(lǐng)地。造成這種現(xiàn)象的根源在于()A．分封制長(zhǎng)期存在 B．行政效率的低下C．中心集權(quán)的減弱 D．官僚政治的弊端[答案]D[解析]材料中導(dǎo)致“吏有封建”的緣由是官和吏之間辦事的不協(xié)調(diào)性，說(shuō)明官僚政治存在明顯的漏洞，D項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)崩潰。B、C兩項(xiàng)材料中沒(méi)有體現(xiàn)。故選D項(xiàng)。11．(2022·云南昆明聯(lián)考)《嬴政的道》一文中寫(xiě)道：“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進(jìn)歷史，不管你是否樂(lè)意，也無(wú)論你停在哪一段兒，他都將不請(qǐng)自來(lái)，躲不掉也避不開(kāi)?！弊髡哌@樣評(píng)價(jià)秦始皇，主要是基于他()A．開(kāi)頭實(shí)行郡縣制加強(qiáng)對(duì)地方的管理B．確定了后世2000多年的國(guó)家政治框架C．確立了分封子弟的制度D．開(kāi)頭用軍功爵制代替世卿世祿制[答案]B[解析]本題考查秦始皇的貢獻(xiàn)，意在考查對(duì)材料的理解和學(xué)問(wèn)遷移力量。秦始皇建立的專(zhuān)制主義中心集權(quán)制度影響了整個(gè)中國(guó)封建社會(huì)，故“只要走進(jìn)歷史……他都將不請(qǐng)自來(lái)”，A、C、D與秦始皇的史實(shí)不符，故B項(xiàng)符合題意。12．(2021·邛崍)《宋書(shū)》卷九十四載：“漢末喪亂，魏武始基，軍中倉(cāng)卒，權(quán)立九品，蓋以論人才優(yōu)劣，非為世族高卑。因此相沿，遂為成法，自魏至?xí)x，莫之能改?！辈牧险f(shuō)明九品中正制()A．該設(shè)計(jì)能依據(jù)人才優(yōu)劣確定品第B．選官用人只留意門(mén)第出身C．是士族地主壟斷政權(quán)的工具D．促進(jìn)了社會(huì)的公正和公正[答案]A[解析]從材料“軍中倉(cāng)卒，權(quán)立九品，蓋以論人才優(yōu)劣，非為世族高卑”可以看出是在強(qiáng)調(diào)九品中正制能依據(jù)人才優(yōu)劣確定品第，而不是出身，所以應(yīng)選A項(xiàng)。13．(2021·揭陽(yáng)市)學(xué)者蕭功秦論及古代某一制度時(shí)說(shuō)：“它既是維系政治精英與社會(huì)精英相互依存關(guān)系的紐帶，也是維系社會(huì)各階層對(duì)君主、儒家意識(shí)形態(tài)和國(guó)家權(quán)威效忠的基礎(chǔ)”。這一制度應(yīng)是()A．科舉制度 B．君主制度C．分封制度 D．中心集權(quán)制度[答案]A[解析]依據(jù)題意該制度是連接政治和社會(huì)人才的紐帶，同時(shí)也有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，以及儒家意識(shí)形態(tài)的傳承和維護(hù)君主專(zhuān)制統(tǒng)治，由此可知只有科舉制才有這樣的功能。所以選A。14．(2021·湖南益陽(yáng))唐長(zhǎng)安四年，監(jiān)察御史肖至忠彈劾宰相蘇味道后，御史大夫李承嘉曾責(zé)之曰：“近日彈事，不咨大夫，禮乎？”肖至忠卻答曰：“故事，臺(tái)中無(wú)長(zhǎng)官。御史人君耳目，比肩事主，得各自彈事，不相關(guān)白。若先白大夫而許彈事，如彈大夫不知白誰(shuí)也！”李承嘉無(wú)言以對(duì)。由此可見(jiàn)唐代()A．監(jiān)察權(quán)獨(dú)立于行政權(quán)之外B．監(jiān)察官員不受長(zhǎng)官節(jié)制C．監(jiān)察機(jī)構(gòu)內(nèi)部分工混亂D．監(jiān)察官員有獨(dú)立奏事傳統(tǒng)[答案]D[解析]依據(jù)材料“監(jiān)察御史肖至忠彈劾宰相蘇味道后……御史人君耳目，比肩事主，得各自彈事，不相關(guān)白……如彈大夫不知白誰(shuí)也！”李承嘉無(wú)言以對(duì)，即可知唐朝的監(jiān)察官員有相對(duì)獨(dú)立的權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督。15．(2021·嘉興測(cè)試)唐太宗即位之初擔(dān)當(dāng)門(mén)下省給事中的魏征，對(duì)于中書(shū)省起草的有關(guān)征兵的敕書(shū)，盡管已經(jīng)過(guò)皇帝的簽署下發(fā)到門(mén)下省，但他堅(jiān)持不愿署敕，這個(gè)打算最終沒(méi)有頒下施行。這主要反映了當(dāng)時(shí)唐朝行政機(jī)制的特點(diǎn)是()A．宰相專(zhuān)權(quán) B．皇權(quán)獨(dú)尊C．分層決策 D．三省分權(quán)[答案]C[解析]門(mén)下省負(fù)有審核詔令的權(quán)力，且門(mén)下省給事中不是門(mén)下省最高長(zhǎng)官，并非宰相，不能說(shuō)明宰相專(zhuān)權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“盡管已經(jīng)過(guò)皇帝的簽署下發(fā)到門(mén)下省，但他堅(jiān)持不愿署敕，這個(gè)打算最終沒(méi)有頒下施行”可知不能說(shuō)明皇權(quán)獨(dú)尊，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“對(duì)于中書(shū)省起草的有關(guān)征兵的敕書(shū)，盡管已經(jīng)過(guò)皇帝的簽署下發(fā)到門(mén)下省，但他堅(jiān)持不愿署敕，這個(gè)打算最終沒(méi)有頒下施行”可知中書(shū)省負(fù)責(zé)起草詔令，門(mén)下省負(fù)責(zé)審核詔令，體現(xiàn)出分層決策，故C項(xiàng)正確；材料僅涉及中書(shū)省和門(mén)下省，未涉及尚書(shū)省，無(wú)法體現(xiàn)三省分權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。16．(2021·揭陽(yáng))據(jù)錢(qián)穆《國(guó)史大綱》記載：“垂拱三年，或誣告(宰相)祎之，……(武)則天特令肅州刺史王本立推鞫(審問(wèn))其事?！北玖⑿肥镜t之，祎之曰：“不經(jīng)鳳閣(中書(shū)省)鸞臺(tái)(門(mén)下省)，何名為敕？”由此可知當(dāng)時(shí)()A．相權(quán)不斷被減弱，皇權(quán)得以強(qiáng)化B．君權(quán)不斷被減弱，相權(quán)得以強(qiáng)化C．地方權(quán)力減弱，中心權(quán)力加強(qiáng)D．相權(quán)對(duì)君權(quán)有制約作用[答案]D[解析]材料反映了在三省六部制下，敕令須經(jīng)中書(shū)門(mén)下審議，而武則天未經(jīng)中書(shū)等省議定，直接發(fā)出詔令，故劉袆之拒絕。反映該制度下相權(quán)對(duì)皇權(quán)有肯定制約作用。故選D項(xiàng)。17．(2021·江淮十校)據(jù)《元史·地理志》載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。……元東南所至不下漢、唐，而西北則過(guò)之，有難以里數(shù)限者矣。立中書(shū)省一，行中書(shū)省十有……中書(shū)省統(tǒng)山東西，河北之地，謂之腹里……”。對(duì)材料解讀不符合史實(shí)的是()A．“封建”意為分封建國(guó)B．元朝實(shí)行行省制是為了有效管轄地方C．元代疆域比漢唐寬廣D．中書(shū)省主要職責(zé)是統(tǒng)轄大都等腹里之地[答案]D[解析]材料中“自封建變?yōu)榭たh”是指由分封制轉(zhuǎn)變?yōu)榭たh制，A項(xiàng)正確；元朝推行行省制度的目的是為了加強(qiáng)中心集權(quán)，B項(xiàng)正確?！霸獤|南所至不下漢、唐，而西北則過(guò)之，有難以里數(shù)限者矣”可知元代的疆域比漢唐寬廣，C項(xiàng)正確；中書(shū)省是中心行政機(jī)構(gòu)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。18．(2022·華美)某本古書(shū)上有這樣的記載：“朕自臨御以，十有三年矣，中間圖任大臣，期于輔弼，以臻至治……賴(lài)神發(fā)其奸，皆就殄滅。朕欲革去中書(shū)省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事?！睋?jù)此，這位“朕”應(yīng)當(dāng)是()A．秦始皇 B．唐太宗C．明太祖 D．明成祖[答案]C[解析]1380年，明太祖朱元璋裁撤中書(shū)省和丞相，以六部分理全國(guó)政務(wù)，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。他還下令，以后不許再立丞相。秦以來(lái)的丞相制被廢除，皇帝集皇權(quán)和相權(quán)于一身，君主專(zhuān)制進(jìn)一步加強(qiáng)。因此選C。19．(2021·山西曲沃)在一次公開(kāi)課教學(xué)中，有這樣一道題：談?wù)勀銓?duì)古代中國(guó)政治制度的生疏。某同學(xué)答題要點(diǎn)如下，你認(rèn)為不精確?????的是()A．分封制與宗法制互為表里，宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制B．春秋時(shí)期，分封制開(kāi)頭瓦解，消滅了“禮崩樂(lè)壞”的局面C．唐朝統(tǒng)治者運(yùn)用中心機(jī)構(gòu)的權(quán)力制衡來(lái)維護(hù)自己的專(zhuān)制“統(tǒng)治”D．內(nèi)閣的設(shè)置實(shí)質(zhì)上恢復(fù)了丞相的職權(quán)，是明清時(shí)期君主專(zhuān)制的重要內(nèi)容[答案]D[解析]依據(jù)所學(xué)可知，為了加強(qiáng)專(zhuān)制，防止宰相專(zhuān)權(quán)，明初太祖廢除丞相制度。后因政務(wù)繁忙，明成祖時(shí)設(shè)內(nèi)閣作為侍從顧問(wèn)機(jī)構(gòu)。內(nèi)閣始終不是中心一級(jí)的法定行政機(jī)構(gòu)，是皇權(quán)加強(qiáng)的工具和表現(xiàn)，無(wú)法對(duì)皇權(quán)進(jìn)行制約，因此D符合題意。其他幾項(xiàng)表述正確。20．(2021·山東師范高校附中)史載唐朝駙馬(公主夫婿)選取留意門(mén)第出身，多出自勛貴名臣，而明朝嚴(yán)禁皇室與大臣聯(lián)姻，故駙馬多出自寒門(mén)。這種變化反映了()A．中心集權(quán)的加強(qiáng) B．科舉制度的成熟C．貴族制度的衰落 D．專(zhuān)制皇權(quán)的強(qiáng)化[答案]D[解析]依據(jù)所學(xué)可知，明朝嚴(yán)令禁止皇室與大臣聯(lián)姻，其目的是防止大臣與皇室勾結(jié)，威逼皇權(quán)，與中心集權(quán)的加強(qiáng)無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)不合題意；明清八股取士標(biāo)志著科舉制度的衰落，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；明朝時(shí)期皇室貴族仍舊享有各種特權(quán)，社會(huì)地位也很高，故C項(xiàng)表述有誤；嚴(yán)禁通婚反映出皇帝對(duì)大臣把握的加強(qiáng)，是專(zhuān)制皇權(quán)強(qiáng)化的體現(xiàn)，故D項(xiàng)符合題意。故應(yīng)選D。21．(2021·邛崍)中國(guó)古代實(shí)行君主集權(quán)于上、行政體制分權(quán)于下的權(quán)力制衡體制，它包含兩種專(zhuān)制體制，一是實(shí)行集體宰相制度，二是在正式行政體制之外另設(shè)機(jī)構(gòu)，以達(dá)到分權(quán)的目的。下列選項(xiàng)包含有這兩種專(zhuān)制模式的是()A．唐朝實(shí)行三省六部制；宋朝設(shè)參知政事、樞密使和三司使B．漢武帝“中外朝制度”；清朝設(shè)軍機(jī)處C．唐朝實(shí)行三省六部制；明朝設(shè)置內(nèi)閣制D．明朝設(shè)置內(nèi)閣制；清朝設(shè)軍機(jī)處[答案]C[解析]材料中“它包含兩種專(zhuān)制模式，一是實(shí)行集體宰相制度，二是在正式行政體制之外另設(shè)機(jī)構(gòu)，以達(dá)到分權(quán)的目的?！笔墙忸}的關(guān)鍵信息，依據(jù)已學(xué)學(xué)問(wèn)可知唐朝實(shí)行三省六部制，三省長(zhǎng)官都是宰相，因此可以說(shuō)是實(shí)行集體宰相制度；明朝設(shè)置內(nèi)閣制，內(nèi)閣雖然不是正式行政機(jī)構(gòu)，但是幫助皇帝。故選C項(xiàng)。22．(2022·湖北武漢調(diào)研)史載：“自古三公論道，六卿分職。……漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人專(zhuān)權(quán)亂政。今我朝罷相……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！毕铝羞x項(xiàng)中與材料所表達(dá)的觀點(diǎn)全都的是()A．“丞相者，朕之股肱，所與共承宗廟，統(tǒng)理海內(nèi)”B．“(大事)須合變通，皆委百司商量?、宰相籌劃”C．“自秦以下，人人君天下，皆不鑒秦設(shè)相之患”D．“上言請(qǐng)分中書(shū)吏房置審官院，刑房置審刑院[答案]C[解析]本題考查的是明代丞相制度的廢除?！柏┫嗾?，朕之股肱，所與共承宗廟，統(tǒng)理海內(nèi)”說(shuō)明對(duì)丞相持贊揚(yáng)態(tài)度，與題干材料中“專(zhuān)權(quán)亂政”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“皆委百司商量?，宰相籌劃”說(shuō)明宰相擁有實(shí)權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“皆不鑒秦設(shè)相之患”說(shuō)明丞相存在權(quán)力隱患，故C項(xiàng)正確；“上言請(qǐng)分中書(shū)吏房置審官院，刑房置審刑院”說(shuō)明宰相處理事務(wù)繁多，讓六部來(lái)分擔(dān)，不符合題干意思，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。23．(2021·南京摸底)《清史稿》中記載：“先是世祖親政，日至票本房，高校士司票擬，意任隆密?？滴鯐r(shí)，改內(nèi)閣，分其職設(shè)翰林院。雍正時(shí)，青海告警，復(fù)分其職設(shè)軍機(jī)處，……軍機(jī)處軍機(jī)大臣，無(wú)定員，由高校士、尚書(shū)、侍郎內(nèi)特旨召入?！栖妵?guó)大政，以贊?rùn)C(jī)務(wù)。……明降諭旨，述交內(nèi)閣?！庇纱丝芍姍C(jī)處()A．大臣須由專(zhuān)人擔(dān)當(dāng) B．把握軍國(guó)大事決策權(quán)C．分化了內(nèi)閣的權(quán)力 D．主要為皇帝供應(yīng)建議[答案]C[解析]依據(jù)材料“……軍機(jī)處軍機(jī)大臣，無(wú)定員，由高校士、尚書(shū)、侍郎內(nèi)特旨召入”，可知軍機(jī)大臣并不是由專(zhuān)人擔(dān)當(dāng)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；軍機(jī)大臣只是“跪受筆錄”，對(duì)于軍國(guó)大事的決策權(quán)把握在皇帝手中，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“雍正時(shí)，青海告警，復(fù)分其職設(shè)軍機(jī)處”和“明降諭旨，述交內(nèi)閣”可知，軍機(jī)處的設(shè)置分化了內(nèi)閣的權(quán)力，故C項(xiàng)正確；依據(jù)材料“掌軍國(guó)大政，以贊?rùn)C(jī)務(wù)”，軍機(jī)大臣主要并不是為皇帝供應(yīng)建議，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。24．(2021·鹽城摸底)古代宰相的職權(quán)可概括為“入(宮)則參對(duì)(君主)而議政事”、“出(宮)則監(jiān)察(百官)而懂(正)是非”。下列對(duì)宰相職權(quán)的說(shuō)法正確的是()A．事無(wú)巨細(xì)，大權(quán)獨(dú)攬B．參與決策，監(jiān)督執(zhí)行C．秉承詔令，上傳下達(dá)D．拾遺補(bǔ)缺，以備顧問(wèn)[答案]B[解析]“事無(wú)巨細(xì)，大權(quán)獨(dú)攬”屬于皇帝的職責(zé)，不符合題干材料意思，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“參對(duì)(君主)而議政事，監(jiān)察(百官)而懂(正)是非”說(shuō)明丞相參與決策，監(jiān)督執(zhí)行，故B項(xiàng)正確；“秉承詔令，上傳下達(dá)”屬于軍機(jī)大臣職責(zé)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“拾遺補(bǔ)缺，以備顧問(wèn)”屬于殿閣高校士的職責(zé)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。25．(2021·安徽六校聯(lián)考)有人認(rèn)為：“孫行者當(dāng)然要受緊箍咒的約束，而唐僧如何應(yīng)用緊箍咒，似亦有拘束之必要，……這是《西游記》的漏洞，其實(shí)就是吾國(guó)政治的漏洞?！辈牧现小奥┒础敝傅氖?)A．貴賤等級(jí)分明 B．官員素養(yǎng)低下C．權(quán)力缺乏制衡 D．自由受到束縛[答案]C[解析]題干關(guān)鍵“唐僧如何應(yīng)用緊箍咒，似亦有拘束之必要”表明作者主見(jiàn)對(duì)唐僧應(yīng)用緊箍咒的任憑性應(yīng)加以限制，政治漏洞即權(quán)力缺乏監(jiān)督簡(jiǎn)潔滋生腐敗。故選C項(xiàng)。第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(本大題共4小題。第26題12分，第27題12分，第28題13分，第29題13分。共50分)26．(2022·天津南開(kāi))閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。授舜，則天下得其利而丹朱病；授丹朱，則天下病而丹朱得其利。堯曰：“終不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。——《史記》卷一《五帝本紀(jì)》(1)材料一反映的是我國(guó)古代什么政治制度？其后來(lái)又被什么制度所取代？(2分)材料二詔曰：“朕深詔執(zhí)事，興廉舉孝，庶幾成風(fēng)，紹休圣緒。夫十室之邑，必有忠信；三人并行，厥有我?guī)煛＝窕蛑陵H郡而不薦一人，是化不下究，而積行之君子壅于上聞也。且進(jìn)賢受上賞，蔽賢蒙顯戮，古之道也。其議二千石不舉者罪。”有司奏：“不舉孝，不奉詔，當(dāng)以不敬論；不察廉，不勝任也，當(dāng)免?！弊嗫??！顿Y治通鑒》卷十八《漢紀(jì)十》(2)材料二反映的是我國(guó)古代什么制度？依據(jù)材料二，指出當(dāng)時(shí)社會(huì)存在什么問(wèn)題，解決方法如何？(5分)材料三由此論之，職名中正，實(shí)為奸府；事名九品，而有八損；古今之失，莫大于此！愚臣以為宜罷中正，除九品，棄魏氏之敝法，更立一代之美制。——《資治通鑒》卷八十一《晉紀(jì)三》(3)材料三中所說(shuō)的“一代之美制”后來(lái)在何時(shí)開(kāi)創(chuàng)？簡(jiǎn)要說(shuō)明其創(chuàng)立之初，對(duì)匡正時(shí)弊所起到的主要?dú)v史作用。(5分)[答案](1)禪讓制；王位世襲制。(2)察舉制度。有的地方不舉薦人才，或是舉薦的人才徒有虛名。對(duì)官員賜予不同程度的懲處。(3)隋朝。打破特權(quán)壟斷，體現(xiàn)公正、公正；擴(kuò)大了官吏人才來(lái)源；加強(qiáng)了中心集權(quán)。[解析](1)問(wèn)，材料一中堯?qū)⒉柯渎?lián)盟首領(lǐng)的位置讓給有才能的舜繼承，這種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度稱(chēng)為禪讓制。禹死后，他的兒子啟利用權(quán)勢(shì)殺死了禹的繼承人伯益，繼承了禹的位置，從今，王位世襲制取代了禪讓制。(2)問(wèn)，依據(jù)材料二的關(guān)鍵信息“興廉舉孝”可以推斷，這一制度是漢代實(shí)行的察舉制，由地方郡國(guó)向中心舉薦人才?！敖窕蛑陵H郡而不薦一人，是化不下究，而積行之君子壅于上聞也?！毕麥绲膯?wèn)題是有的地方不舉薦人才，或是舉薦的人才徒有虛名?！安慌e孝，不奉詔，當(dāng)以不敬論；不察廉，不勝任也，當(dāng)免?！睂?duì)這種官員賜予不同程度的懲處。(3)問(wèn)，材料三建議“罷中正，除九品，棄魏氏之敝法，更立一代之美制”，廢除魏晉時(shí)期的九品中正制，實(shí)行科舉制度。科舉制創(chuàng)立于隋朝時(shí)期，科舉制通過(guò)考試來(lái)選拔人才，門(mén)第不高的讀書(shū)人可以憑借真才實(shí)學(xué)參與考試而做官，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來(lái)源、提高官員文化素養(yǎng)；同時(shí)把選拔人才的權(quán)力從地方收歸中心，有利于加強(qiáng)中心集權(quán)。27．(2021·長(zhǎng)郡中學(xué))古今中外，有識(shí)之士都在不斷地追求政治進(jìn)步，尋求更好的政治制度，不同的歷史因素造就了各具特色的政治制度。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一周有天下，裂土田而瓜分之，設(shè)五等，邦群后。布履星羅，四周于天下，輪運(yùn)而輻集；合為朝覲會(huì)同，離為守臣捍(捍)城?！赜刑煜?，裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰(地方長(zhǎng)官)，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運(yùn)于把握之內(nèi)，此其所以為得也?！谠斗饨ㄕ摗凡牧隙罢撝袊?guó)政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢，也是一大變動(dòng)”，“倘使我們說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)政治是專(zhuān)制的，政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁，這一說(shuō)法，用來(lái)講明清兩代是可以的?！薄S仁宇《中國(guó)大歷史》材料三歷史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為：中國(guó)在歷史上產(chǎn)生過(guò)九個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的大朝代，我們可稱(chēng)秦漢為“第一帝國(guó)”，隋唐宋為“其次帝國(guó)”，明清則為“第三帝國(guó)”。第一帝國(guó)的政體還帶貴族性格，世族力氣強(qiáng)大。其次帝國(guó)則大規(guī)模和有系統(tǒng)地科舉取士，造成新的官僚政治，而且將經(jīng)濟(jì)重心由華北的旱田地帶漸漸轉(zhuǎn)移到華南的水田地帶。……若將其次帝國(guó)和第三帝國(guó)比較，則可以看出其次帝國(guó)“外向”“開(kāi)放”，帶“競(jìng)爭(zhēng)性”。與明清之“內(nèi)向”“保守”及“非競(jìng)爭(zhēng)性”迥然不同……其次帝國(guó)帶擴(kuò)張性，而第三帝國(guó)則帶收斂性?！S仁宇《赫遜河畔談中國(guó)歷史》材料四中西政治文化的差異及兩者的共性可以從多種維度來(lái)考察。當(dāng)我們對(duì)這兩種政治文化從宏觀上作一個(gè)粗略的觀看后，有一種現(xiàn)象令人格外醒目。這里權(quán)且將其概括為“一”與“多”。無(wú)疑，這是一對(duì)模糊的概念，這里用來(lái)概括中西政治文化的兩種共性特征。它們包括這兩種政治文化進(jìn)展的歷史道路、它們?cè)谡沃贫群驼嗡枷雽用娴谋憩F(xiàn)、以及隱于政治制度和政治思想深處的政治思維定勢(shì)和政治心態(tài)。——叢日云《“一”與“多”：中西政治文化的兩種共性分析》(1)結(jié)合材料一，說(shuō)明“周”與“秦”各自建立了什么制度？有何優(yōu)越性？(4分)(2)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明材料二中秦漢和唐朝政治制度“大變動(dòng)”分別指什么？(2分)請(qǐng)用明清時(shí)期各一個(gè)典型史實(shí)證明材料一中“政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁”的觀點(diǎn)。(2分)(3)依據(jù)材料三及所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括指出“其次帝國(guó)”在政治結(jié)構(gòu)方面與“第一帝國(guó)”相比，發(fā)生的主要變化。(2分)(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括說(shuō)明“一”和“多”這兩種共性特征在古代中國(guó)和希臘的政治制度方面的基本表現(xiàn)，(2分)[答案](1)周：分封制。優(yōu)越性：有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序。秦：郡縣制。優(yōu)越性：有利于加強(qiáng)中心對(duì)地方的管理。(2)秦漢：建立專(zhuān)制主義中心集權(quán)制度(皇帝制度的確立、三公九卿、郡縣制)。唐朝：三省六部制。史實(shí)：明朝廢丞相，設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機(jī)處。(3)政治結(jié)構(gòu)：三公九卿制向三省六部制轉(zhuǎn)變。(4)基本表現(xiàn)：“一”指中國(guó)實(shí)行專(zhuān)制主義中心集權(quán)制度；“多”指古希臘民主政治制度。[解析]本題考查從漢至明清政治制度的演化和古代希臘羅馬的政治制度。第(1)問(wèn)，“周有天下，裂土田而瓜分之，設(shè)五等，邦群后”指的是周朝的分封制；“合為朝覲會(huì)同，離為守臣捍(捍)城”拱衛(wèi)王室，維護(hù)周天子的統(tǒng)治，有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)政治秩序。秦朝“裂都能為郡邑，廢侯衛(wèi)而為守宰”實(shí)行郡縣制；“攝制四海，適于把握之內(nèi)”有利于加強(qiáng)中心對(duì)地方的管理。第(2)問(wèn)，依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可從秦漢時(shí)期建立專(zhuān)制主義中心集權(quán)制度(皇帝制度的確立、三公九卿、郡縣制)和唐朝時(shí)期三省六部制的角度回答。第(3)問(wèn)，政治結(jié)構(gòu)由三公九卿制向三省六部制轉(zhuǎn)變。第(4)問(wèn)，第一小問(wèn)可依據(jù)所學(xué)可直接回答出“一”是指中國(guó)實(shí)行專(zhuān)制主義中心集權(quán)制度；“多”是指古希臘民主政治制度。28．(2021·江西紅色六校聯(lián)考)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一高皇帝以圣德受命，建立鴻業(yè)，置御史大夫，位次丞相，典正法度，以職相參，總領(lǐng)百官，上下相監(jiān)臨，歷載二百年，天下清靜。——《漢書(shū)》卷八十三武帝元狩五年(前118年)，又在丞相府內(nèi)設(shè)置丞相司直，“掌佐丞相舉不法”。征和四年(前89年)，又設(shè)置司隸校尉一職，掌察京師百官和近畿七郡?！稘h書(shū)·武帝紀(jì)》(1)依據(jù)材料一列舉漢朝中心監(jiān)察制度的主要內(nèi)容。指出其與秦朝監(jiān)察制度的關(guān)系。(4分)材料二宋神宗熙寧四年，蘇東坡因反對(duì)王安石變法被外放杭州，在那里他“凡兵民、錢(qián)谷、戶口、賦役、獄訟聽(tīng)斷之事，可否裁決，與守臣(注：知州)通簽書(shū)施行”。“所部官有善否及職事修廢，得舉以聞”。(2)依據(jù)材料二推斷，蘇東坡在杭州擔(dān)當(dāng)?shù)墓俾殑?chuàng)設(shè)的目的是什么？(2分)材料三明初朱元璋曾一度效仿元制在中心設(shè)御史臺(tái)，掌監(jiān)察。洪武十五年朱元璋撤銷(xiāo)御史臺(tái)，正式創(chuàng)設(shè)都察院。與此同時(shí)，朱元璋承襲宋元舊制設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六科給事中，六科給事中的職權(quán)與御史相近。在地方，設(shè)十三道巡察御史和各省提刑按察司，同時(shí)設(shè)督撫，形成地方三重監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)。于登的《明代監(jiān)察制度概述》一文，依據(jù)《明史》列傳等資料統(tǒng)計(jì)御史209人資格，其中，進(jìn)士出身者180人，非進(jìn)士者只29人。實(shí)際充任給事中之職者，一般都是“在各衙門(mén)辦事進(jìn)士，及歷俸二年以上行人、博士并推官，知縣三年考滿到部者”。公元1439年，明政府正式頒布了《憲綱條例》，對(duì)監(jiān)督官的地位、職權(quán)、選用、監(jiān)督對(duì)象及行使權(quán)力的方式和監(jiān)察紀(jì)律作了具體的規(guī)定，成為明代有深遠(yuǎn)影響的監(jiān)察法規(guī)。(3)依據(jù)材料三歸納概括明朝監(jiān)察制度的特點(diǎn)。(3分)(4)結(jié)合上述三則材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，評(píng)價(jià)中國(guó)古代監(jiān)察制度。(4分)[答案](1)內(nèi)容：先后設(shè)置了御史大夫、丞相司直、司隸校尉監(jiān)察百官。關(guān)系：承襲秦制。(2)目的：加強(qiáng)中心集權(quán)。(3)特點(diǎn)：①機(jī)構(gòu)眾多。②從中心到地方形成完備的系統(tǒng)。③對(duì)監(jiān)察官員的選拔很?chē)?yán)格(或重視監(jiān)察官員的素養(yǎng))。④有立法的保障。(答出三點(diǎn)即可)(4)樂(lè)觀：①懲治貪官污吏，有利于維護(hù)君主專(zhuān)制；②打擊地方割據(jù)勢(shì)力，有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一。消極：①機(jī)構(gòu)冗多，簡(jiǎn)潔形成人浮于事的局面；②監(jiān)察權(quán)力自于皇權(quán)，當(dāng)權(quán)力過(guò)大時(shí)，很簡(jiǎn)潔造成濫用職權(quán)，加速吏治腐敗。(回答其中2點(diǎn)即可，但必需從正反兩方面回答)[解析]本題考查選官制度的演化。(1)問(wèn)，考查秦漢政治制度。關(guān)鍵信息：置御史大夫、又在丞相府內(nèi)設(shè)置丞相司直、設(shè)置司隸校尉一職。內(nèi)容依據(jù)關(guān)鍵信息分析歸納，描述官職即可；關(guān)系則可理解為漢代監(jiān)察體制與秦朝監(jiān)察制度的繼承性。(2)問(wèn)，考宋代政治制度。關(guān)鍵信息：他“凡兵民、錢(qián)谷、戶口、賦役、獄訟聽(tīng)斷之事，可否裁決，與守臣(注：知州)通簽書(shū)施行。”“所部官有善否及職事修廢，得舉以聞?！辈牧隙从沉颂K東坡把握地方監(jiān)察權(quán)，故其目的意在加強(qiáng)中心集權(quán)。(3)問(wèn)，以明代監(jiān)察制度考查明清時(shí)期君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)。關(guān)鍵信息：“朱元璋承襲宋元舊制設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六科給事中，六科給事中的威權(quán)與御史相近。在地方，設(shè)十三道巡按御史和各省提刑按察司，同時(shí)設(shè)督撫，形成地方三重監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)”、“列傳等資料統(tǒng)計(jì)御史209人資格，其中，進(jìn)士出身者180人，非進(jìn)士者只29人”。實(shí)際充任給事中之職者，一般都是“在各衙門(mén)辦事進(jìn)士，及歷俸二年以上行人、博士并推官，知縣三年考滿到部者”。特點(diǎn)從機(jī)構(gòu)的設(shè)置、官吏的選拔等方面歸納。(4)問(wèn)，考查對(duì)監(jiān)察制度的生疏。對(duì)于監(jiān)察制度的生疏應(yīng)全面、客觀地評(píng)價(jià)，即要從樂(lè)觀和消極兩個(gè)方面分析歸納，理解監(jiān)察體制對(duì)社會(huì)進(jìn)展的樂(lè)觀作用，但它只是皇帝加強(qiáng)統(tǒng)治的工具，也具有消極影響和局限性。29．(2021·呂梁學(xué)院附屬)閱讀下列材料：材料一唐代宰相是委員制。最高議事機(jī)關(guān)又稱(chēng)政事堂。一切政府法令，須用皇帝詔書(shū)名義頒布者，事先由政事堂開(kāi)會(huì)議決，送進(jìn)皇宮劃一敕字，然后由政